精選三年級(jí)上冊(cè)作文10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的三年級(jí)上冊(cè)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)上冊(cè)作文 篇1
人們都說(shuō)春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，為什么這么說(shuō)呢？春天真有那么巨大的力量嗎？今天我就和媽媽在小區(qū)里尋找春天的力量。
小區(qū)里到處都是新發(fā)的枝條，嫩綠的葉子，花兒也開(kāi)了不少，一片春天的景象。當(dāng)我們湊近看這些植物時(shí)，發(fā)現(xiàn)了形狀各異的嫩芽。有的嫩芽?jī)善~子湊在一起，像螃蟹的鉗子；有的嫩葉和老葉差不多，只是小一點(diǎn)嫩一點(diǎn)罷了；但也有例外，有一種樹(shù)的嫩芽遠(yuǎn)看黃黃的，像秋天的落葉，近看才發(fā)現(xiàn)是剛剛長(zhǎng)出來(lái)的新葉呢；但最令我驚奇的是，有一課看似快要枯死的鐵樹(shù)也長(zhǎng)出嫩芽來(lái)了！當(dāng)我們帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的發(fā)現(xiàn)回到家時(shí)，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)上原本枯萎的花也已經(jīng)發(fā)出嫩芽來(lái)了！
春天真是太神奇了！今天我親眼見(jiàn)識(shí)了什么叫做枯木逢春。但春天的力量只能仔細(xì)觀察才能找到，如果不仔細(xì)觀察春天，它就悄悄地溜走了。
三年級(jí)上冊(cè)作文 篇2
上周我和家人去爬嶗山了，可惜只爬到了半山腰�？墒蔷团肋@點(diǎn)也很累，因?yàn)樯铰窂潖澢�。大概走了一個(gè)多小時(shí)的山路，在那里我第一次見(jiàn)到了懸崖。從那里往下眺望，人已經(jīng)變成看不清楚的小黑點(diǎn)。我們住的旅館也看起來(lái)能夾在我的手指縫中間。向著大海一樣望去還有一座綠黃色的大島，真美�。‰m然我想看風(fēng)景看得更清楚一些，可卻不敢再往前走了，因?yàn)樵偻白邘撞胶苋菀讖膽已滤は氯チ�，一掉下去可就粉身碎骨了！這時(shí)，一陣海風(fēng)吹來(lái)，吹到臉上真舒服�。�
第一次爬山、登上懸崖的經(jīng)歷，讓我懂得了先苦后甜的道理。初見(jiàn)懸崖可真快樂(lè)！
三年級(jí)上冊(cè)作文 篇3
單車(chē)，大家都很熟悉，但我騎單車(chē)有一段難忘的經(jīng)歷。
以前，我騎的單車(chē)還有兩個(gè)輪子支撐著我。一次，我試著騎了一下別人的單車(chē)——沒(méi)有兩個(gè)輪子支撐的，我剛騎上他的單車(chē)，就有種搖搖欲墜的感覺(jué)。我一騎，沒(méi)幾米路就摔下來(lái)。雖然我很怕這樣的單車(chē)，但我的姐姐堅(jiān)持叫我去學(xué)。開(kāi)始，姐姐看我?guī)紫伦泳退ひ幌�，便過(guò)來(lái)扶我。漸漸地，我能騎十幾米了，我漸漸不怕了那種自行車(chē)，開(kāi)始邁向更高的領(lǐng)域。
當(dāng)再一次姐姐扶我騎時(shí)，我已經(jīng)不再害怕，姐姐突然松了手，讓我自己騎。我想：姐姐
呀姐姐，你好歹也是我的姐姐，干嘛這么狠呢！但我又想，每件本領(lǐng)都要靠自己認(rèn)真學(xué)才能學(xué)會(huì)，這次就原諒她吧。于是，我按著自己以前的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)始騎單車(chē)，感覺(jué)耳邊有一陣風(fēng)，原來(lái)，在姐姐扶我的時(shí)候，我已經(jīng)不知不覺(jué)地學(xué)會(huì)了騎單車(chē)�！芭兑�！”我喊了一聲。
通過(guò)第一次成功，我馬上練，終于練成了一個(gè)師父。
“世上無(wú)難事，只怕有心人�！边@句話(huà)說(shuō)得多好�。�
三年級(jí)上冊(cè)作文 篇4
今年國(guó)慶節(jié)時(shí)，爸爸送給我一只小狗，我對(duì)它一見(jiàn)鐘情。
小狗十分漂亮。大大的眼睛像玻璃球一樣，黑黑的鼻子整天濕濕的，嘴里露出一排鋒利而潔白的牙齒，尾巴總是一翹一翹的，那姿態(tài)有說(shuō)不出的可愛(ài)。
小狗具有通靈之性。每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，它總是離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，自己追尾巴玩；每當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，它總是“汪汪”叫，好像在歡迎我；每當(dāng)我聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，它會(huì)抬起前爪，隨著音樂(lè)上下?lián)]舞。
這只小狗不但具有通靈之性，而且吃東西的樣子也十分可愛(ài)。一次，我喂給它一塊咸肉，由于它還沒(méi)吃過(guò)咸肉，十分警惕，先用鼻子嗅了嗅，又用爪子抓下一小塊，放進(jìn)嘴里品嘗。我心想：它怎么這么不信任我？便假裝很不高興地對(duì)它說(shuō)：“放心吧，我對(duì)你一見(jiàn)鐘情，決不會(huì)害你的�！彼孟衤�(tīng)懂了我的話(huà)，放松警惕，把肉吃進(jìn)嘴里，慢慢地咬、嚼、吞，津津有味地吃著，好似在品嘗千年難得一嘗的美食，眼睛瞇成了一條縫，好像在朝我微笑呢。不一會(huì)兒，它就吃玩了。不停地朝我搖尾巴，仿佛在說(shuō)：“小主人，再給我一塊吧�！闭媸翘喝肆�。
我對(duì)這只小狗，有說(shuō)不出的喜歡。
三年級(jí)上冊(cè)作文 篇5
今天我們要上乒乓課了，可是乒乓老師說(shuō)：“我們來(lái)跳繩�！蓖�，我們都很高興。
可是跳繩的時(shí)候不很順利，怎么回事�。课夜醋∧_了又碰到腳了，我以為下一輪還有機(jī)會(huì)，可是乒乓老師說(shuō)：“我們來(lái)玩游戲�！蔽覀兗�(dòng)地都要瘋了�？墒呛髞�(lái)為什么又沒(méi)有玩游戲��？真是的。
老師叫我們自由活動(dòng)，我們又開(kāi)心起來(lái)，耶！我和小伙伴們玩抓人游戲。首先我和梁靜文陳俏含來(lái)抓高何若，高何若躲在墻角，很快被我們抓到了。第二局她們來(lái)抓我，高何若的手碰到了我，就想馬上抓住，可是我甩了高何若，就跑走了。然后我碰到了梁靜文，我也甩了她，我又跑走了。她們都沒(méi)有抓到我。后來(lái)我跑累了，就想換一個(gè)人來(lái)跑，就躲在墻角等著別人來(lái)抓我，這時(shí)候乒乓老師說(shuō)可以集合了，我們就去集合了。
三年級(jí)上冊(cè)作文 篇6
嗚嗚淚流滿(mǎn)面再一次為我那可愛(ài)的、可憐的、舉行一場(chǎng)隆重的葬禮。在此之前，我已經(jīng)有一本n的課外書(shū)光榮的犧牲在爸爸的魔掌之下，這在我家已經(jīng)是家常便飯。
我坐在床上拿著一本數(shù)學(xué)書(shū)。別誤會(huì)我并沒(méi)有再看這本書(shū)其實(shí)里面還包著我買(mǎi)的偷星九月天。我如饑似渴的看著，突然爸爸進(jìn)來(lái)了，他看見(jiàn)我在專(zhuān)心學(xué)習(xí)，滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。關(guān)門(mén)的他，好想事情并不簡(jiǎn)單，一下沖到我面前，漫畫(huà)書(shū)暴露無(wú)遺。我想只兔子似的看著老爸的一舉一動(dòng)，看著爸爸把漫畫(huà)書(shū)五馬分尸。
我暗暗祈禱可憐的漫畫(huà)書(shū)，你會(huì)進(jìn)入天堂的，祝你一路走好。
三年級(jí)上冊(cè)作文 篇7
今天，我看見(jiàn)泥土里有一只小蝸牛，于是我就拿回家去觀察一下。
我在仔細(xì)的觀察小蝸牛，發(fā)現(xiàn)它的殼是棕色的、花紋很細(xì)像一圈圈小黑線(xiàn)，我還發(fā)現(xiàn)它的頭上有四條像觸角的小東西。我不知道那是什么，我好奇地去碰了一下那個(gè)東西它的那個(gè)東西就馬上縮回去，非常奇怪，我拿了一本《少兒百科全書(shū)》去看了一下，發(fā)現(xiàn)上面說(shuō)蝸牛有很多牙，不過(guò)我沒(méi)觀察到它有嘴呀？我在《少兒百科全書(shū)》里找不到更多的資料，于是我繼續(xù)在網(wǎng)上查找。我推測(cè)它應(yīng)該也是觸角吧！
后來(lái)查到了，原來(lái)那四個(gè)東西真的是蝸牛的觸角。蝸牛真有意思，我會(huì)把蝸牛放回大自然。
三年級(jí)上冊(cè)作文 篇8
我的家鄉(xiāng)在臨澤，這兒很美。我最喜歡家鄉(xiāng)的河濱路、怡和綠苑和體育廣場(chǎng)，下面我就為大家介紹一下吧！河濱路位于大沙河畔，可以算得上是臨澤縣的一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。在那里，一年夏秋季節(jié)綠樹(shù)成陰、繁花似錦，讓你仿佛進(jìn)入了美麗的仙境。那兒還有許多景觀，它們錯(cuò)落有致、設(shè)計(jì)精巧，當(dāng)你從不同角度看時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)它們是那樣獨(dú)特，那樣別致。
怡和綠苑是臨澤縣的一個(gè)標(biāo)志性建筑，那兒是我和伙伴們經(jīng)常玩耍的地方。苑內(nèi)綠草如茵，火紅的花更是被碧綠的草地襯托得格外耀眼。當(dāng)天氣晴好時(shí)，你站在明媚的陽(yáng)光下，柔柔的風(fēng)輕輕撫摸著你的臉頰，手中的風(fēng)箏在天空中搖曳著，是多么令人心曠神怡��！
夜晚，在燈火通明的`體育廣場(chǎng)上散步、玩�；蚩幢硌�，你會(huì)覺(jué)得是多么的愜意。廣場(chǎng)上有許多跳健身操的阿姨，還有許多老人在打太極、跳扇子舞、舞劍……這個(gè)時(shí)候，總會(huì)有幾個(gè)孩子跑到他們的隊(duì)伍后面跟著學(xué)起來(lái)，真是有趣極了！廣場(chǎng)中心的一個(gè)大屏幕也被打開(kāi)了，人們?nèi)宄扇旱刈谝黄鹂葱侣�、聊天，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，廣場(chǎng)上到處彌漫著和諧的氣氛，人們?cè)谶@里放松了心情，消除了疲勞，增進(jìn)了友誼，享受著美好的生活。
我愛(ài)美麗的家鄉(xiāng)，我愛(ài)的不止是美麗的風(fēng)景，我更愛(ài)這兒純樸、勤勞的人們，因?yàn)槭撬麄儎?chuàng)造了這美好的生活！
三年級(jí)上冊(cè)作文 篇9
一天中午，我正在教室里練字。，同桌段怡突然撞了我一下，我抬手一擋，沒(méi)想到手中的鉛筆把他的下巴劃破了，他哭了。我一時(shí)不知所措，窘得滿(mǎn)臉通紅。，同學(xué)們急忙去叫老師。
不一會(huì)兒，老師走進(jìn)教室，說(shuō)來(lái)也奇怪，她一點(diǎn)兒也沒(méi)發(fā)火。老師問(wèn)明了情況后，拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“陳澤慧，你道個(gè)歉，好嗎？”
教室里鴉雀無(wú)聲，我知道大家都在等我開(kāi)口，可不知怎么的，我的嗓子眼兒像堵了塊石頭似的，連一個(gè)字也吐不出來(lái)。我愣愣的站在同桌的面前，不敢看任何人的臉，但我感覺(jué)到老師正期待地看著我，時(shí)間在一分一秒地過(guò)去，同學(xué)們都急了，好朋友湊到我的耳邊輕聲說(shuō)：“說(shuō)吧，快說(shuō)吧！”“陳澤慧，說(shuō)吧！大家都沒(méi)有怪你�！崩蠋熡H切的說(shuō)。
是啊，做錯(cuò)了事就應(yīng)該說(shuō)聲對(duì)不起，這有什么猶豫的呢？同學(xué)們平時(shí)不都是這樣做的嗎？想到這里，我鼓足勇氣，大聲說(shuō)：”段怡，對(duì)不起。”段怡很自然地說(shuō)了聲沒(méi)關(guān)系。
三年級(jí)上冊(cè)作文 篇10
學(xué)完了第五單元的課文，老師布置我們一個(gè)任務(wù)：了解生活中的傳統(tǒng)文化。今天一上課，同學(xué)們就迫不及待地把自己的收獲展示給老師看。何姚帶來(lái)了筆、墨、紙、硯文房四寶，還有自己寫(xiě)的毛筆字作品；張琪帶來(lái)了媽媽常看的花鼓戲《補(bǔ)鍋》的碟；肖妮帶來(lái)了爸媽去湘西旅游時(shí)購(gòu)買(mǎi)的少數(shù)民族服裝；唐銘心帶來(lái)了《經(jīng)典誦讀》的書(shū)……大家你看看我的資料，我看看你的資料，非常高興，生活中的傳統(tǒng)文化還真不少啊!
真有心啊！
活動(dòng)落到了實(shí)處，很好。
傳統(tǒng)文化和我們的生活息息相關(guān)呢。
抄寫(xiě)春聯(lián)，是了解傳統(tǒng)文化的好方式。
寫(xiě)出了這次活動(dòng)的收獲和意義。
一開(kāi)頭，就表達(dá)了自己對(duì)春節(jié)的喜愛(ài)之情。
好豐盛。
接著，老師根據(jù)我們的興趣愛(ài)好編組。很快，古代名人、民族風(fēng)情、民間工藝等五個(gè)小組就組成了。在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，每位同學(xué)又開(kāi)始了收集資料。開(kāi)展的活動(dòng)更是五花八門(mén)。胡浩開(kāi)始向奶奶學(xué)剪紙，剪出來(lái)的東西可漂亮了。楊雨晴上網(wǎng)查閱了戲曲臉譜與傳統(tǒng)文化的關(guān)系。張琳利用休息時(shí)間請(qǐng)家長(zhǎng)帶他去參觀了天心閣，并帶回了很多珍貴資料。盧榮收集了很多春聯(lián)……
我還知道了我們背的《唐詩(shī)三百首》、成語(yǔ)接龍都是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，真有意義�。∥蚁矚g這樣的活動(dòng)。
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