關(guān)于三年級(jí)同學(xué)作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)同學(xué)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)同學(xué)作文 篇1
高興是一杯茉莉花茶，總帶來(lái)一股清香；難過(guò)是一杯烏龍茶，苦中帶一點(diǎn)澀；友誼是一杯無(wú)比濃郁的茶，里面帶著關(guān)愛(ài)和幫助。
有一天上學(xué)的時(shí)候，到了學(xué)校后，我發(fā)現(xiàn)鋼筆沒(méi)帶，心里很是后悔：要是昨天整理書(shū)包仔細(xì)點(diǎn)該多好，就不會(huì)出現(xiàn)這種丟三落四的情況了。馬上就要上課，打電話叫媽媽送來(lái)已經(jīng)來(lái)不急了，我該怎么辦呢？我急得抓耳撓腮，左顧右盼，差一點(diǎn)眼淚就要留下來(lái)了。這時(shí)，坐在我前面的小季看到了說(shuō)“是不是沒(méi)帶鋼筆？”我羞愧地說(shuō)“是的”。之后,她迅速地從鉛筆盒里拿了一只鋼筆給我。我感激地說(shuō)“謝謝！”叮鈴鈴，上課了，果真這節(jié)課的內(nèi)容就是練習(xí)抄寫(xiě)生字。幸好小季借給我，不然，還得受到老師批評(píng)呢？我拿起小季的鋼筆趴在桌子上寫(xiě)起來(lái),她轉(zhuǎn)身對(duì)我微笑，她的微笑讓我心里感到熱乎乎的。
放學(xué)的時(shí)候，我把鋼筆還給了小季，再一次地對(duì)她說(shuō)“謝謝！”“沒(méi)什么，我們是同學(xué)，這是應(yīng)該的�！毙〖拘Σ[瞇地說(shuō)�；氐郊依�，我心里想：我能交到這么好的朋友真是榮幸啊！我一定要珍惜這份友情，同學(xué)關(guān)系融洽相處讓我感覺(jué)真快樂(lè)！
三年級(jí)同學(xué)作文 篇2
星期四下午，我們班同學(xué)知道了姬嫚君同學(xué)的爸爸遭遇車(chē)禍，至今昏迷不醒的消息。大家的心情十分沉重。我們紛紛議論，怎樣幫助她呢？
有的同學(xué)說(shuō)，去醫(yī)院看望，有的說(shuō)安慰姬嫚君。最后，老師提出大家盡自己的能力，伸出援助之手，為姬嫚君同學(xué)的爸爸捐些醫(yī)療費(fèi)。大家爭(zhēng)先恐后地參加捐款，有的打開(kāi)自己的存錢(qián)罐，有的拿出賣(mài)廢品的錢(qián)，有的拿來(lái)做家務(wù)掙的錢(qián)，還有的拿來(lái)壓歲錢(qián)。短短的一天，就捐了四百多塊錢(qián)。
這只是我們愛(ài)心的一部分，在以后的日子里，我們還要關(guān)心繼續(xù)關(guān)心、愛(ài)護(hù)姬嫚君，陪她一起走過(guò)這段困難的日子。
三年級(jí)同學(xué)作文 篇3
他的鼻子大大的，雙水汪汪的眼睛，濃密的黑頭發(fā)，兩只大耳朵，看起來(lái)十分嚴(yán)肅。他就是”楊大力”，他的力氣特別大！
楊大力，原名楊陽(yáng)，因?yàn)樗韽?qiáng)力壯，力大無(wú)邊，所以同學(xué)們都叫他”楊大力”。他是我們班最高大，也是力氣最大的同學(xué)。他還說(shuō)可以抱起兩桶礦泉水，我直半信半疑……
“哎呀，到了體育課�！薄鞍Γ媸堑�！”又到了體育課，同學(xué)們非常不高興，在這么熱的夏天去上體育課誰(shuí)愿意啊！但是我們不得不去上體育課，到了操場(chǎng)，老師說(shuō)要400米跑步比賽，啊！這不是“雪上加霜”嗎？跑步跑好又叫我們練投籃。過(guò)了幾十分鐘，這地獄似的訓(xùn)練終于結(jié)束了！回到教室，教室居然沒(méi)有礦泉水了，真是慘不忍睹啊！楊大力用粗狂的聲音說(shuō):“我去搬水！”這次，我終于有機(jī)會(huì)看到楊大力能不能搬動(dòng)兩桶礦泉水嘍！我?guī)е胄虐胍傻男那楦鴹畲罅ζ鹑グ崴�。到了�?chē)庫(kù)，他兩腳岔開(kāi)，如同蹲馬步那樣，隨手拎起桶水，另只手再去拎另桶水，他咬緊牙，雙手緊緊握住礦泉水桶，眉頭緊皺，步步朝教室走去。豆大般的汗水從額頭上滴下來(lái)，我想去擦，他卻說(shuō):“不用！”終于，走到了教室，同學(xué)們看著他，都夸楊大力力氣大，他笑著說(shuō):“小意思！”
這就是我們班的楊大力！
三年級(jí)同學(xué)作文 篇4
同學(xué)之間會(huì)發(fā)生許多酸甜苦辣的事，而我和同桌之間也不例外。我的同桌是位男生，他經(jīng)常幫助我。有時(shí)我數(shù)學(xué)題目不會(huì)做，他二話不說(shuō)地講解內(nèi)容；有時(shí)會(huì)幫我默寫(xiě)書(shū)中的詞語(yǔ)。
我們成了很好的好朋友�？墒�，就在不久前發(fā)生了一件令人不開(kāi)心的事。有位同學(xué)讓我給他傳了張字紙條，我偷偷地瞄了一眼。只見(jiàn)紙條上寫(xiě)著：曹泥馬，生日快樂(lè)！我忍不住哈哈大笑起來(lái)。同桌也看見(jiàn)了紙條上寫(xiě)的內(nèi)容，非常生氣地將紙條揉成一團(tuán)，憤憤不平地丟進(jìn)垃圾桶里�？晌乙稽c(diǎn)也沒(méi)有查覺(jué)他不開(kāi)心，就把這個(gè)綽號(hào)叫開(kāi)了。他頭也不抬、理也不理我，繼續(xù)寫(xiě)功課。
放學(xué)后，我把這件事情告訴了媽媽。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：叫同桌綽號(hào)是不對(duì)的，如果別人叫你綽號(hào)，你會(huì)開(kāi)心嗎？何況這種綽號(hào)是非常不好的！我聽(tīng)了媽媽的一席話，明白了：原來(lái)惡意的綽號(hào)會(huì)破壞同桌之間的友誼，會(huì)傷害到別人。同桌之間要互相幫助，互相關(guān)心。第二天上學(xué)后，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到了同桌面前，向他賠禮道歉，沒(méi)想到，他二話沒(méi)說(shuō)，愉快地接受了，我們又成為了好朋友。我心里一陣感動(dòng)，希望我們的友誼可以一直到永遠(yuǎn)
三年級(jí)同學(xué)作文 篇5
同學(xué)之間會(huì)有彼此幫助的經(jīng)歷，有時(shí)也難免會(huì)有一些小小的誤會(huì)，但更多的`是真摯的友誼。
有一次，我去上階梯英語(yǔ)提高班，上課那天，因?yàn)閯傁逻^(guò)雨，地上比較滑。上了一個(gè)小時(shí)的課后，老師讓我們休息十分鐘。同學(xué)們象離了弦的箭一樣沖出教室。我也跟著奔了出去。剛出教室，我不小心滑了一跤，膝蓋在地板上重重地磕了一下，磕破了長(zhǎng)長(zhǎng)的一道口子，血流了出來(lái)。我想要站起來(lái)，可是膝蓋太疼，沒(méi)辦法站起來(lái)。我只好先用餐巾紙蓋住傷口，扶著窗臺(tái)突出的地方，勉強(qiáng)站了起來(lái)，一陣陣鉆心的疼痛涌上心頭，我只好先靠在墻角邊。這時(shí)，Carol從教室里走出來(lái)，看見(jiàn)我這副模樣，馬上扶我進(jìn)教室，轉(zhuǎn)身去衛(wèi)生室借紅藥水和紗布，氣喘吁吁地回來(lái)，蹲在我的座位旁邊，一邊安慰我說(shuō)：“別怕，一會(huì)兒就好了�！币贿呌眯∶迗F(tuán)站了一些紅藥水，輕輕地幫我涂在傷口上，再拿出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紗布，輕輕地一圈、一圈幫我包扎傷口。她那輕盈的動(dòng)作就像醫(yī)院里的護(hù)士阿姨，一點(diǎn)也沒(méi)有把我弄疼。一股感激之情涌上心頭，我不由地對(duì)Carol說(shuō)了聲：“謝謝！”而她卻說(shuō)：“沒(méi)什么，我們是同學(xué)嘛！”那親切活潑的話語(yǔ)讓我忘記了疼痛，我倆開(kāi)心地笑了。
同學(xué)之間的友誼是多么珍貴啊！
三年級(jí)同學(xué)作文 篇6
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)在這個(gè)班級(jí)里生活了三年。這個(gè)班級(jí)仿佛像一個(gè)溫暖的大家庭，我們手牽手，心連心，從生疏到熟悉。同學(xué)之間時(shí)而歡笑，時(shí)而打鬧，時(shí)而產(chǎn)生矛盾，但這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事更能促進(jìn)我們之間的友誼。
在去年冬天的一個(gè)星期一，寒風(fēng)刺骨，正趕上我值日。當(dāng)我正走在去洗抹布的路上時(shí)，一不小心，腳下一滑，摔倒在地上。
當(dāng)時(shí)我痛得眼淚都快流了出來(lái)。正巧，從我身邊走過(guò)一名高年級(jí)同學(xué)瞥了我一眼，一句諷刺的話脫口而出：“喲，摔得這么利索!”
這句嘲笑的話使我的心也受到了傷害，感到委屈極了。這時(shí)，同班同學(xué)王欣雨從遠(yuǎn)處看到了摔倒的我，連忙跑過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我：“沒(méi)事吧?痛嗎?”然后
又扶著我回到教室。我感受到了同學(xué)的關(guān)愛(ài)——同學(xué)之間是溫暖的。
還有一次，在一節(jié)自習(xí)課上，同學(xué)們有的玩游戲、有的折紙，還有的互相聊著天……
我用眼角瞥了同位趙以恒一眼，發(fā)現(xiàn)他正在看一本走迷宮的書(shū)，便不屑一顧地小聲嘀咕道：“哼，多大了，還看這種幼稚的書(shū)!”
不料被他聽(tīng)見(jiàn)了，火冒三丈：“怎么了?我愿意!”就這樣，你一言，我一語(yǔ)，我們吵得不可開(kāi)交、面紅耳赤。隨著爭(zhēng)吵地逐漸“升級(jí)”，我們竟然動(dòng)起武來(lái)�；氐郊�，我把這件事的前因后果告訴了媽媽，媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)了我，使我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。
第二天，我還沒(méi)把“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫摇钡脑捳f(shuō)出口，卻發(fā)現(xiàn)像皮找不到了。我把鉛筆盒翻了個(gè)遍，還是沒(méi)有找到。
正在我焦急地找橡皮時(shí)，一塊橡皮已擺在了我的面前。接著，傳來(lái)了趙以恒的聲音：“用吧!”“謝謝，謝謝，昨天的事是我不對(duì)�！�
我感激地說(shuō)。而趙以恒卻滿不在乎地說(shuō)：“昨天的事我早忘記了!”“哈哈!”我們都笑了。
同學(xué)之間是不為一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較的。
三年級(jí)同學(xué)作文 篇7
開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們班來(lái)了一位新同學(xué)，她來(lái)自煙臺(tái)。你們知道她叫什么名字嗎？她就叫劉欣鑫。
她長(zhǎng)得又胖又高。臉長(zhǎng)得像肉包子，看起來(lái)很好吃呢！她的眉毛很粗，笑起來(lái)的時(shí)候，眉毛立即彎曲成一對(duì)月牙。她長(zhǎng)著一對(duì)水汪汪的大眼睛，就像兩顆黑水晶。她的鼻子是高鼻梁，很像小螞蟻要爬的大山呢！她的嘴是朱唇，嘴巴紅紅的。牙齒很潔白，很整齊，像鋼琴一樣。她的耳朵是大蒲扇形的，好像是豬八戒的耳朵，可好玩了。劉欣鑫總是面帶微笑，特別可愛(ài)。
劉欣鑫穿的是白色中帶著藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)的上衣，黑色的褲子，黑褲上帶著紅花，綠葉，五顏六色的，美麗極了。她穿的藍(lán)襪子，好像是寬闊的大海，腳上穿著一雙黑皮鞋，顯得很大方，就像是個(gè)大孩子一樣。
哦！我忘了告訴你她的愛(ài)好了，她喜歡吃肉包子，或者是關(guān)于肉的東西。當(dāng)然，她也有很多優(yōu)點(diǎn)，其中一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)看書(shū)，她看過(guò)特別多的書(shū)，懂得特別多。
這就是我的新同學(xué)劉欣鑫，也是我的好朋友。
三年級(jí)同學(xué)作文 篇8
星期天下午，夏荷新邀請(qǐng)我和幾個(gè)同學(xué)到她新家里玩。
到了夏荷新家，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)先來(lái)了。他們看見(jiàn)我趕緊叫我：“夏杰豪，快來(lái)和我們玩游戲吧�！蔽乙惭杆賲⒓恿怂麄兊挠螒�。游戲有，“公主和王子”、“詞語(yǔ)接龍”，還和同學(xué)一起看動(dòng)畫(huà)片、和她家的小狗玩。你摸摸小狗的鼻子，他拉拉小狗的毛毛，小狗被我們逗得筋疲力盡，轉(zhuǎn)身就鉆進(jìn)窩里，拖也拖不出來(lái)。
過(guò)來(lái)一會(huì)兒，芊媽說(shuō)要帶同學(xué)走，我們玩得正開(kāi)心呢，舍不得同學(xué)走，就對(duì)芊媽說(shuō)：“阿姨，我們?cè)偻鏁?huì)兒，行嗎？”同學(xué)也哭著對(duì)她媽媽說(shuō)：“我們還要再玩一會(huì)兒，能不能遲點(diǎn)走？”她媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)很晚了，我們要回家了，下次再和同學(xué)玩吧�！蓖瑢W(xué)聽(tīng)她媽媽這樣說(shuō)，就躲到角落里放聲大哭。但她最后還是被她媽媽勸走了。玩了一會(huì)兒，我們也去睡覺(jué)了。
寒假里和同學(xué)玩，真是一件開(kāi)心的事。
三年級(jí)同學(xué)作文 篇9
“啪！”從拿了好幾捆書(shū)的我身后傳來(lái)一聲響，我懷著好奇的心情轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，壞了！和我一起去搬書(shū)的劉宇峰拿的書(shū)掉了一地。我趕忙上前幫他整理書(shū)。只見(jiàn)他的眉毛擠在一起，很不開(kāi)心。
那天，我本想搬好書(shū)在教室里好好地休息一下。沒(méi)想到大廳的臺(tái)階太高了，我也在那摔過(guò)呢。瞧，這下可好，劉宇峰摔跤了！我站在他的旁邊幫他理書(shū)，忙了“大半天”，書(shū)終于理好了。我問(wèn)他：“重嗎？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。我和他就等人來(lái)，幫忙把書(shū)一起搬走。但是等了一會(huì)兒，連個(gè)人影子都沒(méi)看見(jiàn)。這時(shí)，我問(wèn)他：“你能拿幾捆？”他說(shuō)：“兩捆�！�
我沉思了一會(huì)兒，做出了一個(gè)決定：幫他拿。
我一個(gè)人拿起四捆書(shū)，毅然朝班級(jí)走去。走了一會(huì)兒，我停下來(lái)歇?dú)�，說(shuō)來(lái)也怪，我不知哪來(lái)的力氣，又拿起書(shū)，走向班級(jí)。來(lái)到班級(jí)時(shí)，我已經(jīng)是上氣不接下氣了。這時(shí)劉宇峰也走進(jìn)了教室。我不想像其他同學(xué)休息，而是又跑向食堂，去取書(shū)了。
由于我搬四捆書(shū)使用了很多體力，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，我像是吹熱風(fēng)一樣，感不到一絲寒意。但這有什么呢？能夠幫助同學(xué)解決困難，再熱一些、再累一些，我也毫無(wú)怨言�。�
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