【熱門(mén)】三年級(jí)想象作文五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的三年級(jí)想象作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)想象作文 篇1
動(dòng)物園有一座假山，生活著許多機(jī)靈的猴子，它們每天都?xì)g快地玩著，可愛(ài)極了。有些吃了許多桃子，
有的沒(méi)有吃到桃子，在旁邊撅嘴賭氣；有些在玩水，有些倒掛在樹(shù)上張望……它們追跑打鬧的樣子，真好玩呀！
我對(duì)媽媽說(shuō)，我也想養(yǎng)一只小猴子。
三年級(jí)想象作文 篇2
假如我是一個(gè)神仙，我會(huì)做許多好事。
如果有一戶(hù)人家很窮，我就會(huì)給他們變出一碗碗香噴噴的米飯和一些豐盛的菜。再變出一些錢(qián)給他們。
我會(huì)幫警察叔叔抓小偷，我只要飛在天空上面，見(jiàn)到了那個(gè)小偷，用一個(gè)定身法將小偷定住，讓警察叔叔把他抓走。
我如果看到一個(gè)村莊里面一滴水也沒(méi)了，村民們都焦渴而死，我只要說(shuō)“下雨！”天上就會(huì)下起傾盆大雨，讓井里的水漸漸升高，快要渴死的村民喝到干凈新鮮的水后，就能生存下去。
誰(shuí)家要是想養(yǎng)小動(dòng)物，我只要用手一轉(zhuǎn)，說(shuō)聲“變！”一只活潑可愛(ài)的小動(dòng)物就會(huì)展現(xiàn)在眼前，讓人目不轉(zhuǎn)睛。
如果有人干活非常累，再加上太陽(yáng)的照射，會(huì)中暑的，我只要讓云把太陽(yáng)遮住一半，留下一半，干活的人們就不太會(huì)中暑。
我真希望自己變成神仙，能助人為樂(lè)！
三年級(jí)想象作文 篇3
暑假到了，兔子家族的不少小兔子都說(shuō)暑假?zèng)]事干，于是，第二天，兔子圖書(shū)館出了一張告示。
告示
因?yàn)椴簧傩⊥米佣颊f(shuō)暑假?zèng)]事干，所以我們要來(lái)一場(chǎng)想象力比賽，詳情請(qǐng)進(jìn)圖書(shū)館。
兔子居秀會(huì)
麗麗聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)消息高興的一蹦三尺高，因?yàn)橄胂罅κ撬钅檬值摹?/p>
麗麗的爸爸就帶著麗麗去了圖書(shū)館，一問(wèn)才知道，還要自己準(zhǔn)備，這可難不到麗麗，你看她準(zhǔn)備了什么：鋼絲、剪刀、油漆。她要干什么？
到了那一天，大家在圖書(shū)館展示著，你看：有的想象力是畫(huà)；有的是文字……只有麗麗最特別。
麗麗的`想象力是一些彩色鋼絲，被弄成千奇百怪，她講著想象的故事，扣住了大家的心懸，麗麗成了冠軍。
從此，大家不說(shuō)沒(méi)事了，都忙呢！
三年級(jí)想象作文 篇4
大人們總是在感慨：科技改變生活。我就在想，未來(lái)的科學(xué)技術(shù)是不是可以打造一個(gè)神奇的教室呢？
門(mén)口有一臺(tái)心情測(cè)試機(jī)，每天早上老師來(lái)的時(shí)候會(huì)提示老師的心情。老師心情好的話心情機(jī)的顏色是綠色，老師心情不好的話會(huì)是紅色。我們的課桌也是會(huì)變色的，認(rèn)真聽(tīng)講是藍(lán)色，不認(rèn)真聽(tīng)講是紅色。我們的椅子在我們背彎的時(shí)候還會(huì)發(fā)出警告。如果老師不在講桌那里，那老師要的東西會(huì)自動(dòng)飄到老師的手里�，F(xiàn)在班里的同學(xué)很多，老師上課得帶上小蜜蜂，可是它需要充電，使用很麻煩。以后的教室里就可以調(diào)節(jié)聲音，能把老師的聲音放的非常大，也能把聲音調(diào)的很小。老師的大腦里會(huì)植入一個(gè)晶片，想到什么作文就會(huì)出現(xiàn)什么情景。如果老師講到魚(yú)，那教室外面就變成海洋，各種各樣的小魚(yú)在我們教室周?chē)蝸?lái)游去；老師講到自然，那教室外面就呈現(xiàn)出綠油油的大森林�，F(xiàn)在老師打開(kāi)PPT的時(shí)候需要踩在桌子上，未來(lái)教室會(huì)有機(jī)器人來(lái)打開(kāi)這個(gè)開(kāi)關(guān)，因?yàn)樗氖直劭梢陨扉L(zhǎng)也可以收縮�，F(xiàn)在老師有事，需要?jiǎng)e的老師代課。但到了未來(lái)，語(yǔ)文老師有事可以給機(jī)器人頭里裝上語(yǔ)文晶片，讓機(jī)器人給我們講語(yǔ)文課。如果老師要去開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)隱形的攝像頭，來(lái)看我們的表現(xiàn)。下課后，教室還可以變成游樂(lè)場(chǎng)，有游泳池和太空人，我們可以好好地玩。
這就是我想要的神奇教室，你們?cè)敢飧乙黄鹪谶@樣的教室里學(xué)習(xí)嗎？
三年級(jí)想象作文 篇5
“我是陳舒行�！薄笆裁�？”原來(lái)小時(shí)候鄭銘杰檢了一個(gè)棄童，鄭銘杰想收留他，但家人不讓?zhuān)嶃懡芫徒o他建了一個(gè)小山屋，每天送剩飯給他吃，一有空閑時(shí)間就教他讀書(shū)，但是有一天，我又要給他送飯，發(fā)現(xiàn)他不見(jiàn)了，連小山屋都變成了亂石堆，誰(shuí)都沒(méi)有想到，今天，竟然在這里遇見(jiàn)�。�
陳舒行沒(méi)有說(shuō)什么，我也不言而語(yǔ)。今天，我們要向鄭和橋進(jìn)攻，鄭懷王知道我們農(nóng)民起義，還以“抗懷”為名，氣瘋了，派了幾萬(wàn)重軍攻打“抗懷”。
抗懷大軍用了最簡(jiǎn)單的方法———逃，向比京城較近的鄭和橋打，只有輕兵一萬(wàn)，而且只有一座橋，易守難攻。而且這樣做也是有道理的，如果你死腦筋，偏往大軍打去，你覺(jué)得誰(shuí)的勝算大？于是他們就選了鄭和橋這種易守難攻的地方，而且，他們還采用了牛B的明朝三把斧戰(zhàn)斗計(jì)劃……
一開(kāi)始，炮手用雞蛋、白菜等東西，將這些打向士兵，騎兵騎著豬拿著一把菜刀斬來(lái)，步兵過(guò)了一會(huì)又拿著鍋蓋和菜刀殺來(lái)。
雞蛋的蛋液讓士兵們蒙住了眼，騎兵騎首豬輕易地將農(nóng)民的菜刀殺掉了他們的頭。不一會(huì)，100人便死了。
這時(shí)，一名敵人大將騎首一只神箭騎來(lái)，后面有兩千輕兵。這時(shí)陳舒行拿一把佩刀來(lái)，向大將沖去，只見(jiàn)有兩根弓箭向陳舒行射來(lái)，陳舒行一擋，大將又拿一把大刀砍來(lái)，陳舒行用鍋蓋擋住，鍋蓋上有一道裂痕，又一刀下來(lái)，鍋蓋碎成兩半，陳舒行用菜刀扔去，結(jié)果大將人頭落地，讓我軍士兵氣勢(shì)高漲，可對(duì)方裝備太厲害，還讓對(duì)方300人逃跑，我們繼續(xù)走，有約6000輕兵殺來(lái)，后面還架著3個(gè)大炮，鄭銘杰拿著側(cè)刀斬去，又有20只雞走來(lái)，向敵人進(jìn)攻，天上又有一片麻雀，不斷用尖嘴和石子打著敵人，大軍向前攻來(lái)，只見(jiàn)我們勝券在握，這時(shí)，一聲炮聽(tīng)見(jiàn)，有400人給死傷，這時(shí)100名農(nóng)精兵砍來(lái)（拿火劍），60人拿三發(fā)利竹筒射來(lái)，損壞了一個(gè)大炮，又有上千只箭向農(nóng)軍射來(lái)。
于是，農(nóng)民又采用了要你命800的三把斧，炮手不斷發(fā)射雞蛋、白菜，就連雞也直直扔來(lái)。騎兵騎著豬，雙手握菜刀砍來(lái)，步兵又拿著鍋蓋，拿著菜刀，有時(shí)還扔盤(pán)子、碗。
又有三名大將騎著神箭騎，單手握大刀，葉爽拿著火劍，一個(gè)魚(yú)躍，便躲開(kāi)了五支弓箭，嘴里又葉出一支小箭，直直射中馬的眼睛，又拿火箭向兩只馬砍去，火融化了馬的鐵甲，兩個(gè)馬頭拿落地而下，就連馬脖子旁的箭桶也變成兩半，那名大將又一把大刀下來(lái)，葉爽用火劍擋信，不一會(huì)，大刀便融化成兩半，而火劍卻完好無(wú)損�；饎τ忠幌聛�(lái)，一名大將便死了，葉爽又拿出三發(fā)利竹筒射去，兩名大將又給死。殘兵見(jiàn)了，趕緊逃跑，農(nóng)兵乘勝追擊，一直追來(lái)平北，這里有許兵大軍，非常難攻。這時(shí)，許王站了出來(lái)，嘴里吟：
千里迢迢到平北，友敵現(xiàn)在千護(hù)攻。
日天萬(wàn)軍互相拔，許死戰(zhàn)守安平定。
【【熱門(mén)】三年級(jí)想象作文五篇】相關(guān)文章：
【精華】三年級(jí)想象作文4篇02-16
【推薦】三年級(jí)想象作文五篇02-10
精選三年級(jí)想象作文四篇02-09
【精選】三年級(jí)想象作文3篇02-05