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      三年級計劃作文

      時間:2022-02-19 20:32:31 三年級 我要投稿

      關于三年級計劃作文五篇

        時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的工作又邁入新的階段,現在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家整理的三年級計劃作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      關于三年級計劃作文五篇

      三年級計劃作文 篇1

        今天是中秋節(jié),爸爸帶我們去飯店大吃一頓后,就各干各的了。我想這個中秋節(jié)未免過得也太單調了吧。為了讓這個中秋節(jié)添加一些色彩,我準備給爸爸媽媽送一份禮物。在短短幾分鐘后,計劃書制作好了,這計劃的名字叫:“X計劃”

        一:選禮物

        我來到了精品店。哇,這里的東西好漂亮呀。琳瑯滿目,應有盡有,讓人的眼睛應接不暇。買哪一個好呢?啊,這個桃心形相框不錯,于是我把它買下了。

        二:包裝禮物

        我把自己的照片剪成桃心形,放在相框里,再用透明塑料紙包起來,真像個棒棒糖。然后,再用粉紅色的卡紙制作成一個小卡片,粘在透明塑料紙上,寫道:“祝爸爸媽媽中秋節(jié)快樂!”包裝就算完成了。

        三:送禮物

        我比較不好意思,所以,我決定偷偷的把禮物送給他們。到了晚上,我找了個借口到他們的房間,偷偷地把禮物放在枕頭邊,希望他們睡覺時能發(fā)現。誰知老媽動作這么快,我剛放好,她就說:“睡覺了!”結果當然是她提前發(fā)現禮物了。

        “燦燦,這是你送的,真漂亮!甭犃诉@話,我心里像喝了蜜一樣甜。現在,我宣布,X計劃順利完成!

      三年級計劃作文 篇2

        多讀

        1. 利用中午時間開展班級讀書活動。

        2. 每周做2次讀書筆記。

        3. 每周補充2次背誦的內容,主要是淺顯順口的古詩詞,常用的歇后語、俗語,經典優(yōu)美的散文句子。

        4.分類積累詞語、成語。

        多寫

        1.聽寫。在寫人、敘事、狀物等方面分別選取少而精的片段練習聽寫,培養(yǎng)學生的語感。每周保證一至兩次。

        2.練寫。主要是按照一定的順序方法練習寫段落,比如用時間順序寫一件事情,用總分的方法寫一個游戲,先講后說再寫。

        3. 積累寫。分類整理寫人、記事、寫景等相關詞語,每次出示一類,學生邊觀察邊思考,用提供的詞語適時練習說話,寫話。

        多改

        學生的每次練筆都要慎重對待,認真批改,多采用以下方法:

        1. 學生自讀自改。要求放聲讀稿,看看是否符合寫作要求。要求學生在反復的閱讀中把錯字、不恰當的標點和語句修改過來,把不具體的地方補充具體,把多余的字、詞、語句或段落刪去等。

        2. 學生互改,以小組為單位,交換評改。在這一活動中,學生的積極性高,總想表現自己,千方百計地把別人作文中在的問題找出來,幫助別人的同時自己的 寫作能力也得到了鍛煉。

        3. 教師面改,我們的班級有一點優(yōu)勢就是班級人數少。對于學生的作文,多數情況下可以采取一對一面改的方式,當面指出作文中的優(yōu)點與不足,更有效地提高學生的寫作能力。

        多鼓勵

        1.尋找“閃光點”。 把學生習作中的妙詞佳句,或別具一格的構思,在班級評讀加以肯定。

        2.不用一把尺子來衡量學生。 對于不同水平的學生給予不同的評價。在作文評價上因人而異,不橫向比較。無論是誰,只要發(fā)揮了他的水平,有進步,就給予肯定,給予好評。

        3.創(chuàng)建班級習作園地。 在班級圖書角的旁邊設立“習作園地”,在園地中“種”下優(yōu)秀的作文、有進步的作文,每月更新,鼓勵學生人人都要在園地中“種” 下自己的作文,激發(fā)寫作的熱情。

      三年級計劃作文 篇3

        9月1日,開學的日子;氐搅耸煜さ男@,又和同學們一起學習、玩耍,心里可真高興!

        走進校園,小草在向我點頭,太陽在向我微笑,花兒在給我跳舞,清新的空氣迎面撲來,使人神清氣爽。花壇里的花可漂亮了,玫瑰、月季、一串紅……五顏六色、爭奇斗艷。

        進入教室,傳來了瑯瑯讀書聲。老師換了,是以前教五 班的姚 老師。她又高又年輕,只不過嚴厲了一點。老師說:“我們的教室也要換,要上三樓!蔽屹M了九牛二虎之力才把課桌搬了上去,還砸到了腳。

        開學第一天有喜也有憂,可真有趣!

      三年級計劃作文 篇4

        我們家有兩個購物狂。超級購物狂是媽媽,她三天兩頭提著大包小包回來,買的多半是她的衣服。在她的調教下,誕生了一個小購物狂——那就是我。我的戰(zhàn)利品卻大多是筆袋,水筆等文具。于是媽媽櫥柜里,衣架上到處是衣服;我的`課桌上,椅子上到處是文具……

        兩個購物狂不斷地購物,家里的空間越來越少,也變得亂七八糟,這還是小事,重要的是媽媽錢包里的錢越來越少。這樣下去,媽媽說我以后讀書都成了問題,于是我和媽媽約法三章,想了一個節(jié)約花錢的辦法:

        第一,媽媽花錢必須向我匯報,沒有我的同意不準花,這樣,她怕我批評,不該花的錢就不會亂花了。第二,家里實行AA制,我買文具得動自己的小金庫,花自己的錢多心疼啊,這樣一想我就會克制了。第三,給我辦一個存折,我擁有了自己的存款,每年還會有利息產生,讓錢生錢寶寶,我的積極性越來越高!

        有了這約法三章,我舍不得花錢了,把壓歲錢、稿費、外公或奶奶給的零用錢都存到銀行卡里。眼見我卡里的錢越來越多,媽媽說我快成小富婆了。不過我想好了,爸爸的生日下個月就到了,我要用自己的錢送他一個手機做生日禮物,讓他高興高興。我覺得我和媽媽的約定真不錯,媽媽還說,這樣多好,既能節(jié)約用錢,還能從小培養(yǎng)我的理財意識。

      三年級計劃作文 篇5

        新學期到了,在新的一年中,我要改正缺點發(fā)揚優(yōu)點,做到快樂學習,鍵康成長,成為一名優(yōu)秀的小學生!

        在這個學期里,我打算這樣做:

        一:改掉不嚴格要求自己、講話不分場合的壞習慣。

        二:上課積極發(fā)言、為班集體做好事這些好習慣則要發(fā)揚下去。

        首先,我要改掉不嚴格要求自己、講話不分場合的壞習慣就要做到,要看情況、分場合來說話,老師在認真地講課時不能在下面竊竊私語,這樣做不但影響了同學們學習,而且老師也會非常生氣。上個學期我就是因為這個原因而被劉老師罰了幾次,從今以后,我不能再犯這些不應該犯的小毛病,因為這樣做,只會害了我的終生。

        而上課積極發(fā)言、為班集體做好事這些好習慣我就要把他發(fā)揚光大,成為別人的榜樣,這些優(yōu)點還會一生伴隨著我,另我終生受益。同時,我還要取人之長,補己之短,和我的“競爭對手”――姚午言比賽,成為一名全面發(fā)展的好學生!

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