【必備】三年級(jí)發(fā)明作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的三年級(jí)發(fā)明作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)發(fā)明作文 篇1
我相信每個(gè)人都向往人類的科學(xué)發(fā)明有一些既環(huán)保又實(shí)用的創(chuàng)造，我也不例外。今天，我就當(dāng)一回未來(lái)科學(xué)家，發(fā)明一個(gè)給人類生活帶來(lái)方便的機(jī)器人——自動(dòng)查找機(jī)器人！
這個(gè)機(jī)器人是我根據(jù)自己老犯的毛�。簛G三落四，想象出來(lái)的。其實(shí)我也不想丟，就是有時(shí)候事情太多，記不�。贿@個(gè)機(jī)器人的功能只有一個(gè)，自動(dòng)查找出發(fā)命令的人要的東西，無(wú)論在天涯還是海角，都會(huì)在30秒之內(nèi)（最快1秒，要看距離）迅速的將物品送到你手上。有人會(huì)問：“機(jī)器人的電量最多可維持多久？機(jī)器人靠什么產(chǎn)生電量？”告訴你，最長(zhǎng)可達(dá)到2至3年呢！至于用什么可以產(chǎn)出電量，這是機(jī)器人的環(huán)保之處：它們每次“用餐的食物”是一切塑料物品（例如：塑料瓶、一次性筷子、一次性飯盒等），而且，它們的“飯量”可大了，一個(gè)機(jī)器人可以吃掉10噸的“食物”呢！又有人會(huì)問：“如果世界的塑料制品被吃光了，一時(shí)供應(yīng)不足，怎么辦？”嘻嘻！so easy！它們可以吃別的垃圾，（數(shù)量相同）也可以吸收二氧化碳30噸（污染）。這樣下去地球就會(huì)變得更美了！它們的樣子是一個(gè)垃圾箱，以后，垃圾箱這份工作就有它們來(lái)做啦！下一次，扔垃圾前先仔細(xì)觀察一下，或許它就是查找機(jī)器人。（垃圾在它們的“肚子”里會(huì)自動(dòng)消失，所以不怕臭。）商場(chǎng)的指南針?biāo)鼈円沧�，連極小的東西它們都找的到，何況是那么大的商場(chǎng)。
哈哈！有了它我們也許真的會(huì)方便很多，對(duì)地球更不又說(shuō)啦！
三年級(jí)發(fā)明作文 篇2
在生活中每一家都有發(fā)明家發(fā)明的作品，有電視，玩具等等，我最喜歡發(fā)明家發(fā)明的東西了，他們發(fā)明的東西幾乎我都有了。因?yàn)橛辛税l(fā)明家，日本，美國(guó)，英國(guó)，都不攻打中國(guó)了是因?yàn)橹袊?guó)有發(fā)明家發(fā)明的武器，我們就變得如此強(qiáng)大不被別的國(guó)家欺負(fù)，了發(fā)明家我們可以過(guò)上安穩(wěn)的日子了。
我想當(dāng)發(fā)明家是因?yàn)樗麄兲珎ゴ罅耍l(fā)明的東西爆炸了，它們決不放棄而是一而再，再而三的發(fā)明。不會(huì)對(duì)任何東西打倒，在我眼中發(fā)明家對(duì)祖國(guó)發(fā)明的東西是不可估量的，發(fā)明家發(fā)明的武器是不會(huì)對(duì)祖國(guó)要錢的，發(fā)明家給我們祖國(guó)強(qiáng)大的武器，在我眼中發(fā)明家對(duì)祖國(guó)發(fā)明的東西是不可估量的，發(fā)明家發(fā)明的武器是不會(huì)對(duì)祖國(guó)要錢的，他給我們祖國(guó)了強(qiáng)大的武器也給了中國(guó)不可估量的幸福我愛發(fā)明家我相信發(fā)明家也愛我，就像我們?nèi)藢?duì)人的美好讓我們的美好下去，讓我們對(duì)祖國(guó)貢獻(xiàn)力量，就像25課學(xué)的人人為我，我為人人，我覺得這種境界是頗耐人尋味。
讓我們中國(guó)人民強(qiáng)大起來(lái)，要從我們做起，讓我們?yōu)榘l(fā)明家貢獻(xiàn)一份力量，不可估量的強(qiáng)大力量，讓我們?yōu)樽鎳?guó)爭(zhēng)光，成為發(fā)明家的接班人，讓別的國(guó)家在我們祖國(guó)的腳底下，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)翻不過(guò)來(lái)身，為了我們的祖國(guó)，愛護(hù)發(fā)明家發(fā)明的東西，到后來(lái)說(shuō)不定有著強(qiáng)大的作用，讓我們祖國(guó)強(qiáng)大起來(lái)，為祖國(guó)獻(xiàn)出全身力氣，祖國(guó)祖國(guó)創(chuàng)造奇跡。
三年級(jí)發(fā)明作文 篇3
夏天已經(jīng)來(lái)臨，天氣是酷暑難耐今天我要教大家做一個(gè)簡(jiǎn)易電風(fēng)扇。
首先我們要準(zhǔn)備好工具：小馬達(dá) 電池盒電線、按鈕開關(guān)、厚板紙 電路 電池卡槽。
首先我們，先裁剪好葉片，形狀自定。接著將電池板的兩頭接上電線，一頭到開關(guān)，一頭到馬達(dá)。然后用硬金屬絲做兩個(gè)支架，固定在紙板上。這是電風(fēng)扇已經(jīng)快完成一半了。
接下來(lái)把剪出來(lái)的電風(fēng)扇輪廓套在馬達(dá)的轉(zhuǎn)軸上。接下來(lái)把他們放在剛剛完成的金屬支架上。
現(xiàn)在就是一個(gè)驚心動(dòng)魄的的時(shí)刻了。我們打開開關(guān)，一陣陣的涼風(fēng)迎面吹了過(guò)來(lái)。
在這么炎熱的夏日做一個(gè)電風(fēng)扇是不是非常方便呢？你也來(lái)試一試吧。
三年級(jí)發(fā)明作文 篇4
在2xxx年世界博覽會(huì)上，我發(fā)明了一臺(tái)震驚世界的東西，它就是“全能過(guò)濾機(jī)”。
全能過(guò)濾機(jī)是一臺(tái)圓球形機(jī)器，它的顏色是白色，代表著潔凈，空氣干凈。它的上半身是隔空玻璃，。里面是坐人的，隔空玻璃是伸縮形的，想收就收，想拉就拉，駕駛艙里還有一個(gè)油門，剎車，方向盤，和測(cè)速儀跟5個(gè)按鈕，這5個(gè)按鍵分別是粉的，藍(lán)色，綠色，黃色和紅色，粉色是過(guò)濾污水的，藍(lán)色是過(guò)濾空氣的，綠色是過(guò)濾有毒氣體的，黃色是過(guò)濾垃圾的，紅色是哪里需要過(guò)濾就會(huì)一閃一閃的。它的兩側(cè)還長(zhǎng)著兩只潔白的翅膀，底下有四個(gè)輪子，飛到天上時(shí)輪子可以收回，在地上，翅膀可以縮小到1厘米長(zhǎng)。過(guò)濾扣在它左下側(cè)有一個(gè)可愛的笑臉，比如一按藍(lán)色鍵，笑臉就會(huì)自動(dòng)往上移出現(xiàn)一個(gè)洞，把空氣吸進(jìn)去，然后關(guān)上，只要10秒鐘，笑臉就會(huì)自動(dòng)再上去，這時(shí)出來(lái)的空氣就沒有絲毫雜質(zhì)。咦？紅色鍵亮了，原來(lái)是北京的空氣太差了，我立刻座進(jìn)艙內(nèi)，飛向了北京，飛機(jī)停在天安門了。我按下藍(lán)色鍵，笑臉上去了，把北京的空氣吸了進(jìn)去，關(guān)上了，過(guò)了幾秒鐘再呼吸的'空氣是―無(wú)雜質(zhì)呀！紅色鍵又亮了，中國(guó)西北部嚴(yán)重缺水，我又急忙飛到西北部把污染了的臭水溝過(guò)濾成了一部分飲用水給了人們，一部分自來(lái)水放回了小河，就這樣，過(guò)了一個(gè)月，整個(gè)中國(guó)到處花香鳥語(yǔ)，綠樹紅花。
我相信這不是我的幻想，在如今科技發(fā)達(dá)的中國(guó)，這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
三年級(jí)發(fā)明作文 篇5
學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了。操場(chǎng)上熱鬧的人群漸漸散去，留下了一片狼藉的操場(chǎng)。操場(chǎng)上瓜皮紙屑到處都是！看到滿地狼藉的樣子，打掃衛(wèi)生的學(xué)生一臉的無(wú)奈。正在這時(shí)，有兩個(gè)奇特的機(jī)器人走了過(guò)來(lái)。只見它們盯著滿地的垃圾，兩眼發(fā)光，一副貪婪的樣子。它們走到操場(chǎng)，不等招呼，飛快地打掃起來(lái)。那速度太快了！簡(jiǎn)直是風(fēng)卷殘?jiān)埔话�。只幾分鐘，一片狼藉的操�?chǎng)就變得干干凈凈的了。這兩個(gè)機(jī)器人打掃完操場(chǎng)后，并沒有馬上離開，而是走到操場(chǎng)邊的花壇邊，從身體后邊的一個(gè)孔洞里釋放出一些泥土樣的小顆粒。它們把這些小顆粒小心地鋪在花兒的根部……
那種機(jī)器人的發(fā)明人就是我。我還給那種機(jī)器人取個(gè)好聽的名字：“環(huán)保神”。這個(gè)機(jī)器人不用電池，它不用耗費(fèi)能源。它的動(dòng)力來(lái)自它吸收的垃圾。在它的肚子里，有一個(gè)動(dòng)力漩渦。通過(guò)不旋轉(zhuǎn)，它把垃圾分類、處理、轉(zhuǎn)化。有用的就轉(zhuǎn)化成動(dòng)力，供自己使用，沒用的就轉(zhuǎn)化成一些細(xì)小的顆粒，然后吐出來(lái)，成為一種高營(yíng)養(yǎng)的肥料，可與泥土融為一體。怎么樣？這種機(jī)器人神奇吧？
這不是真實(shí)的畫面，而是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)存在于我心中很久的夢(mèng)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)。我相信，憑著我的努力，這個(gè)夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！相信我！
三年級(jí)發(fā)明作文 篇6
在20xx年里的我們，人們都有著天馬行空的想象力，而我，更是一名小小發(fā)明家，經(jīng)過(guò)我的改造，使我們的教室變得十分神奇。
今天早上，我和我的同學(xué)們一起走進(jìn)教室，同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn)，我們的大門，居然開口說(shuō)話了，xxx同學(xué)好奇地走過(guò)去，只聽大門滴一聲：“xxx同學(xué)早上好，正在掃描紅領(lǐng)巾完成掃描，搜索班級(jí)座位，第一排第四個(gè)，檢查書包物品，檢查作業(yè)完成情況，查看課程表，完成開門�！薄尽宦�，大門開了，他不由贊嘆到“哇，我是穿越了嗎？”同學(xué)們見狀，都一個(gè)接一個(gè)地進(jìn)入了教室。
在我們的教室里，黑板是給我們發(fā)揮創(chuàng)意的空間，而老師們的上課，根本不用黑板，而是用桌子上的大屏幕，當(dāng)我們的學(xué)習(xí)物品掉到地上時(shí)，會(huì)有一雙機(jī)械手幫助我們撿起來(lái)，我們的椅子上，有特殊的書包架，可以將我們的書包隱藏到一個(gè)不打擾我們出行的地方，每天的作業(yè)都會(huì)由機(jī)械手掌幫助我們整理，我們?cè)僖膊挥脫?dān)心忘帶作業(yè)的情況，等我們出教室門時(shí)，大門會(huì)繼續(xù)掃描，確保我們的物品都帶在身上。
“叮鈴鈴”，上課了，同學(xué)們坐到了各自的座位上，我們的老師換成了機(jī)器人麥咭老師，而麥咭老師，不止有一個(gè)，我們每個(gè)人的桌子上都放著一個(gè)，我們可以把他帶回家，也可以通過(guò)電視與老師進(jìn)行互動(dòng)，這只能用一個(gè)字來(lái)形容，那就是棒！
我發(fā)明的神奇教室是不是特別的神奇呢？
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