【精品】三年級(jí)讀書(shū)作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)讀書(shū)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)讀書(shū)作文 篇1
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)看各種各樣的書(shū)，可是家里的書(shū)卻寥寥無(wú)幾，而我姐姐家里書(shū)非常多，因此，我沒(méi)事就往姐姐家里跑。
有一天，我像往常一樣準(zhǔn)備去姐姐家看書(shū)，右腳剛跨出大門就聽(tīng)到媽媽在叫我：邵君，作業(yè)做好了么？快了，快了，還有一點(diǎn)點(diǎn)就完成了邊說(shuō)邊沖出大門。媽媽一把把我拽住了，還有一點(diǎn)點(diǎn)也給我做好了再出去玩！媽媽邊說(shuō)邊將我拉到臥室里，我努力掙扎著，只可惜我力氣太小了，根本無(wú)法掙脫媽媽的魔爪；我又想假裝去廁所，也被媽媽發(fā)現(xiàn)抓了回來(lái)，只好老老實(shí)實(shí)地呆在房間里做作業(yè)了。大約半個(gè)小時(shí)，我把作業(yè)做好了。媽媽，我把作業(yè)做好了！我興奮地喊著。媽媽也笑著說(shuō)：現(xiàn)在你可以出去玩了！我迫不及待地往姐姐家飛奔而去。
到了姐姐家里，我說(shuō)的第一句話就是：姐姐，我昨天看過(guò)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》放在哪里了？在書(shū)架第三排，最右邊幾本，我今天早上還去買了幾本新書(shū)，你要不要看啊？姐姐親切地說(shuō)：應(yīng)該都是你愛(ài)看的。謝謝姐姐！說(shuō)完我便拿起《十萬(wàn)個(gè)為什么》坐在一旁津津有味地看了起來(lái)。一頁(yè)，兩頁(yè)我像一匹餓狼，貪婪的讀著。就連午飯都要姐姐催了又催才慢吞吞地放下書(shū)本，再飛快地跑向廚房，裝起一碗飯狼吞虎咽地吃起來(lái)，吃完之后又飛快地沖進(jìn)了姐姐家的書(shū)房，繼續(xù)看了起來(lái)。
直到傍晚，我才戀戀不舍地放下書(shū)本回家。
三年級(jí)讀書(shū)作文 篇2
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以讓我認(rèn)識(shí)很多漢字，可以增長(zhǎng)知識(shí)！通過(guò)讀書(shū)使我知道了很多以前所不知道的事物，比如什么是恐龍以及恐龍是如何滅絕的，雨的形成及下雨前的天氣現(xiàn)象，而且讀書(shū)也給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)！
從小我就對(duì)書(shū)非常感興趣，每次媽媽帶我去商場(chǎng)，走到賣圖書(shū)的地方，我就走不動(dòng)了，我總是要求媽媽停下來(lái)陪我一起看書(shū)，雖然剛開(kāi)始的時(shí)候我并不識(shí)字，可是看著書(shū)上漂亮的圖片我都很開(kāi)心！媽媽也經(jīng)常會(huì)給我買一些書(shū)放到家中教我，隨著時(shí)間的積累，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，現(xiàn)在我都可以自己去讀一些內(nèi)容復(fù)雜的書(shū)籍了，比如《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《魯兵孫漂流記》等，這些書(shū)中的人物像孫悟空、諸葛亮、宋江、武松等……都給我留下了深刻的印象！我現(xiàn)在每天都會(huì)抽出時(shí)間來(lái)讀書(shū)，特別是晚上睡覺(jué)前，我都要讀一會(huì)書(shū)！
每次讀書(shū)的時(shí)候，我的心情都平靜的，暢游在知識(shí)的海洋，讓我感到無(wú)比的幸福快樂(lè)！我喜歡讀書(shū)，我要把這一愛(ài)好一直堅(jiān)持下去，我讀書(shū)，我快樂(lè)！
三年級(jí)讀書(shū)作文 篇3
有一位小姑娘，今年10歲，她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，常用黑皮筋高高扎志，摸起來(lái)像絲綢一樣柔軟光滑。她的眼睛忽閃忽閃的，就像兩顆閃閃發(fā)亮的黑寶石。
她非常喜歡讀書(shū)。每天上學(xué)時(shí)，她總會(huì)帶上許多課外書(shū)，有《童年》《水滸傳》《名人故事》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》。下課了，所有的同學(xué)都出去玩了，只有她還一個(gè)人呆在教室里津津有味地看著。放學(xué)后，她一回到家里就捧起書(shū)開(kāi)始讀，連吃飯時(shí)都是一邊吃一邊看書(shū)。星期天就更別提了，同學(xué)們一寫(xiě)完作業(yè)就出去玩了，可她不一樣，寫(xiě)完作業(yè)后又拿起書(shū)，讀到興奮的地方還要“哇啦哇啦”地大聲朗讀呢。
她家的書(shū)柜都被她的書(shū)擺得滿滿的，每本書(shū)她都是看了一遍又一遍，直到爸爸媽媽給她買了新書(shū),她才肯放下手里被翻了很多次的書(shū)。記得有一次，爸爸媽媽喊她吃飯，可她愣是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，這時(shí)爸爸無(wú)奈，只好恐嚇道：“你要是再看，我就把你的書(shū)扔掉了哦�！彼宦�(tīng)要扔書(shū)，才回過(guò)神來(lái)，只好帶上一本書(shū)去吃飯。誰(shuí)知夾菜時(shí)，由于看書(shū)入了迷，就把菜夾到了媽媽的碗里，引得大家哈哈大笑，為此大家都叫她“小書(shū)蟲(chóng)”。
你們知道她是誰(shuí)嗎？她就是我，一個(gè)名叫侯媛媛的姓，你們?cè)敢夂蛺?ài)讀書(shū)的我交朋友嗎？
三年級(jí)讀書(shū)作文 篇4
讀書(shū)是永恒的話題，也是人們建造心靈“花園”的基石，并給這座心靈“花園”點(diǎn)上智慧之燈。讀書(shū)的好處無(wú)處不在，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我開(kāi)始喜歡讀書(shū)了。我一有時(shí)間就靜下心來(lái)，埋頭苦讀，把其它一切事拋到九霄云外，無(wú)論媽媽怎樣催著我吃飯。我總會(huì)毫不著急的回答一聲：“馬上，馬上�！�
書(shū)，把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋；書(shū)，讓我明白了人生的一切酸甜苦辣；書(shū)，把我引進(jìn)了盛開(kāi)芳香花朵的草地上。有一次，媽媽剛買回來(lái)一本《安徒生童話》，我連作業(yè)也顧不上寫(xiě)，就鉆到書(shū)房里如知如醉地讀起來(lái)。在書(shū)中，我明白了《賣火柴的小女孩》最后在除夕之夜被嚴(yán)寒凍死，《拇指姑娘》讓我明白了邪惡是永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了正義的。
書(shū)讓我擁有了越來(lái)越多的知識(shí)，書(shū)使我快樂(lè)，書(shū)是開(kāi)啟智慧大門的鑰匙，書(shū)的滋味是甜美的，書(shū)是我最真誠(chéng)的眷侶。我雖然還太明白人生的真諦，但是我已經(jīng)受益匪淺了。與書(shū)牽手，讓我難忘及感人的事真是數(shù)不勝數(shù)。以后無(wú)論在什么地方，只要有書(shū)我就快樂(lè)！
我雖然讀了很多書(shū)，但是學(xué)無(wú)止境。我的目標(biāo)是不斷吸收書(shū)中的“營(yíng)養(yǎng)”，把這些“營(yíng)養(yǎng)”訂成精美的文集。
三年級(jí)讀書(shū)作文 篇5
我喜歡讀書(shū)，書(shū)給了我無(wú)限的樂(lè)趣。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，從學(xué)前班到現(xiàn)在，書(shū)每天都伴我成長(zhǎng)。
我讀過(guò)的書(shū)有《安徒生童話故事》、《父與子》、《愛(ài)的教育》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等。這些書(shū)讓我受益匪淺。
書(shū)給了我許許多多的知識(shí)，你不懂的問(wèn)題書(shū)中都可以找到答案。這也是我讀書(shū)的樂(lè)趣，比如，《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)告訴了我大自然與動(dòng)物的奧秘，各種植物的生長(zhǎng)過(guò)程，為什么有的樹(shù)木只開(kāi)花不結(jié)果，還有一些植物一生開(kāi)一次花，結(jié)一次果就會(huì)失去生命。相反有些樹(shù)木一年開(kāi)多次花！《歷史和文學(xué)》這本書(shū)告訴我歷史的漫長(zhǎng)歷程，還有許許多多的歷史名人故事。其中武則天這個(gè)女皇帝真厲害，能管理整個(gè)天下，我打心理敬佩她。《作文方法指導(dǎo)》這本書(shū)讓我明白了怎樣去寫(xiě)作文！
其中印象最深的`是《親愛(ài)的漢俢先生》，因?yàn)槔锩骢U雷伊媽媽說(shuō)過(guò)的一句話，讓我感悟特別深，書(shū)中是這樣說(shuō)的：“不管事情有多糟，人生還是可以走下去的”。還有一本書(shū)是《把陽(yáng)光握在手心》，這本書(shū)的作者說(shuō)的一句話，是這樣寫(xiě)的“清者自清，無(wú)需多言”，當(dāng)我讀到這句時(shí)很是喜歡！
我喜歡讀書(shū)，爸爸說(shuō)我一見(jiàn)到書(shū)就愛(ài)不釋手，把什么都忘了，好像叫書(shū)迷了魂。有一次，媽媽帶我到書(shū)店看書(shū)，我抱起一本磚頭厚的書(shū)讀了起來(lái)。不知過(guò)了多久，媽媽說(shuō)快中午了，要趕緊回去做午飯。我撅著小嘴，很不情愿的嘀咕著：“人家看的好好的，真是的，哎！幸虧沒(méi)讓媽媽聽(tīng)見(jiàn)，真的好舍不得走��！”
我喜歡在書(shū)的海洋里遨游，在知識(shí)的陸地上行走。我喜歡讀書(shū)，書(shū)是我的好伙伴、好朋友、好老師，它伴我成長(zhǎng)，給我更多知識(shí)！
我們都要好好讀書(shū)，讀好書(shū)！
三年級(jí)讀書(shū)作文 篇6
今天是星期六，我睡醒后揉了揉惺忪的眼睛就起床洗漱，吃著自己做的簡(jiǎn)易早餐，打開(kāi)電視，等待著上夜班的老媽回家。
“叮當(dāng)”門鈴響了，誰(shuí)來(lái)了？我透過(guò)門上的貓眼看到是老媽回來(lái)了。我給老媽打開(kāi)門，看到了老媽手中拿的一本書(shū)，呀！不正是我想看的《西游記》畫(huà)冊(cè)嗎？我跑了過(guò)去，一把奪了過(guò)來(lái)，扭頭關(guān)掉電視。我拿著那本讓我愛(ài)不釋手的書(shū)，開(kāi)始讀起來(lái)。
我看書(shū)的速度非常快，一會(huì)兒就看了三十多頁(yè)。幾個(gè)小時(shí)后，我放下書(shū)，躺在床上想著書(shū)里的主要內(nèi)容：一個(gè)和尚由于在佛祖講課時(shí)睡著了，佛祖非常生氣，就把他扔到了人間。那個(gè)和尚后來(lái)遇到了觀音，觀音對(duì)他說(shuō)，佛祖給他一次改正的機(jī)會(huì)，讓他去西天取經(jīng)，他就答應(yīng)了。在取經(jīng)的路上他收了好幾個(gè)徒弟，他們一同跋山涉水去西天取經(jīng)。在幾年的磨難中，他們克服了重重的困難，最后取得了真經(jīng)。
我從故事中領(lǐng)悟到，假如我們苦練七十二變，那么我們就會(huì)笑對(duì)八十一難，最后取得真經(jīng)。無(wú)論我們做什么事情，假如能夠齊心協(xié)力，敢于面對(duì)困難，不怕困難，我們將成為最勇敢的人，我們就會(huì)成功。
那么就讓我們從書(shū)的海洋里領(lǐng)悟知識(shí)，懂得生活吧！假如我們覺(jué)得一生貧窮，愛(ài)讀書(shū)永遠(yuǎn)都是我們的精神財(cái)富，它會(huì)帶領(lǐng)我們走向富有，那就讓我們?cè)跁?shū)的海洋里遨游吧！
三年級(jí)讀書(shū)作文 篇7
我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小姑娘，在我還上幼兒園時(shí)，媽媽便給我講故事、讀繪本，所以，從小我便對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣�！栋籽┕鳌肥俏医佑|的第一部童話，所以，我從小就通過(guò)童話故事，學(xué)會(huì)了分辨善惡美丑。
等我漸漸長(zhǎng)大。到了一年級(jí)時(shí)，我就開(kāi)始閱讀一些雜志、漫畫(huà)，雖然里面有好多字我不認(rèn)識(shí)，但我還是饒有興趣的閱讀，畢竟書(shū)可以帶給人快樂(lè)嘛。隨著年齡的增長(zhǎng)，有許多書(shū)都被我遺忘了，只有那本破爛不堪的《格林童話》，陪伴我走過(guò)了七八個(gè)年頭�，F(xiàn)在，我已是五年級(jí)的學(xué)生了，那些虛擬的童話不再屬于我，我開(kāi)始閱讀各種有著教育意義的書(shū)籍，如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《名人傳》等，這些書(shū)雖不如童話故事那樣吸引人，但那些耐人尋味的語(yǔ)句卻深深的刻在了我的心里。書(shū)在我的心目中是占很高的地位的，我為書(shū)付出過(guò)很高的代價(jià)。
有一個(gè)周末，我抱著心愛(ài)的書(shū)在沙發(fā)上閱讀，讀著讀著，感覺(jué)自己就在那世界里，不知不覺(jué)，便離開(kāi)了沙發(fā)，就像夢(mèng)游一樣，走到了房間，突然，我感覺(jué)一陣疼痛，頓時(shí)清醒了，一看，原來(lái)頭撞到了門框上，疼得我直咧嘴，這可是為書(shū)付出的代價(jià)，別說(shuō)，我現(xiàn)在還有些后悔呢。
又是一個(gè)春天，在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，讓我們一起打開(kāi)知識(shí)之窗，因?yàn)�，�?shū)是人類進(jìn)步的階梯。
三年級(jí)讀書(shū)作文 篇8
每當(dāng)我陶醉在書(shū)的海洋中時(shí)，兒時(shí)爸爸媽媽教我讀書(shū)的情景就會(huì)浮現(xiàn)在眼前。
在我剛會(huì)說(shuō)話并能明白一點(diǎn)道理的時(shí)候，爸爸媽媽就給我買來(lái)許多布滿彩圖和拼音的圖書(shū)，還有畫(huà)著各種蔬菜的或是動(dòng)物的或是人物的大畫(huà)片，他們就不厭其煩的教我看圖說(shuō)話。
那時(shí)候，我就對(duì)書(shū)中的人物及故事產(chǎn)生了興趣，至今仍記得那些精彩的故事，如《葫蘆兄弟》、《西游記》、《大頭兒子和小頭爸爸》、《貓和老鼠》等，是這些精彩的故事伴隨我長(zhǎng)大，是這些精彩的故事陶冶了我的情操，使我在懵懂中懂得了一些道理，它不僅開(kāi)拓了我的視野，還凈化了我的心靈，使我的靈魂得到了升華，讓我深深地體會(huì)到讀書(shū)真好。
雖然現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活越來(lái)越緊張，但是我仍然堅(jiān)持每天抽出一些時(shí)間來(lái)讀書(shū)，因?yàn)樗殉蔀槲疑畹囊徊糠�，它是我成長(zhǎng)的精神食糧，滋養(yǎng)著我不斷長(zhǎng)大。
讀書(shū)真好!讓我們都努力讀書(shū)吧!讓我們成為一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的小學(xué)生吧!
三年級(jí)讀書(shū)作文 篇9
在一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)中，在炮火燒灼了的戰(zhàn)場(chǎng)上，在炸彎了的鐵器和燒死了的樹(shù)木蹭，一位南斯拉夫母親在一位蘇聯(lián)紅軍士兵的墳頭點(diǎn)燃了自己珍藏了45年的兩支珍貴的結(jié)婚蠟燭。
我們的生命常因?yàn)樽児�，因�(yàn)楦鞣N各樣的災(zāi)難，變得孤單而無(wú)助，那么，我相信總會(huì)有愛(ài)將我們收留，總會(huì)有愛(ài)帶我們回家。
第二次世界期間，蘇聯(lián)，南斯拉夫等國(guó)組成了反法西斯同盟，蘇聯(lián)紅軍們走出國(guó)門，來(lái)到南斯拉夫，幫助南斯拉夫人民打擊法西斯侵略者�？墒�，在戰(zhàn)斗的過(guò)程中有一個(gè)蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)死了，后來(lái)有一位老婦人為幫助蘇聯(lián)紅軍而受傷，失去知覺(jué)。到醒來(lái)的時(shí)候耳朵被炸彈振得聽(tīng)不見(jiàn)了，可是，她并沒(méi)有放棄不顧那已死去的紅軍。老婦人找到了一個(gè)被炸彈炸了一個(gè)大坑的土地上，那個(gè)大坑里有水，那個(gè)老婦人筋疲力盡的用手把里面的水舀干。因?yàn)樗胱屗廊サ募t軍能夠感到舒服一點(diǎn)。
老婦人能夠把一個(gè)素不相識(shí)的蘇聯(lián)紅軍，辛苦的拖到坑里，而且還用手把泥土一捧一捧的放在已經(jīng)死去了的蘇聯(lián)紅軍身上，并把自己已經(jīng)珍藏了45年的結(jié)婚喜燭插在了這位蘇聯(lián)紅軍的墳頭。
因此可見(jiàn)這件南斯拉夫母親已經(jīng)把這位成了自己的親人�？墒�，蠟燭不僅僅只是蠟燭，還象征著紅軍烈士的生命之光，寄托了南斯拉夫人民對(duì)紅軍的哀思，是南斯拉夫與蘇聯(lián)兩國(guó)人民的情誼。
所以我們應(yīng)該學(xué)習(xí)老婦人的堅(jiān)持不懈、勇敢、無(wú)所畏懼、不怕艱險(xiǎn)的精神。
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