關(guān)于三年級(jí)開(kāi)學(xué)作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的三年級(jí)開(kāi)學(xué)作文6篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)開(kāi)學(xué)作文 篇1
開(kāi)學(xué)的第一天，是我最最難以忘記的。這天的第一堂課是生物課，班長(zhǎng)讓我們伏桌靜，等待老師到來(lái)時(shí)，我心中便浮現(xiàn)出一個(gè)接著一個(gè)的問(wèn)題：老師是男的還是女的?老師兇不兇，嚴(yán)不嚴(yán)?在疑惑中，我們的生物老師進(jìn)來(lái)了，她戴著一副紅框眼鏡，不是很兇。我感覺(jué)到，開(kāi)學(xué)的第一堂課是那樣的有趣，似乎把我?guī)肓艘粋�(gè)奇異的生物世界。后面的幾堂課，同樣是那么有趣，老師在講臺(tái)上繪聲繪色地講課，同學(xué)們則認(rèn)真聽(tīng)講，每當(dāng)老師提出問(wèn)題，我都會(huì)認(rèn)真地思考……這第一天，就讓我感到了初中生活地趣味性。
漸漸地，漸漸地，我有感到了初中于小學(xué)的不同：老師講課的速度快了，作業(yè)也布置的多了。這讓我感到了一點(diǎn)壓力，不過(guò)，沒(méi)有壓力，學(xué)習(xí)有怎能提高呢?
在初中里，我一定會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)!
三年級(jí)開(kāi)學(xué)作文 篇2
今天是開(kāi)學(xué)的第1天，我非常開(kāi)心。我和媽媽一起準(zhǔn)備了，老師讓準(zhǔn)備的東西，老師讓準(zhǔn)備的東西有水杯、筆、毛巾。下午2:50我到了，我們?cè)瓉?lái)的班級(jí)二年級(jí)3班老師說(shuō)到的班有31班，32班，33班，34班，35班，36班，37班，38班，39班30班，我分到了39班，到了新班上我發(fā)現(xiàn)老師。老師非�？蓯�(ài)，而且有我比較喜歡的一個(gè)同學(xué)，是我幼兒園的同學(xué)，我們還在一個(gè)幼兒園，還在一個(gè)班級(jí)，而且在一個(gè)小區(qū)啊，我真喜歡我的新班級(jí)，特別喜歡開(kāi)學(xué)的第1天。
三年級(jí)開(kāi)學(xué)作文 篇3
光陰似箭，暑假如流水般地逝去，將迎 來(lái)又一個(gè)新的學(xué)年，同學(xué)們又將投入到緊張的 學(xué)習(xí)中去，當(dāng)我一年級(jí)第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，既感陌 生，又好奇。同學(xué)們歡快的笑聲，老師和藹可 親的笑臉，陪伴我一天天茁壯成長(zhǎng)!我就像一 只還未飛翔的雛鳥(niǎo)，接受老師的諄諄教誨。
我將是一名三年紀(jì)的學(xué)生了，再也不是 那位天真幼稚的孩童了。我將付出加倍的努力 、去奮斗、去拼搏，克服今后學(xué)習(xí)生活中的 種挫折和困難，我期待著成為一只智慧之鳥(niǎo)飛 出小學(xué)的竹籠，去尋找我夢(mèng)想的中學(xué)。
開(kāi)學(xué)了又將見(jiàn)到一張張親切熟悉的笑臉 ，聽(tīng)到一陣陣?yán)世实臅?shū)聲。我將以全新的我去 迎接新學(xué)期的到來(lái)!那個(gè)美好的`夢(mèng)想在時(shí)刻等 著我，我要去追求，去實(shí)現(xiàn)!我相信?只要我努 力了，成功的碩果一定屬于我!
三年級(jí)開(kāi)學(xué)作文 篇4
今天我們上了第一天的學(xué)，同學(xué)們都很積極。
就比如：老師要把舊的桌子換掉，當(dāng)時(shí)大概有四五為同學(xué)幫了老師一個(gè)大忙，贏得了開(kāi)學(xué)第一朵紅花。不一會(huì)兒開(kāi)學(xué)典禮就開(kāi)始了，第一項(xiàng)：“升國(guó)旗，敬隊(duì)禮”已經(jīng)開(kāi)始了，同學(xué)們也都紛紛的安靜了，到了九點(diǎn)左右，我們坐下和四年級(jí)的弟弟妹妹們聊了暑假都是怎樣過(guò)得和斗去了哪玩兒，20分鐘又讓我們站了起來(lái)，一抬頭就可以看到蜻蜓在頭頂飛來(lái)飛去，老師害怕我們被雨淋了，就趕緊提前結(jié)束了開(kāi)學(xué)典禮。我們就上了樓做到班級(jí)就能感受到一絲絲溫暖，老師講了話，還沒(méi)講完就下了大雨，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)怕我們的家長(zhǎng)著急又怕淋到我們，所以就讓家長(zhǎng)來(lái)到了班級(jí)來(lái)接孩子，老師也下班了看見(jiàn)劉依順拿了兩把傘在逗留，就問(wèn)：“你怎莫還不走”劉依順說(shuō)“我在等同學(xué)�！崩蠋焼�(wèn)了劉義順借了一把傘說(shuō)：“一會(huì)兒就換給了你”老師買(mǎi)完傘見(jiàn)劉依順走了，又發(fā)現(xiàn)李美旺和過(guò)依穎在傳達(dá)室門(mén)口等人，因?yàn)樗哪_受傷了，不能沾水，所以的李美旺就留下來(lái)幫和她一起等媽媽，老師就把借劉依順的傘給了李美旺，老師就走了。
可見(jiàn)同學(xué)和老師是多么的熱心腸。
三年級(jí)開(kāi)學(xué)作文 篇5
開(kāi)學(xué)了，相信大家一定都很開(kāi)心吧。
最近聽(tīng)到一些人的討論：“還是新教師好，以前的那個(gè)教師教得太那個(gè)……”“我不覺(jué)得，我覺(jué)得以前的教師蠻好的�。 笨傊�，我聽(tīng)不下這些話了。
你認(rèn)為這個(gè)教師教得好不好，其實(shí)不在于這個(gè)，要看你是否認(rèn)真地學(xué)習(xí)，如果你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不管換幾個(gè)教師你都學(xué)不到知識(shí)的。但是如果這位教師的態(tài)度、教學(xué)方式實(shí)在是不合格的話，你可以去找這位教師，告訴他，希望他能改改，如果他不接受，那就要?jiǎng)觿?dòng)你的腦筋了，不是說(shuō)：“腦不用不靈”嗎？
我覺(jué)得主要的是我們不應(yīng)該因?yàn)閷?duì)教師的陌生，在課堂上不敢舉手發(fā)言，有的同學(xué)不但不舉手，教師讓他起來(lái)回答時(shí)，他的聲音還挺小，讓同學(xué)們聽(tīng)不到他在說(shuō)什么，不過(guò)，熟悉了自然也就有點(diǎn)勇氣舉手了。
你回答不一定對(duì)，獲得的不一定是表?yè)P(yáng)，但是一定能得到的，那就是勇氣，你沒(méi)有勇氣，你就不敢舉手，你不敢舉手，自然你的答案就不能告訴給大家，也不知道你的答案是對(duì)是錯(cuò)了。
所以，大家，開(kāi)學(xué)呢，就要開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)。
三年級(jí)開(kāi)學(xué)作文 篇6
我升上二年級(jí)了。今天，我背著新書(shū)包高高興興上學(xué)去。來(lái)到班級(jí)，我看見(jiàn)了許多同學(xué)，放了一個(gè)暑假，幾十天沒(méi)見(jiàn)面了，大家有說(shuō)有笑，十分親熱。
上課了，我發(fā)現(xiàn)桌子和椅子都比一年級(jí)的時(shí)候高了一些。我認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，準(zhǔn)備放學(xué)回家后把新學(xué)的生字讀給媽媽聽(tīng)。
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