【實(shí)用】三年級(jí)自然作文九篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的三年級(jí)自然作文9篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)自然作文 篇1
在生活中，不只有城市才是美麗的，其實(shí)，森林也很美，今天，就讓我們走進(jìn)大自然吧!
瞧，湛藍(lán)的天空一望無(wú)邊，不時(shí)有幾只不知名的鳥(niǎo)兒從這飛過(guò)。白云悠悠地飄著，不時(shí)地和小鳥(niǎo)說(shuō)著悄悄話(huà)。
瞧，遠(yuǎn)處有一片山嶺!，你看，那連綿起伏的山巒，一山綠，一山清，一山濃，一山淡，真像一幅美麗的山水畫(huà)，讓人心曠神怡!山腳下，一排排蔥綠的松樹(shù)，像一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵，保護(hù)著它們的“寶貝”，它們好像在說(shuō)：“不要搶寶貝啊!”
綠油油的草地上，翡翠般的小草，跳起了最流行的“小蘋(píng)果”，五彩斑斕的花兒們競(jìng)相開(kāi)放，散發(fā)出香香的味道，把大地打扮得更加美麗!
瞧，草地旁有一條月牙小河，兔妹妹昔昔劃著小船，嘴里還說(shuō)：“真好玩，姐姐!”小溪里有五條魚(yú)，還有三只蝌蚪，它們有時(shí)在水里轉(zhuǎn)圈圈，有時(shí)停下來(lái)聽(tīng)夢(mèng)蝶飛樂(lè)團(tuán)唱歌。兔姐姐朵朵是主唱，她拿著話(huà)筒，身體輕輕搖擺。小猴靈兒彈著吉他，搖頭晃腦。真好玩!
大自然，不僅景色美，空氣也好好呢!而且還是個(gè)世外桃源呢!
三年級(jí)自然作文 篇2
一年有四個(gè)季節(jié)：春季、夏季、秋季、冬季，它們分別有不同的顏色和特點(diǎn)，就讓我來(lái)介紹一下吧！
春天，小草從土里鉆了出來(lái)，嫩綠嫩綠的看著就讓人喜歡。柳樹(shù)也發(fā)了綠芽，有些感到春意的花朵也待不住了，連忙盛開(kāi)。春天是充滿(mǎn)希望胡季節(jié)，也是多姿多彩的季節(jié)。
夏天到了，天氣很熱，待在樹(shù)上的知了叫個(gè)不停。大樹(shù)更綠了，枝葉更茂盛了；小花的身子挺得更高了，笑得更燦爛了……。
秋天是金色的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。田里的水稻成熟了，農(nóng)民伯伯開(kāi)始忙著收割。看著躺在地上打下來(lái)的谷子，笑得合不攏嘴。秋天也是團(tuán)聚的日子，是中華兒女最喜愛(ài)的日子，因?yàn)橹星锛压?jié)大家都會(huì)一家人聚在一起吃飯、吃月餅、賞月象征著團(tuán)圓，就像月兒一樣圓圓的。
冬天來(lái)了，天氣非常的冷，美麗的雪花從天而降，像美麗的羊毛，雪白雪白的。小朋友們都跑到戶(hù)外打雪仗、堆雪人……
大自然真的很神奇，每個(gè)季節(jié)都有它特有的顏色，春天是綠色的希望；夏天是火紅的熱情；秋天是黃色的，也是成熟的自豪；冬天是白色的，白色代表純潔的夢(mèng)，所以一年四季我都喜歡。
三年級(jí)自然作文 篇3
一連幾天的綿綿細(xì)雨，夾雜著風(fēng)的呼嘯，秋意不經(jīng)意間彌漫了整個(gè)世界。
站在陽(yáng)臺(tái)，望見(jiàn)遠(yuǎn)山湮沒(méi)在一片灰藍(lán)色的背景中，想：家門(mén)口的那座山頭也應(yīng)該是這樣的吧！
秋雨打在送至上，順著斑駁龜裂的枝干一滴一滴，最后滲入泥土。那里，沒(méi)有雨打無(wú)言的“啪啪”生，確是“沙沙沙沙”的聲響，輕細(xì)而溫柔。秋風(fēng)在松枝見(jiàn)穿梭，枝條舞動(dòng)著，伴著“呼呼”的音律。這一切的聲音在經(jīng)歷了燥熱的夏季后，聽(tīng)來(lái)涼爽而濕潤(rùn)，如聽(tīng)一支就為而又讓人思念的曲子，美麗迷人。
纏綿的風(fēng)雨之中，寢室門(mén)口出現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影。“這兩天不冷吧？我給你送了幾件衣服。聽(tīng)說(shuō)學(xué)校的菜不好，我殺了只雞給你帶來(lái)了。牛奶喝完了嗎？我又買(mǎi)了一箱，這次是你最喜歡喝的那種......“寢室門(mén)口，盯著一頭的水珠，媽媽不停地嘮叨著，而我也早已習(xí)慣了，不需要做任何回答，此刻只需要細(xì)聽(tīng)這連珠炮似的狂轟濫炸，此間滿(mǎn)足媽媽的愛(ài)。
短暫的相逢就像離別的序幕，為我卸掉一身的污漬后，媽媽撐著傘，越走越遠(yuǎn)，漸漸淡出我的視野。風(fēng)聲“呼呼”，雨聲“嗒嗒”，像一首配樂(lè)的歌，美麗而溫馨。
站在校門(mén)口，在一片灰藍(lán)色的背景中，想：家門(mén)口的那座山也該是這樣的吧！我可以聽(tīng)見(jiàn)從那兒傳來(lái)的一段對(duì)話(huà)，“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼啊，我還是趁早織毛衣吧！”“為什么不買(mǎi)一件��？織起來(lái)很費(fèi)時(shí)間的，你膀子又經(jīng)常痛�！薄翱椀呐�，兒子最怕冷了，又會(huì)感冒，一感冒就是十幾天，太難受了�！边@段對(duì)話(huà)延綿了一年又一年，我便平平安安、健健康康過(guò)了一年又一年。這是人間最美的聲音，那被稱(chēng)作“媽媽”的人為我付出看我承載起齊的辛勞和牽掛，并且還將繼續(xù)。
三年級(jí)自然作文 篇4
每當(dāng)我晨練的時(shí)候，總能看到遍地的野花開(kāi)滿(mǎn)草地，有粉的好像喇叭花；有黃的就象小菊花；（其實(shí)不是，只是長(zhǎng)的象罷了）還有白的；紫的。再看景區(qū)種的那些樹(shù)，也煞是好看，玫瑰已經(jīng)打了花骨朵兒，眼瞅著就要開(kāi)放了。樹(shù)上結(jié)了熟透了的桑仁掉在了地上，人們?cè)趻浴Ｎ也挥傻迷谙耄簶?shù)是人種的，我們可以理解�？墒悄且盎ㄒ安莶⒉皇菍�(zhuān)門(mén)種下的，它們?cè)趺磿?huì)隨著季節(jié)盡情的生長(zhǎng)，并且四處開(kāi)放？它究竟是因何而生長(zhǎng)？為何而開(kāi)放？所以我會(huì)非常喜歡這片土地，非常喜歡這神奇的大自然賦予花草樹(shù)木以頑強(qiáng)的生命力。如果沒(méi)有它們的生存，我們不會(huì)感受到大自然的美麗；如果沒(méi)有它們的死而復(fù)生，我們就體會(huì)不到自然界幾經(jīng)輪回萬(wàn)物生長(zhǎng)的自然規(guī)律。反正如果沒(méi)有了這些野花野草的裝扮。我們的大自然一定不會(huì)有這么迷人的景色，雖然它們比不上牡丹的艷麗；也比不上郁金香的鮮美，更比不上月季的嬌媚。但是有了它們的存在。我們的世界充滿(mǎn)了千姿百態(tài)。正如《苦菜花》中娟子的媽媽說(shuō)：苦菜花，根是苦的，可它開(kāi)的花卻是香的。我也感覺(jué)如果沒(méi)有了這些不被人注意的野花野草的存在，怎么會(huì)有牡丹、月季、芍藥、郁金香等等、等等百花的姹紫嫣紅！
所以我喜歡這些野花野草，它帶給了我們無(wú)比的神奇與美妙。
三年級(jí)自然作文 篇5
在我們這個(gè)多姿多彩的大千世界里，科學(xué)家們根據(jù)大自然的啟示，發(fā)明了許多先進(jìn)設(shè)備。
比如：日光燈是科學(xué)家愛(ài)迪生根據(jù)螢火蟲(chóng)在夜間飛行發(fā)出冷光受到啟示發(fā)明的；潛水艇也是根據(jù)魚(yú)能在水里自由自在的活動(dòng)發(fā)明的；蜻蜓也給了創(chuàng)造飛機(jī)的科學(xué)家提供了許多啟示……
我心想：科學(xué)家能夠借助大自然的啟示發(fā)明這么多東西，那么我們也可以借大自然中景物的啟示發(fā)明某種東西。于是，我陷入了沉思，突然，我看見(jiàn)一只啄木鳥(niǎo)正在替大樹(shù)治病。這棵大樹(shù)看起來(lái)很粗大，但是一只蟲(chóng)子也沒(méi)有，我們就一定會(huì)以為大樹(shù)沒(méi)病，其實(shí)不然，蟲(chóng)子在大樹(shù)內(nèi)，人的眼睛是看不到的，而啄木鳥(niǎo)卻是靠聽(tīng)力準(zhǔn)確判斷大樹(shù)的病因，準(zhǔn)確地找出蟲(chóng)子所在的位置，然后把大樹(shù)體內(nèi)的蟲(chóng)子吃掉，這就算把大樹(shù)的病治好了。大樹(shù)果然與以前不同了，啄木鳥(niǎo)沒(méi)給大樹(shù)治病前，大樹(shù)顯然得奄奄一息，可治好了病后，大樹(shù)又恢復(fù)了以前的生機(jī)勃勃�？吹竭@一幕，我不禁冒出了一個(gè)念頭：啄木鳥(niǎo)治病的速度這么快，我可以發(fā)明一個(gè)專(zhuān)門(mén)治病的小型機(jī)器人�。�
我想，我要發(fā)明的小型機(jī)器人外表獨(dú)特，它像人一樣，但比人要小得多，薄薄的一層，看起來(lái)像一張紙，而且家家戶(hù)戶(hù)都有，只要把它掛在門(mén)口，鮮艷的藍(lán)色和黃色配外表特別的“新型測(cè)體儀”，它不僅裝飾家門(mén)口，還可以為走過(guò)的人做全身檢查，如果你沒(méi)病，那它就會(huì)亮出綠燈；如果你發(fā)燒了或是感冒了，那“測(cè)體儀”就會(huì)查出你的病因，并亮出紅燈警示和顯示出治療方法。如果是病情較重的，那亮出的紅燈就會(huì)一閃一閃的，并且查出病因，顯示治療方法和要注意的事情，并且把治療方法和要注意的事打印出來(lái)。經(jīng)過(guò)這種機(jī)器醫(yī)治過(guò)的病人，全都好了，還不用上醫(yī)院，這就能更好地解決了農(nóng)民的看病難看病貴的問(wèn)題，減輕了農(nóng)民生活上的負(fù)擔(dān)，如果家家都有了這種機(jī)器，甭提有多方便啊！
只要認(rèn)真思考，我想大自然就會(huì)給你很多啟示的。
三年級(jí)自然作文 篇6
大自然的音樂(lè)是優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的。這個(gè)周末，就與我一起前往森林，去聆聽(tīng)、欣賞大自然的音樂(lè)吧！
剛步入森林，小鳥(niǎo)就“喳喳”地唱著歡快的歌兒迎接我們的到來(lái)。小昆蟲(chóng)們也待不住了，一個(gè)個(gè)的'演奏著美妙的音樂(lè)�！案轮�-嘎吱”紡織姑娘也伴著大自然的音樂(lè)，專(zhuān)心致志地為孩子們織毛衣。“唧-唧”蛐蛐躲在草叢里悠閑地彈鋼琴�！跋X蟈-蟈蟈”，不用看，肯定是蟈蟈大哥從草叢里跑出來(lái)湊熱鬧啦！整個(gè)世界都安靜下來(lái)，小鳥(niǎo)不叫了，樹(shù)枝不搖了，蜜蜂不嗡了，仿佛只有昆蟲(chóng)優(yōu)美的音樂(lè)回蕩在我們耳際。
風(fēng)兒、小河它們要不服氣了，撅起了嘴，森林怎能沒(méi)有它們美妙的音樂(lè)呢？于是，它們也演奏起醉人的樂(lè)曲�！吧成场憋L(fēng)兒把樹(shù)葉吹落，樹(shù)葉在空中飛舞，像一只只美麗的黃蝴蝶，分外輕柔從容�！皣W嘩”小河像歡騰的孩子一樣在水中嬉戲，濺起水花無(wú)數(shù)�！斑诉恕贝笊缴系氖^像一個(gè)個(gè)健壯的勇士在戰(zhàn)場(chǎng)上擊鼓高歌。
大自然世界的音樂(lè)合成了一首和諧的交響曲。好一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)！
三年級(jí)自然作文 篇7
偶然的采訪(fǎng)機(jī)會(huì)來(lái)到位于三江平原濕地的珍寶島保護(hù)區(qū)。
我們沿著虎繞公路一路行來(lái)，首先映入眼簾的是一望無(wú)際的綠色海洋。正值初夏時(shí)節(jié)，剛剛長(zhǎng)出的是嫩嫩的新綠，尤其那一片一片的白樺林：綠色與白色相間，真正讓你感覺(jué)到大自然的神奇，那神來(lái)之筆賦予你的是無(wú)邊想象，我靜靜的享受著這如夢(mèng)境般人間仙境。真的希望時(shí)間在這一刻停止，好讓我能避開(kāi)塵世的煩擾，永遠(yuǎn)在此流連。
當(dāng)?shù)巧仙巾數(shù)挠^光塔，展現(xiàn)在眼前的景色更是讓我流連忘返，宛如在天上盡情的觀賞這人間的美景�？吹降氖强v橫交錯(cuò)的濕地景觀，據(jù)同來(lái)的各國(guó)專(zhuān)家介紹這種島狀濕地在世界上也是不多見(jiàn)的，我們這里的濕地還保存了許多原始的生物種類(lèi)。保護(hù)區(qū)內(nèi)還修建了通向濕地的棧橋，沿著山坡蜿蜒盤(pán)旋，宛如一條漂亮的金絲帶，站在棧橋上就能近距離領(lǐng)略濕地風(fēng)光，這是久居城市里的人們所沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)的又一景觀，遠(yuǎn)離喧囂的城市的紛雜，在這里充分領(lǐng)略在大自然賦予的神奇真是一種難得的奢侈��！
三年級(jí)自然作文 篇8
“牡丹，花之富貴者也，菊，花之隱逸者也，蓮，花之君子者也�！睂氋F，隱逸，君子，其蘊(yùn)含著大自然某種深意，不似世人愛(ài)牡丹，追求富貴，也不似此詩(shī)句作者愛(ài)蓮，崇尚高潔，我獨(dú)愛(ài)蓮，向往隱逸。在我看來(lái)，隱如逸是一種心態(tài)，一種精神，一種境界，恰恰自然萬(wàn)物，正是菊給了我這種啟示。
記得小時(shí)，常隨外婆上山采此草藥。外婆是村中的醫(yī)生，對(duì)一些草藥有些熟悉，便常帶我上山采藥，有一次，我因貪玩便偷偷離開(kāi)外婆，自顧自去山間嬉戲，采野果，采花，捉蝴蝶，玩的高興極了！唉正所謂“福兮禍之所伏”，玩得正高興時(shí)，卻不慎摔傷了腿，腿上青一塊紫一塊，還滲出了血，痛得我直哭！聽(tīng)到哭聲，外婆循聲而至，拿出一片片黃花兒，搗碎了輕輕敷在傷口處。頓時(shí)，傷口處傳來(lái)絲絲涼意，不再火辣辣地痛，而是一片清涼。
隨后，外婆用小布條給我綁好了腿，關(guān)切地詢(xún)問(wèn)我，“還痛嗎？”我搖搖頭，歪著腦袋，奶聲奶氣的問(wèn)：“這黃黃的花是什么？”外婆告訴我那是菊，說(shuō)菊且有退熱清涼的功效，搗碎了可入藥，曬干了可泡茶喝，總之，功效，好處可是很多的，然后，還領(lǐng)著我去剛才采野化的地方，指著那青藤黃花告訴我。
那應(yīng)該算得上是一片荒地，稀稀疏疏的幾株草，長(zhǎng)得還不高，可那菊花卻十分扎眼，長(zhǎng)了一片。秋風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)陣陣涼意，聞著縷縷菊香，卻令人心中暖了不少。野菊風(fēng)中挺立，默默奉獻(xiàn)，獨(dú)立于世俗外，依然故我的形象，給小小的我留下了深刻的印象，崇敬著菊的那種心態(tài)，那種精神，那種境界。
長(zhǎng)大后，接觸到那愛(ài)菊成癡的陶淵明。他，不為五斗米折腰，遺世獨(dú)立，翩然于俗世外，羽化如仙，人中隱者，令我由衷折服。我想，陶淵明的愛(ài)菊成癡，使菊不同與一般俗花，而別具一格，同時(shí)也成就了他的萬(wàn)世佳名，是菊給予他以啟迪。的確，菊，愉悅身心，洗滌心靈，凈化靈魂，超脫塵世。
菊不過(guò)自然萬(wàn)物中渺小一種爾爾，卻蘊(yùn)含無(wú)限深意，代表著神秘自然給我的啟示。它，在風(fēng)中搖曳的身姿，散發(fā)著縷縷清香以及自身具有的益于人的功效，這屬于它的一切，無(wú)一不在傳遞著：為人處世，須心胸開(kāi)闊，淡薄隱逸，堅(jiān)韌不屈，無(wú)私奉獻(xiàn)，潔身自好。感謝菊給我的啟示！
三年級(jí)自然作文 篇9
大自然給了我們很多啟示：小草讓我們懂得了頑強(qiáng)；水讓我們懂得了無(wú)私，也讓我們懂得了“時(shí)間如流水，一去不復(fù)返”的道理；曇花讓我們懂得了謙虛??水的無(wú)私讓我感動(dòng)。無(wú)論在小溪還是在大�；蚴窃诩依�，無(wú)處沒(méi)有水的身影。我們洗衣服、洗澡離不開(kāi)水，我們身體也需要水的補(bǔ)充，水用它的身屈為我們做出了貢獻(xiàn)，卻不求任何回報(bào)，這就是無(wú)私。看著水龍頭里的水，嘩嘩地流著，流向水槽；望著小溪里的水不停地流著，流向遠(yuǎn)方，奔向大海??就這樣一去不回頭。這讓我想到了時(shí)間，分分秒秒在我們的指間流逝，從我們的身邊偷偷溜走??“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，時(shí)間的可貴，并不是金錢(qián)所能買(mǎi)到的，我們應(yīng)該珍惜它。時(shí)間固然可貴，而我們的水資源同樣寶貴。大自然已經(jīng)向我們發(fā)出警告：云南等地連續(xù)幾年鬧旱災(zāi)，其中一個(gè)原因就是人類(lèi)沒(méi)有好好保護(hù)森林資源，導(dǎo)致水資源缺失。我們要珍惜大自然給我們的每一個(gè)啟示，不讓災(zāi)難侵害我們的家園。
【【實(shí)用】三年級(jí)自然作文九篇】相關(guān)文章：
【精品】三年級(jí)自然作文三篇01-30
【必備】三年級(jí)自然作文4篇01-27
三年級(jí)自然作文合集8篇01-29
【必備】三年級(jí)自然作文五篇01-28
精選三年級(jí)自然作文三篇01-31
精選三年級(jí)自然作文8篇01-31
【精品】三年級(jí)自然作文四篇01-30