【精華】三年級(jí)快樂作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)快樂作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級(jí)快樂作文 篇1
除夕之夜，鞭炮響遍塵世，熱鬧的聲音渲染著每一個(gè)人的心，淡淡的歡語聲，漂浮在空氣中顯的特別幸福。煙花炸滿了天空，繁美了孤寂的夜空，煙花猶如天使的微笑，讓人離不開視線，心漸漸的被它勾去。
家家戶戶，掛滿了對聯(lián)，貼滿了喜字，由而可見對于過年是多么的期盼，每一個(gè)人帶著祝福，每一個(gè)人對著親朋好友說一句新年快樂，每一個(gè)人對20xx充滿著憧憬，每個(gè)人對20xx做了深深的告別。
我們回憶起20xx的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有笑有淚也有傷，但是這即將成為過去，將被我們塵封在記憶深處。我們走過了又一個(gè)的春夏秋冬，我們又編寫了一段段故事，將化為煙霧彌漫在空氣中。
回憶起那一年，我們又別離了多少人，又相遇了多少人，人生總一言難盡，但我們終不回頭的往前走。
三年級(jí)快樂作文 篇2
春天來了！陽光明媚，春風(fēng)和煦，對于我們這些好動(dòng)的小伙伴來說，這真是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)。
一天下午，我們五個(gè)小伙伴相約去湘軍果園放風(fēng)箏。到了那里，我才知道原來那里是河中央的一塊草坪。草坪嫩綠的，很柔軟，很舒服。踩上去就像踩在海綿上。草坪很大，周邊除了一些垂釣的人，中間幾乎是空曠的，既沒有樹木會(huì)把我們的風(fēng)箏掛著，摔倒了也不會(huì)疼，因?yàn)椴莸厥擒浀摹?/p>
我們迫不及待地拿出了風(fēng)箏開始放。我?guī)У氖切〗痿~風(fēng)箏，再看看其他小伙伴的：劉依雨帶的是美人魚風(fēng)箏；吳東秦帶的是美羊羊風(fēng)箏。我剛拿出風(fēng)箏時(shí)，風(fēng)箏立馬就飛上了天，我迅速放線，風(fēng)箏就在天空中自由翱翔。正當(dāng)我把風(fēng)箏越放越高時(shí)，劉子沐和吳東秦突然大叫一聲，我一看，原來是他倆的風(fēng)箏脫離了線軸，正往河里飄去。吳東秦一看大事不妙，立馬追著風(fēng)箏跑，恨不得長出一雙翅膀，去把他的風(fēng)箏追回來。風(fēng)箏卻慢慢地落下了水，他倆看到風(fēng)箏掉入河里了，沮喪地坐在河邊石墩上，望著河里，希望風(fēng)箏能漂回來。
過了一會(huì)兒，又來了許多來這里放風(fēng)箏的人，這里便成了風(fēng)箏的海洋。望著天空上那些漂亮的風(fēng)箏，我也想像自己變成了一只風(fēng)箏，正在天空中自由的翱翔！
三年級(jí)快樂作文 篇3
聶老師要到我們班講課啦！”這消息如同炸彈一般扔到了教室里。班里立刻“開了鍋”�！疤袅耍 薄澳阏f她會(huì)講什么呀？”……大家的談?wù)撀暦鋼矶痢?/p>
“上課”“起立”，快樂語文課開始了。老師首先帶來了幾只小蜜蜂，“今天，讓我們來學(xué)習(xí)《蜜蜂》一課吧！”老師先給我們講了作者法布爾這位著名昆蟲學(xué)家的相關(guān)資料，接著提了幾個(gè)小問題，我們都爭先恐后的搶答，老師看我們這么積極的回答問題，滿意的`笑了。后來，老師又問了幾個(gè)需要?jiǎng)觿?dòng)腦筋的問題，全班同學(xué)都在冥思苦想，我思考片刻之后，毫不遲疑的回答了問題……
最有趣的小實(shí)驗(yàn)來了——握不破的雞蛋。據(jù)說，老師帶的這枚生雞蛋擁有讓你握不破的神力，為了證實(shí)這句話的真假，我們請出了我們班的“大力士”——李培文，他滿臉自信，不屑一顧的望著手里的小小雞蛋，仿佛他輕輕一碰雞蛋就會(huì)粉身碎骨似的。可是，他累的全身發(fā)抖，滿臉通紅，雞蛋竟紋絲不動(dòng)。最終，他垂頭喪氣的回到了座位上。
開心、認(rèn)真、仔細(xì)、發(fā)現(xiàn)、探索……拼成了這節(jié)快樂的語文課，這正是我的最愛！
三年級(jí)快樂作文 篇4
我玩過很多的游戲，有：”撕名牌，捉迷藏，編花籃等等“，它們像秋天樹上落下的樹葉那么多。
上作文課時(shí)，老師說：”今天我們玩一個(gè)游戲�！蓖瑢W(xué)們聽到后都很高興，有的興奮的：”一蹦三尺高“，有的歡呼起來，有點(diǎn)已經(jīng)無法用語音來形容的興奮，我也很興奮，心里怦怦直跳，好想知道玩什么游戲。、
老師也不再賣關(guān)子了，說出了這個(gè)神秘的游戲，“拼句游戲”，之后，老師把同學(xué)們分成三組，每組5個(gè)人，每個(gè)人代表一個(gè)數(shù)，1地點(diǎn)，2人物3干什么，4時(shí)間，5怎么樣，讓每個(gè)人在一張紙上寫出來交給老師。
大家寫完后，老師開始給大家念每個(gè)組寫的內(nèi)容：第一組：20xx年小紅在天堂生氣的游玩著，第二組，昨晚曹操憂傷的在美國散步，第三組，20xx年，小明在海里開心的自殺，老師每念完一個(gè)，我們都會(huì)笑的前仰后合，真是太好玩了，大家拼成的句子，真的驢頭不對馬嘴。
通過這節(jié)課，我懂得一個(gè)道理，我們無論做什么事情，都要認(rèn)真，要不然，真要鬧笑話了。
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