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鳥兒三年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的鳥兒三年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
鳥兒三年級(jí)作文1
這天，我撿到了一顆蛋，過(guò)了幾天，這顆雞蛋竟然孵出了一只五彩斑斕的小鳥。尖尖的嘴巴，黑黑的眼睛，可愛(ài)極啦!
小鳥對(duì)我說(shuō)：“媽媽!媽媽!”我就說(shuō)：“我不是你媽媽�！毙▲B聽(tīng)不懂我在說(shuō)什么，它還是一直重復(fù)那句話。我想了想，便下定決心去找它的媽媽。
我抱著小鳥，走了一會(huì)兒，就看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一條小溪，急忙跑過(guò)去。我看見(jiàn)水里有一只魚媽媽，就問(wèn)：“魚媽媽，您看見(jiàn)過(guò)這只小鳥的`媽媽嗎?”魚媽媽說(shuō)：“我看見(jiàn)它飛過(guò)了小溪，往叢林去了�！蔽艺f(shuō)：“謝謝您，魚媽媽�！�
到了叢林，我看見(jiàn)一只兔爸爸就問(wèn)：“兔爸爸您看見(jiàn)過(guò)這只小鳥的媽媽嗎?”兔爸爸說(shuō)：“我看見(jiàn)它的媽媽在前面建了一個(gè)很漂亮的房子，我們都很羨慕她呢!”說(shuō)完我就告別了兔爸爸。我抱著小鳥，繼續(xù)向前走去。過(guò)了不久，我就看見(jiàn)前面有一間小屋，連忙跑過(guò)去，敲了敲小屋的門。小鳥的媽媽看見(jiàn)小鳥就趕緊抱起了小鳥。鳥媽媽對(duì)我說(shuō)：“謝謝您，小朋友，多虧你找到了小鳥，不然我就沒(méi)有孩子了�！蔽覍�(duì)鳥媽媽說(shuō)：“不用謝，再見(jiàn)了鳥媽媽。”鳥媽媽也告別了我。我回到家告訴了家人，家人都夸我是好孩子。
鳥兒三年級(jí)作文2
在一個(gè)美麗的森林里，生活著鳥兒家族。他們?cè)谶@里過(guò)著舒適快樂(lè)的日子。
有一天，鳥兒們正在舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)飛翔比賽，正當(dāng)大家比得滿頭大汗，準(zhǔn)備休息時(shí)，突然，災(zāi)難降臨了，只聽(tīng)砰一聲槍響，一顆子彈飛了上來(lái)，打中了一只美麗的小鳥，小鳥還沒(méi)來(lái)得及叫一聲就掉了下去，成了獵人手中的獵物。其他的鳥大驚失色，那只小鳥的媽媽更是痛哭流涕，正在大家不知所措的時(shí)候，又有許多子彈拔地而起，鳥兒們趕緊四處逃竄，飛回了自己的窩。過(guò)了幾天，鳥兒們派出幾名偵探去察看外面的情況，結(jié)果都是有去無(wú)回，這還不算什么，更可惡的是，人們還亂砍亂伐樹木，使許多鳥兒無(wú)家可歸。沒(méi)有了鳥兒，幸存的.沒(méi)有被砍掉的樹木因沒(méi)有鳥兒給他們除蟲也都枯萎了;沒(méi)有了鳥兒，來(lái)森林里游玩的人也聽(tīng)不到婉轉(zhuǎn)的鳥兒歌唱聲了;沒(méi)有了鳥兒，害蟲更是開(kāi)心地不得了。美麗的森林失去了往日的光彩，變得死氣沉沉的。
多么希望人們能意識(shí)到鳥兒是他們的朋友，希望人們能意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，更希望世界的各個(gè)角落都充滿了歡笑，變得鳥語(yǔ)花香!
鳥兒三年級(jí)作文3
我是一只無(wú)人注意的小鳥，但我一直有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想能有平和安寧的家，一家人快樂(lè)無(wú)憂、生活平靜。
可現(xiàn)在，人類在不停地破壞大自然，我就失去了美麗的家園，我的夢(mèng)想也遙不可及。
有一天，我去覓食，回家時(shí)發(fā)現(xiàn)我住的'那棵老橡樹，竟然被人砍倒了，我只能搬走，住到了另外一棵杉樹上。不久，我生下許多可愛(ài)的孩子。在那個(gè)時(shí)候，我每天忙忙碌碌照顧我的孩子們，卻是多么幸福！
過(guò)了一段時(shí)間，某一天，當(dāng)我捉了好多蟲子回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)我住的這棵高大、挺拔的杉樹也倒了，孩子們正在天空中撲棱著翅膀。我真是看在眼里，急在心里呀。我只好帶領(lǐng)孩子又搬家了，搬到了一片茂密的森林里。在這里我們過(guò)了一段平靜的生活。有一天，突然來(lái)了一個(gè)車隊(duì)，車上下來(lái)許多人，拿起鋒利的工具又開(kāi)始砍樹了，我嚇得像熱鍋上的螞蟻。轉(zhuǎn)眼之間一大片粗壯的樹木被砍倒了。萬(wàn)幸的是我們住的的這棵樹沒(méi)被砍倒。
這以后，總算有一段時(shí)間，沒(méi)有人來(lái)打擾我們。
一天早上，森林里來(lái)了一群蹦蹦跳跳的孩子，我以為他們又是來(lái)砍樹的，但我發(fā)現(xiàn)他們舉著一些牌子，上面寫著：“請(qǐng)愛(ài)護(hù)花草樹木，它們也有生命�！�，看到這些，我禁不住流下了眼淚。
智慧的人類啊，你們終于明白了大自然也是你們的朋友。雖然我只是一只微不足道的小鳥，但我和你們一樣生活在地球上，一樣需要美好的家園，但愿我的夢(mèng)想能早日變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
鳥兒三年級(jí)作文4
一個(gè)明媚的早晨，森林里，鳥兒在歡快地鳴叫，撲動(dòng)著翅膀，顯得那么自由自在、無(wú)憂無(wú)慮。而它們，不知道的是，一場(chǎng)災(zāi)難就會(huì)發(fā)生了。
在森林的旁邊，有一座小屋，門開(kāi)了，走出來(lái)一個(gè)年輕人，后背背著一把，出門了。這時(shí)，迎面走來(lái)一個(gè)小孩，他是小明，那個(gè)便是小明的爸爸了。小明當(dāng)然曉得爸爸要去干什么：小明的爸爸極其喜歡打鳥，家里有一把，他每天都會(huì)去森林里打鳥，槍聲連連不斷，小鳥兒死的死，逃的逃，作為小學(xué)生的`小明，當(dāng)然不愿意看到這種情況發(fā)生。于是，今天他要?jiǎng)裾f(shuō)爸爸。
他叫住了爸爸，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我反對(duì)您打鳥！您想想吧，鳥兒是我們的朋友，我們應(yīng)該傷害它們啊。您在想想，它們每天無(wú)憂無(wú)慮的生活在森林里，它們招誰(shuí)惹誰(shuí)了�！�
爸爸不但不聽(tīng)勸，而且還變得更加的生氣了。大聲喊道：“我打鳥怎么了，別人不也打嗎？我喜歡打鳥，我就可以！它又不是我們?nèi)祟悾贿^(guò)是一只鳥罷了�！�
剛想走，小明又說(shuō)：“大地不屬于我們，我們沒(méi)有任何權(quán)利去破壞大地上的任何生物植物，而且，動(dòng)物是我們的好朋友啊！故事和課文也告訴了我們，動(dòng)物也是有情感的啊！你去攻擊它們，去殺死它們，沒(méi)有了家，沒(méi)有了生活，他們又何不與我們一樣��！”
爸爸沉默了，沒(méi)錯(cuò)，人類是我們的好朋友啊。
鳥兒三年級(jí)作文5
鳥，是人類的朋友；鳥，是大自然的音樂(lè)家；鳥，是自然之子。有了鳥兒，大自然更美了；沒(méi)有鳥兒，世界就沒(méi)有了生機(jī)。
鳥類的減少，使害蟲失去控制而大量繁殖，人們被迫求助于農(nóng)藥來(lái)消滅害蟲，這樣造成惡性循環(huán)，鳥類因食物的減少而減少。為恢復(fù)和改善自然環(huán)境，我們應(yīng)該植樹造林。
鳥類對(duì)污染反應(yīng)要比人類敏感，它的死亡與繁盛是反映環(huán)境污染程度的重要標(biāo)志。城市上空黑煙籠罩、空氣污濁，加上刺耳的噪聲，鳥類被迫遷往他鄉(xiāng)謀生。資料顯示，由于環(huán)境因素的`改變，使世界上近百中鳥類已經(jīng)滅絕，還有近200種鳥類瀕臨滅絕的危險(xiǎn)�？梢哉f(shuō)，嚴(yán)重的空氣污染可造成鳥類毀滅的災(zāi)難。
我國(guó)是鳥類資源的“世界五強(qiáng)”之一。據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)有鳥類1300多種，約占世界鳥類種類的13。5%，其中候鳥500多種；鳥類多樣性也極為豐富，許多珍貴鳥類為我國(guó)所特有，如珍稀鶴類8種，占60%；雉類50種，占27%；歌聲婉轉(zhuǎn)的畫眉類334種，占24%。每年境外還有許多種類的候鳥遷徙經(jīng)過(guò)我國(guó)境內(nèi)。保護(hù)好鳥類資源對(duì)維護(hù)生態(tài)平衡，保護(hù)生物多樣性具有十分重要的作用�？墒�，由于一些利欲熏心的獵鳥者盯上了它們，一些地方非法獵捕、殺害、收購(gòu)、運(yùn)輸、出售野生鳥類案件屢屢發(fā)生。再加上一些地區(qū)砍伐樹木，減少了鳥類的棲息場(chǎng)所。
為了共筑美好家園，請(qǐng)關(guān)愛(ài)鳥類，讓它們與我們的心一起飛翔！
鳥兒三年級(jí)作文6
樹林里住著一群可愛(ài)的小鳥，它們總愛(ài)為一件事情爭(zhēng)論不休。這天，它們又聚在一起，互相爭(zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)最大。
黃鸝首先高歌了一曲，那聲音婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，小鳥們都被這美妙的歌聲吸引住了。黃鸝驕傲地說(shuō)：“我的聲音清脆嘹亮，我的歌聲美妙動(dòng)人，誰(shuí)都比不上我�！�
黃鸝剛說(shuō)完，孔雀來(lái)到場(chǎng)中央，它抖了抖身上的羽毛，展開(kāi)漂亮的尾巴，跳了一個(gè)優(yōu)美的舞蹈，那舞蹈真是迷人，尤其是那尾巴，就像一把五彩灑金的大扇子，小鳥們都看呆了。孔雀自豪地說(shuō)：“我的羽毛最美麗，我的舞蹈最迷人，所以，我的本領(lǐng)最大�！�
小鳥們嘰嘰喳喳地爭(zhēng)論著，烏鴉卻一聲不吭地呆在一邊。百靈鳥問(wèn)烏鴉：“你怎么不說(shuō)話呀？”烏鴉望瞭望黃鸝，又看了看孔雀，小聲地說(shuō)：“有什么可說(shuō)的？我們的`聲音那么難聽(tīng)，只會(huì)呱呱亂叫，身上的羽毛也不好看，渾身黑洞洞的，又不會(huì)跳舞，人們也討厭我們�！睘貘f想了想又說(shuō)：“不過(guò)，我們?yōu)貘f很愛(ài)自己的爸爸媽媽。”烏鴉抬頭看了看太陽(yáng)，說(shuō)：“太陽(yáng)快要落山了，我的給爸爸媽媽找食物去了。再見(jiàn)！”
小鳥們看著烏鴉飛去，誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)一句話。從那以后，小鳥們?cè)僖膊粻?zhēng)論自己的本領(lǐng)大了。
鳥兒三年級(jí)作文7
在一二年級(jí)的暑假里，我沒(méi)有給自己規(guī)劃好怎樣安排時(shí)間，一會(huì)兒寫數(shù)學(xué)，一會(huì)兒寫語(yǔ)文，一會(huì)兒看電視，最讓人費(fèi)解的就是晚上睡得晚，自然早上就起不早。
一點(diǎn)規(guī)律也沒(méi)有，白白地荒廢了兩個(gè)暑假。當(dāng)看到龐婕蕾寫的上面這段話時(shí)，我想起媽媽曾經(jīng)教導(dǎo)我：人要立長(zhǎng)志，而不能常立志。于是在這個(gè)暑假剛開(kāi)始的時(shí)候我給自己制定一個(gè)假期計(jì)劃：每天早上7點(diǎn)起床！把老師布置的作業(yè)分解開(kāi)，語(yǔ)文每日寫古詩(shī)3首、成語(yǔ)5個(gè)，看作文兩篇；英語(yǔ)每日背會(huì)5個(gè)單詞；數(shù)學(xué)……書法……計(jì)劃制定好了！ 執(zhí)行計(jì)劃的第一天，我早早起了床，吃過(guò)早飯，然后按照計(jì)劃開(kāi)始一項(xiàng)一項(xiàng)的`完成。當(dāng)完成最后一項(xiàng)時(shí)，我抬頭看了看時(shí)間，哇！才11點(diǎn)！果然早起的鳥兒有蟲吃！才11點(diǎn)我已經(jīng)完成了一天的作業(yè)！就算假期作業(yè)再多我也不怕！正如莫莉所說(shuō)原本烏云密布的心情逐漸明朗起來(lái)。中午睡個(gè)午覺(jué)，下午可以去騎自行車，還可以去書店閱讀課外書，還可以……越想越高興，早起真是太好了！ 魯迅先生早年在自己的課桌上刻下了一個(gè)早字，是為了提醒自己時(shí)時(shí)早、事事早，激勵(lì)他在人生道路上不斷前進(jìn)，最終成為了文學(xué)巨匠。
要想充分利用時(shí)間，只有合理安排時(shí)間！事實(shí)證明，早起的鳥兒真的有蟲吃！
鳥兒三年級(jí)作文8
從前，有一棵粗壯、挺拔、茂密、有力、威武的大樹，上面住著麻雀夫婦倆。它們快樂(lè)地生活在一起，日子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮。小鳥給大樹唱歌、捉蟲子，大樹呢，給小鳥遮風(fēng)，擋雨。小鳥親切地叫它“大樹媽媽”。
冬去春來(lái)，它們?cè)谝黄鹕盍艘荒暧忠荒�。有一天，小鳥們?nèi)ふ沂澄�。它們拍了拍翅膀，回頭向大樹說(shuō)了聲再見(jiàn)，就往蔚藍(lán)的天空飛去。天空中回蕩著小鳥們“嘰嘰喳喳”的叫聲。
當(dāng)它們找到食物高高興興地來(lái)到大樹媽媽那里時(shí)，眼前的一切使他倆悲痛萬(wàn)分�？囱剑髽鋴寢尣灰�(jiàn)了，只剩下一個(gè)光禿禿的木墩，旁邊還散落著片片樹葉，他倆再也忍不住了，頓時(shí)抱頭痛哭起來(lái)。它們邊哭邊說(shuō)：“大樹媽媽去哪兒了?我們失去了家，該怎么辦呀?
小鳥的家沒(méi)有了，這是多么痛苦的'事情呀!大樹去哪里了呢?是被不懂保護(hù)環(huán)境的人砍掉的。小朋友，鳥和樹都是我們?nèi)祟惖暮门笥�，有了它們，我們的世界才�?huì)鳥語(yǔ)花香，所以我們要愛(ài)護(hù)大樹，保護(hù)小鳥，幫助麻雀夫婦找到新的家吧!
鳥兒三年級(jí)作文9
我喜歡鳥兒，因?yàn)樗鼈冇兄浑p漂亮的翅膀，而且小巧、可愛(ài)，并且五顏六色。我甚至希望自己也能變成一只美麗的鳥兒，在藍(lán)天中自由自在的飛翔。
雖然我很喜歡它們，但是他們?nèi)匀皇呛ε氯祟惖�，但也有一些鳥有一點(diǎn)另類，像正常的鳥，人們?cè)陔x它們?nèi)⑽迕�，甚至十米時(shí)，就灰溜溜的跑了。但像公園呀、廣場(chǎng)呀這種人多的地方的鳥可就不一樣嘍。人們離它們一米時(shí)都不跑呢！
還有，記得我六歲上學(xué)前班時(shí)的一件事，到至今仍然記憶猶新。那次是下課的'時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)我們大家放書包的地方竟然多了只小麻雀，老師小心的把它拿了起來(lái)，還對(duì)大家說(shuō)：“抓鳥時(shí)，要抓住它們的爪子。”老師抓著它的爪子讓我們摸它的頭，還告訴我們小麻雀的喙有點(diǎn)發(fā)黃，所以還沒(méi)成年，還是小鳥。老師還提議說(shuō)讓我們把它畫下來(lái)，我用圖畫本就這樣把它畫了下。后來(lái)老師說(shuō)把它放生，不過(guò)雖然我們都有點(diǎn)舍不得，但還是同意了，可好玩的事情發(fā)生了，班級(jí)門口天花板上有用桶做的裝飾，因?yàn)槔锩媸强盏模÷槿赋梦覀儾蛔⒁怙w上去下不來(lái)了，也許是把桶當(dāng)鳥巢了吧。終于，好不容易把它弄下來(lái)，老師把窗戶打開(kāi)，把小麻雀放生了，我們還和它說(shuō)再見(jiàn)了呢！怎們樣？大家和我一樣喜歡鳥兒?jiǎn)幔?/p>
鳥兒三年級(jí)作文10
一大清早醒來(lái)，聽(tīng)著鳥兒的叫聲，心情格外的愉快。為了自己煮了牛奶。。。好想好想你~~~知道你在忙，所以不敢給你打電話！相信你忙好就會(huì)回來(lái)了~~~(*^__^*) 嘻嘻……昨天掛的鹽水真的有效，燒已經(jīng)退了，肚子也不痛了~~~
昨天睡的`好好喔！只是我的姐妹珍珍就慘咯~~~她前天錢被她姐妹偷去了，后來(lái)把她那姐妹趕走。昨天呢？她下班回來(lái)電腦又被偷走。最后她報(bào)警，給我打了個(gè)電話。本來(lái)很想很想過(guò)去陪她的，在她身邊安慰她【我真的很理解她的心情，也很明白她現(xiàn)在很需要朋友的安慰】可結(jié)果卻被你臭罵了一頓！還威脅我說(shuō)：如果我出去的話，你就不回來(lái)了。我明白你是為我的身體著想。所以只好聽(tīng)你的話，乖乖的呆在家，靜靜的等著你的門鈴~~~
哇塞~~喝了熱熱的牛奶，胃真的好舒服喔！然后打電話給鐘點(diǎn)工阿姨，叫她幫我買點(diǎn)菜【今天想親自下廚為你燒菜】叫她過(guò)來(lái)做下衛(wèi)生，等你一進(jìn)門就有家的感覺(jué)~~~
老公：你有沒(méi)有想我呢？嘿嘿~~~你忙都忙死了，哪有時(shí)間想我？我知道你很辛苦。。�？刹还茉鯓佣家Ｖ厣眢w喔！
鳥兒三年級(jí)作文11
我是一只美麗的小鳥，從小就有一對(duì)可愛(ài)美麗的“花翅膀”，每次飛行的時(shí)候，那對(duì)“花翅膀”撲扇起來(lái)飛得可快了。
一天，我看到遠(yuǎn)處山野的金蘋果樹上長(zhǎng)出了金燦燦的金蘋果，我想去吃金蘋果！于是我用了一個(gè)小時(shí)就飛到了蘋果樹旁，使了最大的力氣摘下一個(gè)金蘋果，可是當(dāng)我準(zhǔn)備吃的`時(shí)候，突然想起來(lái)蘋果干、蘋果派、蘋果脯、蘋果蛋糕的味道是不是更好？其實(shí)蘋果汁也是蠻好喝的。于是我便飛到各個(gè)地方尋找加工蘋果的材料，來(lái)回忙碌真累�。⊥蝗晃掖蠼械溃骸拔彝谜ㄌO果糕的材料了！”可我實(shí)在累極了，不如就去“甜甜糕點(diǎn)房”拿一塊炸蘋果糕吧。就在這時(shí)，突然一個(gè)軟塌塌的東西掉到我的“花翅膀”上，我仔細(xì)一看是一塊“金蘋果面包”，我高興極了，連忙邀請(qǐng)朋友們一起吃金蘋果大餐，吃完后我飛在回家的路上，嘴里還不忘叼著一小塊“金蘋果面包”，可是由于太高興嘴里的面包噎到了嗓子里，難受極了
這時(shí)一陣吵鬧聲叫醒了我，我揉著惺忪的睡眼，起來(lái)看了看鬧鐘，啊！快要遲到了！我連忙起來(lái)跑去學(xué)校，一路上我心想：要是我是一只真正的小鳥那該有多好呀！
鳥兒三年級(jí)作文12
我常常在思考著這樣一個(gè)問(wèn)題：生命意味著什么？是快樂(lè)？是金銀財(cái)寶……
而在公園一次偶然的邂逅，讓我真正明白了生命的意義。那天，我在公園悠然自在地走著，突然，一只跌跌撞撞的小鳥闖入了我的視線。它顯然是剛出生沒(méi)多久的小鳥，小鳥在刻苦地學(xué)習(xí)飛翔。它一次又一次地試著起飛，它停了又飛，飛了又停，就這樣一小段一小段地“滑翔”著。它不止一次地摔了跤，可它總是拍著沾滿灰塵的翅膀，一次又一次地站起來(lái)，一次又一次地飛起來(lái)，一次又一次地再?zèng)Q定從地上爬起來(lái)……。
我在心中祝福著小鳥，終于，在它的奮斗下，它拍打著翅膀，飛向蔚藍(lán)的天空，在藍(lán)天下翱翔……。突然，刮起了一陣大風(fēng)，這對(duì)剛剛會(huì)飛翔的小鳥來(lái)說(shuō)是一次全新的經(jīng)歷，也是一個(gè)巨大的`挑戰(zhàn)。小鳥死死地抵抗著風(fēng)，仿佛一只弱小的小雞抵抗著巨大的老鷹，我不禁為小鳥擔(dān)心：這么大的風(fēng)，小鳥才剛學(xué)會(huì)飛翔，它真的能行嗎？我原本以為小鳥會(huì)被風(fēng)神給擊倒，可小鳥卻仍用自己那幼小的翅膀擋著，我似乎聽(tīng)到了它在說(shuō)：“我一定要挺過(guò)去�！边^(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)停了，小鳥在藍(lán)天下打著旋兒，歡快的叫著，仿佛在說(shuō)：“我成功了！”鳥兒的生命就是飛翔，鳥兒如果在少年時(shí)期不學(xué)會(huì)飛翔，不能勇敢地面對(duì)風(fēng)雨，那么它終身都不能飛翔！鳥兒只有鼓起勇氣去起飛，它才能真正地?fù)碛猩?/p>
哦，我明白了，生命的意義不是金銀財(cái)寶，而是勇氣！像鳥兒那樣面對(duì)生命中的風(fēng)雨的勇氣，勇敢地克服困難的勇氣！
鳥兒三年級(jí)作文13
一只小鳥在一棵樹枝上高聲的唱歌，這棵樹聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“小鳥，你唱的歌真好聽(tīng)，真希望你能一輩子在我這唱歌。”“好啊，可以啊!我正愁不知在哪棵樹枝上唱歌呢!”小鳥說(shuō)完，接著便又唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
轉(zhuǎn)眼間秋天就來(lái)了，小鳥對(duì)大樹說(shuō)：“大樹，你別傷心了，我再過(guò)一個(gè)季度就再回來(lái)陪你，天天唱歌給你聽(tīng)美妙的樂(lè)曲，因?yàn)槲揖鸵w移了，飛到云南去過(guò)冬�！薄皼](méi)關(guān)系，我周圍的大樹還會(huì)陪伴我的!”大樹又說(shuō)。“那我就先走了。”小鳥騰空而起，就像離了弦的箭一樣射了出去，在云霧中穿行，飛向了遠(yuǎn)方，消失在天邊。
又一個(gè)冬天過(guò)去了，小鳥又飛了回來(lái)，找到那棵大樹的地方飛了過(guò)去，卻怎么也找不到那棵大樹了。因?yàn)槟强么髽渲皇Ｏ铝藰涓�，小鳥飛了下去，驚訝的問(wèn)大樹的`根說(shuō)：“啊!大樹到哪去了啊?”“大樹被人們用電鋸從我身上鋸了下來(lái)，運(yùn)到了工場(chǎng)�！毙▲B又來(lái)到了工場(chǎng)問(wèn)門，說(shuō)：“門你好，請(qǐng)問(wèn)大樹在哪呢?”“就是剛運(yùn)來(lái)的那棵了。那棵大樹被切成了塊，做成了火柴給了那個(gè)賣火柴的小女孩�！遍T說(shuō)道。小鳥找到了小女孩看到了火柴被一根一根的燒掉了，便在火柴盒邊唱著憂傷的歌飛走了。
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