有關(guān)小金魚三年級(jí)作文合集六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小金魚三年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小金魚三年級(jí)作文 篇1
我一直有一個(gè)小小的心愿，那就是養(yǎng)兩只可愛(ài)的小金魚，但是又怕媽媽說(shuō)我影響學(xué)習(xí)，就一直沒(méi)敢說(shuō)。終于，在我過(guò)生日那天，我忍不住說(shuō)出了我的心愿，讓我沒(méi)想到的是，媽媽說(shuō)：“行，我一定會(huì)給你買的！”我聽(tīng)后興奮極了，恨不得馬上就去買。
下午，媽媽下班回來(lái)了，我看見(jiàn)它右手拿著一個(gè)圓形大魚缸，左手提著一只大塑膠袋，里面有兩只小金魚，我看后興奮的想叫起來(lái)，立馬把魚缸罐上水，把兩只小金魚放了進(jìn)去。看，它們多可愛(ài)呀，兩只小金魚一只是紅色的，一只是黑色的，媽媽說(shuō)紅金魚叫珍珠魚，黑的叫水泡眼。
我仔細(xì)觀察了兩條小金魚，珍珠魚的頭上有一個(gè)鼓起的小包包，圓圓的，非�？蓯�(ài)，眼睛又黑又亮，像是兩顆黑色的小珍珠，尾巴像一條紅絲帶一樣，在水中擺動(dòng)著。水泡眼的眼睛像腫了一樣，鼓鼓的，像兩個(gè)顯眼的小土坡立在黑又亮的山坡上，十分美麗。哦，我還發(fā)現(xiàn)喂它們食物的時(shí)候，水泡眼老搶著吃，珍珠魚老是慢慢地游上來(lái)吃上幾粒，再下去；水泡眼也喜歡沒(méi)事的時(shí)候停在一個(gè)地方，不知道在想什么，珍珠魚喜歡圍著魚缸轉(zhuǎn)圈圈，難道它不暈嗎？
我的小金魚真可愛(ài)，我永遠(yuǎn)愛(ài)我的小金魚。
小金魚三年級(jí)作文 篇2
今天，朱老師神神秘秘地端著一個(gè)東西進(jìn)教室，然后他把東西遮在一本書后面。剛開始我們都不知道是什么？直到半節(jié)課要下課，朱老師才把書拿掉，原來(lái)是一條小金魚在一個(gè)裝滿水的魚缸里快活地游泳。
小金魚的樣子像仙女似的美麗，它很愛(ài)化妝，它的眼睛上畫有像仙女一樣的眼影，它的嘴巴上也有涂口紅。小金魚的鱗很像仙女的衣服，它的背上有橙紅色的魚鱗，很像穿上了仙女的衣服。
下課了，老師讓我們仔細(xì)觀察小金魚，等一下要寫作文，我們看了一會(huì)，就用手去撈起小魚再把它扔下去，過(guò)了一會(huì)兒老師來(lái)了，我們沒(méi)有告訴老師這件事，不過(guò)老師還是知道了，他問(wèn)我們?cè)趺磳?duì)小魚了，我們說(shuō)：“沒(méi)有”。老師沒(méi)有說(shuō)什么，不過(guò)我們還是很對(duì)不起小金魚。
我喜歡朱老師帶來(lái)的金魚。
小金魚三年級(jí)作文 篇3
今天，陳老師帶來(lái)了兩條可愛(ài)的小金魚，一條是橙色的，一條是黑色的。
我驚奇地發(fā)現(xiàn)，橙色的小金魚的頭上有一個(gè)像橙色的大氣球一樣的東西，黑色的小金魚的眼睛很大，突出在頭兩側(cè)的眼珠子像裝了兩個(gè)電燈泡，顯得炯炯有神，它們身子胖胖的，就像穿上了一套厚厚的大棉襖一樣。
它的魚鰭一動(dòng)一動(dòng)的，像真摯航行的船槳。別說(shuō)，它的功能可不小呢！小金魚能到水里游來(lái)游去都是有了它的幫忙。
這時(shí)，陳老師向里面放了一些小金魚吃的飼料，它們一開始都不吃，好像很害羞。到最后，黑色的小金魚開始大口大口地吃了起來(lái)，而金色的小金魚呢？它動(dòng)也沒(méi)動(dòng)一下，好像一點(diǎn)也不餓：“你吃吧，我剛剛吃過(guò)了，一點(diǎn)也不餓。”
黑金魚吃了一大口就吐出了一個(gè)泡泡，有時(shí)把它吃進(jìn)去了又吐了出來(lái)，像在玩似的。
吃完了，它們的嘴巴向上翹著，好像在唱歌呢！
��！多可愛(ài)的小金魚啊呀，我也想養(yǎng)兩條小金魚，這樣就多兩個(gè)可愛(ài)的小朋友陪我玩了。
小金魚三年級(jí)作文 篇4
我家養(yǎng)了兩條可愛(ài)的小金魚,一條叫“雙鳳”，一條叫“龍魚”。因?yàn)樗鼈z長(zhǎng)得十分相像，就像一對(duì)雙胞胎，所以我叫它們“雙鳳龍魚”。它倆全身通紅，魚肚處閃著金光，三寸來(lái)長(zhǎng)，兩只眼睛雖小卻很靈活�！褒堲~”的尾尖鑲著白邊，比“雙鳳”的肚子大一些，我是靠這個(gè)來(lái)分辨它們的。
它倆的膽子很小，我們走過(guò)魚缸，離得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)的呢，它倆就嚇得四處亂竄，魚缸里掀起陣陣波紋。為了不打擾它倆的平靜生活，我把魚缸放在了高高的音響上，還叮囑爸爸開音響時(shí)要調(diào)低音量。雖然我喂食時(shí)要踮起腳尖，但為了讓它倆平靜的生活，我還是很樂(lè)意。
后來(lái)，它倆漸漸認(rèn)識(shí)了我，知道我是它們的小主人，不再怕我了。有一次，我給魚缸換水，我剛把手伸進(jìn)水里，“龍魚”就自己游到了我的`手心里，那樣子挺可愛(ài)，好像在說(shuō)：“主人快給我們換水吧，里邊臟死了，全是我們的便便�！薄半p鳳”呢，要害羞一些，老是躲在“龍魚”的后邊，像個(gè)文靜的小姑娘。
現(xiàn)在啊，它倆都能聽(tīng)得出我的腳步聲了，當(dāng)我從魚缸旁走過(guò)，它倆就向我游來(lái)，拼命地往這邊擠，好像在喊：“小主人，我們餓，太餓了，快給我們吃東西吧！”于是我趕緊拿起魚食輕輕地放進(jìn)魚缸里，它倆立即你爭(zhēng)我搶、狼吞虎咽起來(lái)，一點(diǎn)兒也不像剛來(lái)時(shí)，吃了吐，吐了再吃的小心模樣了。一會(huì)兒功夫，魚食就搶光了，沒(méi)辦法，我只好又抓起一撮魚食放進(jìn)魚缸，一共放了三次，它倆才不搶了。吃飽后，它倆就靜靜地停在魚缸底下，一動(dòng)不動(dòng)，估計(jì)是準(zhǔn)備睡覺(jué)了。這兩只“懶豬”吃了睡，睡了吃，真過(guò)分。
晚安，不打擾你們了，睡覺(jué)吧，兩只可愛(ài)的小金魚。
小金魚三年級(jí)作文 篇5
前幾天，媽媽給我買了幾條可愛(ài)的小金魚。
剛看到這些可愛(ài)的小家伙我就愛(ài)不釋手。正準(zhǔn)備用手去抓它們，就被媽媽叫住了“琦琦你那么喜歡金魚，養(yǎng)金魚的任務(wù)就交給你了。但不能用手去抓，不然，它們會(huì)痛的�！苯又�，媽媽又交給我一個(gè)小網(wǎng)勺、一個(gè)大魚缸和一袋魚食。在媽媽的指導(dǎo)下，我在魚缸里裝滿了水。然后，把盆里那些可愛(ài)的金魚用小網(wǎng)勺小心翼翼的撈到大魚缸里�？粗~缸里搖搖擺擺的小金魚，我決定用心去養(yǎng)好它們。
每天早晨我起了床，第一件事就是去給小金魚換水、喂食�？粗鼈儬�(zhēng)搶食物的樣子，真是有趣極了！還有幾條盡調(diào)皮的小金魚，把吃的魚食當(dāng)玩具，先吃進(jìn)嘴里，然后又和泡泡一起吐出來(lái)。真是太可愛(ài)了。還有一次，我去上補(bǔ)習(xí)班，忘了給金魚喂食，等我回來(lái)小金魚全都游到水面上來(lái)了，吐著泡泡好像對(duì)我說(shuō)，“朋友，快給我們喂點(diǎn)食物吧，我們都餓了�！笨粗鼈儍�(yōu)美游動(dòng)的呼喚，我感到好心痛��！
小金魚呀小金魚，我一定記住上次的教訓(xùn)，讓你們?cè)谖壹铱鞓?lè)地生活，和我做最好的朋友！
小金魚三年級(jí)作文 篇6
每當(dāng)看到陽(yáng)臺(tái)上那空蕩蕩的魚缸，我就情不自禁想到了那五條小金魚......
一個(gè)星期天，我們?nèi)覟榱搜b修新房去購(gòu)物城買裝飾的花。路邊各種小店琳瑯滿目，當(dāng)我們走入一個(gè)拐角后，我被一家賣金魚的店迷住了：一條條小魚在魚缸中游來(lái)游去，時(shí)而好奇地看著過(guò)往的人們，時(shí)而害羞地躲在小石子后面，多么可愛(ài)啊！我立即纏著爸爸給我買了五條。
我十分喜歡這五條小金魚。我把它們養(yǎng)在了陽(yáng)臺(tái)上，因?yàn)檫@樣會(huì)生綠藻，據(jù)說(shuō)有利于魚類的生長(zhǎng)。我早早地買了一大袋的魚食，每?jī)商於紩?huì)準(zhǔn)時(shí)給它們每條各喂兩粒，為了不讓它們各自的魚食被別的魚搶走，我便會(huì)把他們‘“隔離”開來(lái)，它們個(gè)個(gè)看到魚食后，都會(huì)像餓狼一樣，幾下就把魚食吃完了，然后用可憐的眼神看著我，仿佛再說(shuō)：“再給我吃點(diǎn)吧。”每到這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)軟下心來(lái)，再放一兩粒在水里。不知是因?yàn)樗锏木G藻真的有好處，還是因?yàn)槲倚燎诘奈桂B(yǎng)，小金魚不知不覺(jué)就慢慢長(zhǎng)大了。
小金魚越長(zhǎng)越大，也慢慢凸顯出了各自的特點(diǎn)，變得更讓人喜愛(ài)。它們顏色各異，紅的、白的、花的......尾巴雖跟燕子毫不相同，但卻跟燕子一樣讓人覺(jué)得很俊俏，烏溜溜的大眼睛令人覺(jué)得十分可愛(ài)。但這么可愛(ài)的小金魚卻沒(méi)有令死神心軟，不知怎么的，它們一條接著一條地病死了。
那個(gè)魚缸至今我還放在陽(yáng)臺(tái)上，就像它們還在一樣......
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