精選三年級(jí)借書作文47篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)借書作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)借書作文 1
說起我們班，那可是一大堆“書蟲”，不信你去問問我們班哪個(gè)沒有戴眼鏡。想和“書蟲”借書是難，想從“書蟲”手上借好書那就更難!
星期四下午，我想和“書蟲”黃千惠借一本書名叫《80天環(huán)游世界》的書。那可是她的.最愛，我就更難借了。我走到她面前說：“你能不能借我《80天環(huán)游世界》?”“不!”她大聲說道：“你可以借，不過你得好好做�！薄白鍪裁�?”我問。她對(duì)我大吼：“白日夢(mèng)!”
我火冒三丈，和她經(jīng)過一番“口水戰(zhàn)”之后，我終于借到了，但有二個(gè)條件：1、放學(xué)時(shí)還書;2、撕破要賠償。雖然我很難接受，但還是答應(yīng)了。
課間，我拿出書，津津有味地看了起書。好像十分鐘不到，上課鈴打響了。我想看，但又不敢。我只好盼著下課。終于下課了，但不是課間，而是放學(xué)!我只好還書。
今天，我領(lǐng)悟到了人生中的時(shí)間短暫，我也學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間。
三年級(jí)借書作文 2
在一個(gè)陽光明媚的早晨，我吃完早餐準(zhǔn)備去圖書館。
到了圖書館，我挑選了一本最愛的書《名偵探柯南》，我把手伸向了那本書，突然一只手也伸向了它。并且，一下子搶走了，我生氣地說：“你憑什么拿走我的書呀，我先看到的�！蹦莻�(gè)女孩不屑的看了我一眼，趾高氣昂的從我身邊走過，我氣不過把腿伸了出去，故意絆了她一下。她也生氣了，憤怒的說：“你是誰呀，憑什么搶我的書？”我心想：你以為你是誰？哼。她繼續(xù)生氣的說：“你知道我是誰嗎？”我也不服氣地說：“我管你是誰？”
她瞪著我憤憤地說：“我昨天就看的'這本書，還給我�！蔽艺裾裼性~的反駁到：“為什么你昨天看了，今天還看，你看書也太慢了吧？�！庇谑�，我抱著書到了前臺(tái)買下了它。我心想：這下追不上我了吧？
回到家后，我把這件事告訴了媽媽，知道事情的前因后果后，媽媽教導(dǎo)我說：“你們都有錯(cuò)，你不可以伸出腿絆她，她也不能這么不講理，你們應(yīng)該互相謙讓�！蔽覒M愧的說：“好吧，這次是第一次，也是最后一次了，下不為例。”我和媽媽都笑了。
三年級(jí)借書作文 3
這是一個(gè)陽光明媚的周末早晨，我和爸爸騎著電動(dòng)車，帶著借書證一起去借我最喜歡看的《父與子》漫畫。
一進(jìn)圖書館，只見大廳里擺放著整整齊齊的書架，書架上有著琳瑯滿目、五顏六色的'圖書，我一時(shí)找不到我想要的《父與子》漫畫書，爸爸語重心長地對(duì)我說：“《父與子》屬于少兒漫畫書，你應(yīng)該到少兒圖書區(qū)去找。”聽了爸爸的話，我直奔少兒圖書區(qū)，“天呀！這兒也有那么多書，我要上哪兒去找呀？”我有點(diǎn)不耐煩了�！巴�，你別急，你看，每個(gè)書架上不都貼著牌子嗎？看，少兒漫畫書在那兒呢！”爸爸一邊走一邊用溫柔的口氣對(duì)我說。我順著爸爸手指的方向一看，《父與子》果然就在那兒，我偷偷從“秘密通道”跑去，就順利拿到了《父與子》，就在我坐下來看得津津有味的時(shí)候，忽然聽到爸爸的聲音：“你什么時(shí)候跑這兒來了？”我抬頭一看，“就在5分鐘前�！卑职中α耍f：“我們回家再看吧，先把這本書借了。”“好呀！”我愉快地答道。
我又在漫畫區(qū)借了幾本書，就這樣，我和爸爸收獲滿滿地回家了。
三年級(jí)借書作文 4
今天，媽媽帶我去借書。
到了圖書館，書一排排的放在書架上，像我們的隊(duì)列一樣整齊�！斑@么多書，我怎么才能找到我想要的書呢？”媽媽說：“要先看作者是哪個(gè)國家的，在到那個(gè)地區(qū)去找。你看，這個(gè)書單上的作者是韓國的，你要到亞洲地區(qū)去找。這個(gè)作者是美國的，你要到美洲地區(qū)去找。中國，日本的`都屬于亞洲地區(qū)�！甭犃藡寢尩脑�，我在書架上先看地區(qū)，找到了地區(qū)，我再一本本的仔細(xì)找過去，可是書真是太多了，找了很久，終于找到了一本，在仔細(xì)對(duì)對(duì)出版社，哦！這本就是我要的。按照這個(gè)方法，我找到了好幾本書。
我把要借的書放到自動(dòng)借書機(jī)上的圖書放置區(qū)，點(diǎn)了下屏幕上的借書，刷了下市民卡，點(diǎn)要借幾本書，借書成功了。
我學(xué)會(huì)了借書，非常高興！
三年級(jí)借書作文 5
陽光明媚的一天，明明、東東和紅紅不約而同地來到學(xué)校的圖書館借書。 他們爭先恐后地對(duì)圖書管理員說自己要借什么書。管理員叔叔微笑地對(duì)他們說：“別急，你們一個(gè)一個(gè)說，我聽清楚好拿給你們�！甭犕旯芾韱T叔叔的話，他們很自覺地排好隊(duì)。明明指著最上面的那層說：“要打仗的，我要借打仗的�！苯舆^書來，明明津津有味地翻閱起來。東東和紅紅眉開眼笑地借到了自己所喜愛的書，心滿意足打道回府。只有明明還在那，他伸出兩個(gè)手指對(duì)管理員叔叔說：“我要借兩本。”管理員叔叔搖搖頭說：“不行！一人借一本�！泵髅饔挚嗫喟螅迨鍛B(tài)度堅(jiān)決：“不許搞特殊！”明明耷拉著腦袋傷心地說：“我不是搞特殊……”話未說完，眼淚像斷了線的'珠子直往下掉。管理員叔叔見狀，趕緊安慰他：“別哭了，我的一本借給你！”明明接過書破涕為笑，跟叔叔道了聲：“謝謝！”立即快馬加鞭地跑呀跑，直跑到了醫(yī)院里的一間病房。原來，明明這些書不是為自己借的，而是為生病中的亮亮借的。明明想通過所借的書來激勵(lì)亮亮要勇敢與病魔做斗爭。
三年級(jí)借書作文 6
去年放寒假的時(shí)候，我閑的無聊，所以到姑媽的學(xué)校借一本圖書看看。
到了姑媽學(xué)校圖書館，那里鴉雀無聲，只有翻書的`聲音。我向上一看，這里有教科區(qū)、小說區(qū)、童話去、還有故事區(qū)等等。我來到了小說區(qū)，東找找、西找找，終于找到了我最想看的《最好的小小說大全集》。
我捧著書開開心心的盤腿而坐在地板上，津津有味地看起來，時(shí)間一分一秒的過去了，很快到了下午一點(diǎn)，我的肚子也“咕咕”響起了，我走的時(shí)候，下定決心一定要把這本書借下。
我?guī)е鴷鴣淼搅藞D書管理員阿姨跟前，我紅著臉問道：“阿姨，我可以借一下這本書嗎？”阿姨給我開了張紙條，說：“可以，但是你要在一個(gè)月內(nèi)歸還”，我爽快的答應(yīng)了。我?guī)е@本書開開心心的回家了。
這次，我成功借到了書，下次我一定還要借很多的書，因?yàn)闀凶杂悬S金屋。
三年級(jí)借書作文 7
暑假的一天，我讀了所有從圖書館借的書。我打算從普陀區(qū)圖書館借一本書。
第二天，我乘163路公共汽車去了圖書館。乘電梯到6樓“青年文學(xué)借閱區(qū)”。我給姨媽看了我的借書證，然后走進(jìn)了圖書館。
一進(jìn)門，我就發(fā)現(xiàn)了各種各樣的書。我開始尋找我想要的書。首先我來到作文區(qū)。當(dāng)我看到一本名為《好詞好句》的書時(shí)，我坐下來讀了起來。我感覺很好，可以幫我寫好作文。我繼續(xù)尋找它。不久，我發(fā)現(xiàn)了一本名為“60個(gè)年輕人最喜歡的實(shí)驗(yàn)”的書。我最喜歡做實(shí)驗(yàn)。我借了這本書。接下來，我找到了《實(shí)用英語讀本》和《世界通用的十種思維方式》，分別給我的母親和父親看。
我來到書桌前向我的阿姨借書，但她對(duì)我說:就從對(duì)面的.機(jī)器借吧�！蔽野褧胚M(jìn)一臺(tái)機(jī)器，在屏幕上做了一個(gè)簡單的操作，書就被借走了！這真的是高科技。
我?guī)е易钕矚g的書快樂地回家了。
三年級(jí)借書作文 8
自從我班開始辦圖書角以來，反映都非常熱烈，每節(jié)下課都有非常多人去借，有時(shí)圖書角還不開呢！讓我們借不到書。
我經(jīng)常都去借書，就經(jīng)歷過這樣的事情。我還記得那天下課，我想去借書，可一拿起讀書卡然后一望。哇！怎么那么多人啊？我排到隊(duì)伍的最后，等了十分鐘左右才到我，可那時(shí)已經(jīng)打上課鈴了，我只好失望的回到座位上，準(zhǔn)備上課。又到下課，大家一窩蜂那樣涌到圖書角。我不夠他們快，幸好，我還能派到中間來。過了大約5分鐘，終于到我了，可是我自己喜歡借的書已經(jīng)被其他的同學(xué)借了，書架里空蕩蕩的.，只剩下幾本不太好看的書，不過有書借比沒書借的同學(xué)好，到最后我還是借了書。
經(jīng)過這件事，我明白了一句話，“手快有，手慢沒”了。我覺得圖書角可以先二十個(gè)人，再叫十個(gè)人，免得有些同學(xué)在那里白白的排隊(duì)了。
在此我祝班上的圖書角越辦越好！
三年級(jí)借書作文 9
前幾天我和爸爸媽媽到江干區(qū)圖書館借書和還書，因?yàn)槲医璧摹豆畔ＥD神話》到期了，所以要還回去，可我還想借，所以看看還能不能續(xù)借。
到了圖書館我看到左邊的是1臺(tái)借書與還書的機(jī)器，我們把這本《古希臘神話》放到再借圖書的機(jī)器上，然后輸入身份證號(hào)碼和續(xù)借數(shù)目，終于續(xù)借成功了。
繼續(xù)借了《古希臘神話》后，我就在這個(gè)圖書館里開始尋找我喜歡看的書，我一圈一圈地逛，一圈一圈地找，可還是找不到喜歡看的`書，這使時(shí)我腦袋里靈光一閃想到《斗羅大陸》不是出書了嗎？我可以試著讓爸爸幫我找找看啊，我找到了爸爸提出了我自己的想法，于是爸爸去旁邊專用電腦上查詢了一下，可是電腦只說在這個(gè)圖書館里有，卻沒有說具體在圖書館的那個(gè)地方，這時(shí)旁邊的叔叔告訴我們這本書在第五個(gè)書架的右下角，于是我們趕了過去，終于找到并成功借到了這本書。
我們一家拿著借到的書，高高興興的回了家。
三年級(jí)借書作文 10
暑假的時(shí)候，我媽給了我一張“借書證”。
我媽媽過去常幫我借。今天我媽讓我自己去借，把我送到圖書館門口，說四十分鐘后來接我，然后就去上班了。
我走在樓梯上，擔(dān)心能否借到書。突然想起來，我媽之前借了我一系列的書，但是我都沒借。這套書介紹了宇宙和地球的知識(shí)，很有意思。我決定借這套書。
我進(jìn)了圖書館，問管理員怎么找到《生命探奇》套書。她讓我從科普書上找。我往前走，看到一排排排列整齊的書架，柜子上寫著童話、名著、歷史。我沒有看到科普，但是我向右拐，走了進(jìn)去，我看到了一個(gè)科普書柜。我從上到下仔細(xì)看了看，找了幾個(gè)書架，終于找到了我想借的.書。我拿著書和借書證去管理臺(tái)登記。登記完我借的書，管理員把書和借書證都給了我。
我興高采烈地拿著書走出圖書館，跑向媽媽。我媽看著我借的書說：“我借的書不錯(cuò)�！蔽液荛_心：以后可以自己借書了。剛開始很緊張，才發(fā)現(xiàn)借書這么簡單。
三年級(jí)借書作文 11
“聽說學(xué)校新建了個(gè)電子借書機(jī)器耶。”我聽三年級(jí)的'小毛孩說，“哎，只可惜我們沒有借閱卡�！�
我笑了一聲：“哈哈，我們已經(jīng)發(fā)嘍。”
我看到別人都瘋跑，我問：“為什么跑�。俊薄皳屩ソ钑�！”于是我明白了，也瘋跑了過去。但我到那兒呼呼地直喘粗氣時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我前面有四五個(gè)人，又笑一聲：“哎，幸好，我來得及時(shí)，不然我可就慘了�！�
開始借書，我看見別人在借書，便學(xué)習(xí)起來，可是我又放棄學(xué)習(xí)了。因?yàn)槲仪懊娴娜巳粫?huì)借書。我只好死命地想，是應(yīng)該這樣呢，還是那樣呢？我根本想不通……
“前面的，你到底借不借書��！我著急看書呢！”后面人吼道。我被他們嚇著了，只好硬著頭皮去借了。我先看了看，然后就開始借了，可是我怎么也搞不懂，之后終于會(huì)搞一點(diǎn)了。我還差點(diǎn)買了那本書，我冒了一身冷汗。
“喂，你好沒好呀？”
“快了，我快了！”我回應(yīng)到。
過了一會(huì)兒，我終于借到了……
三年級(jí)借書作文 12
上個(gè)月，語文老師讓每個(gè)小組長去圖書館借書，于是我和別的小組長一起去借書。
我們的圖書館在文體中心一樓，當(dāng)我們走進(jìn)圖書館時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面有許多排書架，架上放滿了書。我們?cè)诶锩嬲易约合矚g的圖書，不一會(huì)兒同學(xué)們都找好了書，要回教室了，我還在書架前走來走去，《一千零一夜》《腦筋急轉(zhuǎn)彎》《成語故事》我都看過。突然，我看到有一本《神探狄仁杰》，聽我朋友說過這本書很好看，我決定把這本書借回去看看。
當(dāng)我回到教室，我的同桌覺得這本書的名字很奇怪，他想看看，我就把這本給他看了。
過了兩天，我問他這本書好看嗎？里面講的是什么？他說：“這本書講的`是關(guān)于狄仁杰破案的故事，他很聰明，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些別人發(fā)現(xiàn)不了的東西�！蔽乙惨竦胰式芤粯佣嘤^察，去發(fā)現(xiàn)生活中別人難以發(fā)現(xiàn)的問題。
三年級(jí)借書作文 13
上幼兒園的時(shí)候，我以為好朋友借了一本書，現(xiàn)在還沒忘。
記得上大班的時(shí)候，一個(gè)星期五，同學(xué)帶了一本有趣的小繪本，里面有各種可愛的小動(dòng)物，我很喜歡。我尷尬地問：“你能借我這本書嗎？借我回家看看�！睕]想到他欣然同意。當(dāng)時(shí)很開心。
下午放學(xué)后，我?guī)е鴷掖一丶�。一到家，我就津津有味地看著。晚上吃飯的時(shí)候，我看書，吃蛋糕。突然，一個(gè)蛋糕掉在書上，書立刻變臟了。當(dāng)時(shí)我不知所措，很擔(dān)心。我能怎么做呢？想著干脆裝作不知道，把它還給他。
我星期一把書還給他了。過了一會(huì)兒，他發(fā)現(xiàn)了，問我：“書怎么這么臟？”我說：“不知道�！彼浅Ｉ鷼�。
后來我媽學(xué)著教我：“做人最重要的'是誠實(shí)，做錯(cuò)了事，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，這樣才能做個(gè)好孩子。”聽了媽媽的話，第二天我向孩子認(rèn)錯(cuò)，他原諒了我。我們成了非常好的朋友。
我明白了誠實(shí)比書更重要。
三年級(jí)借書作文 14
暑假里老師要求我們每天半小時(shí)的讀書。媽媽給我買了幾本書，很快就被我讀完了。于是爸爸帶我去借書看。
我們來到文化城，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見幾個(gè)大字“臨澤圖書館”。我突然明白：圖書館里有許多書，這下正好可以見識(shí)一下。我們很快在管理室辦好了借書證，并知道在這里借書是不收費(fèi)的，但是損壞要賠償。我想這正好可以不花錢就看到書。
我興奮地來到圖書室，只見一排排書架擠滿了寬闊的大廳，一眼看不到頭，滿是書。有文學(xué)的、歷史的、人物的、自然的、科技的……真是琳瑯滿目。我在書架中不停地穿梭著，挑花了眼睛，要哪一本好呢？時(shí)間很快就過去了一個(gè)多小時(shí)。爸爸看著我茫然的'樣子，笑呵呵地對(duì)我說，“孩子，看，知識(shí)是無窮無盡的，只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就可以了。你最愛自然科學(xué)，可以在這里找兩本�。 庇谑俏姨暨x了兩本我最愛的書和爸爸一起戀戀不舍地走出了圖書館。
三年級(jí)借書作文 15
昨天下午，洪老師對(duì)同學(xué)們說：“明天上午第三節(jié)課，我要帶大家一起去圖書室借書啦!”耶，太好了。同學(xué)們都興奮極了，我也高興地蹦了起來。
我們等啊等啊，終于等到了去借書的時(shí)間。大家都走到走廊上，按學(xué)號(hào)順序排好隊(duì)伍，等著老師一起去圖書室。不一會(huì)兒，我們就到了圖書室，洪老師小聲地說：“我報(bào)到哪一組，哪一組就進(jìn)去找自己喜歡的書。大家注意，一定要輕拿輕放，不想借的書要放回原處呦!”輪到我們組時(shí)，我們五人快步走進(jìn)圖書室。一進(jìn)圖書室，我就驚呆了。這是一個(gè)挺大的圖書室，書架上擺滿了書，看得我眼花繚亂。我走到架子前，細(xì)致地挑選著書。突然一本書跳入我的.眼簾，我一看是《小巴掌童話百篇》。我高高興興地拿著它跑回教室看了起來，同學(xué)們也借回了自己的心儀的書，大家都開心極了!
今天的圖書室之行讓我們收獲了知識(shí)和快樂，期待下次再去圖書室借書。
三年級(jí)借書作文 16
暑假里，我一有時(shí)間就看書。結(jié)果家里的書都快看完了。我媽帶我去姐姐家借書。姐姐借給我一本《笑貓日記》，提了個(gè)好建議：可以帶我去少年宮辦借書證。嘖嘖，真是個(gè)好主意！
一個(gè)炎熱的下午，我和媽媽騎馬去了少年宮。交了50元押金和15元手續(xù)費(fèi)后，全新的借書證馬上就有了。
滿心歡喜，我跳到書架上。這里的書太多了，讓我眼花繚亂。一眼就看到了楊的很多作品，書架上還擺放著我最喜歡的《笑貓日記》。它們是：《保姆狗的陰謀》，《塔頂上的貓》，《想變成人的猴子》，《能聞出孩子味的`烏龜》，《幸福的鴨子》，《藍(lán)色的兔耳朵草》。我欣喜若狂，很快就拿下了前兩本書。而且我媽借了一本她喜歡的小說。
我們有說有笑地走出了少年宮。我抬頭看看天空，天空是藍(lán)色的，白云在自由地玩耍！今天真好！我忘不了這一天！
三年級(jí)借書作文 17
上個(gè)星期一，爸爸帶我去圖書館借書。
我們走進(jìn)圖書館，看見圖書館里人山人海，那里的書非常多。有《最奇怪的為什么》、《一千零一夜》、《二年級(jí)日記狂》、《成語故事》、《水滸傳》等等……于是，我就走到圖書館里書柜前，找了一些我喜歡的看的書。比如說《最奇怪的為什么》、《一千零一夜》、《水滸傳》和《三國演義》。然后，我就拿著這些書聚精會(huì)神地看著。我先看了最奇怪的為什么，書中有我從小時(shí)候到現(xiàn)在不知道的問題，如人是怎么來的？三顧茅廬是怎么回事？等等……當(dāng)我看得很認(rèn)真的'時(shí)候，爸爸拿來一本日記書讓我?guī)Щ丶铱�。本來我想把這些書全部帶回家，可是，一次最多只能借3本，于是，我就挑了3本我最喜歡看的。我挑了《一千零一夜》、《二年級(jí)日記狂》和《最奇怪的為什么》。然后，我拿著這幾本跑到服務(wù)臺(tái)向那里的阿姨借書，阿姨刷了卡后，就把書給我了，然后，我們就回家了。
那天，我真高興��！
三年級(jí)借書作文 18
前些天，媽媽給我買了非常系列中的一本書《非常爸爸》，我覺得很有意思。我看了《非常爸爸》以后還想看《非常媽媽》，可是媽媽卻說：“書店離咱們家太遠(yuǎn)，只能下個(gè)星期天才能去�！甭犃藡寢尩脑�，本來興高采烈的我一下子變得垂頭喪氣。媽媽見我這副摸樣便提醒我說：“你可以到樓上跟高廣旭去借啊!”
媽媽的話還沒有說完，我就早已跑出家門去高廣旭家借書了。我邊走邊想：高廣旭是不是能夠心甘情愿地把書借給我呢?他會(huì)不會(huì)舍不得借我?要是他不借給我，我又該怎么辦?我?guī)е鴿M腦子的問題就來到了高廣旭的家。到了他家門口我都不敢按門鈴。讓我想不到的`是，當(dāng)我提出借書的要求后，高廣旭不但大方地把書借給了我，還熱情地留我在他們家吃飯。不過我拒絕了他，因?yàn)槲乙s快回家看書去。
這本書不但圖文并茂，它的內(nèi)容也非常有意思。同學(xué)們都快來讀《非常媽媽》吧。非常系列的每一本書都非常有趣哦!
三年級(jí)借書作文 19
第一次借書，我還在原來的學(xué)校――廣西桂林工學(xué)院附小讀書。
一天，課間十分鐘，李英捧著一本書，在津津有味的品讀著，連上課鈴聲響了，她都沒有聽見。是什么書這么吸引她呢？我好奇的把頭探過去，看看封面，咦，這不是我非常喜歡的《奧秘》嗎？
“李英，能不能把這本書借給我看……”話到嘴邊我又咽了下去。因?yàn)槲蚁肫鹕洗嗡蛭医琛渡舷挛迩辍返腵事，我因?yàn)楹ε滤盐倚膼鄣臅K，而沒有借給她。這一次我向她借書，她會(huì)借給我嗎？第一次借書我真難為情。
但我又忍不住《奧秘》的誘惑，只好鼓起勇氣向她借書。心里像揣了只小兔子似的砰砰跳。沒想到，她爽快的把書借給了我。我緊握她的手連聲說：“太感謝你了�！钡搅朔艑W(xué)，我連蹦帶跳回到家就迫不及待地捧趣書讀起來。
通過這次借書，我懂得了做人要學(xué)會(huì)寬容，要互相幫助，書可以讓人成為好朋友。
三年級(jí)借書作文 20
暑假到了，我和媽媽去西湖圖書館借書看。真是個(gè)興奮的時(shí)刻。
一走進(jìn)圖書館，就看見書本密密麻麻的擺在一個(gè)個(gè)書架上。有些薄點(diǎn)的書要非常仔細(xì)才可以看見。還有很多人在看書。
我繞著書架轉(zhuǎn)圈，想找到讓自己滿意的書。
突然，我的目光停留在一本名叫“神秘吸血鬼”和“九鼠歷險(xiǎn)記”的'上面。我簡單地看了一下，就夾進(jìn)懷里。借定了！
媽媽給我借了“小王子”和小豆豆系列之“小豆豆頻道”還好，我喜歡這兩本書。
媽媽也借書。大人的書在樓上，那里的書太深?yuàn)W了，我實(shí)在看不懂。媽媽挑了很久，挑中了“夢(mèng)回唐朝”和“玉觀音”。
奶奶也有本。叫“我在人世間”是媽媽給奶奶挑選的。
我們拿著沉甸甸的書籍，滿載而歸。真是高興。
三年級(jí)借書作文 21
星期二的中午，我和同學(xué)們一起來到學(xué)校的圖書館去借書。
一進(jìn)圖書館大門，“啊”這里各種類型的書好多好多!讓我看得眼花繚亂的，這是同學(xué)們紛紛來到自己喜歡的'讀物前仔細(xì)地翻看著、尋找著要自己想要的書。
我迫不及待地來到兒童小說書架前，從書架中拿起這本書看看，又拿起那本書翻翻。沒有找到我要看的《藍(lán)貓超級(jí)3000問�！愤@本書。又來到動(dòng)漫書架前看了看，還是沒有找到。南老師看我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去地就問我：“小同學(xué)你要借什么書啊?”“我想借《藍(lán)貓超級(jí)3000個(gè)問》”我說�！皧W，你就去科普類看看吧�！薄爸x謝南老師�！�
說完，我就來到科普類的書架前。我左看看右看看，找了半天，最后，終于在左邊第二層上找到了這本書。我高興得趕緊拿了下來，看起來。一會(huì)兒南老師走過來說：“快上課了，快回班吧，別遲到。”“謝謝南老師�！庇谑俏覀冿w快地跑回班上課去了。
我拿著書高高興興地回到班里。
三年級(jí)借書作文 22
暑假的某一天，我看完了從圖書館借的所有書。打算去普陀區(qū)圖書館借書。
第二天，我坐163路公共汽車來到圖書館。乘電梯到6樓“青年文學(xué)借閱區(qū)”。我給阿姨看了我的借書證，進(jìn)了圖書館。
我一進(jìn)門，就發(fā)現(xiàn)了各種各樣的書。我開始尋找我想要的書。第一次來到作文區(qū)，看到一本書《好詞妙句精彩段》，坐下來看。我感覺很好，可以幫我寫好作文。我繼續(xù)找，但是沒多久就找到了一本書《青少年最喜歡的60個(gè)小實(shí)驗(yàn)》，平時(shí)最喜歡做實(shí)驗(yàn)的那本。我借了這本書。接下來我找到了《英語實(shí)用讀本》和《全世界都在用的十種思考方法》，分別是給爸爸媽媽的。
我來服務(wù)臺(tái)向阿姨借書，阿姨卻對(duì)我說：“從對(duì)面的`機(jī)器借就行了�！蔽野褧胚M(jìn)機(jī)器，在屏幕上做了個(gè)簡單的操作，書就借走了！這是高科技。
我?guī)е易钕矚g的書愉快地回家了。
三年級(jí)借書作文 23
聽說圖書館已經(jīng)建好了，今天我就和媽媽去看看里面有什么好書。
來到5樓的少兒閱讀室，透過玻璃墻，我看見里面的環(huán)境寬敞明亮，每個(gè)書架上都整齊地?cái)[放著一本本新書。里面的人有的在看報(bào)，有的在看書，還有的在找書。
一進(jìn)門，里面的書就讓我眼花繚亂，有《少兒百科全書》、《淘氣包馬小跳》、《我們愛科學(xué)》、《小心大發(fā)明》……，我來到童話類書架的面前，看見了許多從來沒看過的童話書。我想：這么多好看的'書，不知道多久才能看完？我隨手拿了一本《藍(lán)色美國童話》，就津津有味地看了起來，圖書館里非常安靜，連一根針掉下來也能聽見。
快樂的時(shí)間是短暫的，連一半也沒看到就要回家了。我請(qǐng)媽媽把借書證拿出來把這本書給借了。我們?cè)诜⻊?wù)臺(tái)辦理了手續(xù)，阿姨說：“小朋友，要把書保護(hù)好哦，記得要準(zhǔn)時(shí)還書。”
在回家的路上，我說：“以后，我還要經(jīng)常到圖書館去借書。”
三年級(jí)借書作文 24
今天早上細(xì)雨蒙蒙，我的心情就像這時(shí)的天空一樣烏云催媽媽密布的，那是因?yàn)閶寢尨饝?yīng)我去圖書館還書順便借倆本看看，現(xiàn)在看來是不能如愿了。不過太陽公公似乎聽見了我的心聲，綻開了燦爛的笑臉，雨慢慢停了。
一路上我興奮極了，催媽媽快點(diǎn)開，最后終于到了圖書館。
不過我吃了閉門羹，原來還沒到開館時(shí)間。我和媽媽在外面吃了兩碗牛肉面，還吃了一串串香噴噴的麻辣串，那味道真是十里飄香。開館了，在外等候的'人一窩蜂地?cái)D進(jìn)去，在書柜前認(rèn)真地挑起書來了。我也不例外，我看了又看，書柜上的書真多呀，看得我眼花繚亂。突然，我雙眼發(fā)亮，眼睛直直地看著一本《我是超級(jí)優(yōu)等生》的書，毫不猶豫地拿來了下來，繼續(xù)搜索。這時(shí)，媽媽高聲喊我，我走過去，媽媽遞過來一本愛的教育讓我借，于是我拿著兩本去登記，就興高采烈地回家了。
今天真高興，借來了我一直想看的書。
三年級(jí)借書作文 25
第一次到圖書館借書
周六早上，爸爸媽媽帶我到圖書館借書。圖書館里雖然有很多人在借書、看書，但非常安靜。
我們交了100元押金，辦了一張《讀者證》，就可以到兒童讀書區(qū)去看書。我好開心，我在書架上找到了我最喜歡的《笑貓日記》系列，拿了一本《想變成人的猴子》，便坐在書桌旁，津津有味地看起來。看了一半，媽媽就催我回家，我還沉浸在書的海洋里不想出來呢。媽媽就像漁船上的`漁民，硬把我撈起來。我無可奈何，只好把書放回書架上，想下次再來看，于是又重新挑選了兩本書，一本是《綠狗山莊》，一本是《孩子們的秘密樂園》，并辦理了借書手續(xù)。
工作人員教我把《讀書證》放在讀卡機(jī)上“嘀”一下，再把書放到了一個(gè)儀器上掃描登記在電腦，借書手續(xù)就辦好了，可以把書借回家了，然后要在一個(gè)月內(nèi)還回來，如果過了期限，每天要罰款1角錢。
我抱著兩本書開心地回家了。第一次借書感覺真難忘啊！
三年級(jí)借書作文 26
今天是星期二，論到我們四年級(jí)第一次借書。中午下課后，我們便排隊(duì)去圖書館了。
到了圖書館，老師提醒我們要安靜，我們就去挑選自己喜愛的書了。在圖書館里，有各種各樣的書，令人目不暇接，不知該借哪一本好了！
我一直在找科幻類的書�？衫@了半天，也沒有找到。過了一會(huì)兒，不知是誰叫我：“范冰，這里有《哈利·波特》�！蔽乙惶欤吲d極了，順著聲音找去，果然找到了。最后，我借了一本《哈利·波特與火焰杯》。原來以為借不到這類小說，沒想到真借到了。再看看周圍的同學(xué)，臉上洋溢著笑容，似乎都借到自己想要的'書。
學(xué)校為我們?cè)O(shè)了圖書館，真是讓我們受益良多啊！所以，同學(xué)們要好好珍惜學(xué)校為我們創(chuàng)造的條件，讓我們大家多“吃”一些精神食糧哦！
三年級(jí)借書作文 27
“你知道嗎？每周星期二都可以借書！”真的嗎？就今天嗎？“沒錯(cuò)，每星期才一次機(jī)會(huì)，還不快去。”我和A同學(xué)手牽著手一起去借書。
一推開鐵門，一股書香鉆進(jìn)我鼻子里，我跑向最里面，有教科學(xué)、漫畫書、小說等，有大有小。有舊有新，反正數(shù)也數(shù)不完，正好看到三大排的《笑貓日記》，我隨手伸出一本，去前臺(tái)登記，又發(fā)現(xiàn)許多人手里夾著數(shù)學(xué)書，我去看了看，原來他們抄答案，現(xiàn)在的“年輕人“小聰明可真多。
過了一會(huì)，B同學(xué)、C同學(xué)、E同學(xué)等都也來借書了，好多人都在那看起書來，看得津津有味，沉浸在書的海洋，我也不另外，也快打鈴了，趕緊借了書走了。
學(xué)校的圖書館，那是我生命中的`“命根“那是我人生進(jìn)步“樓梯”那是我唯一的“充電”的地方。我喜歡了這里。
三年級(jí)借書作文 28
每個(gè)星期六的下午，媽媽都要帶我去少兒圖書館借書。
在路上，我心急如焚，渴望快點(diǎn)拿到我喜歡的書。到了圖書館，只見書整整齊齊地?cái)[在一排排高大的書架上。我用餓狼似的眼睛四處搜尋，尋找著我喜歡的書。
一開始，我忐忑不安，擔(dān)心找不到我想要的書，便仔仔細(xì)細(xì)地一排排尋找。�。〗K于找到了！我欣喜若狂，一蹦三尺高，迫不急待地將書取下，緊緊地抱在懷里，生怕它從我的手中跑掉。實(shí)在忍不住了，我便站在那里打開書來看，看得出神入色、津津有味，完全陶醉在知識(shí)的海洋里。媽媽再三催促，我才依依不舍地拿著書離開。
回到家后，我接著沒看完的部分繼續(xù)看，一聲不吭。我關(guān)心書中人物的命運(yùn)，時(shí)而被感動(dòng)、時(shí)而快樂，時(shí)而憂傷……
書是打開智慧大門的'鑰匙。我要打開這扇大門，挖掘書林中的寶藏，成為博學(xué)多才、見多識(shí)廣的富人。
啊，我愛讀書！
三年級(jí)借書作文 29
一天上午，和煦的陽光照著大地，藍(lán)藍(lán)的天上飄著白云，輕柔的微風(fēng)、歡快的鳥在晨風(fēng)中練嗓子了，我邁著輕快的腳步來到圖書館。
圖書館是書的海洋，多種多樣的書琳瑯滿目，看得我煙花繚亂。那一排排整齊的書，我三步并兩步走過去找我喜歡看的書，那么多的書我怎么找呢？那里醒目大字的指示牌上寫《漫畫類》、《兒童類》、《科普類》、《文學(xué)類》……我在《兒童類》第三排第五行找到了《木偶奇遇記》，我津津有味地讀，可是這么厚的.書怎么看得完呢？我心想，對(duì)了，我不是要來借書的嗎？于是我來到笑容滿面的阿姨面前問道：“阿姨，我要借這一本書，借一周可以嗎？”阿姨說：“可以，不過你要按時(shí)還，不要損壞，要愛惜書，我連忙點(diǎn)頭，歡呼雀躍地拿回家看了，這本書里面的小木偶最后變成了一個(gè)既善良又聰明的小孩子。
書是知識(shí)的海洋，書籍是人類進(jìn)步的階梯；書讓我開闊視野，書把我?guī)нM(jìn)知識(shí)豐富的世界，讓我輕松愉快，讓我學(xué)到更多的知識(shí)。
三年級(jí)借書作文 30
今天下午，我和媽媽還有妹妹，一起到紹興圖書館借書和還書。妹妹還的是笨狼的故事中的奇遇記和旅行記，我還的`也是笨狼的故事，不過，我還的是奇遇記和家庭記。
我們終于走進(jìn)了書的海洋。
我走到了第八排第一個(gè)柜子，發(fā)現(xiàn)了六年級(jí)怪事多，我想：一年級(jí)和二年級(jí)我看完了，接下來就要看三年級(jí)和四年級(jí)了！于是，我就來到了第二個(gè)柜子前，終于發(fā)現(xiàn)了三年級(jí)花樣多，我把它拿下來，就到第三個(gè)柜子前，繼續(xù)尋找四年級(jí)煩惱多了。
可是，上下左右我都找遍了，就是找不到四年級(jí)煩惱多。最終，媽媽說：“時(shí)間差不多了，我們?cè)撟吡耍髞�，我還是拿了六年級(jí)怪事多，借完書，我們就把書放進(jìn)消毒柜消毒，然后，就開開心心地回家了！
今天真是一個(gè)難忘的日子呀！
三年級(jí)借書作文 31
有一天，我寫作業(yè)時(shí)遇到了一個(gè)難題：世界上最小的鳥是什么?爸爸媽媽不在家，家里只有奶奶，于是我去問奶奶，奶奶也不知道，我只好去圖書館借書了。
很快到了圖書館。啊，這里真是書的世界!一排排書架上，整齊的擺滿了書，四周的墻上還貼著名人名言：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知�！薄皶侨祟愡M(jìn)步的階梯�！弊x著這些名言，我懂得了讀書的重要性。
開始找書了。我穿梭在一排排書架中，睜大雙眼，伸長脖子，還找得我頭昏腦漲。我站在書架旁，不知道該怎么辦。正在我為難時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)了書的標(biāo)簽分類：文學(xué)、自然……此刻，我恍然大悟，原來書是分類放的'。我想：鳥是動(dòng)物類的吧。于是我在動(dòng)物類里搜索�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”終于找到了，我心里有說不出的開心。于是我拿著書和借書證，在服務(wù)員阿姨的幫助下，書借好了。
回家的路上，我美滋滋地想：功夫不負(fù)有心人，有志者事竟成!以后，我還要來圖書館借書。
三年級(jí)借書作文 32
"小懶蟲，快起床，今天要去圖書館借書了。"我聽了媽媽的話飛快地爬起來，快速的吃完早飯來到圖書館。
到了圖書館，哇！這里的書可真多呀！大家可以根據(jù)自己的需要選擇不同的`樓層借書，我來到了二樓屬于少兒圖書層，滿滿的好多的大書架，有：文學(xué)類，科普類，漫畫類，教育類，兒童讀物……好多好多。于是我就和媽媽開始仔細(xì)的找書，媽媽很快的找到了她要的書，而我還在認(rèn)真地挑選：幫你學(xué)作文起步帶我學(xué)習(xí)如何愉快的寫作文，海寶來了帶我領(lǐng)略動(dòng)畫的樂趣，魯賓孫飄流記正邀請(qǐng)我去和他一起冒險(xiǎn)，太多太多的書是我想要的，我還學(xué)會(huì)了在電腦前查詢自己想要的書還有沒有借出，但是我和媽媽的杰書證只能借8本，好遺憾，我好像把握喜歡的書都帶回去，看來只有加油看，下次再來借了。
我和媽媽一起拎著沉甸甸的一袋書回家，一路上我的心情特別的好。真想媽媽說的讀書使人愉快，然而借書卻是更加使人快樂！
三年級(jí)借書作文 33
星期天下午，我和姐姐去圖書館借書。圖書館里雖然很多人，但非常安靜。
我一走進(jìn)兒童圖書室，各種各樣的書看得眼花繚亂。我看到這么多的書心里非常開心，想著我又可以看到很多精彩的.書了。我剛走進(jìn)文學(xué)欄，就聽見圖書館的廣播響起：現(xiàn)在距離閉館還有五分鐘……我一聽心里非常著急，因?yàn)槲移炔患按南胝业轿乙璧臅�。我非常認(rèn)真地從頭找起，走完書架的一邊，也沒找到我要的書。這時(shí)管理員又再催了：里面的同學(xué)快點(diǎn)出來，要關(guān)門啦。這時(shí)我都手忙腳亂了，非常想找到書。姐姐在旁邊說，隨便拿幾本回去看先，下次早點(diǎn)過來再找。
我順手拿起四本書看看書名就走過去排隊(duì)登記借書。最后我成功的借到了<<童年>><<長不大的小櫻子>><<蝦的滋味>><<小溜溜。溜了>>這四本書。
三年級(jí)借書作文 34
一天上午，和煦的陽光照著大地，藍(lán)藍(lán)的天上飄著白云，輕柔的微風(fēng)、歡快的鳥在晨風(fēng)中練嗓子了，我邁著輕快的腳步來到圖書館。
圖書館是書的海洋，多種多樣的.書琳瑯滿目，看得我煙花繚亂。那一排排整齊的書，我三步并兩步走過去找我喜歡看的書，那么多的書我怎么找呢？那里醒目大字的指示牌上寫《漫畫類》、《兒童類》、《科普類》、《文學(xué)類》……我在《兒童類》第三排第五行找到了《木偶奇遇記》，我津津有味地讀，可是這么厚的書怎么看得完呢？
我心想，對(duì)了，我不是要來借書的嗎？于是我來到笑容滿面的阿姨面前問道：阿姨，我要借這一本書，借一周可以嗎？阿姨說：可以，不過你要按時(shí)還，不要損壞，要愛惜書，我連忙點(diǎn)頭，歡呼雀躍地拿回家看了，這本書里面的小木偶最后變成了一個(gè)既善良又聰明的小孩子。
書是知識(shí)的海洋，書讓我開闊視野，書把我?guī)нM(jìn)知識(shí)豐富的世界，讓我輕松愉快，讓我學(xué)到更多的知識(shí)。
三年級(jí)借書作文 35
周二早上，我正要出門，突然覺得自己的“借書證”好像好幾天沒見了�；呕艔垙埖卮蜷_書包翻找。然后把書都倒了出來，還是找不到。我覺得我的借書證不見了。爸爸看到了，生氣地對(duì)我說：“什么，借書證沒了，你每天什么都沒了。什么時(shí)候能改掉這個(gè)壞習(xí)慣？”我的眼淚忍不住涌了下來。我媽溫柔地對(duì)我說：“沒關(guān)系，仔細(xì)找找，不然可能會(huì)留在學(xué)校�！蔽彝鈰寢尩囊庖�。
到了教室，我在座位上翻找，急得像熱鍋上的螞蟻，還是找不到。這時(shí)，晨讀即將開始，我還在想這件事。我每周都要調(diào)整我的小組，我會(huì)在以前的座位上失去它。越想越覺得自己的.推理是正確的。上完早讀課，上周跑到座位上，發(fā)現(xiàn)里面有一張“借書證”。我暗自欣喜，我的石頭終于落下了。我對(duì)自己說：“一定要記住這一課，改掉丟東西的壞習(xí)慣�！�
三年級(jí)借書作文 36
五月的一天，陽光燦爛，暖風(fēng)徐徐。
佳佳正在往圖書館走的時(shí)候，好友洋洋追上來，大聲問：“佳佳，你去哪里呀？”佳佳回答：“我去圖書館借書。”洋洋高興地說：“那我和你一起去吧！”佳佳點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是佳佳和洋洋就手牽手，去圖書館借書了。他們一起來到圖書館，佳佳選了一本書，到阿姨的辦公桌旁問：“阿姨，我想借本書行嗎？”阿姨回答：“可以呀，但十天內(nèi)要?dú)w還，還要愛護(hù)書�！奔鸭汛饝�(yīng)了。佳佳把書帶回了家，輕輕地翻開書，發(fā)現(xiàn)有一頁紙被撕破了，佳佳大叫：“呀，書怎么破了？我得想個(gè)辦法把它們修好�！�
于是，佳佳拿起雙面膠，小心翼翼的把破損的地方粘起來�？赐炅酥螅偃D書館還書。
當(dāng)還書的時(shí)候，阿姨翻了翻書，笑瞇瞇的.說：“原來書是破的，是你修好的嗎？”佳佳害羞的說：“阿姨，是我修好的�！卑⒁特Q起大拇指，夸道：“你真是個(gè)愛惜書的好孩子。”
佳佳的心里像吃了蜜一樣甜。
三年級(jí)借書作文 37
今天太陽花類庫開館了。老師讓我們做一張借書證。不要覺得沒必要。我們老師說“每個(gè)人的性格都不一樣，所以每個(gè)人的書簽都要有自己的風(fēng)格”。
開始畫書簽！我迫不及待地拿起筆，先畫了一棵臘梅樹。我把臘梅樹畫成像臘梅一樣怕冷。俗話說得好，“劍鋒來自削尖，梅花香來自苦寒”。我還畫了一個(gè)小房子，象征臘梅的精神永遠(yuǎn)伴隨著我。我把我所有的想法都寫在紙上。樹枝上還畫著一個(gè)栩栩如生的鳥巢和一只捕鳥的昆蟲，這意味著我們也應(yīng)該從書中吸取豐富的營養(yǎng)。書簽反面寫著千古名句：“劍鋒來自削尖，梅花香來自苦寒”。因?yàn)槲乙嵝炎约�，每次借書帶書簽，我都�?huì)想起梅花堅(jiān)韌的'品質(zhì)，督促自己要想劍一樣鋒利，要想像臘梅一樣在寒風(fēng)中傲然綻放，就要吃苦。
書簽準(zhǔn)備好了。愿這小小的書簽，永遠(yuǎn)陪伴我，見證我的成長。
三年級(jí)借書作文 38
我是一個(gè)小書迷，媽媽稱我是一個(gè)小博士，爸爸卻叫我小書蟲。我當(dāng)然樂于接受，我的樂趣就是看書，我家存放的書成千上萬，但均被我看了上萬遍，想買一本新書�？墒菋寢屵@個(gè)小氣包不給我買，錢包抓得可緊了！幸好我有一張借書卡，有空借書去嘍。
那天，陽光明媚，鳥語花香，我?guī)辖钑ň腿チ诵滤季S圖書城。一路上，我三步并作二步，像一只歡快的小鳥，不一會(huì)就跑到了書店。走進(jìn)書店以后，哇！店里真安靜！我輕輕地像一只小魚一樣游來游去，在知識(shí)的海洋里尋找我想看的書。我這看看，那看看，終于找到了我喜歡的圖書。書放得太高，我蹦了一下，踮起腳，一只手拿著書，另一只手按著旁邊書本，用力一拉終于拿了下來。
我悄悄地找到一個(gè)座位，津津有味地看了起來。這本書名叫《藍(lán)色的海豚島》，故事情節(jié)曲折，主人公活靈活現(xiàn)，實(shí)在是有趣極了，讀著讀著我忍不住笑出聲來。我讀得入迷，不知不覺忘記了時(shí)間。
天色漸漸暗了下來，書店該下班了，我急忙又借了一本《八十天環(huán)游地球》，準(zhǔn)備帶回家慢慢品讀。
其實(shí)借書也不錯(cuò)的。能讀到很多的`書，也滿足了我這個(gè)小書蟲的需求。更重要的是免費(fèi)哦。小朋友們都加入到借書的行列吧。
三年級(jí)借書作文 39
不知道為什么，我天生喜歡讀書。我書架上的書大部分都是爸爸或者媽媽從書店買的，但是有一次，班里借書讓我刻骨銘心�，F(xiàn)在，我來告訴你借書的經(jīng)驗(yàn)。
上學(xué)期的一個(gè)早上，班主任馮老師上完語文課后親切地對(duì)我們說：“同學(xué)們，從今天開始，每周誰拿到五面小紅旗，誰就可以來找我選她（他）最喜歡的書�！甭牭竭@些話，我的目光立刻轉(zhuǎn)移到角落里的藍(lán)色書柜上，臉上突然出現(xiàn)了幸福的笑容。我想，那個(gè)書柜里有很多我夢(mèng)寐以求的'書。如果每周都能跟老師借書，那就太好了！想好好學(xué)習(xí)，好好表達(dá)自己，想辦法把喜歡的書都借走。
我沒有達(dá)到老師的期望。終于在周五下午，老師點(diǎn)名讓我去書柜借書。我三步兩步走到書柜前，面對(duì)著班里那么多同學(xué)。我的心里仿佛拎著一只調(diào)皮可愛的小白兔，上躥下跳，面對(duì)著眼前這樣一本書，我真的不知道該借哪一本。我從左往右選，最后借了一本書《十萬只動(dòng)物的分析與答案》。當(dāng)我，
走在放學(xué)的路上，我高興得跳啊跳�；氐郊�，我開始如饑似渴地看書……我的靈感來源于此：除非借，否則我不能看書。
三年級(jí)借書作文 40
我家有一種草——叫魔蛋。這些天，這種草的葉子是黃色的。我很焦慮。心里難受，想借本關(guān)于如何把草養(yǎng)好的書。我咨詢了我媽媽，她同意了。
于是，我們匆匆趕到郵局的書店。我一排排找，都找不到。我去問賣書的阿姨，阿姨說：“這里沒有這種書�！蔽艺f了聲謝謝就走出了郵局�！斑@個(gè)我能怎么辦？”我焦急地說。媽媽說：“去吧，我?guī)闳D書館找�！庇谑俏覀冇峙艿綀D書館。我一排排找，終于在一排找到了，不過還有幾本。是哪一個(gè)？我問前臺(tái)阿姨，阿姨說：“那《養(yǎng)花大全》，這本書很好�！庇谑牵矣脣寢尩慕钑C在圖書館登記，登記的阿姨告訴我，“我需要在一個(gè)月內(nèi)還書�！薄芭�，好的，我會(huì)盡快歸還的'�！�
最后，借這本書花了很大力氣�；氐郊遥亿s緊拿著書看。我一口氣看完了。原來這草不喜歡陽光，需要經(jīng)常澆水。我馬上把魔蛋放在黑暗的地方，經(jīng)常澆水…
一個(gè)星期后，魔卵草長得很好，我記住了培養(yǎng)方法，不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。并及時(shí)出書？回去。
通過這次借用，我學(xué)到了很多養(yǎng)花的知識(shí)。我也知道書可以幫助我增加很多知識(shí)。而且，我真的很理解“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話的含義！
三年級(jí)借書作文 41
今天爸爸準(zhǔn)備去圖書館，我讓他幫我借《三國演義》，因?yàn)槔蠋熃形覀兙x這本書，而且下一學(xué)期還要考一張關(guān)于《三國演義》的卷子呢！我還不斷地提醒讓爸爸帶上所有從圖書借的書，因?yàn)檫�書的時(shí)間到了。
爸爸做好了準(zhǔn)備，騎著自行車出發(fā)了。到了圖書館，爸爸上網(wǎng)查詢，發(fā)現(xiàn)還有幾本，可是實(shí)際上書架上一本也沒有。原來是有些小朋友正在看呢！他們久久不肯放手，所以爸爸只能等。于是爸爸等啊等。終于，在等了一個(gè)小時(shí)后有一個(gè)人來還這本書。爸爸才借了這本書，回來了。
回來后，爸爸拿著書和我一起進(jìn)入了書的海洋。遇到不會(huì)讀的字時(shí)，我就會(huì)查字典，比如說“邕”字，它和“擁抱”的.“擁”讀音一樣。還有“蜺”字，它與“泥土”的“泥”字同音。有時(shí)我還會(huì)看與它同音的字以及它的意思。有時(shí)還會(huì)發(fā)現(xiàn)一些有趣的東西。比如“尿”還能與“雖然”的“雖”讀音一樣。
遇到不懂的句子、詞語或字的時(shí)候，電腦就派上用場了。我把不懂的句子、詞語或字輸入進(jìn)去，再按一下回車鍵，就能知道它的意思了。然后點(diǎn)一下網(wǎng)站，就能找到答案了。
我一定要認(rèn)真仔細(xì)地把這本書看完，爭取在開學(xué)的時(shí)候考個(gè)好成績。
三年級(jí)借書作文 42
一個(gè)月前，我和媽媽到圖書館辦了一張借閱卡，借了五本書。因?yàn)橛幸槐緯每戳�，所以我們決定將這本書以后再還，今天先把四本書還了，然后再借幾本。
我和媽媽帶著這四本書興致勃勃地來到圖書館還書、借書。到了圖書室，看到里面人來人往，書多的數(shù)不清，我高興極了。來到了借閱機(jī)前，我先把卡刷了一下，然后把書放在“圖書感應(yīng)區(qū)”上，借閱機(jī)說：“還書成功”，我把書放在了旁邊的“還書箱”里。還書后，我又在書架上精挑細(xì)選，終于選出了幾本好書，再次來到借閱機(jī)前，可這一次借閱機(jī)說：“借書失敗”。我們不明白為什么借不了，于是問管理員阿姨，阿姨說：“你們是不是還有一些書沒還？”“是留了一本書，那本書太好看了，我們想以后再還”媽媽說�！拔覀儓D書館有個(gè)規(guī)定，借出去的書必須得全部還回來才能再借”。沒辦法，我們只好回家。
在路上，媽媽說：“看來機(jī)器的'設(shè)計(jì)是很人性化的，和人一樣�！蔽覇枺骸霸趺匆粯樱俊薄澳阆胂�，如果你借了朋友的東西不及時(shí)還，你還想繼續(xù)借，朋友還借給你嗎？”哦，我這才明白。
這次去圖書館雖然沒有借到書，但我明白了“有借有還，再借不難”的意思，值！
三年級(jí)借書作文 43
我有過一次借書的經(jīng)歷。
放寒假的時(shí)候，我特別想看羅祖貞的《查理九世之不死國的生命樹》這本書�？墒怯窒氲剿匠２惶珢郯褧杞o別人看，心里矛盾極了，開口向她借書吧!怕她拒絕，不借吧!又非常想看，算了，先試試吧!走在路上我想著如何說服她把書借給我。
我懷著忐忑不安的心情來到她家，“咚咚咚，羅祖貞在家嗎?” 羅祖貞一開門， 我就開門見山地對(duì)她說：“你能不能把你的《查理九世之不死國的生命樹》借給我看看�！彼馨Y了一會(huì)說：“你進(jìn)來吧!”然后又問我：“你看書愛惜嗎?”“愛惜愛惜”我急忙回答道。“我會(huì)小心翼翼地翻著看，保證不會(huì)弄壞你的書，下周五一定還。”她猶豫了一會(huì)，慢慢地說：“好吧!”于是回她的房間去拿書了，耶!羅祖貞能借給我書了，我欣喜若狂，高興的手舞足蹈，不一會(huì)兒她出來了，手上拿著好幾本書，有《海龜島的狩獵者》、《不死國的`生命樹》、《幽靈列車》、《白骨森林》...我一眼就看中了《不死國的生命樹》，可是她說不能借給我《不死國的生命樹》，她這沒看完呢。于是我就把她的《幽靈列車》借走了。
我拿著書高興的往回走，原來借書沒有那么難，任何事情都要努力去試一試，才知道成功與否!!
三年級(jí)借書作文 44
一天，小明去圖書館借了一本他最想借的書，名叫《安徒生童話》。
回家的路上，小明高興得手舞足蹈，唱了一首小曲�；氐郊�，小明開心地翻開書，興奮地看著。當(dāng)他翻到第23頁時(shí)，他發(fā)現(xiàn)書的一角破了。小明看了，心想，管他呢，反正我沒弄壞。我為什么要修？但是，小明回頭想，如果我不補(bǔ)，那么別人會(huì)看到這里的破角，別人也不會(huì)完全看到。除此之外，老師也教過我們，公共的'東西壞了或者壞了，一定要修理或者修理。想到這，小明帶了剪刀和膠水。他先剪下一張紙，在上面寫下原話，然后用膠水把紙粘住。過了一會(huì)兒，他累得滿頭大汗。他擦了擦，繼續(xù)補(bǔ)。一個(gè)小時(shí)后，書看完了，小明很高興，因?yàn)樗隽艘患檬�。書讀完之后，小明從頭到尾看了一遍。
下午，他把書還給圖書管理員。圖書管理員檢查了一下，看看它是否損壞了。當(dāng)他翻到第23頁時(shí)，一眼就看到了修它的痕跡。圖書管理員問：“這本書是你修的嗎？”小明說：“是的�！眻D書管理員看著小明，開心地笑了。
三年級(jí)借書作文 45
一天，小蘭去圖書館買了一本故事書。第二天上學(xué)的時(shí)候，小蘭把書帶去了學(xué)校。上課的時(shí)候語文老師說：“同學(xué)們，我們班中午午讀的時(shí)候來個(gè)‘童話故事大pk’好不好啊？大家都準(zhǔn)備一個(gè)故事，午讀的時(shí)候講給同學(xué)們聽�！敝形缥缱x的時(shí)間到了，小明忘記帶書了，又想不出好的故事，這時(shí)小蘭剛好到了教室。小明撓著頭不好意思的走到小蘭面前說道：“小蘭，你帶了幾本故事書��？”“我有兩本呢�！毙√m回答說，“那你能借給我一本嗎？我故事書忘記帶了，又想不出好的故事，只好……”小明說著說著紅了臉�！爱�(dāng)然可以啊，你過來我給你找找�！毙√m說，小蘭走到座位上，把新買的故事書遞給了小明。小明雙手接過書說道：“謝謝你小蘭，我一定會(huì)好好愛惜你的新書�！薄安挥弥x，我們是好朋友��！當(dāng)然應(yīng)該相互幫助。”小蘭笑著說。
小明抱著小蘭的書開開心心的回到了座位上認(rèn)真的'準(zhǔn)備起故事來。
由于小明的精心準(zhǔn)備，他在‘故事大pk’中奪得了第一名，小明開心極了。小蘭也很開心，因?yàn)槭撬墓适聲系墓适聨椭∶鞯昧说谝幻?/p>
三年級(jí)借書作文 46
星期六我寫完作業(yè)以后，想找本書看看，聽說余老師家有許許多多的書，我高高興興去借書看。走到余老師家門前，大門緊閉，接著我用小小的拳頭“咚咚咚”連敲了三下大門，這時(shí)余老師匆匆忙忙開了門，一看，呀！晶晶，你今天怎么有時(shí)間到我家來玩呢？我想來借本書看看，余老師笑咪咪的對(duì)我說：“歡迎！歡迎！我有很多書，你自己找找。”
我走進(jìn)余老師的書房，一眼就看見書櫥中有各種各樣的書，有教科書、有故事書、還有小說……我目不轉(zhuǎn)睛在書架上找呀！找呀！終于找到了一本《格林童話》我看了以后，很好看，我便向余老師借回家中看看，余老師說：“很好，多看課外書籍，很有好處，并且能提高寫作水平。”
一回到家中，我迫不及待的打開書如饑似渴的看著，當(dāng)我看到《格林童話》中“十二個(gè)獵人”的`時(shí)候，越看越有味，連吃飯都忘記了，我一口氣就看了幾十個(gè)童話故事，我看得津津有味，舍不得放下。
通過這次借書，我受益匪淺，知道書是精神糧食，只要你好好品嘗，就能從中得到營養(yǎng)，書還是人類進(jìn)步的階梯，所以我們要多看書，才能得到更大的提高。
三年級(jí)借書作文 47
“太好了，今天終于可以借書了”我興奮地說。
一下子，我迫不及待來到了圖書角前，認(rèn)真挑選著我想要看的書�？墒俏矣窒肟催@本也想看那本，到底要看哪一本呢？最終我決定先看《小女巫》。
上完一節(jié)課，那本書我差不多就看完了一半。第二節(jié)課時(shí)，我就去劉靜瑤那里把書還了，看著她寫了，已還3月1日就可以了。我又還是忍不住想又去拿另外一本�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，我只好無可奈何地回到了座位上。
下課后，我又跑到圖書角前，找到了上節(jié)課沒有拿到的那本書，讓劉靜瑤登錄在本子上。拿著那本書，我迅速坐到了座位上，津津有味地看了起來。剛剛看到有趣的地方，討人厭的上課鈴聲再次響起�？粗S老師走進(jìn)教室，我好想多看一會(huì)兒，但又不想這本書被老師收掉，只好毫不猶豫把書收了起來。
第六節(jié)課，別的班都是打下課鈴就可以放學(xué)回家了�？晌覀儼鄥s還要在教室里看20分鐘的課外書。一開始我們大家都有點(diǎn)不能接受，但后來慢慢就習(xí)慣了。下課鈴響起，別的`班放學(xué)了，外面鬧哄哄的。只有我們教室里靜悄悄的，大家都埋頭看著自己喜歡的課外書，連一根針掉在地上都可以聽得清楚。
總是不知不覺中，20分鐘隨便就過去了，我們還看得意猶未盡。
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