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      三年級(jí)上冊(cè)作文

      時(shí)間:2022-01-02 10:26:29 三年級(jí) 我要投稿

      【推薦】三年級(jí)上冊(cè)作文4篇

        在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的三年級(jí)上冊(cè)作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      【推薦】三年級(jí)上冊(cè)作文4篇

      三年級(jí)上冊(cè)作文 篇1

        秋天來了,秋天來了,秋天是一個(gè)豐收的季節(jié),也是一幅色彩斑斕的圖畫。

        你看果園里的果子全部從小花變成了一個(gè)個(gè)果實(shí)。蘋果緊緊地抓在樹枝上,像一個(gè)可愛的娃娃,柿子就像一個(gè)個(gè)紅太陽高高掛在枝頭。田野里的麥子仿佛千軍萬馬一樣,整齊的站在田野里等待著農(nóng)民伯伯來收割;棉花姐姐在花蕾里擠出來,露出雪白的臉膛望著天空享受秋天的美景。秋風(fēng)姑娘在天空上累得呼呼喘氣,把小路邊的樹爺爺?shù)陌l(fā)絲慢慢騰騰地剪下來,露出光禿禿的枝條,準(zhǔn)備來年換新裝。

        看!這就是秋天展示給我們美麗面生動(dòng)的景象。我愛秋天,秋天是最美麗的圖畫。

      三年級(jí)上冊(cè)作文 篇2

        我感冒了,看到桌子上媽媽為我摘下的這些綠色的“小玫瑰”薄荷和一杯溫水。心里感覺到了媽媽綠色的溫馨與關(guān)懷!

        “小玫瑰”薄荷,是草本植物,一年四季都是綠色的,圓圓的葉子兩片對(duì)生著,上面的葉子與葉子之間的距離短短的,嫩嫩的就像玫瑰的花瓣一層一層的壘起來的,我說它“小玫瑰”一點(diǎn)也不會(huì)夸張。太散發(fā)著它獨(dú)有的'讓人感覺清涼的辛香味呢!

        我端起杯子,小心的將幾枝“小玫瑰”送到嘴里,細(xì)細(xì)的咀嚼,有點(diǎn)苦澀,微微的辣夾在它獨(dú)有的香氣里充溢著我的整個(gè)口腔,清涼著我沉沉的頭腦,清新著我懶懶的身體,我立刻感覺我的感冒頓時(shí)輕松了很多,媽媽也贊許的朝我笑著。

        不知道是不是因?yàn)樗南阈辆壒,?duì)于流行性感冒、頭痛、咽喉、口腔疾病等都有非常好的療效,爸爸還喜歡拿它來做菜的配料呢。

      三年級(jí)上冊(cè)作文 篇3

        套圈就是圈套

        年已經(jīng)過得差不多了,親戚也都走完了。實(shí)在無聊,我就約上姐姐一起去街上玩。

        到了街上,似乎還挺熱鬧的,有買菜、賣菜的,有擺地?cái)傎u生活用品的,還有些和我們差不多閑逛的。

        在一個(gè)小角落,我發(fā)現(xiàn)有個(gè)小攤老板在招攬生意,已經(jīng)圍了不少的人了。好奇的我連忙鉆了進(jìn)去。

        “小弟弟,來套圈吧!套中了,這東西就歸你啦!”

        順著老板指的方向,我看到獎(jiǎng)品還挺豐富的,各種神態(tài)不一的瓷娃娃、小動(dòng)物!耙痪驮囋?反正也不貴。”我有點(diǎn)動(dòng)心了,老板也似乎看出了我的心思,在邊上一個(gè)勁地慫恿我。

        最終,我和姐姐分別花兩元錢,各自買了12個(gè)圈。我一看那個(gè)圈,就有點(diǎn)后悔了!斑@么小的圈!”姐姐嘀咕著!百I都買了,試試吧!”

        結(jié)果可想而知,最后我們空手而歸!靶∨笥,剛才沒經(jīng)驗(yàn)。別灰心,再套幾個(gè)試試……”

        不管老板怎么勸,我和姐姐還是在旁人的笑聲中走了。唉,這圈是沒套著什么東西,反而把我們自己套進(jìn)去了。

        原來,套圈就是圈套。小朋友,你可別和我一樣中這圈套。

      三年級(jí)上冊(cè)作文 篇4

        我家養(yǎng)了一條小金魚,它機(jī)警、聰明、身子是橘紅色的。它那鮮艷的透明的尾巴,就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的漂亮的大紅裙子!小魚的魚鱗是紅黃色的,還能發(fā)出微弱的亮光呢!它的鰭就像小船的滑板,游的飛快;它的眼睛大大的、鼓鼓的、中間有個(gè)小小的黑眼圈,就像一顆黑寶石閃亮閃亮的!

        我剛買來小魚時(shí),想把小魚從袋子里放進(jìn)魚缸里,我一不小心,把水倒進(jìn)去了,可小魚卻還在袋子里,情急之下我把袋子連同小魚一起放

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