精選未來(lái)三年級(jí)作文匯編10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的未來(lái)三年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
未來(lái)三年級(jí)作文 篇1
今天，我展開(kāi)想象的翅膀，暢想未來(lái)高科技帶來(lái)的美好世界。
在未來(lái)的教室里，我們遇到各種難題時(shí)該怎么解決呢？請(qǐng)放心，未來(lái)高科技可以幫助你。
未來(lái)的教室可奇妙啦！每個(gè)同學(xué)的課桌上都有一臺(tái)筆記本電腦，里面有老師上課的視頻，老師不再辛苦地講課了，聽(tīng)不明白的地方還可以隨時(shí)回放呢！我們的作業(yè)可以在電腦上完成，然后通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)送給老師，老師也不用人工批改作業(yè)，系統(tǒng)會(huì)根據(jù)老師的要求自動(dòng)批改完作業(yè)后再發(fā)送回每個(gè)同學(xué)的桌面上。如果有作業(yè)做得特別優(yōu)秀的，老師會(huì)發(fā)送到大屏幕上讓大家欣賞。
未來(lái)教室智能化系統(tǒng)還可以語(yǔ)音識(shí)別呢！例如：要做端午節(jié)手抄報(bào)時(shí)，你只要說(shuō)一聲：“小學(xué)生端午節(jié)手抄報(bào)�！彪娔X上就會(huì)出現(xiàn)各種各樣關(guān)于端午節(jié)的手抄報(bào)，然后選定一幅自已滿意的發(fā)送給老師就完成了。老師布置課后查閱拓展資料，你只要說(shuō)一聲：“某某資料�！彪娔X上又會(huì)“跳出”許多相關(guān)材料。老師布置閱讀某某書(shū)時(shí)，你也只要說(shuō)一聲：“某某書(shū)。”電腦上就會(huì)出現(xiàn)許多書(shū)任你海量閱讀。
教室的椅子也是多功能的。當(dāng)你累了，只要坐在椅子上按一下按鈕，椅了就會(huì)緩緩地動(dòng)起來(lái)，給你按摩，幫你消除學(xué)習(xí)后的疲勞。當(dāng)你上完課困了的時(shí)候，椅子就會(huì)變成一張床，讓你美美地睡上一覺(jué)。哈哈哈，有時(shí)候突然內(nèi)急了，椅子還會(huì)變成馬桶呢！
教室的天花板還隱藏著四季的圖片。根據(jù)季節(jié)不斷地變化，讓同學(xué)們欣賞四季美景。在炎熱的夏天，天花板會(huì)紛紛地下起雪來(lái)，那飄飄揚(yáng)揚(yáng)的雪花在教室里釋放著冷空氣，讓教室變得跟秋天一樣涼爽。在寒冷的冬天，天花板會(huì)呈現(xiàn)夏天驕陽(yáng)似火的景象，在教室里釋放暖氣，讓整個(gè)教室變得跟春天一樣溫暖。
教室兩側(cè)的墻壁是高清隱形屏幕，在自主活動(dòng)課上，只要用手一揮，墻上就會(huì)顯現(xiàn)出許多同學(xué)們愛(ài)看的節(jié)目……
未來(lái)的教室可真是奇妙��！
未來(lái)三年級(jí)作文 篇2
21世紀(jì)的社會(huì)越來(lái)越發(fā)達(dá)，什么智能機(jī)器人啊、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)啊······可是你想去看看未來(lái)的社會(huì)是什么樣子的嗎?來(lái)跟我一起坐著“時(shí)空穿越機(jī)”去22世紀(jì)看看吧！
“嗖”一聲，我們乘坐著“時(shí)空穿越機(jī)”來(lái)到了22世紀(jì)。我們剛下時(shí)空穿越機(jī)，有個(gè)小女孩就跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“歡迎來(lái)到22世紀(jì)！”她一邊走一邊給我們介紹22世紀(jì)的高科技產(chǎn)品。突然，一個(gè)奇怪的東西從遠(yuǎn)處向我們飛來(lái)，這東西看車(chē)不像車(chē)，看飛機(jī)不像飛機(jī)，我問(wèn)這個(gè)小女孩:“請(qǐng)問(wèn)在天上飛的是什么東西?”“這是一種能在天上飛、海里游的智能汽車(chē)�！毙∨⒄f(shuō)。說(shuō)話間，那輛智能汽車(chē)就降落在我們面前。一個(gè)中年男子從上面下來(lái)了，他一按鑰匙，只見(jiàn)汽車(chē)從一個(gè)幾噸重的機(jī)器變成了一個(gè)身輕如燕的小膠囊。小女孩說(shuō):“這種汽車(chē)使用最先進(jìn)的納米技術(shù)制造的，停車(chē)時(shí)它會(huì)變成小膠囊，既方便又節(jié)省地方。”
我們繼續(xù)向前走，我問(wèn)小女孩:“為什么馬路上這么多人，這么多車(chē)，而沒(méi)有一點(diǎn)聲音呢?”“你自己低頭看看吧。”小女孩說(shuō)。我忽然發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)個(gè)像盤(pán)子一樣的東西，上面寫(xiě)著“吸音器”三個(gè)字。旁邊還有說(shuō)明：本品可以吸走空氣里的雜音、噪音。原來(lái)噪音都被這個(gè)小小的“盤(pán)子”給吸走了。
我們走到一座公園，里面到處都是各式各樣的花、草、樹(shù)、木，而且22世紀(jì)的空氣特別清新，比21世紀(jì)的空氣要好得多。我問(wèn)小女孩:“為什么22世紀(jì)的空氣這么好？“因?yàn)槲覀冊(cè)跇?shù)上安裝了吸塵器，能把空氣中的PM2.5從空氣中過(guò)濾出來(lái)，再轉(zhuǎn)化成空氣，所以空氣才會(huì)真么清新�！毙∨⒄f(shuō)。
“我們要回家了”我說(shuō)。小女孩說(shuō)：“再見(jiàn)，歡迎你們來(lái)22世紀(jì)玩！”“嗖”一聲，我們有穿越回了21世紀(jì)，可我的心還在那新奇的22世界里。如果你聽(tīng)了我的介紹后也想去看看未來(lái)的社會(huì)，就坐上時(shí)空穿越機(jī)去22世紀(jì)看看吧！
未來(lái)三年級(jí)作文 篇3
未來(lái)的筆說(shuō)起鋼筆，也許大家一點(diǎn)也不陌生，但是，使用起來(lái)很不方便，比如：一摔就會(huì)壞，捏在筆尖上手上就會(huì)出一條條藍(lán)色的痕跡，在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)沒(méi)有墨水等等事情。但是，未來(lái)的筆就不會(huì)有這種尷尬事了。 隨著時(shí)光的流動(dòng)，一轉(zhuǎn)眼，就到了二十三世紀(jì)。這時(shí)的鋼筆變得不平凡。鋼筆上分別有紅.橙.黃.綠.藍(lán).紫七色。紅色可以聽(tīng)音樂(lè)，橙色可以變換鋼筆的顏色，黃色可以看電視或電影，綠色和黃色一起用，可以當(dāng)電腦用，藍(lán)色可以玩游戲，不過(guò)上課后就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，紫色可以保護(hù)鋼筆不受到破壞。這根鋼筆里面裝有一個(gè)自動(dòng)控制器和墨水制造器，它能吸收二氧化碳，然后經(jīng)過(guò)加工變成墨水儲(chǔ)存起來(lái)，當(dāng)墨水寫(xiě)完后，就會(huì)瞬間加到筆尖上。
筆的上端有一個(gè)微型空調(diào)器；夏天寫(xiě)字時(shí)只要按一下藍(lán)色按鈕，便會(huì)冒出冷氣，特別涼爽。冬天寫(xiě)字時(shí)按一下紅色按鈕，就像在暖爐旁邊一樣溫暖。在筆尖還有四顆感應(yīng)燈，在眼睛離書(shū)本20厘米時(shí)會(huì)正常照明，太近它就會(huì)發(fā)出刺眼的光，讓你看不清你寫(xiě)的字。這樣就再也不用擔(dān)心會(huì)近視了。在筆的中部裝有一個(gè)錯(cuò)別字辨別器，當(dāng)寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)會(huì)出現(xiàn)"X"字，筆尖還有一個(gè)吸塵器，寫(xiě)錯(cuò)字按白色按鈕就能吸掉錯(cuò)別字，這樣就不擔(dān)心寫(xiě)錯(cuò)字啦。筆里還裝有MP3，寫(xiě)作業(yè)時(shí)還可以聽(tīng)歌放松心情。很棒吧！ 在不久的將來(lái)，一定能發(fā)明這種筆的，有了這筆，我們就能在快樂(lè)和輕松中學(xué)習(xí)了。
未來(lái)三年級(jí)作文 篇4
到了21世紀(jì)末，科技發(fā)展迅速。那時(shí)，我們的學(xué)校，已成了仙境一般。
20xx年的一天，我來(lái)到學(xué)校，今天的小學(xué)有著翻天覆地的變化。
我走到學(xué)校門(mén)口，緊閉的校門(mén)上就自動(dòng)會(huì)發(fā)出紅色電子光束對(duì)我掃描，經(jīng)過(guò)認(rèn)證后，“唰”的一聲，門(mén)就打開(kāi)了。我走進(jìn)了學(xué)校，門(mén)又自動(dòng)關(guān)上了。映入眼簾的是一片綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一朵朵花 正在爭(zhēng)奇斗妍，一棵棵樹(shù)正在競(jìng)相爭(zhēng)榮。到了一定時(shí)候，花壇中的噴水口會(huì)自動(dòng)向四周?chē)娝顾拿姘朔降幕ú莸玫剿�，用水不多，但用得恰到好處，起到了�?jié)約用水資源的作用。門(mén)衛(wèi)室里一個(gè)機(jī)器 人正在維持秩序，讓學(xué)生不要擁擠，同學(xué)們?nèi)绻路拟o扣掉了或是指甲長(zhǎng)了也不用愁，機(jī)器人會(huì)自動(dòng)幫他們打理得整整潔潔。
這沒(méi)有了教學(xué)樓到處都是樹(shù)木草地，小動(dòng)物，學(xué)生們都在森林中學(xué)習(xí)，快樂(lè)無(wú)比，而且晚上也住在這里，獨(dú)立性都很強(qiáng)。
啊，未來(lái)的學(xué)校多么美好，多么令人向往，只有我們努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，我們一定會(huì)創(chuàng)造出最美最好的學(xué)校！
未來(lái)三年級(jí)作文 篇5
我們?cè)诘郎希寄芸匆?jiàn)汽車(chē)排放的廢氣，對(duì)我們的生活有了很大的污染，我就希望有一輛環(huán)保的汽車(chē)。
它的樣子比我們現(xiàn)代的完全不一樣，它可以是黃的、紅的、白的、黑的和金的顏色，拉門(mén)的那里有條長(zhǎng)長(zhǎng)的縫，兩邊都是這樣，你說(shuō)怪不怪？
你們可別小看那兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的縫，里面的縫可以幫助汽車(chē)飛起來(lái)，車(chē)?yán)镉兴膫�(gè)鍵，有黃的、綠的、紅的、黑的，按一下黃色鍵，兩雙長(zhǎng)長(zhǎng)耍的翅膀，就會(huì)像閃電般飛向藍(lán)天，到了藍(lán)天上會(huì)看見(jiàn)小鳥(niǎo)和你玩耍。
綠色鍵是行走的，這輛車(chē)很環(huán)保，在它還剩一點(diǎn)點(diǎn)油量的時(shí)候，車(chē)頂上有一個(gè)圓圓的東西，就是吸收太陽(yáng)的光芒，車(chē)子就能正常行走，如果你從未來(lái)的汽車(chē)后面走過(guò)，就有一陣花香迎面撲來(lái)，立刻感動(dòng)神清氣爽。
紅色鍵是停下來(lái)的，如果到了地方你要按一下紅色鍵車(chē)自然就會(huì)停下來(lái)，不在行走或飛行。
黃色鍵是提供所要的食物，如果你在路上餓了，按一下黃色鍵，從你的腳下伸出一條小柱子，它上面有著你所要的食物，它就會(huì)變成小豎桌子，告訴你們一個(gè)好消息，椅子的背后還能看電影呢！
雖然現(xiàn)代還沒(méi)有這樣的車(chē)，但是我希望，總有一天會(huì)有著環(huán)保的未來(lái)的汽車(chē)。
未來(lái)三年級(jí)作文 篇6
未來(lái)的我已經(jīng)成為一個(gè)著名的發(fā)明家，有一天，我發(fā)明了一支鋼筆，這一支筆可不是一般的筆，這一支筆不僅顏色漂亮，而且會(huì)說(shuō)話。這一支筆還有4個(gè)按鈕！
第一個(gè)按鈕可以端正你的姿勢(shì)，如果你上課做的東倒西歪，就可以按一下第一個(gè)按鈕，你就可以相穿背背佳一樣做的端端正正。
第二個(gè)按鈕可以幫你的鋼筆灌墨水。如果你上課鋼筆沒(méi)水了，可以按一下第二個(gè)按鈕，鋼筆就會(huì)自動(dòng)灌滿水。
第三個(gè)按鈕可以幫你查字典，如果你上課有一個(gè)字不會(huì)寫(xiě)，就可以按一下第三個(gè)按鈕，那個(gè)字就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)在本子上。
第四個(gè)按鈕可幫你扣除一個(gè)字，如果你上課寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，就可以按一下第四個(gè)按鈕，那個(gè)子就被扣除了。
我要努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取做出這樣的鋼筆！
未來(lái)三年級(jí)作文 篇7
在未來(lái)，所有東西都變得不一樣了，包括食物。不信?往下看就信了。
第一種食物:它是一個(gè)果子，你可別小看這個(gè)果子，它會(huì)跟據(jù)你的口味而改變自己的味道。如你愛(ài)吃甜的，那個(gè)果子就變甜;你愛(ài)吃苦的，那個(gè)果子就會(huì)變苦……讓你不會(huì)因?yàn)檎也坏阶约簮?ài)吃的食物而發(fā)愁。
第二種食物:雖然它不像第一種那樣可以跟據(jù)你的口味而改變自身的口味，但它含有非常多人體需要的東西，如蛋白質(zhì)、維生素、鈉、鐵……讓你不會(huì)因?yàn)檠a(bǔ)充不了自身需要的營(yíng)養(yǎng)而發(fā)愁。
第三種食物:它沒(méi)有第一種食物味道會(huì)變成你喜歡的味道，沒(méi)有第二種食物那樣含有非常多的蛋白質(zhì)、維生素、鈉、鐵，但是它會(huì)根據(jù)你的食量而變大或變小。如果你不想剛好吃飽或想吃更飽的話，它便會(huì)進(jìn)行變大、變小，這樣的話就可以滿足你的食欲，讓你不會(huì)為吃不飽而發(fā)愁。
未來(lái)的'食物還有很多，說(shuō)也說(shuō)不完，等到了未來(lái)，你就會(huì)知道所有的食物了。
未來(lái)三年級(jí)作文 篇8
現(xiàn)在的我已 經(jīng)是位設(shè)計(jì)許多漂亮、流行服飾的設(shè)計(jì)師了。在設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)里，我認(rèn)識(shí)了很多志同道合的人，有些人風(fēng)趣、有些幽默，而有的人則是十分認(rèn)真，我們都相處得十分融洽。每天一早，就要開(kāi)始把今天規(guī)畫(huà)的設(shè)計(jì)圖趕完，到了下班時(shí)間，大伙再相約一起去餐廳吃飯討論圖稿，再去逛街，觀看流行元素，這些行程，就是我現(xiàn)在規(guī)律的每一天。
現(xiàn)在的我并不是很有錢(qián)，所以只租了一棟兩層樓的房子居住。雖然經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，長(zhǎng)相卻沒(méi)有太大的差異，但，頭發(fā)變長(zhǎng)也變卷，身高有一百六十九公分高，體重是偏瘦的五十三公斤，現(xiàn)在的我已經(jīng)不是以前的小不點(diǎn)了。
放假時(shí)，我會(huì)去鄉(xiāng)間度假，或是跟朋友、同事們出去逛街，跟朋友在一起的時(shí)光真好！
現(xiàn)在的我很快樂(lè)，只要看到自己設(shè)計(jì)的衣服被放在店里賣(mài)，或是路上有行人穿，我就會(huì)很開(kāi)心了。
未來(lái)三年級(jí)作文 篇9
那天我在縣城城東大道看了一起火災(zāi)。晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我長(zhǎng)大后成為一名科學(xué)家，發(fā)明了一種全自動(dòng)多功能的智能消防車(chē)。
我發(fā)明的智能消防車(chē)長(zhǎng)八米，高三米，云梯高五十米，它有飛行、變形、救護(hù)、滅火等功能。
夢(mèng)中我接到一個(gè)火警，一幢20層的大樓起火了，我的消防車(chē)緊急出動(dòng)趕去火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。但由于路上人多車(chē)多，消防車(chē)被堵在路上。這時(shí)，我的消防車(chē)啟動(dòng)了飛行功能，消防車(chē)從被堵汽車(chē)的上面飛了過(guò)去。
消防車(chē)很快就到了火災(zāi)附近。消防車(chē)要經(jīng)過(guò)一條小巷，才能到里面發(fā)生火災(zāi)的宿舍區(qū)。消防車(chē)由于太寬進(jìn)不去，我的消防車(chē)啟動(dòng)了“瘦身”功能，消防車(chē)兩邊的移動(dòng)滅火裝置立即平移到消防車(chē)的后面，與車(chē)的主體拼裝組合在一起，車(chē)寬從原來(lái)的2。5米縮小到2米，消防車(chē)順利地到達(dá)了發(fā)生火災(zāi)的樓下。
發(fā)生起火的樓層在大樓的16層，樓上有幾位居民被困，我的消防車(chē)立即啟動(dòng)救護(hù)功能，氣囊救護(hù)小飛機(jī)飛到16層的陽(yáng)臺(tái)附近，伸出筒式的救護(hù)梯，讓樓上被困的人順著救護(hù)梯爬進(jìn)小飛機(jī)。
同時(shí)消防車(chē)立即展開(kāi)滅火工作，由于起火點(diǎn)發(fā)生在16層，云梯不夠高，消防車(chē)啟動(dòng)飛行滅火功能，四架耐火的輕型滅火飛機(jī)裝滿水從消防車(chē)上起飛，飛機(jī)上的四支水槍對(duì)準(zhǔn)起火點(diǎn)集中噴射過(guò)去，一會(huì)兒大火被撲滅了……
這就是我夢(mèng)想中的全自動(dòng)多功能智能消防車(chē)。我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，制造出全自動(dòng)多功能的智能消防車(chē)。
未來(lái)三年級(jí)作文 篇10
今天早上七點(diǎn)半，我被鬧鐘吵醒了。
我駕駛著自己最新發(fā)明的車(chē)，一種像飛碟樣子的車(chē)——飛碟車(chē)去學(xué)校。它的速度甚至都可以和火箭媲美，簡(jiǎn)直快如閃電。而且，它不用大人帶孩子，孩子們自己就可以駕駛，只需要輸入要到達(dá)的地點(diǎn)，再按一下“OK”鍵就行了。
到了學(xué)校，那里的外形和普通的樓房差不多，只不過(guò)大門(mén)是旋轉(zhuǎn)門(mén)，里面有一個(gè)像蘑菇樣的東西。我們的教室也是這樣，但是要小一點(diǎn)。
進(jìn)入教室后，講臺(tái)后出來(lái)了一個(gè)機(jī)器人。同學(xué)們一個(gè)個(gè)把作業(yè)交給機(jī)器人。一位同學(xué)把作業(yè)交給機(jī)器人時(shí)，機(jī)器人的眼睛里射出了紅外線，然后把作業(yè)退給了他，說(shuō)：“你的作業(yè)不合格，請(qǐng)重寫(xiě)一遍！”那位同學(xué)只能重寫(xiě)了。每天，老師都是看到同學(xué)們打扮得漂漂亮亮的，都會(huì)開(kāi)心地笑。
在這里，老師不需要每天口干舌燥地講課，只需要輸入每天要學(xué)的內(nèi)容就行了。課堂上一旦有同學(xué)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，也不用過(guò)去提醒，只把不認(rèn)真的同學(xué)名字輸入電腦，在上課時(shí)用的“不聽(tīng)話”欄里提醒他一下就行了。
上游戲課時(shí)，我們會(huì)突然變成游戲中的人物。你瞧，今天要玩的游戲是格斗類(lèi)的。不過(guò)，你不用擔(dān)心，格斗時(shí)是不會(huì)感到疼痛的，只會(huì)打血條予以警示。我玩這個(gè)游戲時(shí)常常是一口氣玩到下課的。
未來(lái)的學(xué)校真好玩呀！
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