【精華】爭吵三年級(jí)作文匯總9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的爭吵三年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
爭吵三年級(jí)作文 篇1
星期天，我正在認(rèn)真地讀書，忽然聽到了激烈的爭吵聲。我連忙打開文具盒一看，原來是一支鉛筆和一支鋼筆在爭吵。
“你敢跟我比高矮嗎？鋼筆。”鉛筆傲慢地說。
“不敢，鉛筆姐姐�！变摴P謙虛地回答。
“就知道你不敢，你這個(gè)矮矮的膽小的傻胖子�！便U筆更加驕傲地說。
“我的確不敢跟你比高矮，但并不是因?yàn)槲夷懶�。”鋼筆爭辯說，“我們是用來寫字的，說到寫字不見得我會(huì)比你差，再說……”
“閉嘴！”鉛筆發(fā)怒了，“你怎么可以和相提并論！你等著吧，總有一天，你會(huì)支離破碎，而我會(huì)永遠(yuǎn)在這兒，什么也不怕�！�
“為何這樣說呢？”鋼筆說，“我們還是和好吧！有什么好吵的呢？”
“和你在一起我感到很丟人，你算什么東西！走著瞧吧，總有一天你會(huì)支離破碎！”
鋼筆不再理會(huì)鉛筆。
世界上發(fā)生了許多事情。
我不斷地用鋼筆書寫，用鉛筆做題。鉛筆經(jīng)過無數(shù)次削筆刀的旋轉(zhuǎn)，漸漸變短了，再也握不住了，就被丟進(jìn)了垃圾桶。而鋼筆因?yàn)槟軌蚍磸?fù)地吸取鋼筆水，一直陪伴我的學(xué)習(xí)。
爭吵三年級(jí)作文 篇2
我一直是家里最聽話的好孩子，但是在今天放學(xué)后我卻和媽媽發(fā)生了一次爭吵。
原因是老師留了一篇作文《爭吵》，我左思右想不知道寫些什么內(nèi)容，我去向媽媽請(qǐng)教，媽媽說：“今天語文課不就講得是《爭吵》嗎，你可以根據(jù)課文，結(jié)合你和同學(xué)之間發(fā)生的爭吵，仿寫一篇�！甭犃藡寢尩脑�，我突然想起了中午我剛剛讀過一篇《第一次爭吵》我可以照著寫一篇呀。我拿起了作文書，寫了起來，媽媽走了過來，看了一眼，非常得生氣：“你都快變成抄作文了，就愛跟別人學(xué)，沒有自己的主見。我希望我的兒子寫出自己身邊發(fā)生的事，寫出自己的獨(dú)特風(fēng)格。”我聽了媽媽的話委屈地哭了起來�？墒亲鳂I(yè)畢竟要完成呀，我只好懇求媽媽教我怎么寫。媽媽說：“先把心平靜下來才可以寫好作文。”
我靜靜地思考。終于想出該怎樣寫好這一篇作文了。這一次和媽媽的爭吵，也算了我在成長過程中一次難忘的經(jīng)歷吧！
爭吵三年級(jí)作文 篇3
一天下午放學(xué)的時(shí)候，天不停地下著雨，原定來校接我的爸爸一直沒來。我等不及了，撐著雨傘，一頭扎進(jìn)雨幕中。
我放學(xué)回到了家里。媽媽一眼就看見我身上濕了，急忙問：“你身上怎么濕啦？爸爸不是去接你了嗎？”我回答說：“爸爸沒來”。“這個(gè)家伙，我明明要他去接你，他卻沒去，氣死我了，等他回來我要好好地批評(píng)一頓”，說完媽媽就去廚房忙碌了。
不一會(huì)爸爸回來了，媽媽聞聲飛快跑出來，張口就不停地批評(píng)爸爸。大意是說爸爸不負(fù)責(zé)任，不關(guān)心兒子，兒子還小應(yīng)該多照顧。如果爸爸忙的話，就不應(yīng)該答應(yīng)去接我，讓媽媽直接去就行了。媽媽的話像一挺機(jī)關(guān)槍，打得爸爸措手不及，來不及辯解。
終于，爸爸也忍不住和媽媽吵了起來。
“為什么不去接他？”媽媽問：“搞得他衣服濕了一大片，還差點(diǎn)感冒了。”
“這算什么，我小時(shí)候經(jīng)常淋濕，再說他也這么大了，可以自己回家了，還要天天接送。要這樣的話兒子怎么自理？”
“時(shí)代不同了，你小時(shí)候受的.苦難道要兒子重復(fù)嗎？”
“當(dāng)然不能這么說，但培養(yǎng)自理、吃苦耐勞的方面也不能丟嘛？”
……
爸爸媽媽仍不停地吵著，我心想：無論是媽媽去接我還是爸爸不去接我，都是對(duì)我發(fā)自內(nèi)心的愛�。�
爭吵三年級(jí)作文 篇4
同學(xué)們之間經(jīng)常為小事爭吵或者打架，我曾經(jīng)就親眼看到了我的同桌和前面那位同學(xué)爭吵的場(chǎng)面。
記得那天大課間，我的同桌作業(yè)錯(cuò)了一道題，前面的同學(xué)看見了，笑話她說：“你真有點(diǎn)笨，這道題都做錯(cuò)了”，我同桌很不服輸?shù)卣f：“怎么了，不能錯(cuò)呀，你太厲害，什么都能做對(duì)是吧”！前面那位同學(xué)很生氣，扭過臉，惡狠狠地瞪著我同桌，我同桌看見了，說：“瞪你那大眼睛干什么呀！不怕把眼珠瞪出來呀！”我在一旁終于忍不住了，連忙說：“別吵了，別吵了，有什么可吵的呀！你們兩一直吵，最后還不是兩敗俱傷，還是別吵了”，我同桌看了我一眼，說道：“你別管”，我后面的同學(xué)看見了，說：“你們吵什么呀！不就是一道題至于嗎？吵什么呀”，我同桌又看她一眼，說“我都說了，我們吵不用你們管，煩人”，她們倆又吵起來，我看說我同桌沒用，只好去勸前面那個(gè)人，說“其實(shí)，為了一點(diǎn)小事，是沒必要吵架的，你別跟她一般見識(shí)，別吵了”，這次，幸好前面的同學(xué)聽了，扭過臉，不跟我同桌吵了，我放下了心。
通過這件事，我知道了：同學(xué)們之間不應(yīng)該為一點(diǎn)小事而爭吵，應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容別人，理解別人，這樣，我們的社會(huì)才會(huì)更好。
爭吵三年級(jí)作文 篇5
有一天，我坐在書桌旁看書，突然傳來七吵八亂的聲音，我找了好一陣子還是沒有找著這個(gè)聲音從哪來，一轉(zhuǎn)眼卻看見我的鉛筆盒在跳動(dòng)，我急忙打開一看，哇！一下真相大白了，原來是鉛筆和自動(dòng)鉛筆發(fā)生了爭吵。
自動(dòng)鉛筆說：“我的好處是鉛芯斷了后再摁一下新鉛芯就出來了，你呢？”鉛筆說：“我在寫字的時(shí)候用太大的力鉛芯都不會(huì)斷�！�
自動(dòng)鉛筆又說：“我不用削，鉛芯斷了或用完了只裝鉛芯，既省時(shí)省力又環(huán)保，而你削了不但浪費(fèi)時(shí)間而且還產(chǎn)生了垃圾”。鉛筆又說：“你的鉛芯斷成一段一段的，不也是垃圾嗎？”
自動(dòng)鉛筆又說：“我的身體是用破舊的塑料回收回來而制成的，而你的身體卻是用木頭做成的，這樣就使得森林被亂砍亂伐。”這時(shí)，鉛筆一下無話可說了，自動(dòng)鉛筆自豪的說：“你還是給我乖乖的投降吧！”自動(dòng)鉛筆還正樂在其中，突然，鉛筆又說：“如果你的零件不小心丟掉了你也就作廢了啊！”他們兩你一言我一語吵的不可開交、不分上下，而且越吵越激烈。
這時(shí)，正好鋼筆從這里經(jīng)過，見他兩在爭論，便問：怎么呢？發(fā)生了什么事？隨后，自動(dòng)鉛筆把事情的經(jīng)過一一描述了一遍。鋼筆一聽便哈哈哈的大笑了起來說：“我們大伙都是默默無聞、為人類做貢獻(xiàn)的，而且還奉獻(xiàn)了我們的一生，我們各自應(yīng)該取長補(bǔ)短、各有所用，這樣爭爭吵吵下去，不僅解決不了問題還會(huì)傷了彼此的和氣。
聽了鋼筆的一番話后，他們兩贊同的點(diǎn)了點(diǎn)頭，并從中吸取了教訓(xùn)。最后，他們互相還成了好朋友。
爭吵三年級(jí)作文 篇6
今天,我和小雯吵架了.并不是因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)成績比我高分,我嫉妒她.
早上,我寫作業(yè)的時(shí)候她碰了我一下,我生氣了.因?yàn)楸慌K了,我罵了她一句.她微笑著對(duì)我說:"我不是故意的".過了一會(huì)兒,我也想報(bào)復(fù)她,也碰了她的手.她火了說:"你是故意的",說著舉起了手,正好被老師看見了.我后悔極了,不該跟她吵架,她說:"我在外面等你".她要干什么呢?我好想跟她說"對(duì)不起".可這三個(gè)字一下子怎么也說不出來.
我想,我只要不出聲,讓她罵吧.我出去后,雯說:"對(duì)不起,媚珣,我不該對(duì)你發(fā)脾氣".我呆了.說:"不,是我對(duì)不起你,道歉的是我"."那我們以后再也不吵架了",雯微笑說."再也不了,再也不了"!我也微笑了,說完我們肩并著肩走向教室.
爭吵三年級(jí)作文 篇7
夜深了，小主人已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。月光悄悄地照在窗戶上，文具盒里傳來一陣陣爭吵聲。是誰在說話？噢，原來是文具們?cè)诒日l的功勞大呢！
鉛筆大哥走出來說：“要比功勞我最大，小主人每天寫字、做數(shù)學(xué)、寫英語哪一樣都少不了我。這學(xué)期期末考試小主人作文得了一百分，全是我的功勞！”
橡皮小姐眨了眨眼睛說：“你就別吹牛了，你每一次寫錯(cuò)字，都是我?guī)湍銛[平的，記得有一次，小主人沒考一百分，差一點(diǎn)把你扔了，幸好有我?guī)托≈魅讼藲�，要不你早就沒命了。你們都聽好了，要說功勞我最大！”
尺子小弟挺了挺身子說：“要比功勞我也不小，小主人用我畫畫、畫直線、大于號(hào)、小于號(hào)、等于號(hào)，哪一樣少的了我？怎么樣？我的本領(lǐng)很大吧！
鋼筆、膠帶、削筆刀也紛紛爭吵起來，都說自己的本領(lǐng)大。他們吵來吵去，各不相讓！
這時(shí)，文具盒老爺爺彎著它的老腰走了過來，說：“孩子們，都別爭了，你們都有自己的本領(lǐng)和功勞，但是不能驕傲，努力為小主人工作吧！好好努力加油，我相信你們一定會(huì)成功的！”
它們聽了文具盒老爺爺?shù)脑�，齊聲說：“好！沒問題，我們會(huì)努力努力再努力！”
文具盒老爺爺很高興，看著孩子們信心十足的樣子點(diǎn)了點(diǎn)頭笑了！
爭吵三年級(jí)作文 篇8
文具盒里住著一個(gè)大家庭：有圓珠筆妹妹、鉛筆弟弟、鋼筆哥哥、魔筆姐姐、削筆器大哥和橡皮爺爺。一天文具盒里傳來了吵鬧聲，“我的本事大，小主人寫字離不開我！”鋼筆哥哥神氣地說。魔筆姐姐說：“這可不一定，小主人寫錯(cuò)了還要用我修改呢！還是我的本領(lǐng)高。”
圓珠筆妹妹也開口了：“姐姐，你改完錯(cuò)后，小主人還要用我寫上正確的答案呢，還是我的本領(lǐng)大。”鉛筆弟弟說：“寫錯(cuò)了用橡皮擦就好了，哪有你們這么麻煩�！毕鞴P器大哥說：“鉛筆弟弟，你禿得不能用了還要用我削�！闭谶@時(shí)橡皮爺爺來了，“爺爺，您可回來了！您來評(píng)評(píng)理，我們誰最厲害？”大家焦急地說�！昂⒆觽儯毕鹌敔斦Z重心長地說，“你們的本領(lǐng)各不相同，只有團(tuán)結(jié)起來才能顯示出大家的本領(lǐng)�！薄拔覀兠靼琢�，爺爺，謝謝您的教誨。”現(xiàn)在一家子都羞愧地低下了頭。
從此以后，文具盒里的大家庭再也沒有爭吵過，他們互相團(tuán)結(jié)，共同幫助小主人學(xué)習(xí)。
爭吵三年級(jí)作文 篇9
鉛筆弟弟，橡皮妹妹，直尺姐姐和削筆刀哥哥他們開心地住在筆盒里，幸福地生活著。
夜深人靜，住在筆盒里的一家。他們都在炫耀著自己的優(yōu)點(diǎn)，都說自己的功勞大。鉛筆弟弟從筆盒里走出來神氣地說：我的功勞最大，要不是我小主人怎么能寫好作業(yè)呢？橡皮妹妹跑出來說：說起功勞，還是我的最大。要是沒有我，小主人寫錯(cuò)字了怎么辦呀？直尺姐姐聽了，搖搖頭說：你們說得都不對(duì)，要不是我小主人畫的那線怎能這么美麗呀？削筆刀哥哥發(fā)話了：要不是我的功勞，鉛筆那么鈍，小主人能寫好字嗎？爭吵聲越來越大。
一個(gè)月后，鉛筆變鈍了，橡皮變硬了，尺子變花，削筆刀由于長時(shí)間沒用生銹了。筆盒哥哥把他們叫到一起，對(duì)他們說：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，你們的功勞都很大，少了你們之中的一個(gè)都不行。他們聽了都覺得自己錯(cuò)了。并向?qū)Ψ秸J(rèn)錯(cuò)了。認(rèn)錯(cuò)后，他們又像從前那樣幸福、快樂、和諧地生活在一起，永不分開。
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