【必備】我和朋友三年級(jí)作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我和朋友三年級(jí)作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我和朋友三年級(jí)作文 篇1
我和好朋友樺鳴之間發(fā)生了許多美好、難忘的事情，然而隨著時(shí)間的流逝，好多事情都忘記了。唯有那一件事情，每當(dāng)想起來都記憶猶新。
那是一個(gè)陽光明媚的星期六，我和樺鳴一起去文具店買鋼筆。剛到文具店里，我就在貨物架上發(fā)現(xiàn)了一支帶著花紋的鋼筆，我趕緊告訴了她，她一看，也非常喜歡。我問文具店老板：“這支鋼筆多少錢?”老板和顏悅色地回答：“20元�！蔽衣犃�，覺得太貴了，因?yàn)槲覀z一共才帶了25元錢，買兩支鋼筆肯定不夠。她看到我那么喜歡那支鋼筆，就微笑著對(duì)我說：“你先買一支吧，我看你挺喜歡的。”“可是……”我有點(diǎn)不好意思。在她的幫助下，我買了那支鋼筆，拿著鋼筆，我心里挺感激她的，因?yàn)槲抑浪蚕矚g。
第二天早上，她到我家玩時(shí)，我看到她拿起了那支帶著花紋的鋼筆愛不釋手。我心想：她那么喜歡這支鋼筆，要不我就把鋼筆先送給她吧。然而就在我思考之際，她給我打了個(gè)招呼，就走了。
下午，當(dāng)我需要用鋼筆練字的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)鋼筆不見了。我像熱鍋上的螞蟻一樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。東找找，西看看，卻怎么也找不到。突然我心里想，會(huì)不會(huì)是她把我的鋼筆給偷走了呢?想著想著，我來到了她們家，看見她手上拿著一支跟我的'一模一樣的鋼筆。這時(shí)候，我氣得火冒三丈對(duì)她說：“就算你喜歡這支鋼筆，你也不能偷別人的東西吧�！彼荒樏Ｈ坏芈犞�，不知道我在說什么。說完這些，我便氣沖沖地回家了。晚上，我躺在床上睡覺，怎么也睡不著。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)桌子下有一個(gè)東西，我撿起來一看，原來是那支鋼筆，我驚訝地看著它不知道該說些什么。
星期一早上，我來到學(xué)校，看見她正在整理學(xué)習(xí)用品，我走到她面前，臉紅得像熟透了的山柿子，忙低下頭說：“對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了。昨天，我的鋼筆丟了，我還以為你把拿走了。晚上才發(fā)現(xiàn)，鋼筆就在桌子底下，對(duì)不起了�！彼⑽⒁恍ΑＮ依^續(xù)說道：“我們還可以像以前一樣做個(gè)形影不離的朋友嗎?”她說：“當(dāng)然可以了!”
每當(dāng)我想起這件事，我就想起了自己當(dāng)時(shí)的馬虎和她的包容。這件事我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，因?yàn)樗嬖V我，好朋友之間要互相信任。
我和朋友三年級(jí)作文 篇2
宋老師筆直地站在講臺(tái)上，面帶微笑地對(duì)大家說：“同學(xué)們，今天我們來上口語課，主題是‘我和爸媽’�！崩蠋熞贿呎f著，一邊在黑板上寫下了這四個(gè)字。
“大家先思考一下，也可以和同學(xué)交流討論，待會(huì)我會(huì)請(qǐng)同學(xué)上來發(fā)言�！�
老師說完，同學(xué)們就七嘴八舌地討論了起來。十分鐘過去了，宋老師清了清嗓子，用洪亮的聲音說：“討論結(jié)束，請(qǐng)大家安靜下來，有沒有同學(xué)愿意走上講臺(tái)分享一下他的故事。”
班級(jí)里頓時(shí)安靜得出奇，一根針掉在地上的聲音恐怕也能聽得見。老師見同學(xué)們?nèi)绱顺聊�，仍然面帶微笑地說：“勇敢一點(diǎn)，大膽地將自己想說的表達(dá)出來，請(qǐng)大家把握住每一個(gè)可以展示自己的機(jī)會(huì)�！�
這時(shí)，有人舉手了，原來是學(xué)習(xí)委員黃馨。老師點(diǎn)頭微笑，她便走上講臺(tái)，開始說了起來：“我的爸爸是修手機(jī)的，他每天都很忙，甚至是半夜，只要是別人要修手機(jī)的電話，他二話不說穿上衣服就出門了……爸爸很少陪我，應(yīng)為他根本沒時(shí)間。我知道他作為白衣天使的職責(zé)就是要幫別人修手機(jī)，但我還是希望他能陪我去一次圖書館，一次就好，因?yàn)槲乙残枰职��！?/p>
我和朋友三年級(jí)作文 篇3
最近幾天早上起床時(shí)，總是聽到窗外有幾只小麻雀嘰嘰喳喳在叫，仿佛對(duì)我說：“小妞妞，快和我們一起玩吧。”
望著窗外的小鳥，我非常開心，也很希望和它們交朋友。為了表示我的誠(chéng)意，我悄悄地在窗外的陽臺(tái)上放了些大米，希望小麻雀能夠來啄。
起初，小麻雀?jìng)冞�東張西望的左瞅瞅，右瞧瞧，時(shí)不時(shí)的啄上一口后，立馬飛走。如此反復(fù)幾回，見我絲毫沒有侵犯他們的意思，它們竟三三兩兩，呼朋引伴而來，毫不客氣的把大米吃了個(gè)精光。
今天中午，我正在午休，忽然又聽到窗外一陣嘰嘰喳喳，我知道我的小伙伴又來了。三只小麻雀正在陽臺(tái)上歡快的啄米吃呢！有一只還不停的向屋內(nèi)張望，好像在對(duì)我說：“小妞妞，謝謝你！”我看到這里，就悄悄地向陽臺(tái)走去，可這些機(jī)靈的小家伙，撲棱一下全飛走了。我有點(diǎn)失望，我并沒有想傷害它們呀，它們?yōu)槭裁达w走呢？難道是我的誠(chéng)心還不能打動(dòng)這些小家伙們嗎？
晚上，媽媽下班回家，我給媽媽講了我和小麻雀之間的故事后，媽媽說：“別擔(dān)心，我保證小麻雀明天肯定還會(huì)回來的，不過，我們還要再做點(diǎn)什么。想想做什么好呢？”我思考了一會(huì)兒說：“媽媽，我們給小麻雀?jìng)冏鰝�(gè)鳥舍吧，我希望小麻雀能在這里筑巢、安家，生小寶寶。”媽媽一聽笑了說：“好，就做鳥舍，明天小麻雀?jìng)兛隙〞?huì)大吃一驚的，對(duì)不對(duì)？”
我興奮極了，說干就干，我和媽媽找來紙箱，剪刀、膠帶、彩紙，我們開工了。約一小時(shí)時(shí)間，我們的鳥舍誕生了，非常漂亮。紫灰色的外殼（帶防水功能哦），湖藍(lán)色的地板，玫紅的墻壁上，嫩綠的小草，茂盛的大樹，可愛的白鴿，藍(lán)色的地板上還有兩個(gè)盤子：一個(gè)藍(lán)色的食盤，一個(gè)玫紅色的水盤。
看著漂亮的鳥舍，我想：小麻雀呀，小麻雀，你們會(huì)喜歡我為你們做的小房子嗎？你們能在這里筑巢、安家、生寶寶嗎？
編輯點(diǎn)評(píng)：富有童趣的文章，不僅條理清楚，語句也很優(yōu)美。繼續(xù)努力��！
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