【精選】我是書蟲三年級(jí)作文四篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的我是書蟲三年級(jí)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
我是書蟲三年級(jí)作文 篇1
我是一只小書蟲，因?yàn)槲移綍r(shí)閑著沒事的時(shí)候就愛看書，有時(shí)候能連續(xù)看幾個(gè)小時(shí)呢！
每當(dāng)我寫完作業(yè)的時(shí)候，就會(huì)到書架上挑幾本書看看，看一看書中的新知識(shí)。那時(shí)，我仿佛已經(jīng)沉浸在書的海洋里，去吸取書中各種各樣的知識(shí)。每當(dāng)我看完一本書后，心里都像吃了蜜糖一樣甜呢！因?yàn)槲矣謴臅卸昧艘环葜R(shí)。
我記得有一次，我吃完飯就去看書了。那時(shí)，我的心已經(jīng)完全沉浸在書的海洋中了，媽媽怎么喊我，我都不回答，只顧專心看書了。俗話說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。今天，我有些領(lǐng)悟到這句話的意思了，只要看的書多了，積累的知識(shí)就多了，就會(huì)對(duì)我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有很大的幫助，也會(huì)幫助我實(shí)現(xiàn)我的理想。
我愛讀書，因?yàn)闀俏页砷L的源泉，書是我積累文化知識(shí)的寶庫；書是我的好朋友，我們會(huì)相互交流，形影不離；書里的知識(shí)可以和我們學(xué)習(xí)的課本知識(shí)相互取長補(bǔ)短；多讀書還能使我寫作文時(shí)候不發(fā)愁我喜歡讀書，愿意做一條快樂的小書蟲！
我是書蟲三年級(jí)作文 篇2
“小書蟲，吃飯啦！”媽媽一聲令下，把我從美妙的書的世界里拉了回來。我很不情愿地放下書，一步一回頭地離開書桌。
我愛讀書，只要有新書，我都想一口氣就要把它讀完。哪怕書有幾十頁、幾百頁，我也讀到媽媽命令：必須得放下，才戀戀不舍地把書合上。如果暫時(shí)沒有新書，我就把以前看過的書重新拿出來讀，有的書的內(nèi)容我都會(huì)背了。
其實(shí)，這個(gè)習(xí)慣是在我很小的時(shí)候養(yǎng)成。我兩歲的時(shí)候，爸爸媽媽都是高三的老師，沒有時(shí)間陪我，所以我就自己看圖書，識(shí)字。慢慢的，我認(rèn)識(shí)的字多了，爸爸媽媽就給我買幾本適合我的書讀。沉浸在書的海洋里，我就不覺得孤獨(dú)了，反倒知道了很多有趣的事情，也懂得了許多道理。就這樣，書就逐漸成了我的好朋友、好伙伴。
為了讀書，我是想盡辦法：考試考了滿分，我會(huì)要求爸爸媽媽買一本書作為獎(jiǎng)勵(lì)；周末的活動(dòng)我會(huì)要求去書店看書；要么就和同學(xué)們朋友們換書來讀；每年生日的禮物當(dāng)然也是一摞我從書店挑選的喜歡的書……。不管怎樣，我總會(huì)找書來讀的。
經(jīng)過爸爸媽媽多年的付出，如今我已經(jīng)擁有了近百本書籍的小書庫。我的書架上有《十萬個(gè)為什么》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《海底兩萬里》……。詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。爸爸說：“讀書可以養(yǎng)人。一定要多讀書，多讀好書�！�
我愛讀書，我會(huì)做一條永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)愛讀書的“小書蟲”。
我是書蟲三年級(jí)作文 篇3
說起我的`愛好，我可是一個(gè)小書蟲�。∮幸痪湓捊校骸皶凶杂悬S金屋�！蹦菚r(shí)我還小，聽了這句話，我想都有黃金屋了，會(huì)不會(huì)有糖果屋、餅干屋、還有牛奶屋呢？于是我就看起來了。誰知這一看，雖然沒找到糖果屋、餅干屋、還有牛奶屋，但我卻真正體會(huì)到了“書中自有黃金屋”這句話的含義，也看上了癮。每次早讀課的時(shí)候，我就不知不覺地沉入書中，連課本都忘了準(zhǔn)備。直到上課鈴響起時(shí)，我才從書的世界里鉆出來。
有一次，媽媽帶我去圖書館看書，我隨手抽出兩三本，津津有味地讀了起來。兩三本書很快就被我看完了，我抱怨道：“怎么這么少��！”于是我又去大人圖書館借了幾本金庸的書看。時(shí)間過得飛快，不一會(huì)兒，就下午四點(diǎn)了。媽媽看了看手機(jī)，說：“竺星語，我們?cè)摶丶伊��！薄芭�！“我極不情愿地站了起來，揉了揉早已麻掉的屁股，只好跟著媽媽回家了。
怎么樣？我就是個(gè)不折不扣的小書蟲吧！
我是書蟲三年級(jí)作文 篇4
大家好，我是一種不同的小蟲子，準(zhǔn)確說，就是一只愛吃書的蟲子，所以別人送我雅號(hào)“小書蟲”，你如果知道我對(duì)書的喜愛，你也許會(huì)立刻找出幾本書來看看，看看書的魅力。
書可以讓我們?cè)鲩L知識(shí)，書也可以讓我們對(duì)外界的事物加以熟悉。接下來，講講我與書之間發(fā)生的事情吧！
飯焦撕書記
這一天，媽媽交給我這個(gè)小書蟲一個(gè)艱巨的任務(wù)，讓我看著時(shí)間，到12:45的時(shí)候，把蒸米飯的火關(guān)了，媽媽去市場(chǎng)買點(diǎn)菜，我爽快地答應(yīng)了�？晌乙部偛荒荛e坐著吧，隨手拿起了一本《木偶奇遇記》津津有味地看了起來。不一會(huì)兒，媽媽回來了，一進(jìn)門媽媽就喊道：“怎么有一股焦味��！”我正在書的海洋遨游，這一聲把我從書鏡中拉了回來現(xiàn)實(shí)，我也大吼起來：“誰家的飯焦了”，可我仔細(xì)一想，好像是自家的飯呢？媽媽把我嚴(yán)厲地批評(píng)了一頓，還把我最心愛書撕了，罰我這周不能看書。
半夜搜書記
我正津津有味地看著書，突然，媽媽進(jìn)來了，我立刻把手電筒關(guān)了，書藏好。媽媽大聲喝道：“書交出來”，我不慌不忙道：“我這沒有書”，媽媽的一掀被子，一揭枕頭，七本書和兩個(gè)手電筒露了出來，媽媽全部收走了，我只得呆呆的坐在床上，心如刀絞，是多么的不舍呀！
坑姐買書記
這天，我的姐姐來到我們家了，姐姐說下午要去逛街，我非嚷嚷著跟姐姐去，姐姐沒辦法，只好帶我去了，等姐姐逛夠街后說：“小家伙，想要什么？”我立即把姐姐拉到了附近的書店，挑選了幾本我早都想要的書，姐姐一看一堆高高的書，說了一句：“好小子，你坑我，不過讀書是好事，姐支持你。
這就是我與書之間的故事。
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