【實(shí)用】神奇的三年級(jí)作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的神奇的三年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
神奇的三年級(jí)作文 篇1
今天，黃老師從上�？萍拣^帶來(lái)了一種藥，能讓男生變的更帥氣，能來(lái)女生變得更漂亮。我認(rèn)為有點(diǎn)可能哦，說(shuō)不定是哪種科學(xué)家發(fā)明的呢？
同學(xué)們有的眉頭緊鎖像在思考有沒(méi)有這種可能性，有的捂著嘴大喊一聲啊！一邊說(shuō)：“不會(huì)吧！不會(huì)真讓我吃這種藥吧！”還有的笑嘻嘻的，心想：這下我終于可以變漂亮了。教室里炸開(kāi)了鍋，把屋頂都可以掀翻呢！
第一位試吃者上臺(tái)了，她大搖大擺的走上臺(tái)，只見(jiàn)老師抓起藥塞入試吃者嘴里，只見(jiàn)她眉毛慢慢彎起，眼睛瞇成一條縫，像月牙一樣，嘴巴緊緊閉著。最后試吃者用手捂住嘴巴，像似在偷笑似的，臉漲得通紅通紅。同學(xué)們看到這里，一個(gè)勁的在說(shuō)裝出來(lái)的吧，正當(dāng)大家疑惑的時(shí)候，她的臉忽然放松下來(lái)，我心想：那東西到底是藥還是糖呢？
老師把藥發(fā)下來(lái)了，“神奇的藥”原來(lái)是跳跳糖！我把它放在嘴巴里吃了起來(lái)，它在我的嘴里跳動(dòng)著，像一只小白兔在我的嘴巴里跳著。
這種“神奇的藥”雖然好吃，但是不能讓我變漂亮，也不能讓我變聰明。世界上是沒(méi)有這種藥的，只有靠自己的實(shí)際行動(dòng)！
神奇的三年級(jí)作文 篇2
閃閃發(fā)光的墻壁，屋頂上開(kāi)滿了五彩繽紛的花朵，門前綠草如茵。你一定會(huì)認(rèn)為這是公園，那你就錯(cuò)了！這是神奇的教室。
神奇的新型教室的建筑材料都是高科技產(chǎn)品，它具有一輕二薄三堅(jiān)固的特點(diǎn)，整個(gè)教室可以拆裝。如果要外出郊游，可以把教室拆開(kāi)隨身攜帶，到了目的地再裝好，既可以學(xué)習(xí)又可以當(dāng)玩具，真是一舉兩得。
教室的門設(shè)計(jì)得可不一般，它具有防盜功能。門里有一臺(tái)微型的電腦，它可以通過(guò)指紋判斷你是不是教室的主人。它還有一種功能，如果你按時(shí)到校，門上會(huì)出現(xiàn)“歡迎你”一行字；如果你來(lái)晚了，門上就會(huì)出現(xiàn)“你遲到了，下次請(qǐng)注意”的字樣。教室的前后各有六個(gè)大窗戶，這些大窗戶不但采光好，還能不斷地制造新鮮的空氣供同學(xué)們呼吸。
黑板還是在前邊，不過(guò)那時(shí)的黑板可與現(xiàn)在的黑板不同，它具有兩個(gè)功能：一不反光，二可以自動(dòng)放大老師的板書(shū)，這樣后面的學(xué)生也可以看清楚了。椅子可以隨時(shí)升高降低，它是根據(jù)你的身高來(lái)調(diào)整的。桌子就是一臺(tái)電腦，桌面就是屏幕，要是在上課時(shí)有什么聽(tīng)不懂的地方，你只有按一下鼠標(biāo)就行了。教室的四角裝有攝像機(jī)，要是誰(shuí)在課上違反紀(jì)律，他的“光輝”形象就會(huì)被攝下來(lái)。
這就是我們神奇的教室，坐在這樣的教室里學(xué)習(xí)肯定心情舒暢。我的理想就是將來(lái)當(dāng)一個(gè)建筑設(shè)計(jì)師，把這個(gè)理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
神奇的三年級(jí)作文 篇3
我想創(chuàng)造一個(gè)神奇的教室，這個(gè)神奇的教室可以讓我們有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。讓我來(lái)給同學(xué)們介紹一下我想像的神奇教室是什么樣的吧。
一，同學(xué)們上任何課的時(shí)候，一個(gè)一個(gè)坐的直直的，不開(kāi)小差。
二，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，沒(méi)有小動(dòng)作和亂說(shuō)話，老師再也不用在紀(jì)律上操心這個(gè)問(wèn)題。
三，同學(xué)們的家長(zhǎng)也不用很辛苦的天天中午接送孩子了。
先說(shuō)第一個(gè)，同學(xué)們上課的時(shí)候，不開(kāi)小差，是因?yàn)樽斡幸粋�(gè)小功能，如果一個(gè)人彎腰駝背，他的椅子會(huì)伸出來(lái)一個(gè)手，拍拍你的背，并且有語(yǔ)音提醒，讓你坐直。
再說(shuō)第二個(gè)，我們的課桌上有小屏幕，如果同學(xué)們上課時(shí)說(shuō)話，小屏幕上會(huì)出現(xiàn)老師的視頻圖像，并且提示你認(rèn)真聽(tīng)講。
第三個(gè)是因?yàn)樯衿娴慕淌依镉谐燥埖牡胤�，你想吃什么飯，就�?huì)有什么飯，也有睡午覺(jué)的'床鋪，不用怕冷或者怕熱，教室里永遠(yuǎn)是人感覺(jué)最舒服的溫度。上完課后，課桌自動(dòng)變成餐桌，吃完飯后，又會(huì)變成床鋪。
好了，這就是我想象的神奇教室。一個(gè)還有很多神奇好玩的地方等著我們發(fā)現(xiàn)的地方。
神奇的三年級(jí)作文 篇4
在家沒(méi)事干的時(shí)候，我就拿出我的泡泡水吹泡泡。每次吹完，都在看著那五顏六色的泡泡，心里還在想：“如果有一天能把自己帶到天上，那該多好呀！”可是這肯定不可能。但是，我昨天做了一個(gè)這樣的夢(mèng)。泡泡把我?guī)狭颂�。我坐在泡泡上面，和小鳥(niǎo)打招呼，向大雁問(wèn)好。
首先，我們來(lái)到太陽(yáng)上面，那里非常熱鬧，有的玩牌，有的打麻將，還有的在喂牛羊……要走了，我真不想走啊！
其次，我們又去了白云上面，白云像棉花糖一樣，軟綿綿的，我躺在上面，舒服極了。但是，好景并不長(zhǎng)，我們又要走了。
最后，泡泡又把我?guī)У搅嗽铝辽�，月亮一�?huì)變成眉毛，一會(huì)變成鐮刀，一會(huì)變圓盤…… 月亮還把它七十二種變化神力交給了我。
正在我非常開(kāi)心的時(shí)候，我的美夢(mèng)醒了。我真希望我的美夢(mèng)成真，泡泡能帶我飛上天。
神奇的三年級(jí)作文 篇5
在未來(lái)的日子里，我發(fā)明了一種神奇的手套，它給我們每個(gè)人都帶來(lái)方便，督促我們改正缺點(diǎn)。
這種手套是粉紅色的，跟普通手套差不多，但是很薄，作用多。當(dāng)小朋友寫錯(cuò)字時(shí)，手套就會(huì)發(fā)出一種溫柔的提示：“小朋友，你的字寫錯(cuò)了，請(qǐng)把它改過(guò)來(lái)！”當(dāng)小朋友的字寫得不端正時(shí)，手套會(huì)發(fā)出嚴(yán)厲的聲音：“小朋友，你寫的字太潦草了，請(qǐng)馬上重寫�！币遣宦�(tīng)話的話，手套就會(huì)使你的手有種麻麻的感覺(jué)，讓你非改不可。當(dāng)你寫字姿勢(shì)不正確的時(shí)候，手套會(huì)關(guān)心地說(shuō)：“小朋友，為了你長(zhǎng)大后不駝背，不近視，握筆姿勢(shì)要正確，請(qǐng)從現(xiàn)在做起。”如不聽(tīng)，照樣“奉陪”。當(dāng)你上課做小動(dòng)作時(shí)，手套的指間里會(huì)“吐”出一種液體，粘住你的手指，然后輕輕地批評(píng)道：“小朋友，你在上課時(shí)做小動(dòng)作，是不應(yīng)該的，請(qǐng)不要做�！毙∨笥讯技娂娐�(tīng)話了。
這神奇的手套給我們小朋友帶來(lái)了多大方便�。∥椰F(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)一定會(huì)發(fā)明出這種手套。
神奇的三年級(jí)作文 篇6
每當(dāng)我看見(jiàn)小鳥(niǎo)在我頭頂上飛翔，看著它那俊俏、輕快的翅膀，我都會(huì)羨慕地瞪大眼睛。
我想：“如果我有一對(duì)翅膀，會(huì)怎樣呢？”
不久的未來(lái)我將有一對(duì)翅膀，那是一對(duì)可愛(ài)的，多功能的翅膀。它的邊是粉色的，中間是淡藍(lán)色的，還發(fā)著淡淡的清香呢？
它不但樣子好看，功能也有很多，你們想知道嗎？那就讓我給你們介紹一下吧！
它可以帶你飛翔，把它放在你的肩上，它會(huì)自動(dòng)和你的衣服連接，它還會(huì)了解你的心靈。如果我想穿過(guò)遼闊的大海它就會(huì)立刻帶我飛向大海的那邊；如果我想飛到大草原上，它也會(huì)帶我去那無(wú)邊無(wú)際的田野上。
它也可以幫你寄信。把它放在信里，向外一卷，它就可以把信寄走了。這樣，不論路有多遠(yuǎn)，它也會(huì)在一天之內(nèi)送到地方的。
等我有了這對(duì)神奇的翅膀，我要和蝴蝶共舞，和小鳥(niǎo)一起歡唱......
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神奇的燈04-23