【精華】書包三年級作文300字三篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的書包三年級作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

書包三年級作文300字 篇1

　　一轉眼，己到了20xx年，我發(fā)明了一種書包，給大家介紹介紹。

　　因為現(xiàn)在孩子們的功課來越多，書包背起來越來越笨重，而且書越來越多，書包就裝不下。所以，書包的第一功能就是變大變小。

　　你肯定會想，怎么控制它呢？你不用擔心，這種書包具備了聲控功能，你只要對著它身上的一些小孔孔發(fā)號令，它就可以任你調節(jié)，直到你滿意。

　　這是我一次偶然的靈感。那天，我正在試用書包時，突然想到：書包雖然可以變大變小，但有時候拿的時候很麻煩。于是，我靈機一動：何不在書包里加上可以讓書包自己走動的功能呢？我開始潛心研究。起初，只能在書包上安裝一個信息發(fā)送。接收器，然后用搖控控制。但后來，這項技術有了新的突破，它不但可以不用搖控控制，還可以在上學前一小時前對它發(fā)號令，讓它跟著你走。怎么樣，夠神吧！大家一定想趕快擁有這種書包吧！你們別急，只要好好學習，在不久的將來，它就會和你們見面。

書包三年級作文300字 篇2

　　我從一年級到現(xiàn)在已經(jīng)用壞了兩個書包了。不是我不愛惜書包，而是因為書包太沉了，而且一年比一年沉。昨天晚上，我稱了一下，嗬，足足六公斤重，是我體重的七分之一！我躺在床上，無精打采，每天上學時肩膀酸痛的情景又浮現(xiàn)在我眼前。漸漸地，我進入了夢鄉(xiāng)。

　　早上吃好早飯，我又背起沉重的書包去上學。走了不一會兒，肩膀讓書包壓得又酸又累。我活動了一下肩頭，突然覺得書包好象輕了。又走了一會兒，我又活動了一下肩膀，書包好像又輕了許多，我挺了挺腰桿，高高興興，又蹦又跳地向學校走去，腳底下輕飄飄的'，好象要飛起來似的，不一會兒就到了教室門口。

　　一進門，我覺得書包更輕了，打開一看，哎呀！里面什么都沒有，卻有一瓶電視里天天做廣告的七消丸。難道七消丸也能使書包減肥嗎？可是書包里的東西減到哪去了呢？難道統(tǒng)統(tǒng)丟到路上了嗎？老師會嚴厲批評的。

　　我趕緊把書包放進課桌里，準備去找，卻發(fā)現(xiàn)書和文具已經(jīng)整齊地放在課桌里了。

　　這時，我突然從夢中驚醒，馬上起床，提了提書包，哎，還是一點兒也沒有變化。

書包三年級作文300字 篇3

　　小明參加畫畫比賽，得了一等獎，媽媽要在第二天給他一個驚喜，于是他很早就睡了。

　　夜里，從書包里傳來了爭吵的聲音，原來是鉛筆和橡皮在爭誰的功勞大。

　　鉛筆說：“我的功勞最大，如果沒有我，主人拿什么畫圖？”

　　橡皮說：“是我的功勞最大，要是沒有我，主人拿什么修改？”

　　“是我的功勞最大，主人是用我畫出線條，你是畫不出來的！”

　　“我的功勞最大，你沒看見主人多畫了好多線條，都是用我擦掉的，如果沒有我，主人就拿不到一等獎了！”

　　早在一旁聽得不耐煩的文具盒說說了：“是我的功勞最大，要是沒有我，主人就不會用你們了！”

　　“是我的功勞最大！”

　　“是我的功勞最大！”

　　“是我的功勞最大！”

　　書包被吵醒了，說：“你們各有各的功勞，鉛筆是畫圖的，橡皮是用來修改的；文具盒是裝鉛筆、橡皮的�！便U筆、橡皮和文具盒聽了之后都不好意思地低下了頭。

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