【推薦】爭(zhēng)吵三年級(jí)作文合集八篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇1
我要寫的爭(zhēng)吵不是和朋友之間的爭(zhēng)吵，而是一個(gè)大哥哥和一個(gè)賣手表的叔叔的爭(zhēng)吵，事情發(fā)生在昨天晚上。
那時(shí)天氣涼爽，我和媽媽逛夜街，我看見了許許多多攤子，有賣衣服的，有賣雨傘的，有賣文具盒的，還有的賣花的...... 突然，從不遠(yuǎn)處傳來了一聲爭(zhēng)吵，有許多人圍在 一起，我和媽媽走進(jìn)去一看。是一個(gè)大哥哥手上拿著一 只壞了的手表在那里爭(zhēng)論不休，那個(gè)叔叔說“我賣給你的時(shí)何明明是好的，可一到你的手就壞了”。誰知道是不是你弄壞的，故意找事。
不管怎么說”這表你給我退了”
“不退”不退“我氣死你那叔叔說。
說著，說著大哥哥在也看不下去了，就去找來了一塊大石頭，走，”吳XX“我們回家去，不麻看完了再走，說著媽媽帶我去了一 個(gè)地方。 在不遠(yuǎn)處的商店外，我看見他們叫叔叔退表，可是那個(gè)叔叔堅(jiān)持不退表，大哥哥把石頭一扔，只聽一聲巨響叔叔的攤被咂的亂七八糟，全部手表都?jí)牧�，有的碎了，有的只剩下表�?...........只見他們打了起來，最后他們 被警察叔叔帶走了。 到現(xiàn)在我還不明白，是那位叔叔買的表本來就壞了，還是大哥哥把表弄壞的。
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇2
夜晚，天空中的明月冉冉升起，星星也跟著月亮回到了天空。當(dāng)月亮、星星.睡著時(shí)，我家廚房里的筷子、叉子、小刀、盤子都從碗柜里跑了出來，開始了誰最優(yōu)秀的比賽。
筷子家族先跳出來自豪說：我們凱子可以幫助人類夾菜，所以，我們族應(yīng)該得這個(gè)比賽的冠軍！這時(shí)，叉子用輕蔑地眼神對(duì)大家說：哼，你只能幫助中國(guó)人類。而我呢？外國(guó)人可以用我，中國(guó)人也可以用我。外國(guó)人用我來吃西餐，中國(guó)人用我來能用你來干什么呢？草包，要我的用銅才大。外國(guó)人吃西餐時(shí)用我來切牛肉。中國(guó)人用我來切水果。怎么樣，我的用途更大吧！小刀驕傲地說。這時(shí)，他們已吵得不可開交，把正在熟睡的萬物都吵醒了，可他們?nèi)匀粵]有發(fā)覺，反而越吵越大聲。盤子看見后，說：停，我都沒有說我的用途，你們就吵起來了！不把我放在眼里？叉子，筷子，小刀又說：你要說現(xiàn)在就快說！盤子就說了：我能夠裝很多東西：水果、蔬菜再說，你們夾食物是從我這夾出去的`，冠軍應(yīng)該是我！
他們一直分不出冠軍，于是，就請(qǐng)桌子爺爺為他們分出冠軍，桌子爺爺卻說：你們每個(gè)人都是冠軍，每個(gè)人都有自己的用途，你們應(yīng)該和諧相處，這樣，才能互相成長(zhǎng)。桌子爺爺?shù)脑捵尨蠹覒M愧地低下了頭。
廚房里的爭(zhēng)吵終于結(jié)束了，大家終于和諧相處了！
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇3
在我們的生活中，經(jīng)常會(huì)由于一些誤會(huì)、沖突或意見不和而發(fā)生一些爭(zhēng)吵。去年我和朋友們就發(fā)生過一次激烈的爭(zhēng)吵，讓我至今難以忘記。
那時(shí)是春天，正值映山紅盛開的時(shí)節(jié)，我和好朋友們一起去塔山看花。剛到山腳下，便看見山路旁、石縫中、山坡上、樹叢里綻放著紅的、白的、粉的映山紅。那紅，熱烈奔放；那白，純潔淡雅；那粉，清新可人……順著小路慢慢向山頂攀爬，仿佛置身于花的海洋中，映山紅一枝挨著一枝，一朵壓著一朵，與山上的野花爭(zhēng)香斗艷。一陣春風(fēng)吹過，便有花瓣飄蕩下來，我們幾個(gè)人便爭(zhēng)先恐后地去追逐花瓣，比賽看誰撿到的花瓣更多。但是，有些人嫌撿地上的花瓣又慢又費(fèi)事，干脆從樹上把花整朵摘下來，有人甚至還把花枝折下來。我看見后連忙搶過花枝，對(duì)他們大聲喊道：“不準(zhǔn)摘花，你們這樣做不對(duì)！�！笨伤麄儾粌H不聽我的勸阻，還罵我多管閑事，和我爭(zhēng)吵起來。最后，他們還把我趕走，不和我玩了。
我覺得非常委屈，跑到媽媽身邊，把事情的經(jīng)過說了一遍。媽媽摸摸我的頭說：“千夫諾諾，不如一士諤諤。你知道愛護(hù)花草，并且勇于表達(dá)自己的意見非常好。要是能換一種語氣和他們講會(huì)不會(huì)更好呢？”聽了媽媽的話，我覺得自己剛才的態(tài)度的確是不好，就再一次找到他們。先向他們道了歉，然后又心平氣和地跟他們講了不能摘花的道理。這次，他們不僅沒有和我爭(zhēng)吵，還主動(dòng)和我一起把花枝種進(jìn)了土里。隨后，我們又在美麗的花海中繼續(xù)奔跑，互相打鬧，玩得不亦樂乎。
“對(duì)小人不難于嚴(yán)，而難于不惡�！鄙钪械脑S多爭(zhēng)吵都是由于過度批評(píng)指責(zé)造成的。如果我們能做到“攻人之惡勿太嚴(yán)，要思其堪受”，平時(shí)多一些心平氣和，多一些包容理解，那么生活中的爭(zhēng)吵就會(huì)少一些。
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇4
文具盒里有鉛筆，橡皮，鋼筆，直尺，它們都是好朋友。但是有一天晚上，它們發(fā)生了爭(zhēng)吵。
鉛筆是第一個(gè)發(fā)言的，它對(duì)文具們說：“伙伴們，我的功勞是最大的，如果沒有我，小主人的作業(yè)就完不成了�！便U筆的話引來一陣嘲笑，頂不服氣的是橡皮：“哼！如果不是我擦掉你的錯(cuò)字，你寫出來的都是錯(cuò)誤的答案！”直尺把鉛筆和橡皮推開，說：“還是我的功勞最大，要不是我?guī)托≈魅私鉀Q連線題，那小主人畫出的線就是歪歪扭扭的了�！变摴P提高著嗓門，嚷嚷著：“你們的功勞都沒我大！小主人上三年級(jí)以后，一直到高中、到大學(xué)，都要用我來寫字，我會(huì)一直陪小主人到畢業(yè)！”
文具們議論紛紛，都說自己的功勞最大。文具盒爺爺被吵醒了，他聽到文具們的話，笑著說：“你們呀，都只看到了自己的長(zhǎng)處，沒有看到自己的短處。鉛筆，如果小主人沒有削筆器，你筆尖斷了該怎么辦呢？橡皮，你雖然可以擦掉鉛筆寫出來的字跡，但是鋼筆字你能擦得掉嗎？直尺，你雖然能幫助小主人完成連線題，但是其他題你能幫上什么忙呢？還有你，鋼筆，沒有墨水你一個(gè)字也寫不出來�。 �
文具們聽了文具盒爺爺?shù)囊环�，慚愧地低下了頭，說：“看來，在小主人的學(xué)習(xí)上，我們只有團(tuán)結(jié)合作，才能幫助小主人取得好的成績(jī)�。 �
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇5
在小主人的家里，學(xué)習(xí)用品們發(fā)生了一次爭(zhēng)吵。這次爭(zhēng)吵讓人可真受不了。文具盒、課本和字典吵的不可開交。
文具盒先開的口，它說：“我是文具里的主角，你想：我的名子一聽，有文具兩個(gè)字，你們誰還有？”課本說：“不對(duì)，不對(duì)，我才是最重要的，小主人每天拿我的次數(shù)最多�！弊值湔f：“你們說的都不對(duì)，我才是最重要的，小主人每天都要用我來查字詞，如果沒有了我，小主人的老師會(huì)批評(píng)他的�！闭n本又說了：“你們不用吵了，我才是最重要的，我有許多的好詞好句，我是天才，所以我是主角。”文具盒說：“我才是主角，如果沒有我，小主人的筆會(huì)露一書包，那時(shí)候鉛筆會(huì)把你們畫的亂七八糟的�！弊值湔f：“你把我畫了，小主人可以再買新的呀！”就這樣，它們吵的不可開交，互不相讓。
它們的聲音太大了，把正在甜甜入睡的書包姐姐都吵醒了，書包姐姐說：“你們?cè)诔呈裁茨�，我都睡不著覺了。”文具盒很誠(chéng)實(shí)，它說：“我們?cè)诜终l最重要�！睍憬愫苌鷼�，“你們?yōu)榱藸?zhēng)勝負(fù)，就不睡覺了嗎？你們都很重要，不要再爭(zhēng)了，快睡覺吧！以后不要再爭(zhēng)了�！�
從此以后，它們就再也沒有爭(zhēng)吵過，因?yàn)樗鼈円呀?jīng)知道它們都很重要，少什么都不行。
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇6
我和同學(xué)發(fā)生過許多事情，比如快樂的、悲傷的……今天我就給你們說說我和同桌之間爭(zhēng)吵的事情吧。
有一天上美術(shù)課的時(shí)候，我正在認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)畫畫，我的同桌謝宇翔趁我不注意，把我的文具盒給藏了。剛好我有一個(gè)地方畫錯(cuò)了，我正想把畫錯(cuò)的地方擦掉，于是我望望抽屜，到處翻找，“咦，我的文具盒去哪兒了？”我東找西找就是沒找到，這時(shí)，我看到我的同桌謝宇翔正對(duì)著我這邊偷笑，我心想：“一定是他偷了我的文具盒。”于是我沖著他就問：“你看見我的文具盒了嗎？”他吞吞吐吐地說：“沒，沒有。”我氣得眼睛一瞪，手握得緊緊的，就像一頭發(fā)怒的獅子。謝宇翔見了我的樣子，趕緊忐忑不安地說：“有，有，有。”可我還是不肯原諒他，于是把這事告訴了老師，老師最后罰他抄寫一篇最長(zhǎng)的課文，在老師的威嚴(yán)下，他只有乖乖地去做了。下課后，我本來想向他道歉的，可“對(duì)不起”這三個(gè)字就是說不出口。終于等到了放學(xué)，我鼓起勇氣，跑到謝宇翔身邊說：“對(duì)不起，我不該這么斤斤計(jì)較的�！敝x宇翔連忙揮手說：“沒關(guān)系，這本來就是我的錯(cuò)，我不應(yīng)該把你的文具盒藏起來�！闭f完，我們兩個(gè)都笑了，高高興興地一起回了家。
本來同學(xué)間這點(diǎn)小事我們可以不告訴老師，自己處理和溝通的，我卻不依不饒，拿別人一點(diǎn)玩笑就故意放大，從這件事中，我懂得了同學(xué)之間要互相理解，相互尊重，不要為了一點(diǎn)小事就要爭(zhēng)吵，這樣同學(xué)之間才能友好相處。
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇7
中午，小明正在睡覺，忽然聽到文具盒里傳來一片爭(zhēng)吵，走進(jìn)一看，原來是文具們?cè)跔?zhēng)吵誰的功勞最大。
第一個(gè)上場(chǎng)的是鋼筆，它大聲地說道：“要是沒了我，小主人怎么能考到那么好的成績(jī)？所以，我的功勞最大！”這時(shí)，涂改液上場(chǎng)了，對(duì)鋼筆說：“小主人用你的時(shí)候，萬一寫錯(cuò)字了怎么辦？只有我，才能改正錯(cuò)誤。所以，我的功勞最大！”一秒后，尺子大哥終于上場(chǎng)了，對(duì)文具們說：“其實(shí)我的功勞才是最大的！無論上語文課或是數(shù)學(xué)課，小主人都要用我來畫直線、波浪線或構(gòu)圖，所以，我的功勞才是最大的！”
過了一會(huì)兒，文具盒又開始吵鬧起來。此時(shí)，文具盒爺爺開始說話了，對(duì)文具們說：“孩子們，大家不要吵了，我們要團(tuán)結(jié)友愛才能讓主人考到滿分�！蔽木邆兟犃藸敔�?shù)脑捄�，慚愧地低下了頭。從此，文具盒里再也沒有吵鬧的現(xiàn)象了。
這個(gè)故事告訴我們：做人要謙虛，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)有愛！
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇8
二年級(jí)時(shí)，我和同桌為了一件小事吵了一架。
上美術(shù)課時(shí)，美術(shù)老師教我們用塑料礦泉水杯做成一個(gè)筆筒，并用橡皮泥做些裝飾。我們都在認(rèn)真地做，我用綠色的橡皮泥裝飾的筆筒，自以為做的很漂亮。沒想到一看我同桌的筆筒，才發(fā)現(xiàn)是小巫見大巫了，我同桌的筆筒五顏六色的，比我做的美一百倍！我有些羨慕，于是就伸手去摸，但是一不小心把它碰到地上弄臟了，我同桌生氣地哭了起來。我趕緊把筆筒撿起來，把它擦干凈，向她道歉，把筆筒還給她。但是她還是去告訴老師，還罵了我一句。我不甘示弱，也罵了她一句。于是我們就這樣吵了起來……
后來，回想起這件事，一開始覺得吵來吵去很幼稚，也覺得好笑，后來想想，我也有不對(duì)的地方，我不該和同學(xué)吵架，破壞友情，我決心以后不這么做了。
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