有關(guān)畫(huà)鼻子三年級(jí)作文合集5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的畫(huà)鼻子三年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
畫(huà)鼻子三年級(jí)作文 篇1
今天下午，同學(xué)們一走進(jìn)教室就看見(jiàn)劉老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)可愛(ài)的胖娃娃。這個(gè)娃娃長(zhǎng)著一張圓圓的臉。柳葉似的眉毛下長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛。一張紅潤(rùn)潤(rùn)的小嘴，咧開(kāi)著，笑得可歡了。娃娃目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們，好像在說(shuō)：“我的鼻子不知去哪兒了，請(qǐng)好心的同學(xué)幫忙找一下吧！”同學(xué)們紛紛舉手，迫不及待地想上場(chǎng)給娃娃找到鼻子。
游戲正式開(kāi)始。第一個(gè)上場(chǎng)的是高旭鵬。劉老師先給了他一支粉筆，接著讓他站在講臺(tái)前，然后用一條絲巾蒙住他的眼睛，再讓他原地轉(zhuǎn)了五、六圈，最后輕輕地將他推向黑板。只見(jiàn)高旭鵬東晃晃、西晃晃，左摸摸、右摸摸，像是喝醉了酒一樣。高旭鵬好不容易才摸到黑板，他用粉筆在他認(rèn)為合適的地方輕輕地畫(huà)了一個(gè)三角，當(dāng)作娃娃的鼻子。頓時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。高旭鵬馬上扯下絲巾一看，呀！連他自己也忍不住笑了。原來(lái)，他把“鼻子”畫(huà)在了娃娃的下巴上�，F(xiàn)在，娃娃不僅沒(méi)找到鼻子，反而變丑了。
就這樣，同學(xué)輪流走上講臺(tái)畫(huà)鼻子。結(jié)果，鼻子不是被畫(huà)在了耳朵上，就是被裝在了眼睛上……逗得大家開(kāi)懷大笑，連肚子都笑疼了。
這個(gè)游戲可真好玩！這沒(méi)鼻子的娃娃可再也不用擔(dān)心沒(méi)有鼻子了！有這么多好心的同學(xué)幫忙找呢！
畫(huà)鼻子三年級(jí)作文 篇2
今天第三節(jié)上課，李老師走到講臺(tái)上，拿出粉筆在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓圓的頭，又畫(huà)上了大大的眼睛，小小的嘴巴，扁扁的耳朵，長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛。“咦，老師怎么沒(méi)有畫(huà)上鼻子？”原來(lái)老師想讓我們玩鼻子的游戲，寫觀察日記。
開(kāi)始畫(huà)鼻子了，首先上臺(tái)的是李澤昊，他非常開(kāi)心，老師先讓他看看鼻子所在的位置，然后老師用紅領(lǐng)巾把他的眼睛蒙住，又讓他在原地轉(zhuǎn)了三圈，然后給他粉筆，讓李澤昊畫(huà)鼻子。他左摸摸、右摸摸，臺(tái)下的同學(xué)七嘴八舌有的說(shuō)：“往右！往右！”有的說(shuō)：“往左！往左！”還有的說(shuō)：“對(duì)、對(duì)、對(duì)！就是這里沒(méi)錯(cuò)！”他被同學(xué)搞得暈頭轉(zhuǎn)向，不知道該聽(tīng)誰(shuí)的好，最后，他把鼻子畫(huà)到了嘴巴旁邊，同學(xué)們立刻哄堂大笑起來(lái)。
輪到李知航上臺(tái)了，老師又把李知航的眼睛蒙上了，又在原地轉(zhuǎn)了三圈，李知航也跟李澤昊一樣，也不知如何是好，就跟著自己的感覺(jué)畫(huà)，一下子畫(huà)到了臉的外邊，我們笑得前仰后合。
這次玩畫(huà)鼻子的游戲，真是太有趣了！
畫(huà)鼻子三年級(jí)作文 篇3
星期四的作文課上，張老師和大家玩了一場(chǎng)非常有趣的游戲。名字叫“畫(huà)鼻子”。
首先張老師在黑板上畫(huà)了一張大大的笑臉，黑葡萄似的大眼睛，一張嘴角向上微微翹起的大嘴�？雌饋�(lái)十分可愛(ài)！只是沒(méi)有鼻子。老師把上臺(tái)的同學(xué)的眼睛用布蒙起來(lái)，然后由那位同學(xué)用粉筆在笑臉上把鼻子畫(huà)在適當(dāng)?shù)奈恢蒙�。下面的同學(xué)不許提示。老師說(shuō)完了游戲規(guī)則，宣布游戲開(kāi)始了！
同學(xué)們都不甘示弱地紛紛舉起手來(lái)，都想證明自己的.實(shí)力。第一位同學(xué)閃亮登場(chǎng)了，有的喊加油，有的擦拳磨掌躍躍欲試，還有的指手畫(huà)腳。課堂上活躍的氣氛像開(kāi)聯(lián)歡會(huì)似的。在同學(xué)們前俯后仰的笑聲中第一位同學(xué)把鼻子畫(huà)到了嘴上，弄得大家更是笑得合不攏嘴。
同學(xué)們依次上去畫(huà)鼻子，有的畫(huà)到眼睛上去了，有的畫(huà)到臉蛋上去了，還有的畫(huà)到了耳朵的位置上，真是五花八門�。〈蠹耶�(huà)的鼻子奇形怪狀的。有的把鼻子 畫(huà)得像個(gè)魚(yú)鉤，難道他想用鼻子釣魚(yú)嗎？有的把鼻子畫(huà)得像個(gè)豬鼻子似的，難道他在畫(huà)鼻子的時(shí)候，想到了豬八戒？還有的畫(huà)的什么都不像…真是太好玩了！最后一 位同學(xué)更是笑人。起初，她有些膽怯不敢上去畫(huà)，最后在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下才上去的。她用手量了再量，摸了又摸，小心翼翼地把鼻子畫(huà)在了臉的旁邊。真是笑 死人了！哈哈哈……
這時(shí)，不知是誰(shuí)說(shuō)了句“老師還沒(méi)畫(huà)呢” ，同學(xué)們一致響應(yīng)。老師被弄得一臉的無(wú)奈，只好任由同學(xué)把眼睛蒙起來(lái)，硬著頭皮畫(huà)了一筆。結(jié)果老師把鼻子畫(huà)在了緊貼眼睛的位置上。有的同學(xué)似乎恍然大悟地說(shuō)“原來(lái)老師也有失誤的時(shí)候啊！”一句話，引得全班同學(xué)哄堂大笑。
在一片笑聲中下課鈴響了。畫(huà)鼻子游戲，既培養(yǎng)了我們的觀察力和判斷力，又不失趣味性。這真是一場(chǎng)既精彩又有意義的游戲��！
畫(huà)鼻子三年級(jí)作文 篇4
星期五第二節(jié)課，只見(jiàn)老師走上講臺(tái)，一言不發(fā)，拿起粉筆，在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓圓的臉，一雙大大的眼睛和一張小小的嘴巴，唯獨(dú)沒(méi)有畫(huà)鼻子。這是，老師宣布：“今天我們玩畫(huà)鼻子的游戲。我請(qǐng)同學(xué)上來(lái)先蒙住眼睛轉(zhuǎn)三圈后，再在黑板上畫(huà)，看誰(shuí)能畫(huà)準(zhǔn)確�！�
同學(xué)們紛紛舉起手來(lái)，躍躍欲試。老師先叫楊奕菲上臺(tái)，剛要用紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛時(shí)，楊奕菲緊張地說(shuō)：“先別慌。”只見(jiàn)他用手比了比鼻子的位置后，才讓蒙上眼睛，然后不緊不慢地轉(zhuǎn)了三圈。開(kāi)始畫(huà)鼻子了，她在黑板上摸來(lái)摸去，最后隨便畫(huà)了一個(gè)，可惜他滑到右邊的臉龐上，我們都哈哈大笑。接著又有好幾個(gè)同學(xué)試了試都沒(méi)有畫(huà)對(duì)。我們都想讓老師試試，可老師竟然也沒(méi)有畫(huà)對(duì)位置。這時(shí)，老師說(shuō)：“同學(xué)們有沒(méi)有什么辦法，能準(zhǔn)確地畫(huà)出鼻子？”有好幾個(gè)同學(xué)都舉起了手，后來(lái)，王呈允說(shuō)：“上去時(shí)先看看鼻子在身體的什么部位，比照身體，最后就能畫(huà)出了�！弊詈�，老師又讓我上臺(tái)畫(huà)，上臺(tái)后，我先用手比了比位置，老師用紅領(lǐng)巾蒙住了我的眼，轉(zhuǎn)了三圈后，我暈暈乎乎的，畫(huà)哪呢？我心里忐忑不安，用手在頭上比了比，可還是不知從哪下手，我狠狠心，算了，就在比的位置畫(huà)吧�！巴邸痹谝黄瑲g呼中，我睜開(kāi)了眼睛，一看，哈哈，畫(huà)對(duì)了！我高興極了。
畫(huà)鼻子的游戲可真有趣。通過(guò)做游戲也讓我明白了無(wú)論做任何事有多動(dòng)腦筋，多思考，才能取得成功。
畫(huà)鼻子三年級(jí)作文 篇5
今天下午小課時(shí)，老師說(shuō)要我們做一個(gè)游戲。果真，第一節(jié)課的時(shí)候老師讓我們做了個(gè)游戲——畫(huà)鼻子。
這個(gè)游戲的規(guī)則是這樣的：老師在黑板上畫(huà)了兩個(gè)小朋友，可是這兩個(gè)小朋友沒(méi)有鼻子。然后選兩個(gè)同學(xué)去畫(huà)鼻子，畫(huà)鼻子之前要先蒙上眼睛，看誰(shuí)畫(huà)的鼻子位置正確，誰(shuí)就算勝者。
游戲開(kāi)始了，老師選了一個(gè)男生一個(gè)女生，王磊和張雪瑩被老師選上了。這兩個(gè)同學(xué)心里一定很緊張。結(jié)果張雪瑩把鼻子畫(huà)在了小人的嘴上，王磊把鼻子畫(huà)在了小人的眼睛邊上。老師又讓孫卓同學(xué)，他竟然畫(huà)了一個(gè)豬鼻子！但他畫(huà)的位置很對(duì)。大家馬上拍手鼓掌。老師又選了幾個(gè)同學(xué)。任鵬宇開(kāi)始畫(huà)了，他畫(huà)完的時(shí)候，同學(xué)們哄堂大笑，原來(lái)他把小人的鼻子給畫(huà)在下巴上。還有的把鼻子畫(huà)在眼上的……把我們笑的肚子疼。
這節(jié)課很快就結(jié)束了。通過(guò)這個(gè)游戲，我知道了盲人的不方便，以后遇到盲人一定要幫助他們。
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