關(guān)于微笑三年級(jí)作文匯總九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的微笑三年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
微笑三年級(jí)作文 篇1
在你最悲傷時(shí)，朋友會(huì)給予你一個(gè)微笑，表示安慰；在你最快樂的時(shí)候，朋友會(huì)給予你一個(gè)微笑，表示他與你一樣快樂。微笑不僅僅來源于朋友，還可以來源于一個(gè)陌生人。
茫茫人海，人來人往，每一個(gè)人都不認(rèn)識(shí)。我撐著雨傘，在人群中走來走去，大雨嘩嘩的下著，時(shí)不時(shí)感到一絲寂寞，我，迷路了。杭州這個(gè)大城市
多條馬路織在一起，容易迷路，而我就在這里找不到了媽媽。
我走來走去，仍是不見媽媽的蹤影。突然有一個(gè)姐姐走過來，她微笑著對(duì)我說：“小妹妹，你怎么了？”“嗯，媽媽找不到了。”
“你迷路了嗎？”“嗯，是的�！蹦莻�(gè)姐姐聽完后，立刻對(duì)我說：“你知道你媽媽的電話號(hào)碼嗎？我?guī)闳フ覌寢�！”聽完這番話，心中的寂寞已逐漸沒有，而心中只有感激。
大姐姐的微笑使我欣慰，使我溫暖。這個(gè)陌生人，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。因?yàn)榈拇蠼憬銢]有手機(jī)，只有電話亭的卡，所以要走到很遠(yuǎn)的地方去打電話。
大姐姐帶我走了好長(zhǎng)一段路，她穿的是那種很容易進(jìn)水的鞋子，我覺得過意不去，姐姐對(duì)我說：“沒關(guān)系！”汗水從姐姐額頭上流了下來，看上去，姐姐非常吃力。
我心中不由得有一絲難過，要不是我貪玩，我就不會(huì)找不到我媽媽了。
雨逐漸變小，而我還沒有找到媽媽，我快要放棄了，心中也有一個(gè)念頭：我找不到媽媽了，我以后再也見不到媽媽了。
心中再也沒有溫暖，沒有欣慰，現(xiàn)在心中存在的，只有無限的悲傷。我不由自主的哭了起來，淚水使我眼睛漸漸模糊了。
最后姐姐到一個(gè)地方，用了電話，找到了媽媽。當(dāng)媽媽對(duì)大姐姐說謝謝時(shí)，大姐姐卻說：“不用謝，這是應(yīng)該的�！闭f完又甜甜地笑了。
微笑，它無處不在，它可以讓人快樂，這個(gè)大姐姐給予給我的微笑，這個(gè)微笑里包含著關(guān)心、
關(guān)懷……大姐姐就好比培根說的一樣：美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下而更華麗。
微笑三年級(jí)作文 篇2
進(jìn)入初中之后，大量的作業(yè)壓得我喘不過起來；許多煩惱一直困擾著我。是我整個(gè)人都失去了快樂，變得好憂郁��！就在這時(shí)候，我想起了媽媽對(duì)我說過的一句話：“不管遇到怎樣的麻煩事兒，都要用微笑去面對(duì)一切！”
我感覺，微笑，是世間最美好的東西。一個(gè)真誠的微笑能給他人給予快樂；不開心的時(shí)候，微笑就是最好的調(diào)味劑。
有時(shí)候，一個(gè)燦爛的笑容也會(huì)幫助到別人哦！記得那是一個(gè)晴朗的下午，我騎著自行車，滿臉笑容，哼著歌兒在路上慢慢地行駛。正在這時(shí)，迎面走來了一個(gè)垂頭喪氣、悶不作聲的老奶奶。我看她滿臉憂愁，就對(duì)她友好地笑了笑。誰知，這不經(jīng)意的一笑，居然也喚醒了老奶奶心底的笑容。她馬上對(duì)我笑了一笑，露出了和藹、快樂的神情。她像一個(gè)小孩子一樣，笑得那樣燦爛。雖然我和那個(gè)老奶奶之間沒有言語，但我覺得一個(gè)真誠的微笑就是最溫暖的話語。
微笑像太陽，給大地帶來溫暖；微笑如雨傘，在風(fēng)雨中撐出另一片天；微笑如棉被，時(shí)刻溫暖人心。俗話說得好：“笑一笑，十年少�！蔽⑿κ强鞓返�，永遠(yuǎn)微笑的面孔是年輕的。面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活，無論是失敗，還是成功；無論是烏云密布，還是晴空朗朗，我們都應(yīng)該積極樂觀地去選擇微笑。我要大聲地喊出：“微笑真好！”
微笑三年級(jí)作文 篇3
笑是因?yàn)榭鞓钒l(fā)出的表情，我很喜歡這個(gè)表情，大笑是因?yàn)橥蝗豢吹胶眯蛘吒吲d的事情，偷笑是看到別人令人發(fā)笑發(fā)出的表情，而微笑時(shí)一種來自內(nèi)心的表情。微笑時(shí)一種給陌生人打招呼的笑，是一種愉快的笑。當(dāng)微笑掛在臉上時(shí)，也會(huì)為旁邊的人帶來一種愉快的氣氛，能讓大家都感到歡樂，不會(huì)不高興�？鞓房梢詡魅窘o別人。每當(dāng)我看到自己喜歡的動(dòng)畫片時(shí)我臉上就會(huì)有微笑，每當(dāng)我看到爸爸媽媽回家時(shí)我也回微笑，每天早上上學(xué)看到同學(xué)們時(shí)我也喜歡面帶微笑，因?yàn)槲颐慨?dāng)心里感到高興的時(shí)候我就會(huì)發(fā)出微笑，我也希望人人都能高興，臉上都有微笑�？吹絼e人心情不好我就會(huì)用微笑鼓勵(lì)他，使他高興。
我希望每天都能臉上掛著微笑，這樣生活才會(huì)少很多煩惱，希望大家臉上都能有微笑，這樣人和別人就能快樂的相處。
微笑三年級(jí)作文 篇4
微笑是友誼的象征，是解除人與人之間誤會(huì)的鑰匙，是世界和平的象征，只要我們每個(gè)人都現(xiàn)出一個(gè)微笑世界的明天將更美好，
在我生邊就發(fā)生了這樣一件事。。
那次我因?yàn)樨澦哉`了時(shí)間。
在走廊那邊我不小心撞到了一位低年級(jí)的小朋友，當(dāng)時(shí)小弟弟被我撞了往后退了兩步，我剛想罵出口，但一想我是一名少先隊(duì)員
應(yīng)該在低年級(jí)同學(xué)面前做榜樣，便把剛才的話收了回去，微笑的對(duì)小弟弟說‘對(duì)不起，我不是故意的請(qǐng)?jiān)彙?/p>
小弟弟聽了摸了摸頭說微笑地說‘沒關(guān)系’，我聽了笑著說‘小弟弟，我該上課了，拜拜。’
小弟弟聽后也笑著對(duì)我搖了搖手。。。。。。
不知怎么了整天心情都很好。大家聽了我的介紹，想必也知道微笑的作用了吧。那你們?cè)谏钪惺窃趺醋龅摹?/p>
微笑三年級(jí)作文 篇5
微笑，像一縷春風(fēng)，溫暖著我們的心田；微笑，像一絲小雨，滋潤(rùn)著我們的心田……微笑的感覺，真好！
一次上學(xué)，我看到走在前面的羅嘉軒，便踏著小碎步跑了過去，手用力的蒙住了他的眼睛，搖晃著他的身體，“猜猜我是誰？”他也被我這突然的舉動(dòng)連嗆了好幾口飲料，無奈的拉下我的手，反過頭來。有瞬間都懵了——-認(rèn)錯(cuò)人了！我只好微微一笑，以示歉意！其實(shí)他可以推開我或是責(zé)備我，而他卻幽默風(fēng)趣地說：“沒關(guān)系，我也經(jīng)常認(rèn)錯(cuò)人，誰讓我們朋友多呢！”就這樣，微笑化解了這次尷尬。
還有一次班會(huì)活動(dòng)，我們小組準(zhǔn)備表演詩歌朗誦，可是連著排練了好多次，有的讀一會(huì)就笑一會(huì)兒；有的越讀聲音就越�。贿�有的不是記不住詞就是記不住動(dòng)作，也不敢上臺(tái)……眼看就要到我們組了，大家都很沮喪覺得一定會(huì)出洋相，我硬著頭皮微笑著對(duì)大家說：“不要灰心，不試一試怎么會(huì)知道結(jié)果呢？”站到講臺(tái)上，看著同學(xué)們期待的眼神和鼓勵(lì)的笑容，我們不再膽怯也很流利的把整首詩念完，并且獲得了熱烈的掌聲。是微笑，給了我們勇氣，讓我們各自戰(zhàn)勝了自己的心魔。
是的，生活中需要微笑。我們不僅要接受他人的微笑，更要慷慨地給予他人微笑。
微笑三年級(jí)作文 篇6
我與她的相識(shí)，源于一個(gè)微笑。那是我們邁入初中校園的第一天，沒有固定座位，我們暫時(shí)同桌。沉默，還是沉默。我無數(shù)次鼓起勇氣準(zhǔn)備開口，又無數(shù)次放棄。最終，我轉(zhuǎn)向她，而她 也正巧看著我，欲言又止的樣子。也許是為了消除彼此的尷尬，也許是為了打破陌生的阻隔，我們默契地笑了。那短暫的幾秒，我看見一個(gè)略顯靦腆卻很燦爛的微笑，我想，就是這個(gè)簡(jiǎn)單的笑容，構(gòu)建了我們友誼的'框架吧。
仍是一個(gè)微笑，其中抒寫著堅(jiān)強(qiáng)。800米的距離好像能把我們與心中的希望越拉越遠(yuǎn)，把心中那點(diǎn)僅存的信念燃燒殆盡。于是，我們?cè)趶?qiáng)烈的陽光下開始了練習(xí)。眩暈，急促的喘息，該怎么辦？沿著跑道，邁動(dòng)著發(fā)軟了的雙腿，在夜色中堅(jiān)持著。突然，完全來不及防備的，她跌倒在了地上。劇烈的撞擊加上長(zhǎng)跑附贈(zèng)的沖力，我看見她眼邊的小水珠在徘徊。
我馬上扶她起來，她馬上說“我沒事，休息一會(huì)兒就好了�！彼中α耍墒�，笑里難免有些勉強(qiáng)，雖然看不到她的眼神，但我似乎觸得她的疼痛，那么真實(shí)。
世界上有沒有一種永遠(yuǎn)也不凋零的花呢？這種花能否給人帶來快樂呢？我想這種花也許就是——微笑。只要有坎坷的地方，它就會(huì)開放，坎坷越多的地方它就開得越燦爛和芬芳。
微笑三年級(jí)作文 篇7
我的老師戴著一副眼鏡，她的頭發(fā)比較短，你知道她是誰嗎？對(duì)，你猜對(duì)了，她就是我們的班主任、語文老師——?jiǎng)⑹胬蠋煛?/p>
在語文課上，劉老師經(jīng)常提出一些奇思妙想的問題考住大家，為的就是讓大家多動(dòng)腦筋，在考試中我們就可以巧妙地利用好考試中的每一分，每一秒；劉老師還幫助我們改變了上課前向老師問好的語句，讓我們盡快集中注意力；同時(shí)還幫助我們改選了小干部，新學(xué)期有了新的開始。然而劉老師帶著病痛的身體來上課。總之，劉老師為三年級(jí)七班做的事情太多太多，而包括我在內(nèi)的部分同學(xué)有時(shí)因?yàn)椴缓煤脤W(xué)習(xí)把劉老師的好心情給破壞了，我不知道為什么住在我身上的壞習(xí)慣不走？哪怕一個(gè)月改一個(gè)壞習(xí)慣，一年有十二個(gè)月，就改掉十二個(gè)壞習(xí)慣，一年半就可以把我身上的全部壞習(xí)慣都改完。如果真的那樣該多好��！可以看見劉老師甜甜的微笑了，又可以多聽劉老師講好聽的故事了，就不用天天清作業(yè)，同學(xué)們就不用留下來，就可以早點(diǎn)回家，早點(diǎn)做作業(yè)，玩兒的時(shí)間就多一點(diǎn)。
我們會(huì)把身上每一個(gè)壞習(xí)慣改掉，讓劉老師高興地上好每一節(jié)語文課！
微笑三年級(jí)作文 篇8
星期一，我在學(xué)�？戳艘粋�(gè)法制電影，里面講的是王迪的故事，王迪從小聰明伶俐，又有舞蹈天賦，初中畢業(yè)后進(jìn)入了舞蹈藝校讀書，他從小有個(gè)很好的朋友，因?yàn)槲舅麤]有了錢就向王迪去借，開始是10元、后來是20元、30元……還叫王迪吸毒，王迪沒有吸毒，只是借錢給他，他覺得這樣沒完沒了，想跟朋友分手了。但是，他經(jīng)不起朋友的誘惑，他總想：朋友要講義氣。還是跟他來往。
王迪又認(rèn)識(shí)一幫朋友，這幫朋友因?yàn)槲径?jīng)常搶劫，偷東西，但王迪知道后沒有告訴警察，心想：是朋友，就要講義氣，逐步陷入了朋友的圈套，最后王迪在這幫朋友的慫恿下也吸了毒，搶劫，偷東西，結(jié)果被警察發(fā)現(xiàn)了，原來是那個(gè)被搶劫的人報(bào)了警，王迪和這幫朋友都進(jìn)了監(jiān)獄。
王迪的故事給了我許多啟發(fā)，我要從小樹立法律意識(shí)，遵紀(jì)守法，要學(xué)法、懂法、守法，做一個(gè)社會(huì)上的好公民。告訴我想要成才必須先學(xué)會(huì)做人，不能隨便交朋友，否則會(huì)害了自己。近朱者赤，近墨者黑。
另外，我希望全天下的少年都做好學(xué)生、好公民，使自己的人上充滿精彩。
微笑三年級(jí)作文 篇9
笑容，是冬去春來的第一縷陽光，溫暖了大地，笑容，是人們心靈的通行證，消除了人們之間的距離；笑容，更是一條有力的繩素，將大地上的你我緊緊連在一起。
然而，笑容似乎更像是一件價(jià)值連城的奢侈品，人們都不愿意將它掛在臉上，是什么造成了笑容的“高價(jià)”？是現(xiàn)代生活的壓力嗎？是人與人之間缺乏信任嗎？還是出于一種自我保護(hù)意識(shí)？
我不知道出于上述三個(gè)原因之中的哪一個(gè)，但我所能確定的是，不管生活如何，我們都要以最美的笑容對(duì)待它，若是人們持續(xù)保持“無笑容”的狀態(tài)，那么我們將會(huì)陷入一種惡性循環(huán)，有壓力的人將面對(duì)更多意想不到的壓力，缺乏信任的人將失去對(duì)任何人的信任；出于自我保護(hù)意識(shí)的人，將更容易受到傷害。至于我們的社會(huì)，也會(huì)慢慢變得冷漠遍地，甚至倒退、崩潰。
其實(shí)，笑容是一股巨大的力量，我們愈是害怕壓力，則我們?cè)綉?yīng)該保持一份笑容，因?yàn)樾θ菹笳饕环N樂觀，你的笑容愈燦爛，就表示你越樂觀，那么，你的壓力也將變得不堪一擊，迎刃而解，我們愈是對(duì)他人缺乏信任則愈應(yīng)該對(duì)他人保持笑容，因?yàn)橥ㄟ^笑容，我們可以與他人建立互信，讓別人得到我們的信任，也讓我們信任他人，通過笑容建立的互信，將徹底消除人與人之間的信任缺失。我們愈是具有自我保護(hù)意識(shí)，則越要向別人展示笑容，因?yàn)�，笑容象征著一種善意，別人接受了我們的善意，自然不會(huì)傷害我們，相反，若是我們總是冷眼相對(duì)，則越容易受到傷害。基于這三點(diǎn)，笑容無疑是一般巨大的力量。
我們需要笑容，特別是在當(dāng)今社會(huì)，當(dāng)今這個(gè)充滿生活壓力，乏信任與理解的社會(huì)，因這笑容本身就是一劑良藥，緩解壓力，建立信任，唯有當(dāng)社會(huì)中每一個(gè)成員都笑容相對(duì)時(shí)，我們這個(gè)社會(huì)才能更加美麗，才真正稱得上現(xiàn)代社會(huì)！
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