【實(shí)用】我和朋友三年級(jí)作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的我和朋友三年級(jí)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
我和朋友三年級(jí)作文 篇1
我和好朋友樺鳴之間發(fā)生了許多美好、難忘的事情，然而隨著時(shí)間的流逝，好多事情都忘記了。唯有那一件事情，每當(dāng)想起來(lái)都記憶猶新。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我和樺鳴一起去文具店買(mǎi)鋼筆。剛到文具店里，我就在貨物架上發(fā)現(xiàn)了一支帶著花紋的鋼筆，我趕緊告訴了她，她一看，也非常喜歡。我問(wèn)文具店老板：“這支鋼筆多少錢(qián)?”老板和顏悅色地回答：“20元�！蔽衣�(tīng)了，覺(jué)得太貴了，因?yàn)槲覀z一共才帶了25元錢(qián)，買(mǎi)兩支鋼筆肯定不夠。她看到我那么喜歡那支鋼筆，就微笑著對(duì)我說(shuō)：“你先買(mǎi)一支吧，我看你挺喜歡的。”“可是……”我有點(diǎn)不好意思。在她的幫助下，我買(mǎi)了那支鋼筆，拿著鋼筆，我心里挺感激她的，因?yàn)槲抑浪蚕矚g。
第二天早上，她到我家玩時(shí)，我看到她拿起了那支帶著花紋的鋼筆愛(ài)不釋手。我心想：她那么喜歡這支鋼筆，要不我就把鋼筆先送給她吧。然而就在我思考之際，她給我打了個(gè)招呼，就走了。
下午，當(dāng)我需要用鋼筆練字的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)鋼筆不見(jiàn)了。我像熱鍋上的螞蟻一樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。東找找，西看看，卻怎么也找不到。突然我心里想，會(huì)不會(huì)是她把我的鋼筆給偷走了呢?想著想著，我來(lái)到了她們家，看見(jiàn)她手上拿著一支跟我的'一模一樣的鋼筆。這時(shí)候，我氣得火冒三丈對(duì)她說(shuō)：“就算你喜歡這支鋼筆，你也不能偷別人的東西吧�！彼荒樏Ｈ坏芈�(tīng)著，不知道我在說(shuō)什么。說(shuō)完這些，我便氣沖沖地回家了。晚上，我躺在床上睡覺(jué)，怎么也睡不著。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)桌子下有一個(gè)東西，我撿起來(lái)一看，原來(lái)是那支鋼筆，我驚訝地看著它不知道該說(shuō)些什么。
星期一早上，我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)她正在整理學(xué)習(xí)用品，我走到她面前，臉紅得像熟透了的山柿子，忙低下頭說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了。昨天，我的鋼筆丟了，我還以為你把拿走了。晚上才發(fā)現(xiàn)，鋼筆就在桌子底下，對(duì)不起了�！彼⑽⒁恍�。我繼續(xù)說(shuō)道：“我們還可以像以前一樣做個(gè)形影不離的朋友嗎?”她說(shuō)：“當(dāng)然可以了!”
每當(dāng)我想起這件事，我就想起了自己當(dāng)時(shí)的馬虎和她的包容。這件事我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，因?yàn)樗嬖V我，好朋友之間要互相信任。
我和朋友三年級(jí)作文 篇2
光陰似箭，驀然回首，這才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)和班中的同學(xué)一起生活、學(xué)習(xí)了五年，馬上就要離別了。在這五年期間，我和我的好朋友君君發(fā)生的一件事至今使我難以忘懷。
四年級(jí)的第一學(xué)期，我被同學(xué)們選為“升旗手”。我第一次當(dāng)“升旗手”，內(nèi)心十分緊張。想到自己馬上就要上領(lǐng)操臺(tái)，面對(duì)全校同學(xué)，我便緊張萬(wàn)分，手心都在冒汗。如果在領(lǐng)操臺(tái)上忘了詞，那該怎么辦呢？這時(shí)旁邊的君君仿佛看出了我的緊張，微笑著走了過(guò)來(lái)，隨手將一個(gè)小紙團(tuán)塞到我的手里，輕聲說(shuō)：“這里面寫(xiě)著你在領(lǐng)操臺(tái)上要說(shuō)的話，如果你在領(lǐng)操臺(tái)上忘了詞，就打開(kāi)來(lái)看。不用緊張，要相信自己�！蔽腋屑さ耐�。有那個(gè)紙團(tuán)握在手里，我就像撈到了一根救命稻草，心里踏實(shí)了許多。
我神清氣定地走上了領(lǐng)操臺(tái)，在臺(tái)上發(fā)揮得相當(dāng)好，一點(diǎn)也沒(méi)有失常。下了領(lǐng)操臺(tái)，我感謝君君，君君卻笑著說(shuō)：“你打開(kāi)這個(gè)紙團(tuán)看看吧！那只是一張白紙，我什么也沒(méi)寫(xiě)。是你自己戰(zhàn)勝了自己，是你找回的自信讓你成功的。”我疑惑地展開(kāi)手中的紙團(tuán)，果然上面什么也沒(méi)寫(xiě)。我感到很驚訝，自己握住一張白紙，竟獲得了成功。“你握住的這團(tuán)白紙，就是你的自信啊！”君君說(shuō)。
我恍然大悟，致謝了君君。在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中，我就是憑著“要相信自己�！边@句話，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，獲得了一個(gè)又一個(gè)成功。
我和朋友三年級(jí)作文 篇3
友誼是生活中的一盞明燈，他能指引你走上正確的道路，使你的生活豐富多彩。如果人的一生沒(méi)有友誼，那么，生命就會(huì)像一口枯井，了無(wú)生趣。
一天，我的好朋友黃思超來(lái)我家玩，一進(jìn)門(mén)，他就拿起手機(jī)，開(kāi)始玩起來(lái)。我問(wèn)：“你既然來(lái)玩，為什么帶手機(jī)來(lái)?”黃思超滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“你們這里有網(wǎng)絡(luò)呀�！蔽乙幌伦觼�(lái)了氣：“我警告你，你如果來(lái)這里玩手機(jī)的話，我就和你絕交!”黃思超生氣的說(shuō)：“哼，絕交就絕交!”說(shuō)完，他生氣的走了。
一個(gè)星期后，媽媽隨口問(wèn)：“最近思超怎么沒(méi)來(lái)玩啊?”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)也幌敫媪��！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“銘銘，聽(tīng)過(guò)一句話嗎?‘朋友間的不和，就是敵人進(jìn)攻的機(jī)會(huì)’，你是好孩子，去向思超道歉，好不好?”我低著頭說(shuō)：“好吧�！�
我撥通了思超的電話，說(shuō)：“喂，請(qǐng)問(wèn)是思超嗎?我是銘銘。”思超生氣的說(shuō)：“你還敢打來(lái)啊?”我誠(chéng)懇地說(shuō)：“上次是我不對(duì)，我應(yīng)該好好和你說(shuō)。你能原諒我嗎?”思超說(shuō)：“好吧，你這么好的態(tài)度，我就原諒你了�！蔽艺f(shuō)：“那我們還是好朋友�！彼汲f(shuō)：“當(dāng)然�！蔽覀兌奸_(kāi)心地笑了。
友誼是永不落山的太陽(yáng)，讓朋友走進(jìn)你的心田，滋潤(rùn)你的靈魂。
我和朋友三年級(jí)作文 篇4
要問(wèn)我和時(shí)間交上朋友的時(shí)間，那可記不起了，我和時(shí)間交朋友已經(jīng)很久。
從一年級(jí)起，我就與時(shí)間簽了契約，回家后我就做作業(yè)這條是唯一的時(shí)間約定。我每次都完成任務(wù)，也使一年級(jí)的我時(shí)間很寬裕。但隨著長(zhǎng)大，作業(yè)增多了不少。于是，契約再加一條：必須用最短時(shí)間盡力完成作業(yè)。我有時(shí)任務(wù)會(huì)完美完成，有時(shí)又會(huì)背棄契約，但看著墻上的時(shí)鐘，得知自己很快就得睡覺(jué)，這就是給我的懲罰。
時(shí)間最快，它不會(huì)停下等你，只會(huì)以博兒特的速度沖上去，時(shí)間又最慢，只要你稍作努力，就可以追上它。時(shí)間和我做朋友，它使我敬佩，它令我知道了時(shí)間的重要性，令我成為了一個(gè)可以嫻熟把握時(shí)間的人。
我與時(shí)間交朋友，我受益無(wú)窮，我相信在以后的日子里，我靠著能把握時(shí)間的本領(lǐng)，定能贏得成功！
【【實(shí)用】我和朋友三年級(jí)作文4篇】相關(guān)文章：
我好朋友三年級(jí)作文02-23
我和兒子是朋友讀后感10-09
三年級(jí)我的植物朋友桂花作文03-01
【精】我的好朋友三年級(jí)作文02-27
我的植物朋友三年級(jí)作文【薦】02-18
三年級(jí)我的植物朋友桂花作文03-01
我的朋友作文【推薦】02-13
我的好朋友三年級(jí)作文精選15篇02-26