關(guān)于同桌三年級(jí)作文匯總7篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的同桌三年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
同桌三年級(jí)作文 篇1
我叫陳宸，在鄭州市薛崗小學(xué)讀書，秋天就要上三年級(jí)了。我熱愛學(xué)習(xí)，二年級(jí)期末考試語文數(shù)學(xué)我都考了100分。喜歡踢足球和談鋼琴，是一個(gè)動(dòng)靜結(jié)合的小男孩。
別看我才上兩年小學(xué)，我已經(jīng)有很多個(gè)同桌了。同桌中:有男生、有女生；有學(xué)霸、有進(jìn)步生；……我最喜歡同桌的你:王雅雯。
王雅雯是個(gè)女孩，個(gè)子高高的白白的。我還有個(gè)同桌叫王雅靜，她的雙胞胎妹妹叫王雅雯，但是這兩個(gè)王雅雯不是同一個(gè)人，我說的像不像繞口令呢？雖然她和我住同一個(gè)小區(qū)，我們也在一個(gè)班，但是以前不熟悉。做了同桌以后，我發(fā)現(xiàn)了她的很多優(yōu)點(diǎn):學(xué)習(xí)很好，很文靜，還會(huì)跳舞呢。我學(xué)習(xí)比她好一點(diǎn)點(diǎn)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上互幫互助，共同進(jìn)步。放學(xué)后，她會(huì)邀請(qǐng)我去她家里玩。她的爸爸媽媽人非常好，來回接送我，讓我連吃帶拿的滿載而歸。后來我倆不是同桌了，有一次她還把學(xué)校要求的必讀書借給我看，給我媽媽省了一點(diǎn)錢。
其他同桌我也很喜歡，不過我希望下次還能和你做同桌，不知道你寫的《同桌的你》是不是我呢？
同桌三年級(jí)作文 篇2
記得，你我第一次見面，相談甚歡；還記得，我在你家中玩耍，不亦樂乎；仍記得上課開小差在老師面前的我們，心驚膽顫……
——題記
明天你是否會(huì)想起昨天你寫的日記；昨天你是否還惦記曾經(jīng)最愛哭的你，老師們都已想不起猜不出問題的你；你是否還會(huì)想起跟同桌在一起歡樂的你……
昨天晚上我去吃火鍋，看見了墻上的幾行文字，好奇心驅(qū)使著我問媽媽:“這是什么?”媽媽回答我說：“這是一首歌，這首歌的名字叫《同桌的你》……”我不禁想起，在我?guī)啄甑膶W(xué)習(xí)生涯中每一個(gè)令我難忘的同桌，有的幽默風(fēng)趣，有的外冷內(nèi)熱……在這眾多個(gè)同桌中，我最喜歡的莫過于你了——那個(gè)我獨(dú)一無二的同桌。
清晰的記得，你是一個(gè)女孩子，胖胖的，快要一百多斤了呢，你不僅是我的小組長還是我的同桌呢，不得不說，你是一個(gè)很不錯(cuò)的同桌呢，自從和你肩并肩后，我在學(xué)校里的生活一下子有趣起來。
還記得，端午節(jié)小假間，我在大馬路上遇見了她，我上前與你聊了起來，我的媽媽也主動(dòng)和你的媽媽聊了起來。時(shí)間在不知不覺中時(shí)間悄然離去，分別時(shí)，你還邀請(qǐng)我去你家玩，當(dāng)時(shí)可把我給高興壞了……
仍然記得，到了你家，你這個(gè)小組長毫不吝嗇的帶我參觀你的房間，放眼望去，到處都是玩具，我們開心的玩了起來。突然你對(duì)我說：“我給你講一個(gè)笑話，我自己編的一首詩哦，題目為《熱》，這首詩是這樣的：‘拉一泡屎，用一包紙，九張紙擦汗，一張紙擦屎……’可把我給笑壞了，捂著笑的發(fā)疼的肚子前仰后翻，做四腳朝天狀……
依稀記得，在燥熱的夏天里，我們按耐不住躁動(dòng)的心，在專心致志講題的老師一個(gè)不注意下像是吃了雄心豹子膽一樣玩了起來，我們?cè)酵嬖狡饎�，越玩越放肆，竟忘了在老虎眼皮子底下�；ㄕ惺窃鯓拥牟灰瓫]錯(cuò)!不出5分鐘，我們就被走過來的老師逮了個(gè)正著，俗話說得好�。骸淮蚯冢淮驊�，專打不長眼’好吧，我和你就是那個(gè)不長眼的……
時(shí)間真快啊，一轉(zhuǎn)眼兩年過去了，雖然我和你后來沒有再分到一班，但是我和你的友情還在，我們每周都會(huì)聯(lián)系，我想我與你不僅僅是同桌，還是很好很好的姐妹，都說一聲姐妹大于天嘛!
同桌，我愛你啊!
同桌三年級(jí)作文 篇3
我的同桌上課總愛開小差，但作文卻讓我無話可說，你猜猜他是誰？
記得有一次，上英語課的時(shí)候，我們都在認(rèn)認(rèn)真真地聽講，他卻閑著沒事干，就東張西望，一會(huì)兒講講空話；一會(huì)兒玩玩鉛筆。老師盯了他一眼，他立刻坐好了，半晌，他又玩了起來，一會(huì)兒切橡皮，一會(huì)兒把口水吐在手上，把手伸向我這邊，這時(shí)，他的手就像魔鬼的爪子一樣伸向我這兒，要把我抓得頭破血流。英語老師又看見了，就大搖大擺地走過來，把我同桌從位子上拎了出來，然后抱著他的腳，讓他來了個(gè)倒掛金鉤，我的同桌就像只受了傷的小蛇，不停地扭動(dòng)著身體，這一個(gè)，惹得我們?nèi)喙笮Α?/p>
別看他上課開小差，作文卻是我們班的佼佼者，讓我刮目相看。每次老師都一遍又一遍地讀著他的作文，這時(shí)的他，不像以前那樣張牙舞爪，卻端端正正地坐在那兒，笑瞇瞇地看著老師，心里像喝了蜜似的.，甜滋滋的。
這就是我的同桌，你猜到他是誰是了嗎？
同桌三年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)有著“魔法”的同桌，她可以讓我從“哭”變成“笑”，從“笑”變成“哭”的“魔法”超人同桌。她有著一雙水汪汪的大眼睛，還有著像樹葉一樣的小鼻子，和一個(gè)像櫻桃一樣的小嘴巴，還長著一頭烏黑的頭發(fā)，她真的很漂亮，我特別喜歡和她玩，我們一起上學(xué)一起放學(xué)，在學(xué)校玩做手工的游戲，有時(shí)做好吃的，有時(shí)做房子，有時(shí)還做小動(dòng)物，各種各樣的手工游戲，怎么玩也玩不膩。
但我們也有很多矛盾，記得有一次，我跟她說了一個(gè)我的秘密，我只想讓她知道，不想讓別人知道，我就跟她說不能告訴別人，但是她還是告訴了別人，我很生氣，就不想跟她玩了，我把這件事告訴了媽媽，媽媽跟我說每個(gè)人都有缺點(diǎn)，如果想跟別人成為好朋友，一定要包容別人的缺點(diǎn)，因?yàn)槟銈兠刻於荚谝黄鹜骊P(guān)系好了才會(huì)有矛盾，如果不在一塊玩怎么會(huì)有矛盾，好朋友就是這樣的，打打鬧鬧，說說笑笑，事后還不生氣，這樣才是好朋友。聽了媽媽的話，我想了想說：“算了，我還是原諒她吧�！彼晕覀兒芸煊趾秃昧恕�
希望到四年級(jí)，我們還能是同桌。
同桌三年級(jí)作文 篇5
上二年級(jí)的時(shí)候，我和我的同桌焦云飛吵了起來。
事情是這樣的：下午上美術(shù)課時(shí)，我們倆都認(rèn)真地在畫畫。忽然，焦云飛碰了我一下胳膊時(shí)，彩筆畫到了外面，畫臟了，很不好看。我生氣地對(duì)他說：你賠我的本子！你賠我的畫！他只是微笑著說：我不是故意的！我聽了，心里想找機(jī)會(huì)我一定報(bào)復(fù)你。于是我裝著取彩筆的樣子，碰了他一下胳膊肘，他生氣地說：你這是故意的！說完便走了。
回到家里，我和爸爸講起了上美術(shù)課的那件事，不料，爸爸把臉一沉，嚴(yán)肅地對(duì)我說：既然他碰了你，把畫弄臟了，不會(huì)重新再畫一張？或者把臟的地方再畫個(gè)事物或動(dòng)物？為什么還要報(bào)復(fù)人家？就這么一點(diǎn)小事，至于到這種程度？我聽了，連忙說：我以后再也不和同桌吵架了！
第二天我找到了焦云飛，溫和地對(duì)他說：咱們和好吧！昨天的事是我不對(duì)，對(duì)不起。焦云飛說：不，不，是我不對(duì)，我也不該對(duì)你生氣。
這件事過去了很久，直到我上了三年級(jí)，還是深深地記在我的腦海里，雖然只是一件小事，可是它像一種警示隨時(shí)提醒我，要和同桌團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。
同桌三年級(jí)作文 篇6
我的同桌長著兩排不大整齊的牙齒，一雙細(xì)細(xì)的眼睛。他臉上長得最特別的地方就是鼻子了，鼻孔里長著許許多多烏黑發(fā)亮的鼻毛，鼻子經(jīng)常會(huì)抖動(dòng)。他的名字叫何鍇。
何鍇的性格很開朗。有一次，我們班來了一個(gè)新同學(xué)，這個(gè)新同學(xué)整天沉默不語，教室里的笑聲沒有一點(diǎn)是屬于他的。何鍇見了就主動(dòng)和新同學(xué)交朋友，下課時(shí)何鍇給新同學(xué)講笑話，逗得他哈哈大笑。有時(shí)新同學(xué)不會(huì)做作業(yè)，何鍇就幫助新同學(xué)完成作業(yè)。
何鍇這個(gè)人唯一的缺點(diǎn)就是太“嘮叨”。一次我一個(gè)字不會(huì)寫去問他，他告訴我這個(gè)字怎么寫后還對(duì)我講解這個(gè)字的偏旁、讀音、意思……我聽得不耐煩了，可何鍇還像《西游記》里的唐僧給悟空講大道理一樣滔滔不絕。
這就是我的同桌，一個(gè)可愛的同桌。
同桌三年級(jí)作文 篇7
今天一上課，李老師拿著一小把紙條對(duì)我們說：“今天我們來做個(gè)游戲�！币宦牭健坝螒颉倍治覀兲嘏d奮，一起說：“做什么游戲��！
”老師說：“這個(gè)游戲叫‘找個(gè)新同桌’。”一聽是這個(gè)游戲，我心想：找同桌有什么可玩的呢？找到一個(gè)人坐到她邊上不就好了嗎！
這時(shí)老師又說：“這個(gè)游戲的規(guī)則是：紙條上有班上同學(xué)的名字，請(qǐng)同學(xué)們抽一張紙條，紙條上的那個(gè)人就是你的同桌，大家都不能說話，找到自己的同桌�！蔽乙宦牪荒苷f話心里就開始打鼓了：這么多同學(xué)，還不讓說話，萬一抽到一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的可怎么辦呢？
開始抽條了，有的同學(xué)小心翼翼的打開紙條，臉上就寫滿了一百個(gè)不高興，可能是他不認(rèn)識(shí)那個(gè)人吧？到我了，我祈禱著自己抽到一個(gè)認(rèn)識(shí)得人。我抽了一張，小心翼翼的打開紙條，一看上面寫著的名字，這是誰呀？我不認(rèn)識(shí)他�？磥碇荒懿粍�(dòng)嘴的“問”了。
我四處找著，看見一個(gè)人就指著紙條上面的名字，發(fā)出奇怪的嗚嗚的聲音，同學(xué)們一看紙條，就沖我搖搖頭，唉，不是。我是多么希望她點(diǎn)頭��！
我又拉住一個(gè)女生，指指紙條，又指指她，真想說：這是你嗎？可又想到老師的規(guī)則，只好把要出口的話咽了回去。不能說話可真讓人著急。
終于有一個(gè)人對(duì)我指了指另外一個(gè)男生，并且沖我點(diǎn)點(diǎn)頭。我心想：就是他了！
我走到他身邊，指了指名字，又用希冀的眼神看著他，真希望他點(diǎn)頭呀！
他對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭。��！
真是太幸運(yùn)了。我高興地說：“我找到同桌了�！�
這個(gè)游戲可真好玩，通過游戲我也知道了沒嘴可真難受！
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