改變?nèi)昙?jí)作文匯編九篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的改變?nèi)昙?jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
改變?nèi)昙?jí)作文 篇1
青奧會(huì)將于20xx年在南京舉行，從一年級(jí)開(kāi)始，我和同學(xué)們就陸續(xù)參加了很多宣傳活動(dòng)，比如，編制青奧小報(bào)、參加青奧林的植樹(shù)活動(dòng)等。仔細(xì)觀察一下，還可以發(fā)現(xiàn)，我們周?chē)纳钜惨驗(yàn)榍鄪W會(huì)而發(fā)生變化。
首先，同學(xué)里有好多同學(xué)都在堅(jiān)持從事體育鍛煉。有人游泳、有人打羽毛球、有人打乒乓球等。聽(tīng)說(shuō)，曹書(shū)楷同學(xué)從一年級(jí)就開(kāi)始堅(jiān)持游泳，還獲得了他們小區(qū)的游泳冠軍呢，我很羨慕他。爸爸送我去打羽毛球，一起訓(xùn)練的小朋友有很多是業(yè)務(wù)體校的，他們真刻苦，一下子能跑50圈，媽媽說(shuō)大約有10公里呢。我要向他們學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，增強(qiáng)體能。
其次，南京城也在發(fā)生變化了。又一次，我從草場(chǎng)門(mén)通過(guò)去龍江家里，媽媽說(shuō)，再多看一眼高架橋吧，晚上它就要被爆破了。果然，第二天，阿姨騎自行車(chē)送我去上英語(yǔ)課，草場(chǎng)門(mén)開(kāi)闊了很多，高架橋沒(méi)有了。媽媽說(shuō)，城西干道會(huì)變成隧道，路面會(huì)很美麗。
還有，媽媽說(shuō)，青奧會(huì)時(shí)會(huì)來(lái)很多的外國(guó)朋友，如果去看比賽，看不懂國(guó)家名稱(chēng)可不好。英語(yǔ)錢(qián)老師教了我很多國(guó)家的名稱(chēng)，我要好好地記著，到時(shí)候可能有用處。如果我繼續(xù)努力，學(xué)一點(diǎn)簡(jiǎn)單的回話，沒(méi)準(zhǔn)兒還能忙上點(diǎn)小忙呢。青奧會(huì)讓我第一次覺(jué)得世界離我們很近。
20xx年那年我就快升6年級(jí)了，我和我的同學(xué)們一定比現(xiàn)在更有本領(lǐng)，身體也更強(qiáng)壯，一定可以做更多力所能及的事，讓外國(guó)朋友感受到南京人真熱情，南京城真美麗。
改變?nèi)昙?jí)作文 篇2
一天中午午，我的一家坐在飯桌前等爸爸一起回來(lái)吃午飯。可是，我們等呀等呀，也不見(jiàn)他回來(lái)。媽媽便失望地說(shuō)：“我們還是別等他了吧！飯菜都快涼了�！蔽覀冎缓寐�(tīng)媽媽的話先吃了。等我們吃完，爸爸才回來(lái)。我看了看，爸爸的心情好像很開(kāi)心。我們的目光一起投向了爸爸的身后，馬上驚訝地叫了一聲，誰(shuí)也沒(méi)有想到，爸爸這么長(zhǎng)時(shí)間才回來(lái)是因?yàn)樗ベI(mǎi)汽車(chē)了。汽車(chē)是白色的，很漂亮，也很帥氣，像一個(gè)帥氣的王子。
可是奶奶很不情愿地說(shuō)：“買(mǎi)汽車(chē)干什么，你這不是浪費(fèi)錢(qián)嗎？”爸爸不理奶奶說(shuō)的話，好像要和她大比拼一樣。后來(lái)，媽媽的一位同事請(qǐng)媽媽一起去上海玩，媽媽帶上了我和弟弟，爸爸�？墒悄敲催h(yuǎn)，我們乘車(chē)太不方便了。爸爸自豪地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，我們自己開(kāi)車(chē)去�！钡搅四且惶�，我們坐著汽車(chē)一起來(lái)到上海，上海的景色格外美麗。我們回到家，爸爸告訴了奶奶，我們?nèi)ド虾５慕?jīng)過(guò)。
一次，我家有個(gè)親戚30歲生日，請(qǐng)我們?nèi)页灶D午飯。平時(shí)我們都是騎電動(dòng)車(chē)去，一家擠在一個(gè)車(chē)子上實(shí)在害怕。又不好坐�，F(xiàn)在好了，坐在寬敞的汽車(chē)?yán)�，舒服極了。還能欣賞沿途的風(fēng)景。
啊！我真的很高興爸爸買(mǎi)了汽車(chē)，無(wú)論去哪，都不會(huì)擔(dān)心不方便。它是我們?nèi)页鲂械拇杰?chē)。
改變?nèi)昙?jí)作文 篇3
世界上沒(méi)有一個(gè)完美的人，每個(gè)人都會(huì)嘆息道：如果我改變一點(diǎn)點(diǎn)的話，我就是完美了！可是這一點(diǎn)點(diǎn)改變起來(lái)太難了。這一點(diǎn)點(diǎn)成為了這塊玉的一點(diǎn)瑕疵，無(wú)論再美，這塊玉也是有瑕疵的，這點(diǎn)瑕疵再小也會(huì)被人發(fā)現(xiàn)的。
“改變一點(diǎn)點(diǎn)”這五個(gè)字經(jīng)常從一些人的口里跳出來(lái)，跳進(jìn)每一個(gè)聽(tīng)眾的耳里，成為這些聽(tīng)眾的一絲記憶。
在某一個(gè)路口，發(fā)生了一起事故。一位年過(guò)半百的老奶奶就命喪車(chē)輪下。這起事故報(bào)道出去時(shí)，我想電視機(jī)前的觀眾們都會(huì)想：改變一點(diǎn)點(diǎn)，改變這個(gè)紅綠燈的方向與時(shí)間，這位老奶奶就不會(huì)命喪車(chē)輪下了，而是在家里享著清福。如果改變一點(diǎn)點(diǎn)，就不會(huì)有這一場(chǎng)血的教訓(xùn)了。
每一天都有一些事故發(fā)生，都是那“一點(diǎn)點(diǎn)“造成的。相關(guān)部門(mén)對(duì)這些“一點(diǎn)點(diǎn)”不聞不問(wèn)，讓這“一點(diǎn)點(diǎn)”把許多無(wú)辜的生命奪走了。
一位女士在一條街上游玩觀賞著�！斑邸币宦�，這位女士倒下了，在她的旁邊有一個(gè)沾滿血的東西。而那位女士的血靜靜地從她的體內(nèi)緩緩流出。過(guò)路的人連忙撥打120求救電話。沒(méi)過(guò)過(guò)久，一輛醫(yī)護(hù)車(chē)和警車(chē)來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)。又是一場(chǎng)血的告誡呀！可能每個(gè)人的心中會(huì)想：如果改變一點(diǎn)點(diǎn)，這個(gè)東西的主人小心一點(diǎn)，把這個(gè)東西放到安全的地方，那那位女士就不會(huì)被砸中了。如果這位女士走快兩步，也就不會(huì)被砸中了。
又是“一點(diǎn)點(diǎn)”，這“一點(diǎn)點(diǎn)”改變起來(lái)有如此難嗎？這個(gè)疑問(wèn)被人們發(fā)現(xiàn)了，但沒(méi)多久又被遺忘了啊。沒(méi)有一個(gè)人來(lái)改變這一點(diǎn)點(diǎn)。
改變一點(diǎn)點(diǎn)，生活中有很多這一點(diǎn)點(diǎn)，這些一點(diǎn)點(diǎn)都被我們遺落在某個(gè)角落里。這些一點(diǎn)點(diǎn)等待被相關(guān)部門(mén)或者我們的發(fā)現(xiàn)。如果不將它們改變的話，它們又會(huì)出來(lái)“搗蛋”的。
改變?nèi)昙?jí)作文 篇4
從小，我就怕事，怕遇到困難，怕學(xué)習(xí)成績(jī)差，怕被批評(píng)……所以，遇到什么問(wèn)題，我總是縮在后面，不敢多說(shuō)一句話。在班里，成績(jī)也普通，所以好像從來(lái)沒(méi)有關(guān)注過(guò)我的老師。就這樣陷入自卑……
如果不是那位老師，我恐怕早已成了問(wèn)題少年，對(duì)世界充滿不滿……
下課鈴響后，我慢慢地寫(xiě)著老師布置的作業(yè)。寫(xiě)完，我又向窗外望去，每天都是如此。
突然，一聲婉轉(zhuǎn)的好似百靈鳥(niǎo)的聲音叫住了我。我回頭一看，是我的音樂(lè)老師。她說(shuō)讓我做合唱隊(duì)的領(lǐng)唱。我低下了頭，知道我不行，可是老師把我叫到了辦公室。
我縮在角落里，不敢正眼看她。老師說(shuō)：“如果你想站在那里，我不強(qiáng)求，但孩子，從現(xiàn)在開(kāi)始，你要認(rèn)真聽(tīng)我說(shuō)每一句話，好嗎？”于是她開(kāi)始進(jìn)入正題，她說(shuō)：“孩子，我要讓你做合唱隊(duì)的領(lǐng)唱，是我相信你，你如果不相信你自己，那你又會(huì)做成什么事呢？”
我羞愧地把頭埋到了胸口，鼻子酸酸的，心里想著：我不行的，我太差勁了。但是老師……她又說(shuō)：“每個(gè)孩子的心，都是脆弱的，但你為什么要把自己弄得那么自卑呢？
這樣做，你會(huì)成為什么？一個(gè)叛逆的少年？每個(gè)孩子都是一個(gè)天使，他們的心都是純潔的，你才那么小……“說(shuō)過(guò)老師神情黯淡了，但依然嚴(yán)厲。老師的話語(yǔ)中，充滿了對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
改變?nèi)昙?jí)作文 篇5
科技和創(chuàng)新給我們的生活帶來(lái)了數(shù)不清的變化。
我上幼兒園的時(shí)候互聯(lián)網(wǎng)普及到各家各戶。我們可以通過(guò)家中的臺(tái)式電腦與互聯(lián)網(wǎng)接通。在家里就可以用電腦查詢資料，不用像爸爸、媽媽讀書(shū)那時(shí)，需要到圖書(shū)館里或在詞典上查了。還可以再電腦上利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在我上小學(xué)了，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)始進(jìn)入我們的生活。只要手機(jī)又信號(hào)，就就可以隨時(shí)隨地地查資料和學(xué)習(xí)。
記得我上幼兒園時(shí)，我在南瓜英語(yǔ)學(xué)校學(xué)習(xí)英語(yǔ)。課后老師可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)給爸爸、媽媽發(fā)送我的學(xué)習(xí)情況。但是我卻不能將我的英語(yǔ)閱讀語(yǔ)音發(fā)給老師。所以老師不知道我在家里的學(xué)習(xí)情況。當(dāng)我讀小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我在瑞思英語(yǔ)學(xué)校學(xué)習(xí)英語(yǔ)。瑞思英語(yǔ)老師不但可以通過(guò)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)送我的學(xué)習(xí)情況，我還可以把我在家里讀英語(yǔ)的語(yǔ)音發(fā)送給老師。老師可以及時(shí)糾正我不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，我還可以隨時(shí)隨地地和老師互動(dòng)學(xué)習(xí)。
小的時(shí)候，我總愛(ài)問(wèn)為什么，有時(shí)候連爸爸、媽媽也回答不上來(lái)。媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“我們?cè)陔娔X上查一查就知道了�！钡械臅r(shí)候，我們?cè)趹敉�，沒(méi)有與互聯(lián)網(wǎng)連接的電腦，就不能及時(shí)的查到資料了。但現(xiàn)在有了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，讓我們對(duì)知識(shí)的了解更及時(shí)。20xx年元旦節(jié)，爸爸媽媽帶我到都江堰旅游，每到一個(gè)景點(diǎn)都有一個(gè)二維碼，只要用手機(jī)掃一掃二維碼，就可以及時(shí)了解景區(qū)的歷史文化背景，工程原理等知識(shí)。即使要了解景點(diǎn)其它方面的知識(shí)，也可以用手機(jī)在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)上查詢。
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)使我們的學(xué)習(xí)更便捷。
改變?nèi)昙?jí)作文 篇6
那是星期天的晚上，爸爸不在，媽媽也想放松下去跳健身操，家里就剩我一個(gè)人。媽媽雖然不放心，但是為了鍛煉我，還是把我一個(gè)人“扔”下了……
媽媽走了一會(huì)兒，我把防盜門(mén)鎖緊，又反復(fù)推了好幾遍，確定萬(wàn)無(wú)一失了，才放下心來(lái)。我坐在沙發(fā)上，不敢開(kāi)燈，也不敢開(kāi)電視，擔(dān)心外面的“壞人”能看清屋里只有我一個(gè)人。我安靜地坐在沙發(fā)上，靜得只能聽(tīng)到自己的呼吸聲。突然，窗外好像有黑影飄過(guò)，像電視里的“鬼魂”，它似乎張牙舞爪地在說(shuō)：“快拿命來(lái)！”嚇得我趕緊跳下沙發(fā)，飛奔著鉆進(jìn)了被窩。
不一會(huì)兒，被子里就變得悶熱悶熱的。憋得難受，我只好露個(gè)小縫痛快地呼吸一下。突然，我聽(tīng)見(jiàn)有人推門(mén)，我鼓起勇氣以迅雷不及掩耳之勢(shì)操起媽媽平時(shí)教育我用的“魔法棍”，聲嘶力竭地對(duì)著門(mén)喊：“是誰(shuí)，是誰(shuí)，你，你……”可是仔細(xì)一聽(tīng)，哪有什么動(dòng)靜？虛驚一場(chǎng)罷了！我已經(jīng)滿頭大汗，抱著“魔法棍”又趕緊鉆進(jìn)了被窩。只有怦怦的心跳聲和急促的呼吸聲在被窩里為我壯膽。一個(gè)人在家太可怕了！
迷迷糊糊地，我快睡著了，一陣“嘩啦啦，滋啦啦”我“嗖”一下把眼睛瞪大了一百倍！奇怪，聲咋沒(méi)了？我正要繼續(xù)打瞌睡，又一陣聲音響起，借著窗外的月光，我眼睛趕緊掃射了一圈，原來(lái)是樹(shù)枝上的黃葉飄落下來(lái)的聲音……我大氣不敢多出一下，直接鉆回被窩。正在我害怕得想哭時(shí)，“嘎吱”門(mén)被打開(kāi)了，我立刻頭皮發(fā)麻，汗毛直立。只聽(tīng)見(jiàn)“寶兒，你在哪？媽媽回來(lái)了！”我才哭著說(shuō)：“媽媽?zhuān)以谂P室！”媽媽開(kāi)燈后，看見(jiàn)我紅紅的眼睛，滿頭的汗和凌亂的發(fā)型，哭笑不得。輕輕地抱著我說(shuō)：“你真勇敢”。
后來(lái)無(wú)數(shù)次，我都會(huì)回想起那晚的經(jīng)歷。冷靜下來(lái)想一想，恐懼就如媽媽說(shuō)的那樣，是來(lái)自于我們自己的內(nèi)心和對(duì)外部世界的.無(wú)知，若我們勇于了解、嘗試，便能克服恐懼。我以后一定要多看書(shū)、多學(xué)習(xí)，努力做一個(gè)戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝恐懼的勇敢的人！
改變?nèi)昙?jí)作文 篇7
說(shuō)起讀書(shū)，我的第一印像就是抱著課本，大聲的讀，拼命地背，很無(wú)趣�？赏ㄟ^(guò)老師這學(xué)期對(duì)我們讀書(shū)愛(ài)好的培我慢慢發(fā)覺(jué)讀書(shū)給我們帶來(lái)的不僅僅是知識(shí)，更多的是快樂(lè)。有一次，我在學(xué)校的圖書(shū)館借到了一本書(shū)《淘氣大王》，我被這本書(shū)奇特的名字所吸引�！疤詺獯笸酢敝傅牟痪褪俏覇幔课一丶业谝粋�(gè)小故事，就把我?guī)нM(jìn)了這本書(shū)中了。它講述了一個(gè)淘氣的小男孩在上課時(shí)，將別人的語(yǔ)文書(shū)藏了起來(lái)，害的人家大哭不止，然又不知什么時(shí)候把書(shū)轉(zhuǎn)移到了另一個(gè)同學(xué)的書(shū)包中，后來(lái)還扮演成小偵探一樣 ，調(diào)查那位同學(xué)，從書(shū)包中翻出了語(yǔ)文書(shū)。最后他居然著說(shuō)“這書(shū)是我拿的”。這明明就是我的一個(gè)影子，我也總喜歡將爸爸，媽媽的搖控器，婆婆的老花鏡，公公的茶杯藏起來(lái)。其實(shí)我也不是想看見(jiàn)大人們的樣子，只是想以此引起大家的注意，可到了最后還是被大人罵的狗血淋頭，每當(dāng)此時(shí)我心里就特別的委屈。我心想如果能讓媽媽看生這本書(shū)，會(huì)不會(huì)理解我一點(diǎn)呢？于是，我把書(shū)放在媽媽電腦旁，還貼了一張小紙條，上面寫(xiě)了：請(qǐng)閱讀本書(shū)！讀后 過(guò)了兩三天，媽媽沒(méi)有反應(yīng)，我心里忐忑不安，直到星期三下午，我將作業(yè)早早地寫(xiě)完了，在外面跳牛皮筋，媽媽把我叫進(jìn)屋里重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“媽媽以前只從一個(gè)角度看你，認(rèn)為你在搞惡作劇，我看了這本書(shū)，知道了你們這個(gè)年齡的孩子都很想引起人們的感可是孩子，那樣的方法是不對(duì)的，用小聰明來(lái)引起別人注意，大家只會(huì)覺(jué)得你是在調(diào)皮搗蛋，有本事就用好的成績(jī)，好的思想品德來(lái)大家，你是個(gè)好孩子�！睆哪且院螅瑡寢尵秃芰私馕遥腋闪耸裁词露紩�(huì)從幾個(gè)方面去看我了，也不覺(jué)得我那么古怪了。我看的小說(shuō)媽媽也會(huì)去翻一翻看她說(shuō)這樣能多理解我。讀書(shū)在我生活中不僅僅是學(xué)習(xí)，它更為我和媽媽之間架起了一座橋---一座從母女通向朋友的橋。
改變?nèi)昙?jí)作文 篇8
如今的我，是個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)，成績(jī)優(yōu)異，各方面健康、均衡發(fā)展的女孩。在剛進(jìn)校園時(shí)，我還只是個(gè)懵懂的幼兒，我能有如此大的改變，離不開(kāi)幾位老師對(duì)我的全心傾注。
還記得，三歲時(shí)，我怯生生地走進(jìn)了幼兒園，小心翼翼地打量著這個(gè)陌生的世界。是徐老師像媽媽一樣牽起我的手，把我領(lǐng)進(jìn)教室。我不開(kāi)心時(shí)，是徐老師俏皮地講著笑話，逗我開(kāi)心。我和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，也是徐老師拉開(kāi)我們，耐心地囑咐我們要友好相處。
我的性格很內(nèi)向，總是孤獨(dú)地倚在門(mén)邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著別的孩子開(kāi)心玩耍。爸媽想了很多辦法，但收效甚微。是徐老師鼓勵(lì)我積極參加幼兒園里的各類(lèi)活動(dòng)，她還常在別的孩子面前大聲地夸獎(jiǎng)我干得真棒！徐老師不厭其煩的鼓勵(lì)與教導(dǎo)，使我漸漸地融入了這個(gè)集體。到幼兒園畢業(yè)前，我已經(jīng)成了幼兒園舞蹈隊(duì)的領(lǐng)舞，還大大方方地主持了好多節(jié)目�！半x群的孤羊”居然變成了同學(xué)和老師們都喜愛(ài)“喜羊羊”——是徐老師改變了我的性格。
還記得，六歲時(shí)，我跟著爸爸爬上樓梯，見(jiàn)到了我小學(xué)里的啟蒙老師——華老師。她和藹可親，平易近人，沒(méi)有一點(diǎn)老師的架子。
剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我們字寫(xiě)得不好看，華老師就在我們的本子上一個(gè)一個(gè)地寫(xiě)好范字，再發(fā)給我們描紅；為了讓我們把字寫(xiě)得漂亮、整齊，她犧牲了中午的休息時(shí)間，在投影儀下一筆一劃地耐心教我們。一次，我跑去問(wèn)她一個(gè)不懂的問(wèn)題，她見(jiàn)一時(shí)講不清楚，便把答案詳詳細(xì)細(xì)地寫(xiě)在紙條上給我。她還常常給我們講道德故事，教給我們做人的道理。華老師是我的思想啟蒙師，她用自己實(shí)際行動(dòng)教會(huì)我做事要認(rèn)真、踏實(shí)、細(xì)致！
十歲了，我遇到了童老師。童老師看起來(lái)沒(méi)有上述兩位老師和藹，也比其他老師要求嚴(yán)格，但他那幽默的話語(yǔ)和豐富的閱歷，也足以得到我們對(duì)他的喜愛(ài)。
每次我們做完《語(yǔ)文補(bǔ)充習(xí)題》后，他會(huì)精心出一份更有深度的試卷或搞些古詩(shī)文、百科知識(shí)的競(jìng)賽等，讓我們接觸課本外的知識(shí)，讓我們了解知識(shí)的海洋是永遠(yuǎn)無(wú)邊的。他還經(jīng)常聲情并茂地朗讀精美詩(shī)句、散文，讓我們抽空多習(xí)作、多讀名著特別是人文方面的好文章。正是童老師悉心的引導(dǎo)，才讓我體會(huì)到閱讀的快樂(lè)，愈閱讀愈快樂(lè)，愈閱讀愈感覺(jué)大千世界的奇妙無(wú)窮。
老師，是老師，無(wú)私地把知識(shí)和道德的種子播撒在我的心田，是老師，改變了我！
改變?nèi)昙?jí)作文 篇9
從小到大我都以為我的生活在改變，可這是真的朋友的改變讓我非常的驚奇。
同學(xué)的變化很明顯，他們變壞了。不是從前天真的小孩了，大部分是叛逆少年。大家的叛逆讓我很傷心，因?yàn)槲业呐笥巡恢皇桥涯孢B話也不和我說(shuō)了�？匆�(jiàn)了我像沒(méi)看到，把我當(dāng)成了空氣。叛逆這歌詞因該是富有的家庭才會(huì)有但不只是富有家庭，連普通家庭也有我只屬于半個(gè)叛逆少年。可最后還是放棄了叛逆這個(gè)詞語(yǔ)，應(yīng)為我不想成為讓家人擔(dān)心的孩子。改變對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是有的但有些孩子在途中走人了外道，這是家長(zhǎng)們最擔(dān)心的是�？赡芡禄夭粊�(lái)，但就算往事回不來(lái)也不要走進(jìn)叛逆生活
改變你我，那是當(dāng)然但不要走人叛逆道路。
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