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三年級(jí)續(xù)寫(xiě)作文(15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的三年級(jí)續(xù)寫(xiě)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)續(xù)寫(xiě)作文1
小姑娘的水罐里突然涌出了一股巨大的清澈有新鮮的水柱，那水柱越升越高，最后在天空綻開(kāi)了，巨大的水流向四面八方滾滾流去……
水——，流到裂開(kāi)了“傷口”的`大地媽媽那兒，它貪婪的吸收著水分，它的“傷口”正在慢慢地愈合�？蔹S的桑樹(shù)吸收了水，變得精神抖擻，原來(lái)瘦小的桑葚變得黑得發(fā)紫、顆顆飽滿(mǎn)。小草喝到水，變得格外引人注目，瞧！它們挺直了腰，像軍人一樣守護(hù)著這片神圣的土地……
水——，流到了田地里，愁眉苦臉的麥苗變得挺拔了，花兒們展開(kāi)了自己的七色裙，隨著舞蹈家微風(fēng)，一起翩翩起舞。就連體態(tài)輕盈的蒲公英也跳起舞來(lái)…
水——，流到即將干枯的河床里，奄奄一息的小魚(yú)、小蝦在觸到水的那一刻，活蹦亂跳。水草在水里盡情舞蹈，泉水歡快地彈著琴“叮咚，叮咚”……
人們不約而同地走出家門(mén)，來(lái)到河里喝個(gè)痛快，到處一片繁忙景色。
看到這景象，小姑娘明白了一個(gè)道理，用你的善良和愛(ài)心去幫助別人，就會(huì)有意想不到的驚喜。
三年級(jí)續(xù)寫(xiě)作文2
回到皇宮后的國(guó)王勃然大怒，立即命人將那兩個(gè)騙子壓到宮中。不一會(huì)兒兩個(gè)騙子就被送上了宮殿。
國(guó)王說(shuō)：“你們好大的膽子！竟敢戲弄到本王的頭上，說(shuō)吧你們想受到怎樣的懲罰！”騙子鎮(zhèn)定自如的說(shuō)：“尊敬的`陛下，我認(rèn)為我們沒(méi)有錯(cuò)！皇帝更生氣了，大怒道：“好大的膽子，讓朕那么丟臉面，還說(shuō)自己沒(méi)罪，難道你想讓我在外國(guó)國(guó)王那表演嗎？”騙子狡猾的轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼睛說(shuō)：“尊敬的陛下，您難道忘了這件衣服的特性？只有愚蠢至極的人，才看不見(jiàn)這件衣服，陛下您這么聰明，怎么能和這些庸民相提并論？”國(guó)王大喜說(shuō)：“對(duì)呀我這么尊貴，怎么能和這些庸民相提并論？傳令下去，只要是我國(guó)的居民或想到我國(guó)居住的人，只要看不見(jiàn)這件衣服的全部殺無(wú)赦！”
此從那之后，這個(gè)國(guó)家的百姓就再也沒(méi)有敢說(shuō)真話(huà)的人了，大家都活在謊言當(dāng)中，結(jié)局也可想而知，不久這個(gè)國(guó)家就滅亡了……
三年級(jí)續(xù)寫(xiě)作文3
這個(gè)人回到家后，不但沒(méi)有對(duì)自己偷盜的行為感到不安，而且心里想的和惦記的還是人家的那個(gè)鈴鐺，一直在想著怎么樣才能偷到鈴鐺而不被主人發(fā)現(xiàn)。
經(jīng)過(guò)冥思苦想，他終于想到了一條他自以為是萬(wàn)無(wú)一失的`妙計(jì)。他想，既然一碰鈴鐺鈴鐺就會(huì)發(fā)出響聲，那何不讓鈴鐺一直發(fā)出響聲，這樣不就可以引起主人的麻痹思想，不就可以順利的偷到鈴鐺。采取什么辦法能讓鈴鐺一直不停的響著呢？對(duì)，自己制造一場(chǎng)大風(fēng)，讓鈴鐺在大風(fēng)的吹動(dòng)下一直不停地響著，這樣，就不怕被主人發(fā)現(xiàn)了。于是他拿了一把大扇子不停的向鈴鐺扇風(fēng)，讓鈴鐺一直不停的響著。
好長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，在他以為鈴鐺的主人被已經(jīng)他的行為麻痹了的時(shí)候，他開(kāi)始動(dòng)手去偷鈴鐺了�？墒亲屗麤](méi)有想到的是，主人突然聽(tīng)不到鈴鐺發(fā)出“丁零丁零”的響聲就出來(lái)查看了，結(jié)果呢，就看到了他伸手偷鈴鐺的一幕。最后呀，他又一次被主人發(fā)現(xiàn)了。
做人一定要踏踏實(shí)實(shí)，不能耍小聰明，也不能不勞而獲。
三年級(jí)續(xù)寫(xiě)作文4
小狗跑啊，跑啊，突然停住了。它聽(tīng)見(jiàn)一種奇怪的'叫聲：“汪汪，汪汪……”
這叫聲像在對(duì)我說(shuō)什么，小狗想，盡管我搞不清這是什么動(dòng)物在叫。
“汪，汪……”
小狗小心翼翼地朝這只動(dòng)物走去，發(fā)現(xiàn)它的模樣跟自己幾乎大同小異，它奇怪地問(wèn)：“你……你和我是同類(lèi)嗎？”那只動(dòng)物看了看自己，又看了看對(duì)方，堅(jiān)定地說(shuō)“是啊，怎么了？”
“你真的和我一樣是狗？”小狗半信半疑地說(shuō)。
“是的，要我強(qiáng)調(diào)幾遍��？是�！蹦侵还氛f(shuō)。
“那你可以教我叫嗎？”小狗說(shuō)。
“難道你不會(huì)叫嗎？”那只狗驚訝地問(wèn)道。
“我不會(huì)叫�！毙」泛π叩鼗卮�。
“其實(shí)叫非常簡(jiǎn)單，你聽(tīng)：汪，汪，汪汪……”那只狗叫道。
“汪，汪，汪汪……”它們一個(gè)專(zhuān)心教一個(gè)認(rèn)真學(xué)，小狗很快學(xué)會(huì)了叫。從此以后，再也沒(méi)有人嘲笑它了，它也不再是一條孤零零的小狗了。
三年級(jí)續(xù)寫(xiě)作文5
青蛙聽(tīng)了小鳥(niǎo)的話(huà)半信半疑，一心想去井外去看看天到底有多大，于是就天天練習(xí)跳躍。一天，它鼓足了勇氣，用力往上一躍，終于跳出了井口。
“哇！原來(lái)天真的很大，就像小鳥(niǎo)說(shuō)的一樣，望也望不到邊！”青蛙被眼前的美景吸引住了：井邊有一條彎彎的小河，河水時(shí)緩時(shí)急，還哼著小調(diào)歡快地朝前方奔去；成群的小魚(yú)在水里快活地游來(lái)游去；藍(lán)藍(lán)的天空中，白云一朵一朵的，有的像小鳥(niǎo)在飛翔，有的像小狗在嬉戲，還有的像馬兒在奔跑……真好看。遠(yuǎn)處的山又高又大，山腳下有一排高矮不一的屋子，屋子是灰色的.。房屋的左右兩邊種著一排柳樹(shù)，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝搖來(lái)?yè)u去，好象在對(duì)小青蛙招手，歡迎青蛙的到來(lái)。
青蛙再也不愿回到陰暗的井底了。它和柳樹(shù)做鄰居，和魚(yú)兒做游戲，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活在美麗地大自然里！
三年級(jí)續(xù)寫(xiě)作文6
小狗跑呀跑，他跑著跑著聽(tīng)到了“汪汪汪”的`聲音，小狗不知道這是誰(shuí)在叫，他朝著聲音走去，發(fā)現(xiàn)有一只大狗在“汪汪”地叫。小狗跑去說(shuō)：“你這是怎么叫的呀？”我也想學(xué)，大狗笑笑說(shuō)：你只要先吸很多空氣，然后再用力的叫出來(lái)。小狗試了一次，兩次，三次，四次，五次，六次……結(jié)果他試了好幾十次，終于在他叫第32次的時(shí)候，汪汪汪……汪汪……它終于會(huì)叫了，大狗和小狗同時(shí)笑了起來(lái)。它們高興極了。小狗會(huì)叫了，它離開(kāi)了大狗，從此再也沒(méi)有人嘲笑它了。
三年級(jí)續(xù)寫(xiě)作文7
這一跑炮后，炮手回到村子，到處都成了一片廢墟，炮手的心里非常難過(guò)，想起了家鄉(xiāng)的一切，心里像刀絞一樣痛，將軍走過(guò)來(lái)給炮手敬了個(gè)軍禮，拍拍炮手肩膀說(shuō)；“你真了不起，舍小家，為了大家！”
戰(zhàn)友們也都安慰炮手；“別難過(guò)了，我們一定會(huì)幫你重建家園的�！迸谑趾鵁釡I感動(dòng)的說(shuō)，“謝謝你們，謝謝你們！”當(dāng)天下午，炮手回到村子，他踏著沉重的腳步來(lái)到家門(mén)前，看到了妻子和孩子們，炮手的`心情很低落，妻子輕輕的說(shuō)；“我們大家都很想你�！睉�(zhàn)友悶也齊聲說(shuō)；“讓我們一起重建家園吧！”戰(zhàn)友們幫炮手一家重新建起了一座紅瓦白墻的房子。于是，炮手又有了一個(gè)溫暖和諧的家。
幾年后，炮手成了村子的致富能手，他又像村民傳授致富經(jīng)驗(yàn)，鄉(xiāng)親們?cè)谒膸ьI(lǐng)下，也都過(guò)上了幸福的生活！
三年級(jí)續(xù)寫(xiě)作文8
小男孩回到家里，哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“今天我去給高爾基先生照相，但因?yàn)槲掖中�，忘記拿膠卷沒(méi)照相。”媽媽和藹地說(shuō)：“孩子，你可以明天去向高爾基先生道歉，并照一張相�！�
第二天，小男孩把膠卷準(zhǔn)備好，早早地來(lái)到了高爾基家，秘書(shū)剛想把他攔住忽然看清了他，就讓小男孩進(jìn)去了，小男孩來(lái)到高爾基面前對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，高爾基先生，我浪費(fèi)了您的寶貴時(shí)間，請(qǐng)讓我照相，好嗎？”高爾基點(diǎn)點(diǎn)頭，給小男孩了一個(gè)燦爛慈祥的微笑。
三年級(jí)續(xù)寫(xiě)作文9
第二天，高爾基起得很早在家等小男孩，等了好一會(huì)，小男孩都沒(méi)來(lái)。他很有耐心的繼續(xù)等著，期盼著小男孩的到來(lái)。
小男孩準(zhǔn)備好帶有膠卷的相機(jī)向高爾基家走去，小男孩在路上一遍又一遍的檢查著相機(jī)，不希望它再出什么問(wèn)題。來(lái)到高爾基家，小男孩靈機(jī)一動(dòng)買(mǎi)來(lái)個(gè)氣球，在上面寫(xiě)上：‘您好！高爾基同志，我來(lái)給您拍照了�！缓蟀褮馇蛏礁郀柣业拇斑叄郀柣吹搅撕芸旆潘M(jìn)來(lái)了。小男孩進(jìn)來(lái)后不好意思的低著頭認(rèn)錯(cuò)：“真是對(duì)不起您，昨天因?yàn)闆](méi)帶交卷就那樣跑走了�！备郀柣α诵γ∧泻⒌念^：“沒(méi)關(guān)系！下次記住不要再粗心了�！毙∧泻⒏吲d的笑了：“我知道了，以后一定會(huì)加倍細(xì)心。”
說(shuō)完小男孩開(kāi)始攝影工作，他認(rèn)真的做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，高爾基按照小男孩的吩咐做著動(dòng)作。結(jié)束后禮貌的'告別高爾基，后來(lái)小男孩把高爾基的照片貼在了墻報(bào)上，大家都夸獎(jiǎng)小男孩是個(gè)出色的‘小攝影師’。
三年級(jí)續(xù)寫(xiě)作文10
兔子因?yàn)樯洗伪荣愝斀o了烏龜，天天練習(xí)跑步，決定再和烏龜比賽跑步。
一天，兔子給烏龜寫(xiě)了一封信。烏龜接到了信讀了讀：烏龜，上次比賽我沒(méi)比過(guò)你，我們?cè)俦纫淮伟桑觚敽芸旖o兔子也寫(xiě)了一封信。兔子接到信也讀了讀：好，我接受你的挑戰(zhàn)，明天早晨我們?cè)俦纫淮危?/p>
時(shí)間如流水般，到了第二天。兔子和烏龜都到齊了，他們請(qǐng)大象來(lái)當(dāng)裁判。比賽開(kāi)始大象嚴(yán)肅的.說(shuō)道。一聽(tīng)到比賽開(kāi)始這四個(gè)字，兔子像插了翅膀一樣飛快地跑起來(lái)，烏龜仍然慢吞吞地爬著。這場(chǎng)比賽我用手指都能算出是兔子贏。不知從哪兒冒出來(lái)了一句。
比賽結(jié)束了。勝利者竟然還是烏龜。原來(lái)，兔子比賽時(shí)跑得太快，沒(méi)看見(jiàn)腳底下有一塊石頭，直接被這個(gè)石頭絆倒了�？蓱z的兔子，現(xiàn)在還在森林醫(yī)院養(yǎng)傷呢。
這回可有兔子受得了。
三年級(jí)續(xù)寫(xiě)作文11
這個(gè)人回到家后很不甘心，他想：鈴鐺是靠什么響的呢？對(duì)了，鈴鐺的響聲應(yīng)該來(lái)源于鈴鐺芯，鈴鐺芯來(lái)回?cái)[動(dòng)擊中兩側(cè)的鈴鐺壁，所以發(fā)出了響聲！“如果我盜鈴的時(shí)候手捏住鈴鐺芯，不讓它來(lái)回動(dòng)，不就行了嗎？”想到這里，那個(gè)人暗暗竊喜，準(zhǔn)備晚上再去試一試。
夜深了，這個(gè)人鬼鬼祟祟地來(lái)到人家大門(mén)口，去偷鈴鐺。他站在椅子上，屏住呼吸，一只手小心翼翼地捏住鈴鐺芯，另一只手先輕輕托起鈴鐺殼，然后用盡全力使勁一拽，鈴鐺乖乖地躺在他手心里了。
鈴鐺到手了，他一高興，得意忘形，竟手舞足蹈起來(lái)�？伤蒜忚K一搖就會(huì)響，伴隨著他“優(yōu)美”的舞姿，鈴鐺“叮鈴鈴”地唱起了悅耳的歌，椅子也興奮地站不穩(wěn)了，“咚”的'一聲，轟然倒地！結(jié)果大家應(yīng)該都猜到了，他又被主人發(fā)現(xiàn)了!
偷盜的人，即使計(jì)劃地再周密，也會(huì)百密一疏的！
三年級(jí)續(xù)寫(xiě)作文12
“你瞧，他們?cè)谶@里啦�！鄙Ｄ壤_(kāi)了帳子。
“你怎么可能已經(jīng)把他們抱來(lái)了��？”“當(dāng)時(shí)，屋外寒風(fēng)呼嘯，我們的孩子已經(jīng)睡熟了，我就去探望西蒙，結(jié)果發(fā)現(xiàn)西蒙已經(jīng)死了，但她的孩子卻安然無(wú)恙，我覺(jué)得可憐，就把他們抱來(lái)了�！鄙Ｄ日f(shuō)道�！坝H愛(ài)的，你做的很對(duì)�！闭f(shuō)完，他吻了吻桑娜的額頭，并細(xì)細(xì)端詳著這兩個(gè)可愛(ài)的孩子。
不久，孩子醒來(lái)了，看到媽媽不在自己的身邊，號(hào)啕大哭起來(lái)，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子往下掉。桑娜和丈夫安慰孩子說(shuō)：“好孩子，沒(méi)關(guān)系，沒(méi)事的，你們的媽媽只是去了一個(gè)很遙遠(yuǎn)的地方，一個(gè)很美麗的.地方，過(guò)段時(shí)間，你們的媽媽就會(huì)回到你們的身邊，還會(huì)給你們帶來(lái)好多的禮物的�！�
孩子像聽(tīng)懂了似的，停止了哭泣，變得很高興，桑娜和丈夫心中懸著的石頭終于落地了。
孩子慢慢長(zhǎng)大了，也把桑娜和她的丈夫當(dāng)作自己的親生父母。
桑娜和丈夫在時(shí)光的推移下老去，過(guò)上了平安、幸福、子孫滿(mǎn)堂的生活。
三年級(jí)續(xù)寫(xiě)作文13
守護(hù)者大會(huì)上，沙吹山凌拿著一張表，說(shuō)：“現(xiàn)在公布守護(hù)者名單：JoKER：冰雪幽夢(mèng)；副JoKER：冰雪幽星；Q：冰雪幽月；K：邊里唯世；J：藤咲風(fēng)彥；A：結(jié)木彌耶。至于莉莉同學(xué)嘛，退出守護(hù)者。”結(jié)果等她講完了，全校同學(xué)（除去守護(hù)者和莉莉）喊：“太好了！莉莉同學(xué)她一直捉弄我們！現(xiàn)在她總算得到回報(bào)了！”
放學(xué)后，皇室花園里，莉莉朝著守護(hù)者大喊大叫：“憑什么？我也有守護(hù)甜心��！”這時(shí)小光走過(guò)來(lái)說(shuō)：“莉莉，幽星小姐其實(shí)是璃茉，幽夢(mèng)小姐其實(shí)是亞夢(mèng)，你惹上她們了！幽月小姐已經(jīng)命令復(fù)活社停止所有動(dòng)靜了！你滾吧！”“這是怎么回事？”守護(hù)者問(wèn)。小光把事情的經(jīng)過(guò)告訴了守護(hù)者�！袄蚶蛲瑢W(xué)，由于你的錯(cuò)失，你必須離開(kāi)圣夜小學(xué)！否則很丟臉的！”理事長(zhǎng)走過(guò)來(lái)告訴了大家。
就這樣，排名24的`嚴(yán)西家族一下子降到了24000，他們家族的千金也被逼出了圣夜小學(xué)。
三年級(jí)續(xù)寫(xiě)作文14
青蛙和小松鼠吃盡了千辛萬(wàn)若，終于登上了山頂。
��！大海就展現(xiàn)在它們眼前。大海真廣闊，放眼望去茫茫的大海一望無(wú)邊，海水碧藍(lán)碧藍(lán)的。陽(yáng)光灑在海面上，發(fā)出了耀眼的光芒。一艘艘輪船來(lái)來(lái)往往，發(fā)出“轟、轟、轟”的聲音，藍(lán)湛湛的`天空下，一只只海鷗展翅飛翔，時(shí)不時(shí)發(fā)出悅耳的歌聲。
小青蛙驚嘆不已：“大海真是太美了！如果我們不堅(jiān)持登上山頂，是永遠(yuǎn)看不到大海的�！�
小松鼠說(shuō)：“世上無(wú)難事，只要勇于去面對(duì)，就一定會(huì)贏！”
三年級(jí)續(xù)寫(xiě)作文15
第二天下午，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。高爾基正在家里喝下午茶。這時(shí)，昨天那個(gè)小男孩興沖沖地從外面跑進(jìn)來(lái)，手里還拿著一架照相機(jī)。高爾基親切地問(wèn)：“孩子，你今天帶膠卷了嗎?我這兒有啊。”男孩肯定地說(shuō)：“我?guī)Я�，謝謝您�！庇谑�，小男孩讓高爾基坐在窗戶(hù)旁邊的沙發(fā)上看報(bào)紙，他拿起照相機(jī)對(duì)著高爾基就拍照，只聽(tīng)“咔嚓”一聲就拍好了。高爾基正要站起身，小男孩連聲說(shuō)：“對(duì)不起，請(qǐng)您再坐下，我忘了打開(kāi)鏡蓋頭了�！闭f(shuō)著，他有些不好意思，額頭上布滿(mǎn)了密密的'汗珠。高爾基微笑著對(duì)他說(shuō)：“孩子，你不用緊張，來(lái)，再拍一張吧�！毙∧泻⒙�(tīng)了，心情立刻放松了許多，望著眼前這位面容慈祥的老人，他就像給好朋友照相一樣，這次終于成功了。小男孩向高爾基道了謝，開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
當(dāng)這張偉人的照片，出現(xiàn)在學(xué)校的墻報(bào)時(shí)，同學(xué)們都向小男孩投來(lái)羨慕的目光。