三年級鋼筆作文4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的三年級鋼筆作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級鋼筆作文 篇1
老師無意中把一支粉筆和一支鋼筆放在了講臺上。驕傲的鋼筆看不起虛心的粉筆，常常嘲笑它沒有用。
“粉筆老弟，你還不如跳進(jìn)垃圾堆算了，你以后還是要變成粉末�！彬湴恋匿摴P輕蔑地說。
“鋼筆大哥，我知道你瞧不起我，我也知道你比我能干，可是你想過沒有墨水你怎么寫字呢?”粉筆爭辯道。
這句話氣得鋼筆火冒三丈，大聲說道：“你怎么能這樣說我，你等著瞧吧，我要讓你自己跳進(jìn)垃圾堆里�！�
于是，鋼筆與粉筆分家了，
有一天，老師坐在講臺上用這支鋼筆寫教案，鋼筆說：“看見沒有，人類多么需要我呀!”這時上課鈴響了，老師放下鋼筆用粉筆在黑板上教小孩子們知識。鋼筆心里不舒服，使勁地?fù)u動著身子，不知不覺地掉在了地上，把頭摔壞了，沒法用了，老師就把鋼筆給扔了。過了幾天，這支粉筆也用完了，老師也照樣把粉筆扔了。
粉筆在垃圾桶里找鋼筆，卻一無所獲。它早就讓值日生扔進(jìn)垃圾坑里了。
三年級鋼筆作文 篇2
提起鋼筆，大家肯定不會陌生。但是鋼筆在使用過程中給人們帶來許多不必要的麻煩，會使人十分頭疼，比如：不小心將筆尖弄斷、書寫過程中突然不下墨水了等這些問題。
我想發(fā)明一種鋼筆，它對發(fā)生的任何一種情況都能夠應(yīng)付自如。這種鋼筆由一臺微型電腦控制，這一微型電腦的主要功能是這樣的：筆尖是由一種堅(jiān)硬耐用的物質(zhì)造出來的，如果不小心將筆頭弄斷，大家不必?fù)?dān)心，這時微型電腦收到筆尖折斷的信息后，會自動將內(nèi)部６個會伸縮的備用筆尖中的一個置換上去，所以這一難點(diǎn)就被解決了。在鋼筆的`后部有一個名叫“自動補(bǔ)給器”的裝置，里面儲備了足夠?qū)懮先f字的壓縮墨水，要是鋼筆沒了墨水，自動補(bǔ)給器便會用自身儲備的壓縮墨水供給鋼筆，這就解決了書寫過程中突然沒了墨水的尷尬。如果在使用過程中突然不下水了，鋼筆前部的自動維修系統(tǒng)監(jiān)測到后便會自動進(jìn)行檢修，不出五秒鐘便會修好，絲毫不會耽誤工作或?qū)W習(xí)。在鋼筆的運(yùn)行過程中，還會時不時地提示時間，不會讓你的作業(yè)超時或“遲到”。
未來的科學(xué)技術(shù)非常發(fā)達(dá)，不僅是鋼筆，許多東西都神奇無比。讓我們共同創(chuàng)造未來，去享受現(xiàn)代科學(xué)帶給我們的幸福吧！
三年級鋼筆作文 篇3
大家好，我是一支鋼筆，我的小主人十分喜歡我！
我有一個透明的筆蓋，小巧的筆尖，寫字十分方便。穿著帶著小白兔的花衣服，那小白兔手里拿著胡蘿卜，好像在吃呢！
我的小主人十分喜歡我。每次寫完作業(yè)，他都要把我的肚子填的飽飽的，把我放回“家”，才上床休息。
小主人不但喜歡我，還十分愛惜我呢！一次，我掉到了地上，小主人看到老師就在前面，他糾結(jié)了一會兒，最后還是決定把我拾起來。他飛快的彎下腰把我拾了起來，他發(fā)現(xiàn)老師沒看見，才松了口氣。
我愛我的小主人，他也很愛我，我和他度過了好多年的學(xué)習(xí)時光
三年級鋼筆作文 篇4
我是一只新鋼筆，今天，我的小主人把我放到筆袋里面。
一進(jìn)到文具王國里，所有文具都熱情地歡迎我的到來，有的問我這個，有的問我那個，都快把我問暈了，這時，圓珠筆把我叫到廣播室里，讓我在那里介紹我自己。
“大家好，我是來文具王國的新成員名字叫鋼筆，另外我還有一個名字，叫黑旋風(fēng)。黑旋風(fēng)嘛！是因?yàn)樯碜邮且簧砗凇Ｎ疑眢w的頂端有一個銀灰色的金屬圈，離金屬圈不遠(yuǎn)的地方還有一個掛鉤，有了這個掛鉤，小主人就可以隨時把我掛在衣服上了�！�
“打開筆帽，你就會看到一個由不銹鋼制成的筆尖，如果你把我放到陽光下，就會看到黑旋風(fēng)三個字，像我這樣的鋼筆，可以在紙上行走自如�！�
“在筆筒里面有一個塑料保護(hù)殼，里面裝著我的血液，如果你把血液——墨水往里一裝，將筆尖放在紙面上，我就可以在紙上工作了�！�
“很高興認(rèn)識大家，我們要發(fā)揮我們每個人的作用，幫助小主人得好成績�！蔽腋甙旱睾暗馈Ｆ渌奈木邆円捕脊钠鹆藷崃业恼坡�。
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