三年級游戲作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的三年級游戲作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級游戲作文 篇1
今天風(fēng)和日麗譚佐軒和他的爸爸媽媽帶我和妞妞去梅橋玩。
到了梅橋我們看見了佐軒爸爸的學(xué)校。佐軒驕傲的說：“我的爸爸是大校長，我是小校長�！蔽液玩ゆふf：“好吧，等會兒我們玩當(dāng)老師的游戲好嗎？”妞妞說：“我要當(dāng)語文老師和美術(shù)老師�！蔽艺f我要當(dāng)數(shù)學(xué)老師和讀寫老師。佐軒選擇了當(dāng)品生老師、音樂老師、體育老師。
開始玩游戲了，第一節(jié)課是妞妞老師的語文課。語文課上，妞妞讓我和佐軒認(rèn)讀生字，我們兩個跟著“老師”大聲的朗讀�！岸ｂ忊彙毕抡n了，妞妞老師趕忙回辦公室批改作業(yè)。
第二節(jié)課是我的數(shù)學(xué)課。我今天給同學(xué)們教乘法。我在黑板上出了幾道乘法題目，讓妞妞和佐軒上黑板前來做。然后我又帶領(lǐng)他們背誦乘法口訣。
然后，佐軒給我們上體育課。他教我們拍皮球、鍛煉身體。妞妞拍了七十下，我拍了一百三十下。我勝利了！
傍晚，佐軒媽媽說我們要回家。我們幾個開開心心的回家了。
通過今天的游戲，我認(rèn)識到老師真的很辛苦。如果我想當(dāng)老師的話，首先自己就得有豐富的知識，然后得管理好自己，這樣才能去管別人。
三年級游戲作文 篇2
今天的作文課，李老師又有新花招。
課上了一半，她突然拿出四根白蠟燭，還拿出一個打火機(jī)對我們說：“我們來玩?zhèn)�游戲吧！”同學(xué)們你看看我，我看看你，不知道老師的葫蘆里買的.是什么藥？她說：“我把四根蠟燭點燃，請你們其中的一個人來吹，看誰能把蠟燭全部都吹滅！”
聽了李老師的話，大家躍躍欲試。我像不倒翁一樣坐不住了，彭旨睿小同學(xué)干脆站起來，老師見了，說：“小的先來！”于是彭旨睿蹦蹦跳跳地跳上了講臺，看著蠟燭，深呼了一口氣，蠟燭才吹滅了一、兩個，彭旨睿很驚訝！還有兩支蠟燭對他耀武揚威得燃燒著。我很有自信的對老師說：“老師！老師！讓我來！我來！”老師點點頭，我美滋滋地跑上講臺，輕輕地，長長地一吹，蠟燭全滅了，易琛同學(xué)說要給我100個贊，我興高采烈地走回座位。
接著老師又不緊不慢的點上蠟燭，易琛神氣的走上來了，好像再說：“我也一樣行�！彼还淖鳉猓墒遣糯禍缌巳灎T，我們一看他的臉，他臉都漲紅了。
接下來又有人上來挑戰(zhàn)了，精彩還在繼續(xù)……
這節(jié)作文課真是太有意思，幾根小小的蠟燭給我們無窮的樂趣！我希望以后還可以上這樣的課！
三年級游戲作文 篇3
今天，我又一次去瑪鋼公園做陶藝，這次是和班里的同學(xué)們一起。
因為我們是一個集體，組織老師在活動開始之前，讓我們做了兩個游戲。第一個生死扣，六人一組，每隔一人相互抓住手腕，抓好之后，老師會發(fā)令“花開――花落――”�！盎ㄩ_”時我們一起往后仰，“花落”時我們一起蹲下，每個人的手都緊緊抓著，彼此信任，我們做得很開心。
第二個仍然是考驗團(tuán)隊合作。每隊成員從后往前依次抓住前面一人的腳腕，一起前行，過程中不能松手，看哪隊先到指定終點。開始啦，我們一起邊喊“左，右，左，右，左，右”，邊走。因為是第一次做這樣的，我們每個隊都出現(xiàn)了小失誤。
小小的游戲，讓我們體會到，團(tuán)隊合作精神，人與人之間相互信任，是我們同學(xué)之間最寶貴的。
自然筆記，陶藝手工開始了。因為我參加過一次，更是因為媽媽還要上班，我很快就完成了，隨后我們就提前離開了。
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