有關漂流三年級作文合集7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的漂流三年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
漂流三年級作文 篇1
暑假到了，爸爸說要帶我去西峽漂流，我聽了高興的一蹦三尺高。
爸爸開車經過幾個小時的路程終于到了漂流的地方西峽。我看見了許多像橄欖球似的黃色氣墊船，大約兩米長。走近之后我驚訝的發(fā)現(xiàn)船下面有幾個洞洞，還有很多水，我有點害怕了，但安全員叔叔說：“小朋友，船很輕很安全，不用怕�！蔽疫@才放下心來走進了船，下一秒，我又立馬跳了出來,因為水太涼了。但是大家都上了船了，只有我還在岸上，看到爸爸鼓勵的眼神，于是我鼓起勇氣再次跳進船里，慢慢的雙腳終于適應了涼水。
終于開始漂流了。我在船上看著平靜的水面，心里充滿了期待。只見平靜的水面開始發(fā)生了變化，整個水面一會凸起來，一會凹下去......水這個樣子讓我心里很不安，在下坡的時候我感覺到也沒有那么可怕。但走著走著船突然快了起來，水浪也大了起來，冰涼的水拍打在我身上冷極了，我全身控制不住的開始抖個不停，牙齒也開始“砰砰砰”的上下打顫。走到中間的時候，有一個落差可達2米，在漂下去的時候我的鼻子進了水，那一下我都快哭了，因為太難受了。有時候我們的船會碰撞在巖石上，偶爾也會卡在巖石中，我們就晃動身體帶動船順著水流往下漂去，真是太好玩了！
結束的時候我們的衣服全濕了。我一點也不害怕了，還想再玩一次，因為太刺激了，但爸爸說怕感冒不讓玩了。我真期待下一次的漂流。
漂流三年級作文 篇2
“小小竹伐向東流，巍巍青山兩岸出……”唱起這首動聽的歌時，我想起了那次難忘的活動——漂流，漂流。
暑假里，爸爸帶我和媽媽去麗水游玩漂流。那一天，我們吃過晚餐，迎著涼風，向渡口走去。
來到渡口，天色朦朧，隱隱約約看見船夫已在竹筏等候，我們一上船，船夫就把幾根粗繩子系在一條機動船上，逆水而上，我坐在船頭眺望四周，兩岸青山連綿不斷，倒影在湖水里。湖水清澈平靜，就像一面鏡子，綺麗的景色使我感到心曠神怡，漂流。船舷邊濺起了一朵朵水花，回頭望去，船尾托起一條條長長的波紋，就像一條蛟龍跟在后面，看著這一美景，我情不自禁地伸出雙腳，讓冰涼的湖水沖洗著我的雙腳，像柔軟的小手不斷地搔我的腳。不知不覺地船已行駛了２０分鐘，這時，竹筏已脫離了機動船，順水而行，向來時地原路返回。船夫搖起了雙槳，竹筏緩緩而行，出于好奇，我來到船尾幫船夫劃船，我用盡力氣劃漿，但是竹筏一點也沒有前進，只在原地打圈。船夫見了急忙幫我調整好方向，讓竹筏向前行駛。正當我劃的起勁時，船已到了度口，我依依不舍地結束這次活動。
這次漂流很有趣，如果有機會我還會到那兒去玩。
漂流三年級作文 篇3
在大興安嶺的森林里，有一只調皮的小松鼠。
有一天，它偷走了小兔商店里的三個氣球，因為小松鼠很輕，所以風一吹就把小松鼠和氣球吹走了很遠很遠。
小松鼠來到了一個非常熱的地方。這時候它遇到了一只非常奇怪的動物，長著一身厚厚的毛。小松鼠問它：“這是哪兒？你是誰？”
那個動物回答：“這里是沙漠，我是駱駝。”
“駱駝大哥，你能把我送回我的家———東北大興安嶺嗎？”駱駝沒有回答，只是飛快地走著。一會兒，它們就到了一片平原。駱駝說：“我只能走到這了�！毙∷墒笏徒o它一個氣球。
小松鼠又走了很長一段路，它突然看見了小鹿掉在了一個大坑，小松鼠扔下了一條繩子，把小鹿的兄弟姐妹都叫來，他們一起抓著繩子，把小鹿的救上來。小鹿為了感謝它，把它放在了背上，背著它一路奔跑。背到了一個懸崖邊，小鹿把它放了下來，小松鼠也給它一個氣球。
突然下面?zhèn)鱽砹艘魂嚳蘼�，小松鼠一看，原來是一只小鷹，小松鼠扔下最后一個氣球，小鷹飄上來了，老鷹知道這件事后，把小松鼠送回了東北。
終于回到了家，小松鼠不好意思地對小兔說：“對不起，我偷了氣球沒有還你，還給了別人�！毙∷墒缶桶阉臍v險經歷說了一遍。小兔說：“沒關系，因為你沒把氣球扔了，用它幫助了別人，我原諒你了�！�
漂流三年級作文 篇4
老師說，《魯濱遜漂流記》他是迄今為止看過的最好的一本書。我聽了以后，回到家，立即叫媽媽買了一本，然后津津有味的看了起來。我從午飯開始看，越看越起勁。不知不覺已經到了下午5點，我?guī)缀跏且豢跉獍褧赐甑摹兄v了不少道理：金錢不是萬能的
，人要學會自理自立，困難是要學會勇敢面對......真是獲益匪淺。但這本書給我留下印象最深的，也是一直縈繞在我腦際的卻是“冒險”這個詞。
說到冒險，很多人想到的是勇敢，可我不這樣認為，我的想法跟書中魯濱遜爸爸的想法完全一致的：人就應該好好的呆在家里，在陸地上工作。人的一生本來短暫，去冒險會使他更加短暫，要做點有意義的事。要表現(xiàn)勇敢，不一定都要去冒險。在書中，魯濱遜業(yè)市場后悔自己沒有好好聽爸爸的話留在家里而在家里經歷磨難，但每次都因為危險已過，而又忘了決心回家的誓言。大家看到我的想法，可能覺得可笑：你是一個老頭了吧！如果不要我們去冒險，笛福寫這本書干嘛？其實，我覺得，笛福講的.是不要叫我們去冒險，而是告訴我們其他的道理，比如說金錢不是萬能的，在愧赧面前絕不低頭等等。而且魯濱遜的運氣實在太好了，他之所以能活下來，百分之五十應該是靠運氣，就比如說他流落的荒島沒有野獸，只有他一個人幸免于難，他還從大船上弄到了很多有用的東西......
記得上次，鄰居王松領著幾個小伙伴說要去快活林冒險。滿著大人，他們出發(fā)了，結果回來身上濕淋淋的。一問才知道，他差點在小河里淹死，幸虧附近干活的農民把他搭就上了岸。還有，我曾經在電視里看到幾個大學生去探險，結果在登山途中不幸遇難。你看，這樣的冒險付出的是生命的代價，這值得么？平平淡淡也是一種幸福，何必追求顛沛流離的生活？不僅自己受苦，也讓家人為你擔驚受怕，更別說在父母需要你的時候搭上一把手了。所以，從始至終，我的觀點還是呆在家里為好。我想，我要是是魯賓遜的話，我的選擇是
——拒絕冒險。
漂流三年級作文 篇5
今天早上姑姑和我們去漂流，下午回家才開始寫今天漂流的日記。
今天早上7點鐘我和爸爸媽媽準時到達旅行社，有兩個姑姑和三個哥哥還有兩個叔叔和他們的朋友，我們坐上大巴車在一路歡聲笑語中到達了目的地——堯山大峽谷。
中午我們吃完飯，開始去漂流，六個人一條船，自由結合，我們一家人和我的好伙伴韓冰的一家人坐一條船。一條船接著一條船，有的船撞著旁邊的石頭，船上的人不管認識不認識都瘋狂著互相往 對方身上潑水，人們大喊大叫，所有人的身上全濕透了，韓冰害怕的都哭了，我的三個哥哥還從船上下到水里，他們躺在水面上漂。
我們到了岸上，我的心還在怦怦直跳，這是我第一次去漂流，太刺激了！太痛快了！
漂流三年級作文 篇6
星期一下午，我和爸爸媽媽來到浙江參加漂流活動。
我們戴上安全帽，穿上救生衣，換上拖鞋，然后聽一位叔叔給我們講解漂流時的注意事項和自救方法。我默默地聽著，心里卻撲通撲通地跳個不停。我懷著激動的心情，跟爸爸媽媽坐上了一艘氣墊船，爸爸拿了一根竹竿坐在船尾負責劃船。
爸爸顯然不會劃船，拿著竹竿拼命地劃水，方向卻掌握不好船不停地在原地打轉，又不時地撞在旁邊的巖石上。我整顆心都提著，擔心船翻了怎么辦。突然，船隨水流到了一個斜坡，打著轉滑了下去，水不停地灌進了船里。頓時，我全身濕透了，冷得直打哆嗦。突然，船又連續(xù)滑了三個斜坡，我被濺起的雪花瞇得睜不開眼睛，冷得上下牙直打架，心里驟然害怕起來：早知道這樣，我就不來了
經歷了整整一個半小時的水中“戰(zhàn)斗”，我們一家三口終于來到了漂流的終點，我長長地噓了一口氣，跟著爸爸媽媽上了岸。這次漂流的經歷驚險刺激，它既令人緊張害怕卻又回味無窮。
漂流三年級作文 篇7
今天媽媽給我買了一本還散發(fā)著油墨香味的書，叫《魯濱孫漂流記》。作者是英國的笛福。為了了解大概內容，我迫不及待地看了前言：一個叫魯濱孫的人竟然頑強地在孤島上生活了二十八年�。�！他是怎樣生活的呢？我?guī)е蓡柶炔患按芈耦^讀起來。
《魯濱孫漂流記》寫的是少年魯濱孫不愿過平靜的生活，他就去海上歷險。開始了第一次旅行。途中遭遇了海盜，流落到了一個荒島上。為了生存，魯濱孫和野人交戰(zhàn)，自己造船、種糧食。過的十分艱難。
他憑著自己機智勇敢樂觀的精神，竟然在小島上生活了二十八年！而且把自己的生活安排的十分充實豐富。
看了這本書，我感到：魯濱孫這樣不怕困難、勇于向前的精神太值得我們學習了。平時，我在做作業(yè)的時候，遇到難題初中，就想退縮，放棄，看了《魯濱孫漂流記》這本書后，我懂得了，做事要知難而進，不能半途而廢。于是，我就把作業(yè)認認真真地完成了。
以后，我也要像魯濱孫那樣勇于前進！做一個堅強的人！
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