實(shí)用的青蛙三年級(jí)作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的青蛙三年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青蛙三年級(jí)作文 篇1
因?yàn)樘┌驳纳蕉�，水多，加之泉水多，溝渠多，所以這里的青蛙也非常多。
清晨，當(dāng)我還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，青蛙們就“呱”聲四起，到處都回蕩著它們嘹亮的歌聲，這時(shí)候我感覺(jué)它們是在大合唱，它們感覺(jué)擁有著豐富的水是多么的幸福啊，雖然我們并不一定認(rèn)為它們的歌聲是美妙可人的。中午，當(dāng)人們需要休息的時(shí)候，青蛙們好像是很知趣的樣子，也躲進(jìn)草叢里休息了，原來(lái)它們也怕人們煩它們啊。晚上，在人們勞作一天回家休息時(shí)，青蛙又開(kāi)始了它們的歌唱，這時(shí)的它們有時(shí)在合唱，有時(shí)在獨(dú)唱，甚至于二重奏……人們都對(duì)青蛙們表示了友好的示意——畢竟人需要音樂(lè)的陪伴，人們需要片刻的放松，青蛙作為人的朋友滿足了人們的需求。
雖然青蛙長(zhǎng)得樣子不是很好看，但我并不討厭它們，畢竟它們對(duì)人類的貢獻(xiàn)非常大，因?yàn)榍嗤艿母杪暷軌蚪o人以激勵(lì)，它們能夠幫助人們捕捉害蟲(chóng)，被人們稱為“莊稼的保護(hù)神”。但有時(shí)候，個(gè)別商販為了私利竟然捕捉青蛙當(dāng)“美食”實(shí)在不可思議。
青蛙的作用這么大，又是我們?nèi)祟惖暮门笥眩屛覀儚默F(xiàn)在做起，一同來(lái)保護(hù)青蛙吧。
青蛙三年級(jí)作文 篇2
在一個(gè)池塘里住著許多青蛙，有只青蛙平時(shí)有手好閑，吃喝玩樂(lè)，從來(lái)不好好讀書�？伤麉s不滿足現(xiàn)狀，想做個(gè)不平凡的人 -----當(dāng)醫(yī)生。
第二天早晨，青蛙一大早就坐在池塘中心的荷葉上，一本正經(jīng)地當(dāng)起醫(yī)生來(lái)。鄰居們不解地問(wèn)：“你坐在荷葉上干什么？”青蛙巴不得有人問(wèn)他，故意大聲說(shuō)：“今天，我正式開(kāi)始做醫(yī)生了，你們都來(lái)看病吧！”鄰居們看著青蛙說(shuō)：“你真的當(dāng)醫(yī)生了，是件了不起的事��！”青蛙點(diǎn)點(diǎn)頭，神氣十足地說(shuō)：“我的確是醫(yī)生了，從今以后，我要為大家看病了。我讀了許多醫(yī)學(xué)書籍，認(rèn)真地進(jìn)行了理論和實(shí)踐方面的研究和探索。給你們看病是沒(méi)問(wèn)題的，不信，你們可以嘗試嘛！”鄰居們驚異得說(shuō)不出話來(lái)。這時(shí)，森林里的動(dòng)物都醒了，他們紛紛到池塘邊來(lái)喝水和洗臉。
青蛙忙向大家宣布：“我是這兒最有名的醫(yī)生，大家請(qǐng)到我這兒看病吧！”動(dòng)物們吃驚地看著青蛙，他更得意了：“今天開(kāi)業(yè)大吉，看病五折優(yōu)惠！”話音未落，一只狐貍插話說(shuō)：“你要我們相信你，最好先治好你那條瘸腿�！鼻嗤苄呃⒌靡幌伦鱼@進(jìn)水里去了。
青蛙三年級(jí)作文 篇3
一只生活在水塘里的青蛙正躺在荷葉面上養(yǎng)神，突然看見(jiàn)幾只小鳥(niǎo)在天上愜意地飛來(lái)飛去。青蛙想：“我要是能像鳥(niǎo)兒一樣在天上飛就好了，那我就是第一個(gè)在天上飛的青蛙，那我就一下子變成了一個(gè)舉世聞名的奇跡創(chuàng)造者！”
正在青蛙苦苦思索怎樣才能上天飛行的時(shí)侯，一只喜鵲剛好落在它旁邊的荷葉上。青蛙趕忙抬起身對(duì)喜鵲說(shuō)：“喜鵲大嬸，您來(lái)得正好，我想像您一樣在天空自由自在的飛翔，您能幫幫我嗎？“
喜鵲看了看一本正經(jīng)的青蛙說(shuō)：“ 傻孩子，在天上飛必需要有羽毛，有翅膀，你有嗎？”青蛙搖了搖頭，但還是懇切地說(shuō)：“大嬸，實(shí)話告訴您吧，我不是要到天上去玩，我是想干大事。我是要把我們家族“水陸兩棲動(dòng)物“的頭銜換成、“水陸空三棲動(dòng)物”的桂冠！你一定得幫我創(chuàng)造這個(gè)奇跡，實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想�！�
喜鵲笑了笑說(shuō)：“孩子，誰(shuí)都想創(chuàng)造奇跡，誰(shuí)都想名留青史，但是你必須考慮你有沒(méi)有這個(gè)條件，你能在水里生活，是因?yàn)槟阌心菣E圓、楔型的腦袋，流線型的身材和腳上的蹼；你能在岸上生活是因?yàn)槟阌蟹危幸浑p彈跳力極好的腿，再加上你那身綠色的偽裝衣。我就沒(méi)有你這些優(yōu)越條件，我要是想創(chuàng)造出個(gè)”水陸兩棲喜鵲”的奇跡，非得活活淹死不可！”
喜鵲的話還是沒(méi)能打消青蛙想在天上飛的念頭，它固執(zhí)地說(shuō)：“大嬸你說(shuō)的話也對(duì)也不對(duì)，沒(méi)有羽毛就不能在天上飛了？那蝙蝠沒(méi)羽毛還不是一樣在天上飛？我看你就是不想幫我！”
喜鵲感到十分為難，它想了想說(shuō)：“這樣吧，你趴在我的背上，我?guī)愕教焐先ンw驗(yàn)一下飛行的快樂(lè)，那你也算是一只上過(guò)天的、了不起的青蛙了，但是你千萬(wàn)不能松手，不然掉下來(lái)你就沒(méi)命了。
青蛙高興地爬到喜鵲的背上飛上了天空，陣陣輕風(fēng)撲面而來(lái)，朵朵白云擦身而過(guò)。大地在它的腳下快速地后退，生活了一輩子的水塘如今竟是那么的渺小。一股從沒(méi)有過(guò)的'激動(dòng)強(qiáng)烈地刺激著青蛙，它覺(jué)得創(chuàng)造奇跡的機(jī)會(huì)就在眼前。它悄悄地松開(kāi)抓緊喜鵲羽毛的手，用力地往空中一跳。
空中的青蛙商興得大聲歡呼：“哦！我飛上天啦！我是------，”青蛙還沒(méi)喊完，它發(fā)現(xiàn)自己正在快速地往下墜，它趕緊拼命地劃動(dòng)著四肢——這是它在水里慣用的招數(shù)，可是一點(diǎn)也不管用，它還是沒(méi)能改變自己下墜的速度，一會(huì)兒這只想創(chuàng)造奇跡的青蛙重重地摔死在了。
青蛙三年級(jí)作文 篇4
大家好！我是一只可愛(ài)的青蛙。我每天都幫助農(nóng)民伯伯處去田里的害蟲(chóng)，為第二年有個(gè)好收成而忙碌著。我們一年吃掉多少害蟲(chóng)，保護(hù)多少莊稼，連我都記不清了。我們把農(nóng)民伯伯的利益時(shí)時(shí)刻刻記在心里，因此農(nóng)民伯伯管我們叫“除害高手”有了這個(gè)光榮的稱號(hào)使我們青蛙家族的每個(gè)成員感到驕傲；也是這個(gè)稱號(hào)使我們倍加實(shí)干。
可近幾年來(lái)，一件讓青蛙家族的成員都不想看到的事發(fā)生了，一些貪圖錢財(cái)?shù)娜税涯抗馇那牡霓D(zhuǎn)移到我們的身上。他們到田里捕捉我們，把我們炸、炒、煮、做成美外味佳謠，搬上餐桌。從此以后，許多人陸續(xù)盯上了這條發(fā)財(cái)路，我們青蛙的數(shù)量急距下降。然而，他們想過(guò)沒(méi)有，如果一天有兩只青蛙被吃掉，那么一年365天要吃掉730只青蛙，如果一只青蛙一天吃兩只害蟲(chóng)那么一年就有多少只害蟲(chóng)存活？那國(guó)家有要損失多少呢？
現(xiàn)在我的爺爺、媽媽、弟弟都被抓走了。只有我和爸爸活了下來(lái)，想到我的家人、朋友被宰時(shí)那種絕望的眼神我就不寒而立，我多想大聲說(shuō)：“我也是一個(gè)生命！請(qǐng)愛(ài)護(hù)我吧！我會(huì)盡力為人類服務(wù)的！
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