【推薦】神奇的三年級(jí)作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的神奇的三年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
神奇的三年級(jí)作文 篇1
從我入學(xué)開(kāi)始，我想象未來(lái)的教室是神秘有趣的，讓我?guī)銈內(nèi)タ纯窗伞?/p>
這個(gè)教室沒(méi)有門(mén)，但有一個(gè)掃描儀，你是這個(gè)教室的學(xué)生，就可以進(jìn)去。如果不是，那就會(huì)響起警報(bào)。在這時(shí)，如果你離開(kāi)，就會(huì)響起“警報(bào)解除”的聲音。你非要進(jìn)去的話(huà)，就會(huì)蹦出來(lái)一個(gè)大彈簧，把你弄飛。
在未來(lái)的教室，每個(gè)老師都有一根“自動(dòng)粉筆”。老師只要按下按鍵，老師講的內(nèi)容都會(huì)被“自動(dòng)粉筆”寫(xiě)到黑板上，而且在每個(gè)人的課桌上，都有一個(gè)半徑為1毫米的小型相機(jī)，上課的時(shí)候小型相機(jī)會(huì)把你的表現(xiàn)全部記錄下來(lái)，傳給“自動(dòng)粉筆”。它把統(tǒng)計(jì)結(jié)果整理后發(fā)給老師，這樣老師就不用費(fèi)力氣知道誰(shuí)沒(méi)聽(tīng)講了。有人問(wèn)我，把相機(jī)拿掉不就行了嗎？那么他的智商都沒(méi)誰(shuí)了，那么小，看都看不見(jiàn)，更別說(shuō)拿掉了，這樣這個(gè)神奇教室就會(huì)讓我們的紀(jì)律更好。
神奇桌椅的桌面上有四個(gè)按鍵，第一個(gè)是“考試模式”，啟動(dòng)后先會(huì)有一個(gè)像電視一樣的東西掃描你，看有沒(méi)有帶小抄，沒(méi)有的話(huà)，“電視”會(huì)變成臺(tái)燈，幫助照亮；第二個(gè)是“離線(xiàn)模式”，也可以下課使用。啟動(dòng)后會(huì)在桌子旁打開(kāi)密道，通往地下游戲廳，快要上課時(shí)會(huì)響起警報(bào)；第三種是購(gòu)物模式，打開(kāi)后桌面上會(huì)出現(xiàn)各種文具，每個(gè)文具旁邊都有一個(gè)盒子，把錢(qián)放入盒子，文具上的鐵鏈會(huì)斷開(kāi)，就是購(gòu)買(mǎi)成功；最后一個(gè)功能是取消，點(diǎn)擊后所有功能會(huì)被取消。
每個(gè)人都有不同的想法，快來(lái)創(chuàng)造你自己的神奇教室吧！
神奇的三年級(jí)作文 篇2
四年級(jí)馬上開(kāi)學(xué)了，我們來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)我們的新教室變成了一個(gè)神奇又有趣的教室。
來(lái)到學(xué)校的大門(mén)口，有一位高大、健壯的保安，教室的大門(mén)是密碼鎖，只要按下密碼就可以進(jìn)入，至于密碼是什么……保密！
從教室的走廊里走過(guò)，左邊是男生教室和公寓，右邊是女生教室和公寓。這兩個(gè)教室就是一個(gè)學(xué)校，四年級(jí)同學(xué)專(zhuān)屬。沒(méi)有校長(zhǎng)，沒(méi)有輔導(dǎo)老師，學(xué)校只有這兩個(gè)教室的學(xué)生，這里也沒(méi)有紙質(zhì)的課本，每人一個(gè)平板電腦，在教室里學(xué)習(xí)。而且，今天學(xué)的知識(shí)如果你還有不能理解的，可以反復(fù)播放，重復(fù)不理解的知識(shí)點(diǎn)，一直到學(xué)會(huì)為止。
這個(gè)神奇教室的墻就是一片湛藍(lán)的海洋，我們便在知識(shí)的大海中自由的遨游。這里每個(gè)學(xué)生的專(zhuān)屬老師就是未來(lái)的自己。一個(gè)是成功的、未來(lái)的自己講課，一個(gè)是失敗的、未來(lái)的自己講課，所以的學(xué)生聽(tīng)到學(xué)業(yè)無(wú)成的自己講課簡(jiǎn)直就是：聽(tīng)！不！懂！
享受過(guò)我神奇的教室，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“兩種老師，都是你們自己，你們選誰(shuí)來(lái)教你們？”我想同學(xué)們一定是選成功的自己作為老師吧！那么就請(qǐng)同學(xué)們和我一起，把握好現(xiàn)在的每時(shí)每刻好好學(xué)習(xí)，以后可以做最好的自己！
神奇的三年級(jí)作文 篇3
今天是7月5號(hào)，晴天，我在想一個(gè)問(wèn)題：未來(lái)我想要一個(gè)神奇的教室，可是我能實(shí)現(xiàn)么？算了，不管了，我們來(lái)看看吧！
神奇的教室里，有許多美麗的東西，比如花瓶，花等等。我們從上往下看，從左往右看吧。往上看是許多的燈，1，2，3，4，5，共有5個(gè)燈，不過(guò)這可不是普通的燈，你讓它干什么它就干什么，而且還會(huì)飛，厲害吧！往下有許許多多的課桌，這些可不是普通的課桌，這些課桌有些功能，上課的時(shí)候誰(shuí)做小動(dòng)作或者看書(shū)等的時(shí)候，課桌就會(huì)自動(dòng)發(fā)光，代表誰(shuí)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。往左看，是一個(gè)神奇的黑板，普通的黑板都是手寫(xiě)的，可這個(gè)黑板，是可以聽(tīng)你說(shuō)話(huà)自己寫(xiě)的，你對(duì)黑板說(shuō)，小黑板，快快幫我寫(xiě)什么什么的，他就會(huì)寫(xiě)什么。往右看，有許多的畫(huà)筆，A4白紙，B5白紙等，不過(guò)這些筆和紙都要翅膀，這樣她們是可以飛的，厲害吧！
還有一些神奇的東西，我們接著寫(xiě)吧！在左上角有許多的蝴蝶，它們都是被人趕進(jìn)來(lái)的，不過(guò)呢，它們不想要出去了。咦，怎么有一個(gè)按鈕，原來(lái)這個(gè)按鈕是神奇教室里最厲害的一個(gè)東西了，四面八方都有，一按下去，教室就會(huì)變成：花區(qū)，動(dòng)物區(qū)，課題等，厲害吧！
這就是我的神奇教室！你的呢？也來(lái)動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě)吧！
神奇的三年級(jí)作文 篇4
你想象過(guò)未來(lái)的神奇教室嗎？我覺(jué)得未來(lái)的神奇教室應(yīng)該是這個(gè)樣子的。
未來(lái)的神奇教室里有電子書(shū)，它可以將老師發(fā)過(guò)來(lái)的數(shù)據(jù)拷貝下來(lái)，這樣我們就可以看到和老師發(fā)的一模一樣的數(shù)據(jù)了。這根智能筆可以根據(jù)不同的需要變成鉛筆、鋼筆、蠟筆、圓珠筆、彩鉛、水彩筆這幾個(gè)模式，這樣我們就不用再因?yàn)檎也坏胶线m的筆而浪費(fèi)時(shí)間了。還有智能橡皮，可以擦掉所有模式的筆跡，這樣我們就不怕因?yàn)榫砻娌桓蓛舳Х至�！在神奇教室里還有一種能控制我們思想的帽子，這樣有人想一些與上課無(wú)關(guān)的事，這個(gè)帽子就會(huì)把想的雜事給清理掉，而且它還可以把你心里想的事給說(shuō)出來(lái)。比如有人做了不對(duì)的事，又不敢說(shuō)出來(lái)，它就會(huì)自動(dòng)把你想的給說(shuō)出來(lái)。還有一種可以記住所有東西的吐司，只要你把要記的東西都寫(xiě)在吐司上，再把它吃了，你就能記住吐司上寫(xiě)的所有內(nèi)容，但是如果你因?yàn)槌蕴喽涣�，那你記的一切東西就白費(fèi)了。所以這種吐司只能到關(guān)鍵時(shí)候再吃，平常還是用腦子記好了。未來(lái)教室應(yīng)該還有翻譯吐司，它可以讓你聽(tīng)懂所有的語(yǔ)言，但它只有四十分鐘的時(shí)間。
這就是未來(lái)的神奇教室，怎么樣？很棒吧！我相信有朝一日，我可以坐在這樣的教室里來(lái)上課和學(xué)習(xí)！
神奇的三年級(jí)作文 篇5
“哎呀，好疼��！哎呀，疼死我了！”因?yàn)樨澇员谆ê推渌匣鸬牧闶�，我的鼻子上長(zhǎng)了一顆痘痘。從鏡子里看它就像一顆熟透了的草莓又大又紅，極為討厭；又好似小丑的大紅鼻子，滑稽得令人發(fā)笑。
媽媽告訴我只要過(guò)幾天，這顆痘痘就會(huì)消腫，恢復(fù)正常。我日盼夜盼希望這顆可惡的痘痘早點(diǎn)消失不見(jiàn)�？墒菐滋爝^(guò)去了，討厭的痘痘卻越變?cè)酱�，一碰到就疼得我哇哇大叫，就是笑也要痛出眼淚來(lái)。從鏡子里看它就像撲克牌中那個(gè)小丑王，不時(shí)的用它那紅色的大鼻子對(duì)我發(fā)出惡毒的嘲諷。我對(duì)著它大喊：“我要戰(zhàn)痘，我要消滅你！”
媽媽見(jiàn)我的痘痘越來(lái)越具規(guī)模也很擔(dān)心，就帶我去看了醫(yī)生。看病的時(shí)候我的心砰砰直跳：生怕醫(yī)生說(shuō)這顆痘痘還要長(zhǎng)大，要是我真變成了被人笑話(huà)的大鼻子小丑那可怎么辦呀？而令我更擔(dān)心的是，萬(wàn)一醫(yī)生要用針把痘痘扎破，那我不就要疼得死去活來(lái)了嗎？這是真是痛苦的折磨��！
就在我胡思亂想的時(shí)候醫(yī)生說(shuō)：“這沒(méi)什么大問(wèn)題，只要在痘痘上涂點(diǎn)藥膏，然后再吃點(diǎn)藥，過(guò)幾天就會(huì)消腫的，沒(méi)什么問(wèn)題。平時(shí)要注意飲食，辛辣的東西不要吃太多�！贬t(yī)生的話(huà)如同古時(shí)候皇帝大赦天下，讓我懸在心中的大石頭放了下來(lái)。心里一高興，鼻子上的痘痘一下子好像也沒(méi)那么疼了。
在媽媽精心的調(diào)養(yǎng)下，痘痘沒(méi)幾天就消失了�？粗覍�(duì)著鏡子左瞅右看的模樣，媽媽忍不住笑出了聲來(lái)：“看你這只小饞貓以后還亂吃東西了嘛！”就這樣我戰(zhàn)痘成功啦！
神奇的三年級(jí)作文 篇6
我最喜歡上科學(xué)課了，科學(xué)課上會(huì)有許多神奇的小實(shí)驗(yàn)，一提到那些稀奇古怪的實(shí)驗(yàn)，我恨不得有一雙火眼金睛，能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
這不，今天上了一節(jié)科學(xué)課，課后老師留了一個(gè)作業(yè)：準(zhǔn)備一些碎紙片和一把尺子。用尺子在頭發(fā)上反復(fù)摩擦后，尺子能把紙片吸起來(lái)。我心想：尺子怎么可以把紙片吸起來(lái)，這又不是磁鐵？我懷著疑問(wèn)回到了家。
一到家，我立馬找來(lái)一把尺子和一張紙片。我照老師說(shuō)的去做，先用尺子在頭上反復(fù)摩擦，然后去吸桌子上的碎紙片。讓人意想不到的事發(fā)生了，紙片真的被吸起來(lái)了。怎么回事？尺子和紙片上也有磁性？我十分不解，便去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你自己去探索發(fā)現(xiàn)吧�！庇谑俏矣只氐阶肋叿磸�(fù)試驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)尺子不在頭上反復(fù)摩擦?xí)r，根本就吸不上紙片，要想把紙片吸起來(lái)就必須要在頭上反復(fù)摩擦。難道奧秘就在這里？反復(fù)摩擦?xí)r是不是可以產(chǎn)生磁性？我百思不得其解，只好求助電腦了，上網(wǎng)一查，原來(lái)是尺子與頭發(fā)摩擦以后，上面帶上許多看不見(jiàn)的電荷，這些電荷很喜歡吸引輕小的物體，所以帶電荷的尺子就把小紙片吸起來(lái)了。我心里豁然開(kāi)朗，不好意思地摸摸頭說(shuō)：“摩擦產(chǎn)生電，并不是產(chǎn)生磁性呀。”
科學(xué)真的很奇妙，只要你用心觀(guān)察，用腦思考，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處有科學(xué)，你也會(huì)有許多意想不到的驚喜！
神奇的三年級(jí)作文 篇7
鈴聲響起，張老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)了教室，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，拿起粉筆，黑板上就出現(xiàn)了五個(gè)大字：誰(shuí)是大力士？我在心底里暗暗揣測(cè)起來(lái)，是拔河，還是扳手腕？不會(huì)是舉重吧？
“今天，我們玩的這個(gè)游戲叫做――誰(shuí)是大力士！如果贏了這場(chǎng)游戲的話(huà)，就可以免一星期的作業(yè)！”
就如一塊巨石擊中湖面，我的心里掀起了波瀾：哇，一星期呢！班里更是一片躁動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮得臉上泛著紅暈，摩拳擦掌，躍躍欲試，一邊把手舉得高高，一邊使勁喊著：“我來(lái)，我來(lái)！”我隨即又恢復(fù)了平靜，想：我是女生，與“大力士”估計(jì)是無(wú)緣了，目光便開(kāi)始朝那些魁梧高大的'男生身上投去。
“今天，我們要和這兩本書(shū)做抗?fàn)帲l(shuí)能把它拔出來(lái)，誰(shuí)就是冠軍！”張老師繼續(xù)補(bǔ)充道。
“難道，老師使詐？”
“好，現(xiàn)在我們請(qǐng)扳手腕冠軍――黃杰來(lái)試試！”教室里突然響起了掌聲，黃杰在大家的掌聲中，像一位躊躇滿(mǎn)志的將軍，雄赳赳地走向了講臺(tái)。
“黃杰，可以開(kāi)始了！”黃杰以馬步的姿勢(shì)站立，雙手緊緊握住書(shū)脊，兩眼圓睜，嘴巴緊閉成一條直線(xiàn)。連臉上的肌肉都繃得緊緊的，有點(diǎn)咬牙切齒的樣子。
臺(tái)下，加油聲此起彼伏。
同學(xué)們紛紛威逼利誘，看著黃杰脖子上的青筋都暴突了出來(lái)，我心想：真有這么難嗎？
突然，黃杰將書(shū)往講臺(tái)上一扔，有些沮喪地對(duì)老師說(shuō)：“老師，我不行了，你還是換別的同學(xué)吧！”便他垂頭喪氣地走回自己的座位。這時(shí)的他，十足像一只剛被斗敗的公雞那般狼狽不堪。
老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道今天誰(shuí)是冠軍了嗎？”
教室里極其安靜，就像寂無(wú)一人的森林。
“是摩擦力�！�
原來(lái)，書(shū)與書(shū)的頁(yè)面之間接觸，就產(chǎn)生了摩擦力，這么多頁(yè)面加在一起，聽(tīng)說(shuō)，連一頭牛也不能使兩本書(shū)“解體”。
真是生活中處處有學(xué)問(wèn)。
神奇的三年級(jí)作文 篇8
清晨，我來(lái)到了學(xué)校，走進(jìn)校園，走進(jìn)電梯間，我坐著電梯來(lái)到了我的神奇的教室。這間教室有多神奇呢？讓我?guī)闳タ纯窗伞?/p>
走進(jìn)教室，坐到了我的課桌前，這張桌子時(shí)可以變形的，桌子上有兩個(gè)按鈕：綠色和紅色的兩個(gè)。綠色的可以自動(dòng)調(diào)解桌椅的高低達(dá)到最舒適的程度；紅色的可以改變模式：聽(tīng)講模式和練習(xí)模式。聽(tīng)講模式時(shí)，桌子可以變成一臺(tái)電腦，為同學(xué)們講課；練習(xí)模式時(shí)，它會(huì)變成一臺(tái)自動(dòng)出題的機(jī)器，只要把本子放進(jìn)機(jī)器里面，就能自動(dòng)打印出練習(xí)題了。這里的老師也是機(jī)器人，如果遇到連電腦都無(wú)法解決的問(wèn)題時(shí)老師就可以幫學(xué)生們解決。
另外，這間教室還像太空艙一樣利用全影息技術(shù)帶我們到各種各樣的環(huán)境中去，比如飛行、太空、輪船、海底、沙漠、甚至是“時(shí)光穿梭”到歷史中去。如果我們需要學(xué)習(xí)天文知識(shí)時(shí)，它就變成了火箭飛到太空中，感覺(jué)星球就在我們身邊；如果要學(xué)習(xí)海洋知識(shí)，它就會(huì)變成潛艇，潛下深海，探索奇幻的海洋世界；如果要學(xué)習(xí)歷史，它就是時(shí)光機(jī)帶我們到要學(xué)習(xí)的那個(gè)時(shí)代感受當(dāng)時(shí)的人文風(fēng)情。
我們的教室就是這樣的科技感十足，同學(xué)們?cè)谶@樣的教室中上課學(xué)習(xí)，就像在哈利波特的魔法學(xué)校，處處充滿(mǎn)著神奇，同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也特別高，我喜歡我的神奇的教室，你呢？也一定喜歡吧。
神奇的三年級(jí)作文 篇9
聽(tīng)說(shuō)今天又有小記者活動(dòng)，我整理好一切，匆匆趕到了會(huì)議廳，只見(jiàn)臺(tái)上坐著一位大約五十多歲的老人，正在津津有味地講著什么，我趕緊找了個(gè)位子坐下了。我仔細(xì)地盯著那位老人，只見(jiàn)桌子上放著一個(gè)瓶子，里面有一個(gè)黃色的小球，老人用手指著瓶子的外面，小球居然開(kāi)始上下移動(dòng)了，真是太神奇了！大家都還云里霧里，老人居然說(shuō)第一個(gè)魔術(shù)結(jié)束了。接下來(lái)第二個(gè)是上下自由控。在棕色小瓶里裝水，但不要裝滿(mǎn)，外面的一個(gè)瓶子跟里面的小瓶一樣，我想：為什么沒(méi)裝滿(mǎn)水呢？我定睛一看，忽然聽(tīng)見(jiàn)嘎嘣嘎嘣的聲音，頓時(shí)我覺(jué)得自己像是一位偵探，然后棕色小球也跟著上下移動(dòng)了，真是太不可思議了！
就在大家的驚訝聲中，老人宣布了第三個(gè)魔術(shù)是：剪不斷的繩子。只見(jiàn)老人拿出一根繩子，我們清清楚楚地看到他用剪刀剪斷了那根繩子，然后他又把斷掉的兩頭打了個(gè)結(jié)，這時(shí)，他說(shuō)：“誰(shuí)能朝著繩子來(lái)吹一口氣？”大家都把手舉得高高的，只見(jiàn)老人請(qǐng)了一位女生，她朝繩子吹了口氣，當(dāng)老人把繩子放開(kāi)的時(shí)候，大家都驚呆了，原來(lái)打的結(jié)不見(jiàn)了，而且繩子也完好無(wú)損�！疤炷�！簡(jiǎn)直神了！”周?chē)耐瑢W(xué)都由衷地贊嘆道。
我們看了一個(gè)又一個(gè)精彩的魔術(shù)表演，深深地被眼前的這位老人吸引著，當(dāng)老人宣布說(shuō)今天的活動(dòng)結(jié)束時(shí)，大家還都意猶未盡，魔術(shù)真的是太神奇了！
【【推薦】神奇的三年級(jí)作文9篇】相關(guān)文章：
【精華】神奇的三年級(jí)作文十篇03-14
神奇的九寨作文02-25
神奇的燈04-23
精選神奇的三年級(jí)作文300字3篇03-17