【必備】未來(lái)的人三年級(jí)作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的未來(lái)的人三年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
未來(lái)的人三年級(jí)作文 篇1
自從學(xué)了“果園機(jī)器人”這一課后，我就發(fā)現(xiàn)一種環(huán)保機(jī)器人。因?yàn)楝F(xiàn)在的環(huán)境污染太嚴(yán)重了。
這種未來(lái)的機(jī)器人很能干，它是用鋼鐵做成的外殼，而它的體內(nèi)，有一個(gè)裝樹(shù)葉的儲(chǔ)存箱，你可別看它小，卻可裝下一個(gè)中型花園所有落業(yè)。
這種機(jī)器人最大的本事就是種樹(shù)，而種樹(shù)需要種子吧，不過(guò)，他可不用那么麻煩，其實(shí)，在機(jī)器行動(dòng)時(shí)，它的體內(nèi)就有很多種子了，透過(guò)它們的身體，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在它的體內(nèi)，有一個(gè)小的培育器，一顆種子就需要一片樹(shù)葉，等全部完畢后，通過(guò)一條檢測(cè)通道，就可以順利播種了，這樣做是為了排除“偽劣產(chǎn)品”，而那些種子和剩下的樹(shù)葉，經(jīng)過(guò)制造，就會(huì)變成特殊的泥土，當(dāng)有發(fā)育不良的小樹(shù)苗時(shí)，把它種在這些泥土里，很快，它就能茁壯成長(zhǎng)了。
不僅這樣，機(jī)器人還是種樹(shù)人的好幫手，因?yàn)樗念^部有一個(gè)探測(cè)儀，可以幫助種樹(shù)人為樹(shù)苗施肥、澆水。這個(gè)探測(cè)儀可以告訴機(jī)器人哪些樹(shù)缺乏營(yíng)養(yǎng)。
這種機(jī)器不僅為別人保護(hù)環(huán)境，自己還很節(jié)約能源，它在陽(yáng)光照耀下不用電池、充電器，就可以工作，而為了不出太陽(yáng)也能工作，他就會(huì)盡量多吸收它平時(shí)所需要的成分。
同學(xué)們，你們喜歡我的設(shè)計(jì)嗎？
未來(lái)的人三年級(jí)作文 篇2
又到病蟲(chóng)害多的季節(jié)了，那就是春季，人們又高興又發(fā)愁，高興的是春天到了人們可以游玩，發(fā)愁的是怕病從口入。
你會(huì)想到讓機(jī)器人來(lái)幫我們的忙嗎?是呀!現(xiàn)在已經(jīng)有了會(huì)檢查病和細(xì)菌的機(jī)器人了。
這些機(jī)器人不僅會(huì)檢查病和細(xì)菌，還可以給我們治病呢!
這些機(jī)器人聰明能干，可是人們還是不滿(mǎn)意，因?yàn)闄C(jī)器人沒(méi)有了電，他們要“罷 工”的，不可能讓機(jī)器人拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的線(xiàn)走來(lái)走去。你肯定想那我們可以用電池呀，要用電池的話(huà)，就要不停地更換電池，那樣不但麻煩而且還不環(huán)保呀!
現(xiàn)在科學(xué)家正在研究吃細(xì)菌的'機(jī)器人，這種機(jī)器人的肚子里如果裝上特殊電池，就可以把吃進(jìn)去的細(xì)菌轉(zhuǎn)為電，就可以不停地工作了。
有了這種機(jī)器人，人們輕松多了，只要在辦公室指揮他們就可以了。
未來(lái)的人三年級(jí)作文 篇3
我是一個(gè)不會(huì)做飯的人，爸爸媽媽平時(shí)都非常忙。我吃飯是一個(gè)問(wèn)題，所以我準(zhǔn)備發(fā)明個(gè)機(jī)器人，讓它解決我的吃飯問(wèn)題。這個(gè)機(jī)器人的名字就叫“做飯機(jī)器人”。
如果早上起來(lái)我想喝五谷豆?jié){吃一個(gè)面包，只要對(duì)它一說(shuō)，它就馬上去幫我做。它先去弄點(diǎn)黃豆，花生，紅豆，綠豆。然后把這些東西放在豆?jié){機(jī)里。再加上水。然后自動(dòng)都會(huì)從出料口里流出可口的鮮豆?jié){來(lái)。
有了豆?jié){還需要面包，這時(shí)侯我只要對(duì)著機(jī)器人說(shuō)“給我來(lái)個(gè)面包吧”，機(jī)器人就會(huì)走到廚房里找到面粉，雞蛋，糖等原料。然后把這些原料裝進(jìn)身體。一陣細(xì)微的聲音過(guò)后，一塊焦黃可口的面包從出料口送出。溫度正好合適，不用等就可以吃了。
吃過(guò)飯后到了去學(xué)校的時(shí)間，我收拾完書(shū)包準(zhǔn)備上學(xué)。這時(shí)我只要對(duì)著機(jī)器人說(shuō)：“把我用過(guò)的餐具洗了吧”。機(jī)器人就會(huì)馬上把這些的碗筷收拾好放在洗碗池里開(kāi)開(kāi)水把這些碗筷洗干凈放好。
我的機(jī)器人還能做很多別的事情，這就是我發(fā)明的機(jī)器人。
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