【實(shí)用】螞蟻三年級(jí)作文10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的螞蟻三年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
螞蟻三年級(jí)作文 篇1
有一天，我在樹下發(fā)現(xiàn)了一群小螞蟻。它們正在三五成群的搬著一塊餅。雖然它們看起來很小，而這塊餅比它們的身體大幾十倍，但是它們堅(jiān)持不懈，持之以恒的往前搬呀，搬呀！見到伙伴時(shí)就碰碰觸角，像是在說：“你好，加油！”它們堅(jiān)持不懈的精神，真讓我佩服，然而它們看起來卻很不起眼。
從小螞蟻這件事上我想到了前段時(shí)間學(xué)跳繩的事，老師為了讓同學(xué)們都有個(gè)好的身體布置了每天跳繩半小時(shí)的任務(wù)。那天我第一次跳繩學(xué)了一個(gè)多小時(shí)累的滿頭大汗，卻沒有跳過去一個(gè)。我委屈的哭了，眼淚像下雨一樣掉下來，覺得跳繩太難了，根本學(xué)不會(huì)。我惱了，把跳繩往旁邊一扔就走了。心想：“不會(huì)就不會(huì)，有什么了不起的，跳繩也不是什么重要的事情。”從我看到小螞蟻就想起之前的放棄，心想難道我還不如小螞蟻么。于是我開始堅(jiān)持每天努力學(xué)習(xí)跳繩，累的時(shí)候想小螞蟻的那件事。幾天過去了，幾個(gè)星期過去了，幾個(gè)月過去了。有一天，學(xué)校組織運(yùn)動(dòng)會(huì)。我跳繩跳了一百多個(gè)，居然全班第一。
從這些事讓我知道了，小螞蟻的精神值得我們學(xué)習(xí)，無論做什么事情都是靠耐心和努力才能成功的。
螞蟻三年級(jí)作文 篇2
在公園的小噴泉下面有一個(gè)小洞，我拿起了一根棍子往里面捅了一下，出乎我的意料，一只小螞蟻從里面爬了出來。
我把兜里的一塊面包拿了出來，放在小螞蟻面前，小螞蟻用它尖尖的小鉗子碰了一下，可它太大了，小螞蟻搬不動(dòng)。
小螞蟻，我給你再弄小一點(diǎn)，你可一定要把大餐帶回家，給家里人吃哈�？赡苁翘罅�，小螞蟻又嘗試了幾次，還是搬不動(dòng)，垂頭喪氣地走了。
我以為小螞蟻是回家叫哥哥姐姐一起來搬呢，可是一等不來，二等不來，我開始著急起來，小螞蟻你什么時(shí)候回來呀，這附近可沒有什么好吃的，可別餓肚子，家里是不是還有年邁的父母呢，他們還指著你呢，快回來哈，我再把面包弄小塊點(diǎn)，你肯定搬得動(dòng)。
直到晚上，小螞蟻還是沒有回來，我只好回家。
整個(gè)晚上我都想象著小螞蟻美美地吃“大餐”的畫面，想想小螞蟻現(xiàn)在過著貧窮的生活，我就難受。
第二天一吃完早飯，我就迫不及待地拿著面包去了公園�？赡莻�(gè)洞，已經(jīng)被補(bǔ)上泥塊了，我傷心地大哭起來，小螞蟻一定是死了。突然一只小螞蟻來到我的腳邊，他用小鉗子碰了碰我的腳，跟我打了聲招呼，然后把他的同伴也叫老過來安慰我，我的心情一下子變得陽光明媚。
我趕緊把揉碎了的面包渣放在小螞蟻面前，小螞蟻，這是我的一點(diǎn)心意，你可一定要收下哈，拿回家給爸爸媽媽吃。
看著小螞蟻，一趟一趟地把食物搬回家，我開心極了。幫助別人，快樂自己，哈哈，是幫助動(dòng)物，快樂自己！
螞蟻三年級(jí)作文 篇3
“快來抓螞蟻！”俞依含在不遠(yuǎn)處叫道，我和謝音聽見了，立刻放下手中的活兒，“飛”了過去。
哇！好多螞蟻啊！它們?cè)趦蓚�(gè)小洞洞之間忙碌著，爬來爬去。一只螞蟻爬進(jìn)了一個(gè)洞洞，沒過多久，它就背著一個(gè)食物出來了，我猜想：它們也許在儲(chǔ)存糧食吧！只見俞依含揮了揮一個(gè)盒子，笑瞇瞇地對(duì)我們說：“抓螞蟻吧！”我二話不說，就干了起來。
正當(dāng)我想伸手去抓時(shí)，突然停住了。這黑溜溜的小不點(diǎn)平時(shí)還蠻可愛的，可仔細(xì)一看，卻覺得有一股好惡心的感覺。想想看，一個(gè)軟軟的東西在我手里爬來爬去，那種癢癢的感覺，讓我不敢碰它，也不敢抓它。俞依含似乎狂出了我的不敢，便對(duì)我說：“你抓抓看，一點(diǎn)兒都不恐怖，試試吧！”我半信半疑地看著俞依含，隨后便蹲下身，鼓足了勇氣，“唰”地一下把螞蟻?zhàn)ミM(jìn)了一個(gè)盒子里。
“怎么一點(diǎn)兒感覺都沒有？”我抓完螞蟻后，并沒有感覺到癢癢的感覺，便問了謝音�！澳鞘且�?yàn)槟阕サ锰炝耍 痹瓉砣绱�，我猛地感到螞蟻也不是那么可怕，于是，我抓了二，三只……�?/p>
時(shí)間過得真快，一會(huì)兒工夫，我們就抓了一盒螞蟻，看著這些“勞動(dòng)成果”，我們開心地笑了。
螞蟻三年級(jí)作文 篇4
今天早上，我在門口玩時(shí)，突然看見有一只小螞蟻。
看，這只很小的螞蟻拖著比它身體大三四倍的米粒，吃力地緩緩挪動(dòng)著�？赡苁抢劾玻鼪]走多遠(yuǎn)，放下米粒，回頭就走。我急忙用手把米粒捏起來，放到他面前，沒想到把他給嚇跑啦。
我緊跟它，看它要干嘛。只見它碰了一下迎面而來的大螞蟻，好像說：“那兒有一粒米，我拖不動(dòng)了，快點(diǎn)來幫幫我�！�
小螞蟻回到原來的地方，一看米粒不見啦，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我很想幫他的忙，把米放到它眼前�？墒且幌氲絼偛潘粐樀臉幼�，就把手縮回來，而把米粒放到了大樹下。
它的伙伴趕來，看到小螞蟻焦急的樣子，知道那粒米不見了。
它們分頭去找，可找了好久都沒找到。最后還是小螞蟻找到了那粒米。小螞蟻興奮地呼喚著伙伴們，可是它們已經(jīng)走遠(yuǎn)。
小螞蟻只能自己一步一步地挪移著。過了好一會(huì)兒，小螞蟻終于把米搬進(jìn)了洞里。
雖然是一只小小的螞蟻，可它那種頑強(qiáng)的精神，卻深深地感動(dòng)了我。在學(xué)習(xí)上，我是不是也應(yīng)該做一只“小螞蟻”呢?
螞蟻三年級(jí)作文 篇5
小時(shí)候，每當(dāng)看到成群的螞蟻，我會(huì)以為是一支軍艦隊(duì)伍，每一個(gè)個(gè)“小軍人”都昂首挺胸地走著在大路上，這些“小軍人”只有一粒芝麻大小似的，和我們?nèi)吮绕饋恚呛?jiǎn)直是微不足道。
漸漸的……我長(zhǎng)大了，也對(duì)螞蟻有了更濃厚的興趣。
一個(gè)炎熱的夏天，我拿著扇子，坐在家門口的一棵大樹下乘涼。突然，我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻在我腳旁急得直打轉(zhuǎn)。我皺著眉頭猜想：咦？難道我腳旁有什么秘密嗎，有什么稀奇事兒呢？……于是我挪開了腳，低頭一看，原來我腳旁有一塊別人無意中掉下來的面包渣。小螞蟻見我把腳挪開，連忙走去，拾起那塊面包渣，又行色匆匆地走了。
跟著小螞蟻的腳步，我的目光也追隨它去了。見小螞蟻?zhàn)叩酵局袝r(shí)，旁邊迎面走來了一只黑螞蟻。黑螞蟻經(jīng)過小螞蟻時(shí)，他瞬間聞到了面包渣的香味。這時(shí)，黑螞蟻動(dòng)起了歪腦筋，它想把面包渣給搶過來。但小螞蟻察覺了起來，有了警覺。突然，黑螞蟻使出全身的力氣，想把面包渣搶過來，小螞蟻也不甘示弱使出九牛二虎之力緊緊的拿住�？珊谖浵伈]有認(rèn)輸，仍是在搶。過了一會(huì)兒，黑螞蟻有些累了，力氣也快用完了，他有些松懈了。這時(shí)，小螞蟻靈機(jī)一動(dòng)，趕快把面包渣搶了回來，溜之大吉。
小螞蟻跑著跑著，就趕快跑回到了家門口。小螞蟻站在門口敲了敲門，里面走出來了他的“家人”。小螞蟻把一切事情經(jīng)過告訴了“家人”，小螞蟻興奮而又得意的
走進(jìn)家門口。
直至夕陽下山，小螞蟻的那一幅幅精彩的畫面仍然深深地印在我的心頭。
螞蟻三年級(jí)作文 篇6
今天，我和小伙伴一起在路旁觀察螞蟻。
我們準(zhǔn)備了必備“工具”：米飯、糖和餅干。首先，我們找到了一群螞蟻。然后我急切的放了點(diǎn)捏碎的餅干，堵在一只螞蟻經(jīng)過的小路上。小螞蟻看見食物，就跑回洞里，似乎再找救兵。一會(huì)兒，螞蟻們來了，它們“舔了舔”餅干，然后一個(gè)個(gè)輕輕的用顎咬住餅干，一步一步往前移。我們把食物堵在了一群螞蟻的面前，正當(dāng)我們暗自高興時(shí)，大螞蟻居然和對(duì)面的螞蟻聯(lián)手，氣喘吁吁地搬走了我們的食物。
螞蟻居然能搬走我們的那么多的食物，真是不可思議。我們偷偷地把一塊最大的餅干放到螞蟻洞前，一只小螞蟻看見了，回到了洞里，我以為它是搬不動(dòng)回家了，沒想到它很快的出來，又帶著一群“大力士”一起來到并按旁邊，小螞蟻負(fù)責(zé)指路，幫忙，做后勤工作。而大螞蟻就一起用顎把餅干運(yùn)到洞穴。
太陽落山了，我們把剩下的食物都倒到地上，然后走了。一路上，還能看見幾只螞蟻在搬運(yùn)食物，我不再是無視它，不再覺得它很渺小，而是開始佩服它，喜愛它，因?yàn)樗鼈冇龅嚼щy會(huì)想辦法解決。如果我可以和螞蟻說話，我就對(duì)它說：“你真堅(jiān)強(qiáng)”。
螞蟻三年級(jí)作文 篇7
不知道什么時(shí)候開始我們家有了許許多多的螞蟻，數(shù)不清到底有多少，也不知道它們是從哪里來的，現(xiàn)在它們?nèi)堪布以趮寢尫N菜的地里。完完全全的成了一方霸主，現(xiàn)在我就來講講它們到底是如何成為霸主的。家里有一只狗就住在樓上后平臺(tái)，他喜歡把吃剩下的食物藏起來，等餓的時(shí)候再吃。也許是這個(gè)原因，才會(huì)出現(xiàn)那么多螞蟻吧！
有一天，我去樓上后平臺(tái)看的我的好朋友壯壯（他是一只吉娃娃狗）。在壯壯的食物碗里看見黑壓壓一片東西，我感覺很奇怪，就蹲下去看個(gè)仔細(xì)。這一看嚇我一跳，原來這些黑壓壓的東西在動(dòng)，呀！是螞蟻，我大聲叫媽媽，媽媽聽見我的叫聲就急急忙忙跑了上來，連聲說：“怎么了寶貝�！蔽乙恢皇治孀∽彀停恢皇种赶蛭浵伒奈恢�，媽媽也蹲下去看見是螞蟻，黑壓壓的.也把媽媽嚇一大跳。媽媽說：“哪里來的那么多螞蟻，快點(diǎn)快點(diǎn)弄掉去，不然壯壯沒飯吃了。”
媽媽拿起狗碗把全部食物都扔了，洗干凈后，又去弄地上一排螞蟻。它們排著隊(duì)整整齊齊的一路延續(xù)老長(zhǎng)的隊(duì)伍，媽媽用水去潑它們把它們沖到下水道里�？墒俏浵伜孟褚膊辉撌救酰瑠^力于水搏斗著，四處亂爬，沖到下水道的螞蟻也等沒水的時(shí)候又爬了上來。天哪！這也太不可思議了，就這樣?jì)寢屢槐楸榈挠盟疀_爬出來的螞蟻，最后媽媽勝利了！耶！太棒了！壯壯也很高興，他搖著尾巴對(duì)我和媽媽好像在說謝謝謝謝，原來壯壯也怕螞蟻呀，估計(jì)數(shù)量太多也嚇到他了。哈哈！
現(xiàn)在這些螞蟻還是有很多很多，繼續(xù)入侵狗狗的食物，真的是一點(diǎn)辦法都沒有呀。爸爸說只能等冬天下雪結(jié)冰的時(shí)候，估計(jì)它們就不會(huì)再出來了，現(xiàn)在是它們都在為過冬做準(zhǔn)備呢。到處找食物，什么都要吃，什么都可以成為它們的食物。冬天呀，你快點(diǎn)到來吧！
如果家里有一群螞蟻，趕也趕不走，誰不鬧心呢？小作者家的螞蟻完全占領(lǐng)了小狗的飯碗，用水沖都沖不走。一家人只能等到冬天，螞蟻們自己消失。小作者用生動(dòng)形象的語言，為我們講述了全家人被螞蟻困擾的事情，讓讀者忍不住也替小作者著急。
螞蟻三年級(jí)作文 篇8
我們?nèi)祟悘拇笞匀坏暮芏嘀参锷系玫搅藛⑹�，比如：人們�(cè)谇嗤艿纳砩系玫搅藛⑹�，發(fā)明了電子蛙眼；小草在冬天被雪壓彎，春天來了，小草又直立了起來，告訴我們要在摔倒的地方重新站起來。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的，上午我在院子里玩耍，突然發(fā)現(xiàn)有一只小螞蟻在費(fèi)力地拖一塊餅干，小螞蟻拖了幾次都沒能成功，我看到這里有點(diǎn)替小螞蟻著急了。小螞蟻急得在草地上團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，當(dāng)時(shí)我恨不得用自己的手去幫螞蟻把餅干放到洞口，可是我不能違背大自然的規(guī)律，只好看小螞蟻怎么辦。
突然，小螞蟻一轉(zhuǎn)身走回了自己的巢穴，我想：難道小螞蟻要放棄嗎？正在這時(shí)，只見那只小螞蟻從洞穴里帶出一支大部隊(duì)，這些螞蟻在小螞蟻的指揮下，把那塊餅干慢慢地拖回了巢穴。看到這時(shí)，我想：這些小螞蟻竟然如此團(tuán)結(jié)，我們也要向小螞蟻學(xué)習(xí)，要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
觀察大自然中的一些動(dòng)植物總能得到啟示，我們要細(xì)心觀察大自然，向大自然學(xué)習(xí)。
螞蟻三年級(jí)作文 篇9
一只大雁和兩只小螞蟻
利川市民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)301班 向 航
一場(chǎng)大雨淹沒了整個(gè)螞蟻王國(guó),全部的螞蟻都到樹上去了，而只有兩只幼小的螞蟻在水里痛苦地掙扎。
忽然，一只大雁飛來，大雁看見兩只弱小的螞蟻在水里痛苦地掙扎，心里難受極了。于是，拼命把身上的羽毛啄了下去。輕輕的羽毛在水面上飄來飄去，終于飄到了兩只小螞蟻的面前。
兩只小螞蟻爬了上去，感動(dòng)得流下了淚水。
大雨終于過去了，太陽也出來了。那只大雁在樹枝上跳來跳去、婉轉(zhuǎn)地唱著歌。兩只小螞蟻高興地在一旁看大雁優(yōu)美的舞蹈。
然，從草叢里伸出一只槍，槍口正對(duì)準(zhǔn)大雁。一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了，急忙對(duì)另一只說：“我發(fā)現(xiàn)了一只槍，槍口正對(duì)準(zhǔn)我們的救命恩人——大雁，我們要去救他！”
于是，兩只小螞蟻趁獵人沒開槍的時(shí)候就已經(jīng)爬到了獵人的手上。獵人要開槍的一瞬間，兩只小螞蟻就一起使勁繞獵人的癢癢。第一發(fā)，沒打著。這時(shí)，大雁聽到槍聲，一下子飛走了。當(dāng)獵人想打第二槍的時(shí)候，摸了摸口袋，沒子彈了，于是垂頭喪氣地回家了。
一只小螞蟻高興地蹦了起來大喊:“我們救了大雁！”“我們救了我們的救命恩人！”另一只糾正道。歡呼的聲音在森林里回響。
過了幾天，大雁飛回來了。大雁和兩只小螞蟻成了好朋友，在那里歡快地玩耍、唱歌、跳舞，他們過著幸福的日子……
螞蟻三年級(jí)作文 篇10
奶奶家門前一棵老槐樹，署假里，我正在這棵老槐樹底下玩耍，發(fā)現(xiàn)一只只螞蟻在忙碌著，這引起了我極大的興趣。我走近一看：它們黑色的身子在陽光的照射下閃閃發(fā)光。頭上有一對(duì)觸角，它們就是用這對(duì)觸角來“說話”的。螞蟻的肚子大，腰細(xì)。我擔(dān)心那纖細(xì)的腰肢拖不動(dòng)它那偌大的腹部。但是我的擔(dān)心是多余的�？矗∷鼈�?cè)陟`活自如地搬運(yùn)著泥土和沙料，把洞口堵住。我正津津有味地看著，突然，天色暗下來，接著下起了大雨，我擔(dān)心螞蟻會(huì)被雨水淹死，洞被沖毀……
雨過天晴時(shí)，我馬上又來到螞蟻洞邊觀察，見它們的洞仍然完好無損，小螞蟻們安然無恙。原來它們搬運(yùn)泥沙就是為了防止雨水灌進(jìn)洞內(nèi)。我還不清楚它們?cè)趺磿?huì)知道要下雨呢。
忽然，我看見三只螞蟻在尋找食物。它們?cè)陔x洞口不遠(yuǎn)的地方發(fā)現(xiàn)了一條大青蟲，一只螞蟻回到洞里召集伙伴，不一會(huì)兒來了幾十只螞蟻，一擁而上，咬得青蟲直打滾兒，任憑著青蟲怎樣掙扎，它們就是咬住不放。大青蟲最終還是死在了這群小螞蟻的手里。我驚嘆不已，這么十幾只小螞蟻竟把一條大青蟲活活地咬死了，你說厲害不厲害？
我盯著這群可愛的小精靈，不禁肅然起敬，心想：它們都能夠團(tuán)結(jié)一心，共同對(duì)敵、克服困難，我們?nèi)祟惒桓鼞?yīng)該如此嗎？
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