【精品】考試后三年級作文四篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的考試后三年級作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

考試后三年級作文 篇1

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當我想起這首歌，就會想起媽媽對我一點一滴的愛。

　　今天要發(fā)考試卷了，我坐立不安，心里特別緊張，生怕考的不好�！皠⑩�凝……”天哪，這么快就到我了，我顫抖著雙手接過試卷，慢吞吞地回到座位上，只瞟了一眼，然后迅速用雙手捂住試卷，心里仿佛有只小兔子在上躥下跳，看著分數(shù)我失望地嘆了一口氣：“啊，好慘呀！”

　　放學了，我拖著沉重的步伐走在回家的路上，想著媽媽看到試卷的樣子，心里十分難受。

　　“寶貝，回來了！”媽媽走到我身邊開心地說，“快去洗手，我做了你最愛吃的紅燒肉！”

　　我低著頭，眉毛向下耷拉著，眼睛瞇著，鼻子一呼一吸，嘴巴撅著，臉色發(fā)紅，“對不起，這次考試我只考了73分。”我失落地說。

　　“沒關系，以后再接再厲就好了！”媽媽的聲音是那么的溫柔，又是那么的悅耳，像微風吹動樹葉發(fā)出的沙沙聲，又像小提琴彈奏出的美妙樂曲。

　　我抬起頭，看向媽媽，媽媽正用溫暖的目光看著我，那目光中充滿了無限的關心，無限的體諒，好像春天的陽光照在身上，又好像綿綿的細雨滋潤著我的心田，那目光好像在說：寶貝，你是最棒的！頓時讓我的`心里暖暖的。

　　我的媽媽真是愛我呀！以后我一定要用優(yōu)秀的成績回報媽媽！

考試后三年級作文 篇2

　　一場令人激動的考試過后，留下我們無限的緊張和悔恨。緊張是不知考了多少分，悔恨的是有些題目不應該錯。

　　盼呀盼，總算盼來了報分數(shù)的日子。一大早，辦公室門口便擠滿了小腦袋，唧唧喳喳，好像是來了幾百只多嘴的麻雀似的。辦公室里的老師受不了同學們的嘈雜聲，便親自去“轟“。晨會課上，老師手拿成績單，在幾十雙期待的眼睛下開始報分數(shù)。下課后，考得好的同學盡情地玩耍，考的不好的則在那里唉聲嘆氣，暗自流淚。

　　我回到家，心情如那連綿的山峰起伏不定。我敢肯定，媽媽知道我的成績一定是一分歡喜，一分憂愁，因為我語文考了97分，數(shù)學只考了92分。正當我心緒不寧時，媽媽回來了。她一進門，就笑瞇瞇地問我：“這次考試考的怎么樣？“我沉默不語，把試卷遞給了媽媽。很快，我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉色像老天爺?shù)哪�，一會兒晴，一會兒陰，一會兒似乎有場暴雨即將來臨。。這時，媽媽放下試卷問我：“你這次數(shù)學考試為什么考得這么差呀！

　　連這一道簡單的應用題都做錯了。太馬虎了�！拔业拖铝祟^什么話也沒有說。不停得抓著衣角不放。媽媽見我不出聲，便心平氣和地對我說：“孩子，這次你沒考好，主要是因為馬虎。去把題目再看一下。下一次可不能這樣馬虎了�！拔胰玑屩刎�，點了點頭就去訂正錯題了。

　　后來，我仔細想了想，覺得媽媽的話說得對。曾經(jīng)我因為馬虎不知丟了多少分，下一次考試我可不能重蹈覆撤了。

考試后三年級作文 篇3

　　誰說只有大人才有煩惱？我們小學生也有煩惱！哎，該考試了，該怎么辦吶？

　　“叮鈴鈴”交卷的鈴聲響起，只聽老師一聲：“交卷！”我便飛快地把卷子交上去了。

　　第三天上午，老師拿著試卷走進教室，輕輕地把它們放在講桌上，看著那放在講桌上的試卷，我的心里感覺沉甸甸的：老師這么快就批完卷子了？“組長，發(fā)卷子！”我的心一下子提到了嗓子眼，我希望組長永遠不要把卷子發(fā)給我，雖然我已經(jīng)知道不可能得滿分了，但仍然不想得到一個確定的答案，一看到組長把我的卷子放到桌子上，我就猛地閉上眼睛，那一刻我聽到了自己的心跳，我努力睜開眼睛，��！一個紅紅的、刺眼的“88.5”分。哎！煩惱！

　　不管不怎么樣，再煩惱都沒有用，都怪我沒有認真復習，認真檢查，才造成的結(jié)果。以后我會認真復習，檢查，以后再也不因為考試煩惱。老師，請相信我，下一次我一定考出好的成績，請老師和家長看我的表現(xiàn)吧！

考試后三年級作文 篇4

　　今天，我的考試成績出來了。我不喜歡我的分數(shù)，我非常不滿意。我自己對自己的要求是每科都在九十分以上，可是卻不盡人意，我很傷心。剛開始我都不想告訴爸爸媽媽我的分數(shù)，我覺得只要我把這個分數(shù)告訴我的爸爸媽媽，他們就會非常生氣。

　　爸爸知道我的成績以后，我和爸爸的中間就隔了好大的一段距離。他兩天都沒和我說話，也不正眼看我，一臉都是嚴肅的神情。當我看到爸爸這種表情以后，我很想和他說一句話�？墒前职謪s說：“你別理我，我可煩你�！蔽倚南耄骸鞍职郑�你真不領情，人家想給你說句話都不行，我也不理你�！苯裉焓菋寢屔习嗟臅r候，我想要是媽媽帶我去上班該多好�。∫驗樵诩依锇职植粫�和我說話，也不會讓我好好地讀書。這是因為爸爸有時候讓我寫作業(yè)，有時候整理房間，有時候讓我疊衣服，就不讓我看課外書。

　　可是，這些都和我想的完全不一樣：在爸爸單位，還是好好的，一個不愛和我說話的爸爸，卻和我說話了�？墒俏覀円换氐郊�，就回到“惡魔”的世界里：一個爸爸就變得嚴肅起來，又不和我說話了。原來是因為我的成績啊！

　　以后，我一定用媽媽買的那一本書上的學習方法，把它用到學習里，把書本里的知識變成我的東西。

　　我再也不要像現(xiàn)在這樣被動了！

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