讀三年級(jí)作文300字四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊笃陆Y(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的讀三年級(jí)作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀三年級(jí)作文300字 篇1
媽我想讀對(duì)您說(shuō)》這篇文章主要寫(xiě)了媽媽迷上麻將后，對(duì)“我”的關(guān)心少了，“我’也得不到應(yīng)有的輔導(dǎo)和溫暖了，心情與成績(jī)也受到了影響。
作者把這些事，用很真實(shí)的文字變現(xiàn)了出來(lái)，感人肺腑，而結(jié)尾是一段作者充滿辛酸的渴望呼喊，能給人一種強(qiáng)烈的震撼力，相信作者的媽媽看到后會(huì)悔恨交加，猛然醒悟的讀了這篇文章后，我感到很愧疚!同時(shí)，我也感到慶幸，慶幸我有一個(gè)從不打牌，處處為我著想的媽媽,而我為什么要愧疚呢?應(yīng)該高興才對(duì)呀,這是因?yàn)槲覜](méi)去珍惜我媽媽,如果有件事沒(méi)依我去做,或是對(duì)某件事不如意,就對(duì)媽媽大吼大叫,或者去賭氣.讀了這篇文章后,我知道自己是很幸福的,所以,我一定再也不對(duì)媽媽大吼大叫,再也不會(huì)隨便跟媽媽賭氣了,我會(huì)珍惜我現(xiàn)在的一切一切.相信我很快能改掉這個(gè)對(duì)媽媽大吼大叫和隨便賭氣的壞毛病,加油吧!
讀三年級(jí)作文300字 篇2
今天我和爸爸一早就去了蕭山博物館參加活動(dòng)。爸爸剛把車停在停車場(chǎng)，我就下車催著爸爸快點(diǎn)。當(dāng)我們跑到博物館門(mén)口時(shí)發(fā)現(xiàn)門(mén)還關(guān)著，看來(lái)我們來(lái)早了。我們?cè)诓┪镳^門(mén)口找到了一塊牌子，上面寫(xiě)著：開(kāi)放時(shí)間：09：00-14：00、后來(lái)等了一會(huì)兒，門(mén)終于開(kāi)了。
我和爸爸進(jìn)去后，通過(guò)檢測(cè)儀器，之后登記了自己的姓名和學(xué)校，領(lǐng)取了1張作業(yè)紙，1張宣傳資料。我們走到一個(gè)廳里，坐在凳子上，前面是一個(gè)很大很大的電子屏，就像一臺(tái)大電視機(jī)。我和爸爸看了一遍又一遍，科學(xué)老師顧老師向我們講解了水熊蟲(chóng)，它很小，它在外太空中不用依靠其他東西也能生存6個(gè)月。顧老師還講了其他很多很多的知識(shí)，有查理九世、十萬(wàn)個(gè)為什么、百科全書(shū)、可怕的科學(xué)……
之后我和爸爸決定去參觀博物館，我們參觀了5個(gè)地方，使我明白了很多，也知道了民族英雄葛云飛的英勇事跡。經(jīng)過(guò)顧老師的講解和參觀，我把做好的作業(yè)紙交給管理員。這次博物館的作業(yè)答題讓我取得了一本本子和一支可愛(ài)的筆，我真開(kāi)心！
通過(guò)這次活動(dòng)使我了解了很多的知識(shí)，也讓我明白了：閱讀也有不同的形式，不只是通過(guò)閱讀書(shū)本，還可以是參觀博物館之類的“另類”閱讀！
讀三年級(jí)作文300字 篇3
昨天下午的兩節(jié)閱讀課，讓我至今激動(dòng)不已。
下午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)到閱覽室閱讀，伙伴們都不自主地贊嘆起來(lái)：“啊，好安靜�。⊥�，好有閱讀的環(huán)境啊！”
我們?cè)谛〗M長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，各自捧著手中的書(shū)，迫不及待地讀了起來(lái)。我讀的是《李白詩(shī)仙》。我一看樂(lè)了：“李白可是我最崇拜的詩(shī)人之一啊！”
翻看著書(shū)，就忘了時(shí)間，忘了伙伴，仿佛世界上就只剩我和李白了。我津津有味地讀著，被李白的童年趣事所逗笑，被李白的悲慘經(jīng)歷所痛苦。
通過(guò)這本書(shū)，我知道了李白是有皇室血統(tǒng)的，可當(dāng)時(shí)他們?cè)獾嚼钍烂竦臍⒑�。父親在胡地條支府隱姓埋名，才生存下來(lái)。李白叫木子白，他的爹爹李客叫木子客。李白入仕途后也不順利，經(jīng)常遭到當(dāng)權(quán)者的'冤枉、誣陷，流放到全國(guó)各地。
“少年易老學(xué)難成”，我們擁有這么好的生活條件，應(yīng)該好好珍惜。期待著下次的閱讀課，讓我繼續(xù)閱讀《李白詩(shī)仙》這本書(shū)。
期待著，期待著……
讀三年級(jí)作文300字 篇4
大聲朗讀，就可以培養(yǎng)你的閱讀習(xí)慣。
上周星期四是我們四年級(jí)的演講比賽。到了綜合電教室，老師們?cè)诰S持秩序，我們按位置坐好，等著觀看選手的比賽。開(kāi)始了，講話的同學(xué)也不說(shuō)話了，望著講臺(tái)。5號(hào)選手和7號(hào)選手是我們四（6）班的選手，5號(hào)選手和7號(hào)選手演講的題目分別是《相信自己我能行》《好習(xí)慣我能行》。選手們演講時(shí)聲音非常洪亮，動(dòng)作和內(nèi)容非常恰當(dāng)，內(nèi)容非常精彩，站姿非常端正。《相信自己我能行》主要講了5號(hào)選手在兩次考試中深深體會(huì)到我能行。《好習(xí)慣我能行》主要講了7號(hào)選手是想著我能行養(yǎng)成了好習(xí)慣。最后5號(hào)選手第7名，7號(hào)選手第7名。
我想：要不是我們沒(méi)有養(yǎng)成多大聲朗讀的好習(xí)慣，我們就不會(huì)有這么差的成績(jī)。我下定決心一定要多大聲朗讀，培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣。
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