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      人物三年級(jí)作文

      時(shí)間:2021-07-21 12:48:04 三年級(jí) 我要投稿

      【推薦】人物三年級(jí)作文九篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的人物三年級(jí)作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      【推薦】人物三年級(jí)作文九篇

      人物三年級(jí)作文 篇1

        我從牙牙學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在,天天嘴里喊的“爺爺”其實(shí)是我的姥爺。姥爺從我8個(gè)月大的時(shí)候就開(kāi)始照顧我,一直到現(xiàn)在我們都沒(méi)有分開(kāi)過(guò)。我心中最敬佩的人就是我的老爺爺。

        爺爺已經(jīng)70歲了,稀疏的白發(fā)圍繞在頭的四周,有點(diǎn)荒山禿嶺的感覺(jué),但眉毛又黑又濃,眼睛炯炯有神。爺爺?shù)亩褂执笥趾,像如?lái)佛的耳朵一樣。爺爺身材不高,還挺胖,肚子又大又圓,像個(gè) 大鍋扣在身上似的。爺爺?shù)男β曀蕵O了,離好遠(yuǎn)都能聽(tīng)到,我們都說(shuō)他像大肚彌勒佛。

        在我的印象里,爺爺是個(gè)無(wú)所不能的老人!扒倨鍟(shū)畫(huà)”樣樣精通,他會(huì)彈吉它,會(huì)下棋,寫(xiě)的一手漂亮的書(shū)法,還會(huì)畫(huà)畫(huà)。媽媽說(shuō)她小時(shí)候住的房子都是爺爺親自蓋的,房子里不論大小所有的家 具都是爺爺親手制作的,就連屏風(fēng)都是爺爺親手畫(huà)的。我爺爺簡(jiǎn)直是太牛了!

        爺爺還是我家的“一級(jí)廚師”。媽媽說(shuō)我剛學(xué)會(huì)吃飯的時(shí)候,爺爺為我包五顏六色的小餃子,一個(gè)個(gè)精致的像工藝品一樣,我吃的可香了。我們大院里像我一樣大的孩子的媽媽們都到我家來(lái)向爺爺 取經(jīng),爺爺就每次包出好多放到冰箱里冷凍好,再送給她們。

        從我一歲開(kāi)始,爺爺每天都給我講故事,都是他自己“胡編”的。爺爺?shù)墓适戮蕵O了,有的讓我開(kāi)懷大笑,有的讓我毛骨悚然,有的讓我受益匪淺,有的讓我茅塞頓開(kāi)。我覺(jué)得爺爺?shù)墓适卤取短?方夜譚》還有過(guò)之而無(wú)不及。

        爺爺現(xiàn)在雖然老了,但仍然是“老驥(jì)伏櫪,志在千里”,他愛(ài)好廣泛,如今又迷上了玩電腦,每天晚上都坐在電腦前,一玩就是2、3個(gè)小時(shí),還不時(shí)的向我請(qǐng)教。有時(shí)候我都煩了,但爺爺說(shuō) “活到老,學(xué)到老!”

        唉,我的老爺爺啊,真是I服了you了!

      人物三年級(jí)作文 篇2

        望著今天老師布置的作文題目,我一籌莫展。正當(dāng)我在座位上“抓狂”時(shí),一個(gè)胖胖的身影一掃而過(guò),我頭腦上空的電燈炮亮了起來(lái):“你,就是你了,誰(shuí)讓你長(zhǎng)得有特點(diǎn),‘小白鼠’,你來(lái)當(dāng)這個(gè)主角再合適不過(guò)了!”我詭異一笑。

        他一頭短發(fā),兩只小小但有神的眼睛時(shí)常會(huì)讓你找不到。因?yàn)檠劬Φ摹暗乇P(pán)”都被胖胖的臉龐所“占據(jù)”了。他這臉絕對(duì)是標(biāo)準(zhǔn)的“嬰兒肥”吧!那紅紅的、圓圓的臉龐乍一看就像兩個(gè)雞蛋,那小小的但能說(shuō)會(huì)道的嘴巴也是他那張臉上的“一道亮麗風(fēng)景”哦!

        他為人算正直,性格溫順和善,數(shù)學(xué)是“一點(diǎn)通”,可至于語(yǔ)文嘛?有點(diǎn)困難,起碼字寫(xiě)得不瀟灑。他還有一個(gè)外號(hào)——“流氓兔”,和同班詩(shī)敏同學(xué)的 “兔八哥“是一個(gè)牌子的。

        想起來(lái)了嗎?如果還沒(méi)有的話且聽(tīng)我慢慢道來(lái):

        他常常與寇德欽同學(xué)并肩作戰(zhàn)在高難度計(jì)算的前線;他常常幫助腦子不開(kāi)竅、又有點(diǎn)多動(dòng)癥的>同桌改掉壞習(xí)慣;他時(shí)常幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),總是在他人需要時(shí)伸出援助之手;他常常為解出一道奧數(shù)題而冥思苦想;他常常為了尋求不同的解題思路而四處“取經(jīng)”;他常常現(xiàn)在知道了吧?他乃吳有棉也!

      人物三年級(jí)作文 篇3

        我的弟弟相當(dāng)可愛(ài),小時(shí)侯。家里的像簿上有張他的黑白照片,四五歲左右,憨態(tài)可掬,天真爛漫。他挺著小皮球肚站在爸爸學(xué)校的花壇上肆無(wú)忌憚的撒尿,小臉堆滿得意的笑,一對(duì)圓圓的'酒窩真 想親上一口。眉額間有條疤痕,是因?yàn)檎{(diào)皮撞在墻上縫了好幾針,那時(shí)我們都很小呢,血如泉涌,爸媽慌忙送他上醫(yī)院,留下我一人在媽媽的單位好不可憐,單位的阿姨在下班時(shí)把我?guī)Щ丶依,爸媽?激地說(shuō):太謝謝了,忙著兒子都快忘了。不知道為什么,這件事情一直存在我幼年的記憶中。

        我不是一個(gè)好姐姐,這是我出來(lái)工作以后才深刻反省到的。小時(shí)候,弟弟相當(dāng)?shù)钠,讓我很討厭,放學(xué)了,非得邊玩邊回家,無(wú)論軟磨硬泡都不聽(tīng)話徑直回,郁悶的不得了時(shí)丟下他不管,我到家準(zhǔn) 挨罵,更是氣他!無(wú)論是吃的還是玩的,家里都很公平,我從來(lái)都沒(méi)有意識(shí)自己是姐姐應(yīng)該愛(ài)護(hù)謙讓我的弟弟,反而是為了電視打架,為了零花錢(qián)打架,為了些許的小事針?shù)h相對(duì),自私的以為這就是公 平。從來(lái)都沒(méi)人教我怎么做姐姐,真的,后來(lái)看到同事為妹妹買(mǎi)書(shū)、買(mǎi)衣服、寄零花錢(qián)、關(guān)心吃住、關(guān)心學(xué)習(xí)……我才知道自己也是姐姐,二十多年來(lái)從不曾考慮過(guò)我的弟弟需要什么,于是深刻的內(nèi) 疚黯然滋長(zhǎng),卻再也做不好姐姐了。

        我的媽媽很愛(ài)兒子?傻艿苄〉臅r(shí)候卻經(jīng)常挨打,太不聽(tīng)話時(shí)媽媽都打斷過(guò)棍子,弟弟哭媽媽心疼的哭。長(zhǎng)大后,媽媽再都管不了這個(gè)兒子,弟弟高考正趕上世界杯,媽媽找不到兒子了,整夜在大 街小巷尋找,給在學(xué)校的我打電話,泣不成聲,我無(wú)法安慰。

        弟弟真的長(zhǎng)大了,我、爸爸、媽媽都不知道他在想什么。

      人物三年級(jí)作文 篇4

        對(duì)于我這個(gè)二胎家庭來(lái)說(shuō),每次都有一個(gè)小不點(diǎn)和我爭(zhēng)東西,我喜歡的都搶走。從小到大就是父母寵妹妹,我覺(jué)得這就是阻礙我未來(lái)美好的生活的拖油瓶。不知道的人以為我們多和的來(lái),其實(shí)不然我每天都要和她吵架。

        我還記得以前我五歲的時(shí)候,媽媽只買(mǎi)了一塊糖,媽媽把糖給了我,就沒(méi)給妹妹。妹妹當(dāng)時(shí)很傷心,吵著要吃,我就不給她,用舌頭舔啊舔,勾起了她的味蕾。終于她再也受不住,跳下來(lái)就跑到我腿上抱著,賴(lài)著我。那塊糖快吃完了,她從我嘴巴里一拖糖就到她的嘴里了。我哭笑不得,本來(lái)我是好心要給她了呢,誰(shuí)曾想,這三歲小孩懂這么多。

        我們一起去雅安避暑,哪里山清水秀,有好多我們沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西,我眼里透出新奇的趣味。我和妹妹一起去爬山,爬到半山,大姨叫我們會(huì)賓館,我就先下來(lái)了。妹妹就留在上面,沒(méi)敢下。我只顧自己,沒(méi)想到還有妹妹。就這樣把妹妹找回來(lái)已經(jīng)九點(diǎn)半了,那時(shí)的我們聽(tīng)不得重話,性格還比較叛逆。媽媽一說(shuō)我,我就去外面叫了一輛車(chē)就頭也不回的走了,回樂(lè)山。乘車(chē)騎了大概六個(gè)小時(shí)就到竹園了,我回到外婆家,外婆早已睡了。我悄悄的打開(kāi)門(mén),鉆到臥室就躺下睡了。

        很多天了吧,我突然有點(diǎn)想我的妹妹,每時(shí)每刻好像都在盼她回來(lái)。我沒(méi)有主動(dòng)打電話,就這樣僵持了一個(gè)多星期左右,很讓我開(kāi)心的是我的妹妹終于回來(lái)了。我謝謝上天給我這樣一個(gè)妹妹。

      人物三年級(jí)作文 篇5

        每個(gè)人都有老師!老師是一個(gè)園丁,老師是一個(gè)臺(tái)階,老師是一把梯子,讓我們走向“人生的大道”。

        我最喜歡、最疼我、最溫和的老師——管老師,我不希望老師把我的話當(dāng)成“奉承話”,我們對(duì)老師是真的,雖然老師對(duì)同學(xué)們,還是有時(shí)作業(yè)和起來(lái)真的太多的時(shí)候,會(huì)有些厭煩,但是我們對(duì)老師是真心喜歡,即使是像李凱文那樣的男生也是很喜歡您的。

        因?yàn)闀r(shí)間能證明一切,所以可以從這看出在這近四年中看出我們聽(tīng)話,愛(ài)老師。

        雖然有一些同學(xué)有的時(shí)候真的有些不聽(tīng)話,不聽(tīng)話的連我都有時(shí)被他惹惱,可是媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò),男孩子都比較調(diào)皮,所以老師也不要太生氣。老師對(duì)我很信任,她也相信我不會(huì)很壞,以前,我也真的很調(diào)皮,而現(xiàn)在我要讓自己靜下心來(lái)去沖一沖,闖一闖。而且我還希望老師給我?guī)н@條路,在我自己的努力下,能闖出一片讓我幸福開(kāi)心的藍(lán)天來(lái)。我覺(jué)得總計(jì)現(xiàn)在已經(jīng)在闖一闖了,可還要再努力些,這個(gè)更加離不開(kāi),老師給我們的知識(shí),和對(duì)我們的愛(ài),不過(guò)更多的要自己會(huì)利用,自己在付出、認(rèn)真。

        最?lèi)?ài)我,我最?lèi)?ài)的園丁,最?lèi)?ài)的“引路者”——老師

      人物三年級(jí)作文 篇6

        我最喜歡的三國(guó)英雄人物就是劉備。他禮賢下士,慧眼識(shí)才。在愛(ài)才、用才上,盡管劉備、曹操、孫權(quán)三人有共同的特點(diǎn),但劉備比他們兩人更勝一籌,其中最為有名的就是《劉備三顧茅廬》。

        東漢末年,劉備聽(tīng)徐庶和司馬徽說(shuō)諸葛亮很有學(xué)識(shí),又有才能,就和關(guān)羽、張飛帶著禮物到隆中臥龍崗去請(qǐng)諸葛亮出山輔佐他。恰巧諸葛亮這天出去了,劉備只得失望地回去。不久,劉備又和關(guān)羽、張飛冒著大風(fēng)雪第二次去請(qǐng)。不料諸葛亮又出外閑游去了。張飛本不愿意再來(lái),見(jiàn)諸葛亮不在家,就催著要回去。劉備只好留下一封信。 過(guò)了三天之后,劉備準(zhǔn)備再去請(qǐng)諸葛亮。關(guān)羽說(shuō)諸葛亮也許是徒有虛名,未必有真才實(shí)學(xué),不用去了。張飛卻主張由他一個(gè)人去叫,如他不來(lái),就用繩子把他捆來(lái)。劉備把張飛責(zé)備了一頓,又和他倆第三次請(qǐng)諸葛亮。當(dāng)他們到諸葛亮家前,已經(jīng)是中午,諸葛亮正在睡覺(jué)。劉備不敢驚動(dòng)他,一直站到諸葛亮醒來(lái),才誠(chéng)懇地請(qǐng)他幫助。

        這就是我喜愛(ài)的三國(guó)英雄劉備。

      人物三年級(jí)作文 篇7

        生活中,老師是幫我們打開(kāi)智慧之門(mén)的導(dǎo)航;老師是我們的長(zhǎng)輩,也是我們的朋友。是老師手把手的教會(huì)我們做人的道理,教會(huì)我們明白許多知識(shí)。而我的身邊有著一位值得我去尊重、珍惜的老師。他是我五年級(jí)的語(yǔ)文老師。

        我的語(yǔ)文老師風(fēng)趣幽默,因此我和我的同學(xué)都特別愛(ài)聽(tīng)他講課。

        有一次語(yǔ)文老師把我偏到全班最差的同學(xué)那當(dāng)他的同桌,我心里很不服氣,我就去找老師理論,我來(lái)到老師的辦公桌,我控制不住自己的情緒,便氣憤地跟老師說(shuō):“老師,你為什么要把我放到那去,全班那么多人,為什么偏偏是我呢?”我說(shuō)完后就委屈的哭了起來(lái)。老師聽(tīng)完后不但不生氣,還和諧的幫我擦掉眼淚說(shuō):“你應(yīng)該明白我這樣做的良心用苦的,我叫你去,那是想讓你幫我分擔(dān)一份責(zé)任,你成績(jī)好,就想讓你多幫我管管那些成績(jī)壞的,這樣我們班集才會(huì)好,我們班級(jí)要團(tuán)結(jié)。”經(jīng)過(guò)老師的開(kāi)導(dǎo),我明白了許多道理,我不應(yīng)該那么小肚雞腸的。想了想后,我鄭重地向老師道歉,說(shuō):“老師,我不該那么沒(méi)禮貌的跟您說(shuō)話,不應(yīng)該只為自己,不為別人著想,不為班級(jí)著想,我這樣的人根本不配當(dāng)您的學(xué)生,對(duì)不起,老師!崩蠋熉(tīng)了,欣慰地笑了。

        當(dāng)老師不是一件很容易的事,既要照顧那個(gè),又要考慮那個(gè)的感受,所以我們要多為老師著想。

      人物三年級(jí)作文 篇8

        我有一個(gè)愛(ài)美的妹妹。

        她的名字叫文美,今年五歲了。她長(zhǎng)得漂亮極了,她有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā),彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛,高高的鼻子,一張櫻桃小嘴。叔叔阿姨們見(jiàn)了妹妹,都會(huì)豎起大拇指夸獎(jiǎng)她:“長(zhǎng)得真漂亮啊。”妹妹總是得意洋洋地笑一笑。

        每天早上一起床,妹妹就會(huì)穿著她的粉色連衣裙,跑到鏡子?xùn)|照西照,照個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。

        妹妹最喜歡到媽媽的化妝盒里拿出口紅,她一看到口紅,她就飛快地拿起來(lái),在嘴上涂了又涂,把自己涂得像一只大花貓,惹得我們哈哈大笑。

        妹妹喜歡穿媽媽的粉色高跟鞋,她一穿起高跟鞋就會(huì)跳起舞來(lái),就像一個(gè)驕傲的小公主一樣。

        這就是我可愛(ài)的妹妹。我真的很愛(ài)她!

      人物三年級(jí)作文 篇9

        他在我的生命里沒(méi)有印象,在我生病的時(shí)侯他不在,在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)侯他不在,在我需要關(guān)愛(ài)的時(shí)候他也不在……。

        歲月流動(dòng)著,我從50厘米的小娃娃變成了12歲的小女孩。那個(gè)天天晚上陪我寫(xiě)作業(yè)的不是媽媽也不是爸爸,也決不是爺爺奶奶,是那兩個(gè)調(diào)皮的弟弟。在這日復(fù)一日的生活中,他不會(huì)來(lái)管我,我也不想他來(lái)管我。

        他是誰(shuí)?他是誰(shuí)?在我小學(xué)的時(shí)光里沒(méi)有他的背影,沒(méi)有他的聲音,沒(méi)有聽(tīng)他說(shuō)過(guò)一次帶我出去玩。六年了,您沒(méi)有主動(dòng)和我說(shuō)過(guò)一句話,除了叫我?guī)湍闳ベI(mǎi)煙。你就連我的小名都沒(méi)叫過(guò)幾次,您在我的記憶長(zhǎng)河里沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)記憶。

        您是誰(shuí)?您是誰(shuí)?在我生病的時(shí)侯,你問(wèn)都沒(méi)有問(wèn)一下。如果這次我生病,家里只有您一人,我想我應(yīng)該不會(huì)去找您,而是自己去旁邊的衛(wèi)生所看;當(dāng)我考試考的不好的時(shí)侯,我不會(huì)告訴您,在我考試考的好的時(shí)侯自然也不會(huì)告訴您。因?yàn)槲抑,告訴您,您也是嗯一聲。所以我不會(huì)給自己一次又一次制造遺憾的機(jī)會(huì)。

        一片藍(lán)天,一片土地,一片心靈的交織樂(lè)。您的臉在我記憶中淡淡抹去,您的聲音在我耳畔慢慢消失,您已被我忘記。您是誰(shuí)?您是——那個(gè)已被我忘卻的爸爸。