【實(shí)用】種樹(shù)三年級(jí)作文四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的種樹(shù)三年級(jí)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
種樹(shù)三年級(jí)作文 篇1
今天，我們小記者要去重崗山種樹(shù)，我非常興奮。
一路上，春光明媚，陽(yáng)光溫和的透過(guò)車窗，照在我們通紅的小臉上，我們歡快的笑聲傳遍了田野，傳遍了山林。
到了重崗山，我們開(kāi)始種樹(shù)了，我們先用鏟子挖了一個(gè)坑，然后到河邊去打水，澆在坑里，再把樹(shù)苗栽在坑里，填上土，一棵棵小樹(shù)種好了。小記者們都忙著種樹(shù)，我一邊種樹(shù)，一邊給大家照相，留下這難忘的美好時(shí)光。
看著一棵棵樹(shù)苗，我想：再過(guò)幾年，它們一定能長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù)，變成一片茂密的森林。它們能做出更多漂亮的家具，蓋出一座座寬大的廠房……
種完樹(shù)，我們帶著歡笑，帶著美好的愿望回家了，多么有意義的一天��！
種樹(shù)三年級(jí)作文 篇2
一個(gè)春光明媚的星期天，班主任李老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)到西郊公園參加植樹(shù)勞動(dòng)。到了公園河邊的上坡上，李老師給我們分了工：一組挖坑，二組抬水，三組栽樹(shù)澆水。說(shuō)干就干，不一會(huì)兒，土坡上到處是忙碌的身影。我和小麗負(fù)責(zé)栽樹(shù)澆水，小麗兩只手握住小樹(shù)苗的樹(shù)干，把它豎在坑里。我煞有介事地往手心里“呸”了一口，兩臂一直一彎，雙手握緊鐵鍬，鏟起坑邊的土，填進(jìn)坑里。鏟著鏟著，小麗忽然，喊到：“等一下！”我一愣：“怎么了？”小麗看著樹(shù)坑對(duì)我說(shuō)：“看，一塊石頭，把它撿出來(lái)吧，不然會(huì)影響小樹(shù)生長(zhǎng)的�！蔽易屑�(xì)一看，真是一塊圓溜溜的石頭，我彎腰撿起石頭，放在一邊，再鏟土的時(shí)候，我更細(xì)心了，看到有小石頭就撿出來(lái)。填好了樹(shù)坑，我和小麗把桶里的水緩緩地倒進(jìn)坑里，我又用鍬在樹(shù)苗周圍的松土上拍了拍，一棵小樹(shù)苗就穩(wěn)穩(wěn)地挺立在柔和的春風(fēng)中了。那輕輕搖動(dòng)的嫩枝條點(diǎn)著頭，好像在說(shuō)：“謝謝！謝謝！”勞動(dòng)結(jié)束了，同學(xué)們望著滿坡新栽下的小樹(shù)苗，眼前仿佛出現(xiàn)了一片茂密挺拔的樹(shù)林。
【評(píng)析】
這篇看圖作文的小作者聯(lián)想力強(qiáng)，運(yùn)用語(yǔ)言準(zhǔn)確，生動(dòng)。種樹(shù)的時(shí)候，“我”煞有介事地往手心里“呸”了一口，兩臂一直一彎，雙手握緊鐵鍬，鏟起坑邊的土�；铎`活現(xiàn)地描繪出一個(gè)認(rèn)真、可愛(ài)、勤勞的小學(xué)生形象。從對(duì)文中人物語(yǔ)言、神態(tài)的`描寫中，可以看出作者善于觀察，并且能夠進(jìn)行合理的想象。
植樹(shù)的過(guò)程一步一步寫得具體，清楚。挖坑、栽樹(shù)、填土、澆水，條理清楚，敘述詳略得當(dāng)。
能夠運(yùn)用擬人的寫作方法，增加了文章的可讀性，中心明確。
種樹(shù)三年級(jí)作文 篇3
自從女媧創(chuàng)造了人類，大地上到處都是歡歌笑語(yǔ)，人們一直過(guò)著快樂(lè)幸福的生活。
就在5月12日的夜晚，人間忽然刮起了沙塵暴。人間變成了一片狼藉。我--樹(shù)木之神，總覺(jué)得還少一樣?xùn)|西來(lái)凈化環(huán)境。于是我就沒(méi)日沒(méi)夜的尋找這種東西的種子。可是過(guò)了幾天幾夜還是毫無(wú)進(jìn)展。
我垂頭喪氣地正準(zhǔn)備回宮。突然，從遠(yuǎn)處飛來(lái)一封信，上面寫著：在西天上的一塊巨石旁，有一種可以凈化環(huán)境的東西。我將信將疑來(lái)到西天，經(jīng)過(guò)翻山越嶺終于找到了那塊巨石。聽(tīng)說(shuō)這種東西種在土里才有用。于是我就把它種在土里，每天給它澆水培土，它也在不斷地生長(zhǎng)。后來(lái)我給它取名叫樹(shù)。樹(shù)的頂部有綠油油的東西叫樹(shù)葉，下面粗糙筆直的樹(shù)干。為了加快速度，我馬上把樹(shù)復(fù)制了，最后把它播種到人間各地。
只要你去人間，看到最多的是樹(shù)，聽(tīng)到最多的是鳥(niǎo)鳴聲。
可是沒(méi)過(guò)多久，地球上的樹(shù)都死了，大地失去了往日的歡樂(lè)……。
后來(lái)我才知道這是因?yàn)槿狈I(yíng)養(yǎng)而死的。于是我又開(kāi)始尋找養(yǎng)料。一天我來(lái)到一個(gè)小村莊，發(fā)現(xiàn)這里還有樹(shù)。我感到很驚訝小學(xué)生作文，于是找了個(gè)農(nóng)夫來(lái)問(wèn)個(gè)究竟。農(nóng)夫說(shuō)：錛偯刻煊辛酵放＠湊飫錙歐啾�。锛傤D時(shí)我恍然大悟，心想：為什么不把牛糞當(dāng)做養(yǎng)料呢？
一不做二不休，我又在人間播種下了樹(shù)，然后每天給它們澆水培土施肥，果然樹(shù)越來(lái)越多。最后人間成了樹(shù)的海洋，鳥(niǎo)的天地！大地又重現(xiàn)了往日的歡樂(lè)！
種樹(shù)三年級(jí)作文 篇4
一天，我走在放學(xué)的路上，忽然，我看到這里種了許多樹(shù),郁郁蔥蔥的, 感覺(jué)這里的空氣是那么的清新。于是,我放慢了腳步，呼吸著這里清新的空氣，但是，我心里始終想著這里的空氣怎么會(huì)這么清新呢?
我回家，在網(wǎng)上經(jīng)過(guò)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)植樹(shù)可以吸進(jìn)二氧化碳，放出氧氣，于是，我決心要改變家里的環(huán)境。就在植樹(shù)節(jié)的那一天，我讓爸爸買了許多楊樹(shù)，于是，我叫了幾個(gè)的小朋友過(guò)來(lái)幫忙，首先我們就分工合作，開(kāi)始干起來(lái)，大概過(guò)了一個(gè)小時(shí)左右，就把這些小樹(shù)種好了，看見(jiàn)這一排排種好的小樹(shù)，我心里特別高興。
時(shí)間一天一天地過(guò)去了，小樹(shù)慢慢地長(zhǎng)大了，我家院子里充滿了綠色，空氣也變得更新鮮了，每當(dāng)我寫作業(yè)眼睛累了，我只要看那一棵棵綠色的楊樹(shù)，眼睛就不覺(jué)得累了。我從種樹(shù)中知道了種樹(shù)有這么多好處，于是每年植樹(shù)節(jié)，我都會(huì)帶著我的小伙伴們一起種樹(shù)，現(xiàn)在，我家周圍種滿了綠油油的楊樹(shù)，環(huán)境也得到了改善。指導(dǎo)老師:孟繁云
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