觀察三年級(jí)作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的觀察三年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
觀察三年級(jí)作文 篇1
前幾天，老師讓我們種大蒜。下午，奶奶買了一顆大蒜種子，大蒜種子像一個(gè)南瓜，撥開后像一瓣瓣桔子，其中有一個(gè)很小的大蒜種子，我給它取名叫小不點(diǎn)。
我把大蒜種子放在花盆里，然后澆了點(diǎn)水，把花盆搬到陽(yáng)臺(tái)上去。我想：我的大蒜一定是全班最好的。
第二天，我到陽(yáng)臺(tái)去看大蒜。我看見有一個(gè)大蒜種子發(fā)芽了，心里很高興，其它的都沒發(fā)芽，心情變得很不好，我給發(fā)芽的大蒜種子起了個(gè)名字叫“快快”。
過(guò)了幾天，我到陽(yáng)臺(tái)上去，看見“快快”就要長(zhǎng)葉子了，其他的都發(fā)芽了，心里很高興，只有一個(gè)沒發(fā)芽的大蒜種子還在那兒呼呼大睡，我給它起名叫“小懶蟲”。
又過(guò)了幾天，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，看見“快快”長(zhǎng)出了一片大大的葉子，“小不點(diǎn)”和其它的大蒜種子，都長(zhǎng)出了一片細(xì)細(xì)的尖尖的葉子，不仔細(xì)看看都看不見�！靶邢x”從夢(mèng)中蘇醒。展開了肚皮吐出了新芽，我非常高興。
今天，我的大蒜種子都長(zhǎng)出了葉子。
我種大蒜知道了，勞動(dòng)可以帶來(lái)快樂(lè)。
觀察三年級(jí)作文 篇2
下午第三節(jié)課，我們?nèi)熒抨?duì)到操場(chǎng)，觀看隊(duì)列表演。
學(xué)校請(qǐng)來(lái)了部隊(duì)的解放軍叔叔為我們表演，我們興奮極了。只見叔叔們穿著迷彩服，排著整齊的隊(duì)伍，昂首闊步，步伐齊整，英姿颯爽，威風(fēng)凜凜�！跋蜃筠D(zhuǎn)!向右看齊!起步走!”一句一句宏亮的口令，響徹校園。叔叔們還為我們表演了隊(duì)列排陣，那迅速變化的隊(duì)列既好看又新奇，我們看得眼花繚亂又興奮不已，雷鳴般的掌聲不絕于耳，歡呼聲陣陣響起。大家既佩服解放軍叔叔們，又羨慕他們。真希望自己也是他們的一員呢。
聽老師說(shuō)，下星期學(xué)校要請(qǐng)這個(gè)部隊(duì)的叔叔來(lái)給我們軍訓(xùn)，我們真希望軍訓(xùn)這天快快到來(lái)。
觀察三年級(jí)作文 篇3
10月26日 星期二 雨
今天，老師給我們上了一堂生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)課，題目就是《馬鈴薯在水中是沉還是阜。老師先給我們做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，把兩只大小不一樣的馬鈴薯分別放在兩個(gè)盛滿水的水漕里。在放之前老師先讓我們猜測(cè)哪個(gè)是沉，哪個(gè)會(huì)福同學(xué)們紛紛猜小的會(huì)浮，大的是沉的。結(jié)果老師做好后，發(fā)現(xiàn)正好相反。而且把它們放在同一個(gè)漕里是出現(xiàn)了兩種情況，一是都沉，另一是都福同學(xué)們感到很好奇。最后我們都說(shuō)肯定是和水有關(guān)。老師讓我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明。
老師把漕里的水分別讓我們?nèi)∫恍缓蠓旁阼F片上給酒精燈燒，結(jié)果發(fā)現(xiàn)一個(gè)水漕里的水燒了后，鐵片上有一層白色的東西，而另一個(gè)上沒有。老師還讓我們，把這白色的東西用手沾一點(diǎn)放在舌頭上，結(jié)果大家都叫了起來(lái)，“哦，是咸的”“老師，這是鹽”。老師對(duì)我們的回答，表示贊同，并且還表?yè)P(yáng)了我們。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們明白了原來(lái)鹽水可以讓馬鈴薯浮起來(lái)。為了證明這個(gè)，老師接下來(lái)讓我們，自己動(dòng)手做。在做的過(guò)程中，我們又發(fā)現(xiàn)，鹽不能太少，只能到達(dá)一定的濃度才能使馬鈴薯浮起來(lái)。為什么鹽水能讓它們浮起來(lái)呢?老師又給我們稱了鹽水和清水的重量，結(jié)果又發(fā)現(xiàn)鹽水重了許多，而且鹽份越多，分量越重。分量越重，它的浮力也越重。所以，馬鈴薯能夠浮起來(lái)。
觀察三年級(jí)作文 篇4
在動(dòng)物園里，我最喜歡小貓。我家里也養(yǎng)著一只貓。頭的毛色黑白相間，周身全是花色，只有腳是白色的.，像是穿著一雙潔白的襪子，漂亮極了。
小貓活蹦亂跳，天真可愛，像三歲小男孩似的。它吃飯的時(shí)候，不像小狗那樣吃食，而是用鼻子聞一聞，再慢條斯理地吃起來(lái)。如果貓?jiān)诔燥垥r(shí)，小狗也去爭(zhēng)食的話。小貓一點(diǎn)兒也不示弱，就會(huì)用爪子抓小狗的頭，甚至與小狗廝打起來(lái)。
小貓玩的時(shí)候，我用一根細(xì)竹條和細(xì)繩在地上拖來(lái)拖去。小貓看見了縮起身體。當(dāng)細(xì)繩在它的眼前時(shí)，它突然把細(xì)繩按住。細(xì)繩不動(dòng)時(shí)，小貓死死地按住不放；細(xì)繩移動(dòng)時(shí)，小貓也跟隨移動(dòng)，緊追不放，讓人十分開心。
小貓和小狗打架時(shí)，小狗總是讓著小貓。不過(guò)，有一次，小貓和小狗爭(zhēng)食。小貓抓了小狗的耳朵，小狗生氣地咬了小貓的背部，小貓一溜煙地跑了。那次，我狠狠地打了小狗一頓。以后，小狗再也不敢欺負(fù)小貓了。
小貓是老鼠的天敵，我更愛它的生氣勃勃、天真可愛。
在動(dòng)物園里，我最喜歡小貓。我家里也養(yǎng)著一只貓。頭的毛色黑白相間，周身全是花色，只有腳是白色的，像是穿著一雙潔白的襪子，漂亮極了。
小貓活蹦亂跳，天真可愛，像三歲小男孩似的。它吃飯的時(shí)候，不像小狗那樣吃食，而是用鼻子聞一聞，再慢條斯理地吃起來(lái)。如果貓?jiān)诔燥垥r(shí)，小狗也去爭(zhēng)食的話。小貓一點(diǎn)兒也不示弱，就會(huì)用爪子抓小狗的頭，甚至與小狗廝打起來(lái)。
小貓玩的時(shí)候，我用一根細(xì)竹條和細(xì)繩在地上拖來(lái)拖去。小貓看見了縮起身體。當(dāng)細(xì)繩在它的眼前時(shí)，它突然把細(xì)繩按住。細(xì)繩不動(dòng)時(shí)，小貓死死地按住不放；細(xì)繩移動(dòng)時(shí)，小貓也跟隨移動(dòng)，緊追不放，讓人十分開心。
小貓和小狗打架時(shí)，小狗總是讓著小貓。不過(guò)，有一次，小貓和小狗爭(zhēng)食。小貓抓了小狗的耳朵，小狗生氣地咬了小貓的背部，小貓一溜煙地跑了。那次，我狠狠地打了小狗一頓。以后，小狗再也不敢欺負(fù)小貓了。
小貓是老鼠的天敵，我更愛它的生氣勃勃、天真可愛。
觀察三年級(jí)作文 篇5
今天，作文課課上，老師沏了一杯茉莉花茶讓同學(xué)們觀察。茶水喝過(guò)不少，可這么仔細(xì)的觀察還是第一次呢。
講臺(tái)桌上放著一個(gè)玻璃水杯，被子光滑透亮。
開始沏茶了，老師先去接滿滾燙的熱水，再把茶葉投入被子中，茶葉們?nèi)崛崾嬲怪�，芽�(jī)喊ぶ績(jī)�，一片推�?dòng)著另一片，茶葉吸足了水分，輕盈潤(rùn)澤地在水中漂來(lái)漂去。望著杯中淡淡的茶水，我忽然覺得這透亮的玻璃杯，好像一座小小的海底城堡，杯中的茶葉仿佛一個(gè)個(gè)活潑美麗的小公主，拿著自己的小魔棒，正在嬉戲、玩耍。
杯中的水平靜了，茶葉有的沉在水底，有的浮在水面上�？矗瞧枞~漂在水杯的中間，好像在跳舞；再看那片，一會(huì)兒向下沉，一會(huì)兒又向上浮，它可能在使用魔法吧。看，又來(lái)了一片，落葉似的沉了下去……
慢慢地，茶水的色彩越來(lái)越濃。我把鼻子輕湊近杯口，一股清香撲鼻而來(lái)。喝一口，淡淡的茶香沁人心脾，讓人難以忘懷。
沏茶的時(shí)候，同學(xué)們?nèi)紘松先�，十分有趣，以后還要多喝茶。
點(diǎn)評(píng)：
層次清楚，語(yǔ)句通順。想象力豐富，描寫的也恰到好處，寫出了茶杯里茶葉的多姿多彩，讓看著樸素的茶葉一下子吸引人了，寫的既生動(dòng)又寫實(shí)，觀察很細(xì)膩，值得贊賞。