【推薦】生日三年級(jí)作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的生日三年級(jí)作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
生日三年級(jí)作文 篇1
今天,是我的生日,我起床時(shí)就發(fā)現(xiàn)奶奶煮了面線。因?yàn)槟鞘俏覀冮}南的風(fēng)俗習(xí)慣。奶奶看見(jiàn)我就叫我先吃一碗面線。我開(kāi)始期待晚上大家為我慶生。
晚上我在大廳看電視時(shí),哥哥突然跑時(shí)客廳來(lái)找我,我們玩了一會(huì)兒。我在想:“咦!奇怪怎么連一句生日快樂(lè)都不說(shuō)?”忽然姑姑走進(jìn)客廳說(shuō):“媽媽叫我們到隔壁的親戚家!蔽业降腵時(shí)候發(fā)現(xiàn)大家都到了。不一會(huì)兒表姐拿了一個(gè)書包給我,她說(shuō):“拿去,這是給你的生日禮物。”過(guò)了一會(huì)兒就開(kāi)始吃飯了。吃完飯后,我們就回家了。
因?yàn)樯盏案膺沒(méi)到,我和兩個(gè)哥哥就跑去玩電腦。哥哥就下載了泡泡堂,我們打開(kāi)了泡泡堂,哥哥打出了兩個(gè)幻影號(hào),可是其中的銀河號(hào)網(wǎng)吧不行,哥哥就拿了另外一個(gè)號(hào)。哥哥就說(shuō):“我們來(lái)猜拳,看誰(shuí)來(lái)用這個(gè)號(hào)!苯Y(jié)果我輸了。當(dāng)我們玩得正起盡的時(shí)候,媽媽叫我們要出來(lái)點(diǎn)生日蠟燭。我點(diǎn)了生日蠟燭,“咻”的一聲蠟燭就像鳥(niǎo)巢上的煙花點(diǎn)燃開(kāi)來(lái)。我許了三個(gè)愿望后,吸了一大口氣,就把蠟燭吹滅了。我拿了一個(gè)切蛋糕的刀子,先從中間切了一刀,接下去切了好多小塊的分給大家吃。吃完后不久,大家就高高興興的回家了。
生日三年級(jí)作文 篇2
“今天我過(guò)生日,請(qǐng)同學(xué)們吃蛋糕!”馬煜琳站在漂亮的蛋糕面前,高興地對(duì)二年級(jí)二班的同學(xué)們說(shuō)到。同學(xué)們也熱情似火地對(duì)馬煜琳送上衷心的生日祝福,為她許愿。在班主任陳老師的帶領(lǐng)下,一起唱生日歌,一起吃甜到心里的蛋糕,現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱情而溫馨。
在我們班上,當(dāng)有同學(xué)過(guò)生日時(shí),都會(huì)把全班同學(xué)記在心里,請(qǐng)全班同學(xué)吃點(diǎn)心或蛋糕。因?yàn)樵谝粋(gè)生日會(huì)上,一個(gè)人吃著蛋糕會(huì)很孤獨(dú),而當(dāng)我們把這個(gè)蛋糕和大家分享時(shí),收獲的是更多的友情和喜悅。同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)了和大家一起分享快樂(lè),分享成長(zhǎng)的樂(lè)趣。
分享是一種愛(ài)的心境,學(xué)會(huì)分享,就學(xué)會(huì)了生活。
分享是一種思想的深度,深思的同時(shí),你分享了朋友的心境。
分享是一種生活的信念,明白了分享的同時(shí),也明白了存在的意義。
分享是奉獻(xiàn)的果實(shí)。
分享是快樂(lè)的前提。
從今天起,從現(xiàn)在起,讓我們繼續(xù)努力,與他人分享吧!
生日三年級(jí)作文 篇3
7月21日的那天是我的生日,爸爸請(qǐng)來(lái)了許多好朋友。我和媽媽去訂做蛋糕,我看到工作人員先把一個(gè)圓形面包橫切兩刀,切成三份,在每份上涂上香蕉奶酪,在旁邊用奶油塔好,再用一個(gè)三角形尺弄條紋,在上面弄上幾朵奶油花,再弄兩條小蛇,因?yàn)槲疑偕。最后弄幾個(gè)黃桃上去,然后插上一個(gè)生日快樂(lè)卡,蛋糕就做好了。
回來(lái)后,我和媽媽一起炒菜,有排骨湯、昂刺魚、豬耳朵、豬蹄胖……,燒完后,我和媽媽一起包餃子,我先看媽媽,把剁好的肉夾進(jìn)餃子皮里,對(duì)折,再對(duì)折,把兩個(gè)角粘在一起,我一邊看媽媽包,一邊一步一步地跟著學(xué),前幾個(gè)包得不像,后面就越來(lái)越像了。包好了就大功告成了。那時(shí)候人也來(lái)了,我們就開(kāi)始用餐了,媽媽還在給我們煮餃子,我們一邊吃,一邊聊著,不知不覺(jué)已到了切蛋糕的時(shí)候了,我是小壽星,所以由我來(lái)切,我先橫切一刀,再豎切一刀,再將蛋糕平均分成了很多小份,然后先分給長(zhǎng)輩,再分給小孩。
大家送給了我很多祝福的話語(yǔ),我感到非?鞓(lè)!