關(guān)于童年三年級作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的童年三年級作文3篇，歡迎大家分享。
童年三年級作文 篇1
童年像一只彎彎的小船，載著我們無盡的夢想在歲月里遨游；童年像一首歡快的歌，縱情歌唱著我們童年的點點滴滴，在五彩繽紛的童年里，誰沒有趣事呢？現(xiàn)在想起這些事，還會令我忍俊不禁… 在我小時候，有許多小伙伴一起玩耍，而我們經(jīng)常玩的是“做老師”的游戲，一些比較大的姐姐當老師教我們。于是，我們約好在早上在一個大姐姐家——我們的“學(xué)校”，大家紛紛拿好自己的凳子到“學(xué)�！弊x書。每天早上我們就會放聲朗讀，當大人們聽到我們朗朗的讀書聲，都會忍不住大笑起來。他們好像在嘲笑我們的傻，又似乎在表揚我們的認真。天真幼稚的我們聽到他們的笑聲，也不由得大笑起來。可是，那“嚴厲的老師”卻“訓(xùn)斥”了我們幾句：“不準笑，讀書要認真……”我們立即停止了笑聲，繼續(xù)讀書。在外面的大人，我似乎聽到他們在說認真。呵呵，我在沾沾自喜。
早讀課”下課后就到上語文課了，一位風(fēng)度翩翩的老師——小詩姐姐就拿著一本語文書裝著一副嚴肅的表情地說：“上課�！蔽覀兟犃耍笮ζ饋�，有些伙伴笑得直發(fā)抖，大家都笑著說：“老師好�！蹦俏焕蠋熉犃艘踩滩蛔〈笮α似饋�，大家你望望我，他望望你，相互對笑。“呵呵，哈哈…… ”頓時，大家都沉浸在歡樂之中……瞧童年的我們是多么天真啊！ 有一年中秋節(jié)，我和幾個小伙伴突發(fā)奇想，想出了一個“新玩意”，不如我們自己做燈籠。這樣既可以不用買燈籠，又可以嘗試做燈籠的有趣。大家連忙計劃該怎樣做。早上拿好工具到小五姐姐家制作，制作的時候，大家手忙腳亂的，一邊做，一邊在嘻嘻哈哈的，真夠痛快！看，小林竟然做出了一個“叮當貓燈籠”，哇，好可愛啊。哈哈，大家都說她做得好看。哇，這一邊又新推出的“恐龍大燈籠”，噢原來是小波做的。這燈籠超大個，大家都忍不住大笑起來，“喂，小波，你的燈籠好……酷�。 惫�，大家又大笑起來……笑聲剛落，他們又開始狂笑了，這是因為我做的燈籠看上去像豬，但是又不是豬，是一只兔子�？矗覀冃Φ枚喔吲d，聽，我們的笑聲多與眾不 同………瞧童年的我們是純真�。�
��！童年的世界是多么有趣，現(xiàn)在當我再拾起這種趣味時，似乎我幼小活潑的童心又回來了。
童年三年級作文 篇2
我慢慢地長大了，朋友圈子也大了，交的朋友也多了，但我最忘不了那些童年的朋友們！
我的朋友有很多很多，在我的幼兒園里有一個我最要好的朋友：李若冰，她長得白白凈凈，扎著兩個小辮子，非�？蓯�。我們總是形影不離，吃飯一起吃，睡午覺也是上下鋪。
我還記得有一次老師讓我們用廢舊物品做手工制品，我做的是一個可愛的娃娃，可我做到一半發(fā)現(xiàn)沒有適合做娃娃頭發(fā)的材料，于是我小聲嘀咕道：“哎呀！沒有做頭發(fā)的材料，總不能讓娃娃光著腦袋吧？”這時，李若冰靈機一動提醒我說：“可以用角落里的`舊毛線做頭發(fā)！”我想對呀，我可以用毛線做娃娃的頭發(fā)呀！于是我找了紫色的毛線，做了娃娃的頭發(fā)。
最后我的紫法娃娃被評為了最佳手工獎，我非常感謝李若冰在我有困難的時候幫助我，李若冰卻笑著說：“不用客氣，朋友間互相幫助是應(yīng)該的，祝賀你獲獎！”李若冰，我童年時最好的朋友，我打心眼里感謝你！
童年三年級作文 篇3
我的童年是有趣的。
記得有一次，媽媽叫我去郵局寄信。媽媽叫我說：“請幫我寄信。”我馬上記住了話，就跑出去了。我一邊走著，一邊說請幫我寄信。我走到水果店聽到了賣西瓜了，我就說：“賣西瓜了�！�
一會兒我走到買菜的店那老板說：“賣苞心菜了�！蔽揖透f賣苞心菜了。走到了郵局我就說：“寄苞心菜了。”郵局的叔叔不知道我再說什么寄苞心菜了他打電話給總部說：“總部有個小朋友說要寄苞心菜�！笨偛恳膊恢牢以谡f什么。
過了一小時了我等的不耐煩了就走回家我跟媽媽說：“媽媽對不起我不記得寄什么了就走回家了。”媽媽說：“沒關(guān)系。”媽媽趕快打電話到郵局給郵局的叔叔說：“是寄信�！边@下叔叔們才松了一口氣。
給大家聽一首歌我的照片。
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