關(guān)于爭吵三年級作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的爭吵三年級作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
爭吵三年級作文 篇1
有一天，我和李思祺鈺吵架了。
我記得那是一個美好的周末，我拿著一包薯片和小伙伴一起玩游戲。這時，李思褀鈺走過來，笑著對我說：“能給我吃點(diǎn)嗎？”我毫不留情地對她說：“你給我讓開，我不給你吃！”她聽了我的話，低下頭難過地走了。
到了星期一，來到學(xué)校后，不管是上課還是下課，我都時不時用眼睛瞅她一眼，她也時不時用眼睛看了看我。放學(xué)了，我獨(dú)自走在放學(xué)回家的路上，邊走邊想：我到底要不要去向她道歉呢？如果去了的話，那會多丟人�。徊蝗サ脑挘锌赡芫陀肋h(yuǎn)不會理我了。這時，李思褀鈺走過來，笑瞇瞇地對我說：“我們再也不吵架了，我們和好，好嗎？”我連連點(diǎn)頭，說道：“好！好！”說完，我們開開心心地回家了！
回到了家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽語重心長地對我說：“孩子，只要你們和好了就行，不過你以后一定不要小肚雞腸，別人問你要吃的，你要毫不猶豫地給他，只有這樣，你們之間的友誼之花才能長開不敗！”
爭吵三年級作文 篇2
在小主人的家里，學(xué)習(xí)用品們發(fā)生了一次爭吵。這次爭吵讓人可真受不了。文具盒、課本和字典吵的不可開交。
文具盒先開的口，它說：“我是文具里的主角，你想：我的名子一聽，有文具兩個字，你們誰還有？”課本說：“不對，不對，我才是最重要的，小主人每天拿我的次數(shù)最多。”字典說：“你們說的都不對，我才是最重要的，小主人每天都要用我來查字詞，如果沒有了我，小主人的老師會批評他的�！闭n本又說了：“你們不用吵了，我才是最重要的，我有許多的好詞好句，我是天才，所以我是主角�！蔽木吆姓f：“我才是主角，如果沒有我，小主人的筆會露一書包，那時候鉛筆會把你們畫的亂七八糟的�！弊值湔f：“你把我畫了，小主人可以再買新的呀！”就這樣，它們吵的不可開交，互不相讓。
它們的聲音太大了，把正在甜甜入睡的書包姐姐都吵醒了，書包姐姐說：“你們在吵什么呢，我都睡不著覺了�！蔽木吆泻苷\實(shí)，它說：“我們在分誰最重要�！睍憬愫苌鷼猓澳銈�?yōu)榱藸巹儇?fù)，就不睡覺了嗎？你們都很重要，不要再爭了，快睡覺吧！以后不要再爭了�！�
從此以后，它們就再也沒有爭吵過，因?yàn)樗鼈円呀?jīng)知道它們都很重要，少什么都不行。
爭吵三年級作文 篇3
我最要好的同學(xué)是藝藝，我和她總是形影不離、無話不談，之前，我們從未吵過嘴。但是，有一次我們卻發(fā)生了前所未有的爭吵。
事情發(fā)生在一個星期五的體育課上。那天，體育老師把同學(xué)們分成四組，要求我們在塑膠場上爬行一個來回，并規(guī)定哪個隊(duì)先爬回來，哪個隊(duì)就算贏。
我和藝藝、文文等十三個同學(xué)分在一組，當(dāng)時文文被安在我的`前面。輪到她爬的時候，本來她已經(jīng)爬到其他組的前面去了，可在轉(zhuǎn)彎處，她卻像《龜兔賽跑》中的兔子一樣輕敵，放慢了速度，結(jié)果可想而知。我著急，想贏回來，可怎奈上次體育課我扭了腳，到現(xiàn)在還沒恢復(fù)，雖心有余卻力不足。盡管這樣我還是拼盡全力爬了過去……但遺憾的是，我們最終還是輸了。
這時，我最好的藝藝卻不分清紅皂白，跑過來就對著我一頓痛罵。我很生氣，覺得明明就是文文拖了后腿，可藝藝卻護(hù)著她，還把責(zé)任推給我。于是我跟她吵了起來，我們吵得很厲害，最后誰也不愿再理對方了。
課后，我冷靜的想了想，也許是藝藝沒看到文文在關(guān)鍵的時候放慢了速度，又或許是藝藝忘了我的腳還有傷吧！于是我原諒了她，并主動找她說清了事情的原由。我們又成了好朋友。
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