【推薦】我會(huì)三年級(jí)作文匯總7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的我會(huì)三年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我會(huì)三年級(jí)作文 篇1
假如我會(huì)變，我要變成一架自動(dòng)照相機(jī)。插上翅膀，飛往全球各地，把人們童年時(shí)的美好時(shí)光記錄下來(lái)；再飛到照相館，把照片打印出來(lái)，悄無(wú)聲息地放在書(shū)桌上。當(dāng)然，人們知道放照片的我，不會(huì)誤以為是哪個(gè)素不相識(shí)的人。
而且，人們還非常喜歡我呢！如果有某些壞人在某個(gè)地方做壞事，我就會(huì)直沖那里，速度是非�？斓模藗兠翡J的目光都只能瞥見(jiàn)我的背影。一待我到達(dá)目的地，就會(huì)分成兩個(gè)，一個(gè)拍照片，把照片傳送在警察局的電腦上，再把警察拉到這兒；另一個(gè)就是在警察來(lái)之前使用魔法把壞人固定住，使他們動(dòng)彈不得，直到警察來(lái)到以后魔法才能解除。結(jié)局嘛，就是哎呀，不用我說(shuō)你也知道！
假如我會(huì)變，我要變成一支想象智能羽毛，飛到全世界沒(méi)有想象力的小朋友那里去。小朋友們一握著我，只要構(gòu)思一下，就能想出好，提起筆就可以寫(xiě)出好文章，老師不會(huì)像以前那樣批評(píng)他們，說(shuō)他們的是如何爛；老師總要表?yè)P(yáng)小朋友們妙筆生花、下筆生章。當(dāng)然，我是在被他們握住羽毛的那一刻，才給他們豐富的想象力。
假如我會(huì)變，我要變成馬良，擁有一支神筆，給生活上有困難的人們畫(huà)畫(huà)。
比如，這家人缺房子，我就畫(huà)一座大房子和一些生活用品，讓他們一家過(guò)得舒舒服服的。再比如，這家人很久沒(méi)吃一頓像樣的飯了，我就給這家畫(huà)一桌了香噴噴熱騰騰的飯菜，讓他們吃個(gè)夠總之，生活上有困難的人們，你們需要什么，就來(lái)向我求助吧！
假如我會(huì)變，我要變成……
哦！我多么希望，這不是假如，而是現(xiàn)實(shí)呀！幫助別人的感覺(jué)真好。
我會(huì)三年級(jí)作文 篇2
假如我會(huì)七十二變，我要變成一只小鳥(niǎo)，最好是一只不起眼的小麻雀，因?yàn)檫@樣，我想飛到哪里就飛到哪里。我在藍(lán)天下自由快活地翱翔，我感到有點(diǎn)疲倦，便在附近的一棵樹(shù)上停下休息，我無(wú)意地環(huán)視了一下四周，誰(shuí)知已經(jīng)到了美國(guó)水牛城。
我向下一看，竟是世界第一大瀑布——尼亞加拉大瀑布。這時(shí)，傳來(lái)嘩啦啦、嘩啦啦的響聲，既響亮又清脆。水霧形成了巨大的幕帳。突然，瀑布上出現(xiàn)了一的道彩虹五顏六色，我高興到極點(diǎn)，情不自禁地唱起了歌：“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳！”
假如我會(huì)七十二變，我要用不同的本領(lǐng)來(lái)幫助別人。一個(gè)傍晚，下起了傾盆大雨，一個(gè)婦女抱著一個(gè)小孩在雨中奔跑，被淋成了“落湯雞”，，我立馬變成了一把雨傘，為他們遮風(fēng)擋雨，護(hù)送他們平安到家。
在原始森林里，起了森林大火，我見(jiàn)此情景，趕緊變成了瓢潑大雨，把大火撲滅。
假如我會(huì)七十二變，我要變成人們傳說(shuō)中的觀音菩薩。發(fā)生大洪水了，我就用魔水先把洪水制止住，并把人們轉(zhuǎn)移到安全的地方。
我會(huì)三年級(jí)作文 篇3
如果上天可以滿(mǎn)足你的一個(gè)愿望，你會(huì)許下什么愿呢？也許有人會(huì)想做一個(gè)大富翁，也許有人想做一個(gè)美麗的公主，而我，卻想擁有像孫悟空一樣的七十二變。
假如我會(huì)變，我要變成一片云，飄到沙漠上空去下一場(chǎng)大雨，讓那里的植物和動(dòng)物都不用忍受干旱，我要讓沙漠變成綠洲。然后，我再飄到那些干旱、缺水的地區(qū)和國(guó)家，下一場(chǎng)透雨，讓小樹(shù)變得挺拔起來(lái)；讓花朵綻放；讓莊稼喝到甘甜的雨水，讓那里的農(nóng)民有個(gè)好收成。
假如我會(huì)變，我要變成一棵參天大樹(shù)，在夏天時(shí)擋住炎炎烈日，讓人們?cè)谖业臉?shù)蔭下乘涼。
假如我會(huì)變，我要變成一陣清風(fēng)，吹走夏日的炎熱，讓小狗不再熱得吐出舌頭。吹走人們的疲倦，讓人們頭腦清醒，精神百倍地投入到工作和學(xué)習(xí)之中。
假如我會(huì)變，我要變成一個(gè)自動(dòng)改作業(yè)的機(jī)器，只要把作業(yè)放在下面，機(jī)器就會(huì)自動(dòng)掃描，判斷對(duì)錯(cuò)，這樣老師就輕松多了。
假如我會(huì)變，我要變成一只特殊的螢火蟲(chóng)，給走夜路的人們指明方向，讓他們不再害怕。
假如我會(huì)變，我要變成一朵朵鮮花，裝扮我們偉大的祖國(guó)，讓她變成更加美麗。
假如我會(huì)變，我要變成……
啊，假如我會(huì)變，我要變成對(duì)人類(lèi)有益的事物！
我會(huì)三年級(jí)作文 篇4
假如我會(huì)克隆，我會(huì)克隆花草樹(shù)木。
那是20xx年的一天，我以是一個(gè)出色的科學(xué)家了。我坐著宇宙飛船在宇宙里觀看地球，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。從前那生機(jī)勃勃的地球現(xiàn)在已是陰沉沉的了，這都是人們?yōu)E用化學(xué)品與亂砍濫伐樹(shù)木的后果。
我下定決心，一定要把地球變得像以前那樣生機(jī)勃勃，我立刻回到地球，把那些還存活下來(lái)的草本植物進(jìn)行觀察，與實(shí)驗(yàn)。我們先把它們的葉子與其它部位進(jìn)行培養(yǎng)，但結(jié)果都不非常理想，其他的科學(xué)家都垂頭喪氣的，我勉勵(lì)他們說(shuō)：“不要放棄，我們一定會(huì)成功的。”
后來(lái)，我們進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，我們先把草本植物的細(xì)胞提取出來(lái)，再把這些細(xì)胞放入培養(yǎng)機(jī)里培養(yǎng)。
不久，那些細(xì)胞已經(jīng)變成了許許多多的再生植物液體，那一刻，我們激動(dòng)萬(wàn)分。但還要在土地上實(shí)驗(yàn)。
我們把液體裝在幾十架飛機(jī)上，飛機(jī)飛到了一定的高度，就把那些液體從飛機(jī)上撒落在地面上，土壤非�？斓奈樟�，在地下繁殖。
才過(guò)了兩個(gè)月，原來(lái)的液體已經(jīng)成了茂密的大森林了。
我們的地球又再一次充滿(mǎn)了生機(jī)。
在這里，我要告訴大家，地球是我們自己的，保護(hù)地球也就是保護(hù)我們自己！
大家快來(lái)保護(hù)我們的地球吧！
我會(huì)三年級(jí)作文 篇5
假如我會(huì)變，我會(huì)把自己變成神筆馬良。
假如我會(huì)變，我會(huì)把自己變成神筆馬筆，我要給貧困山區(qū)的孩子們畫(huà)上明亮寬敞的教室，讓他們不在受風(fēng)吹雨打的折磨。
假如我會(huì)變，我會(huì)把自己變成神筆馬良，我要給盲人畫(huà)上一對(duì)水汪汪的大眼睛，好讓他們重新睜開(kāi)眼睛，看新的世界，看綠的草、看紅的花、看看什么是紅色，什么是綠色……
假如我會(huì)變，我會(huì)把自己變成神筆馬良，我要給賣(mài)火柴的小女孩畫(huà)上一個(gè)溫馨的家，家里還有一個(gè)大木箱子，里面裝著永遠(yuǎn)都用不完的金子，好讓賣(mài)火柴的小女孩的生活過(guò)得幸福、美滿(mǎn)。
假如我會(huì)變，我會(huì)把自己變成神筆馬良，我要給祖國(guó)西南邊的人畫(huà)上許多烏云，好讓那里的人們有喝不完的水，不讓他們因?yàn)榭识ド?/p>
假如我會(huì)變，我會(huì)把自己變成神筆馬良，我要給荒地畫(huà)上一大片青草，好讓荒地變成草原，讓小動(dòng)物們?cè)诓菰锟鞓?lè)地成長(zhǎng)。
假如我會(huì)變，我會(huì)把自己變成神筆馬良，我要給沙漠畫(huà)上一大片綠樹(shù)，好讓沙漠變成森林，讓我們美麗的地球又多上一片綠色。
假如我會(huì)變，我會(huì)把自己變成神筆馬良，我要給小河畫(huà)上一個(gè)污水凈化器，好讓小河變成以往的青色，讓人們可以快樂(lè)地嬉水、玩耍。
假如我會(huì)變，我會(huì)把自己變成神筆馬良，去更多地方，給人們帶去歡樂(lè)，帶去幸福。
假如我會(huì)變的三年級(jí)作文假如我會(huì)變，我要變成一棵參天大樹(shù)，為來(lái)來(lái)往往勞累的行人提供一片休息的地方，讓他們?cè)谖业臉?shù)蔭下乘涼，談天說(shuō)地。
假如我會(huì)變，我要變成一尾自由自在的小魚(yú)，能夠生活在清澈見(jiàn)底的小溪里，與小蝦米一起玩耍，在溪水中嬉戲打鬧。
假如我會(huì)變，我要變成一只小鳥(niǎo)，在天空中無(wú)拘無(wú)束的飛翔，我可以飛到任何一個(gè)我想去的地方，環(huán)游世界。
假如我會(huì)變，我要變成一個(gè)指南針，在航海家迷路的時(shí)候，能夠?yàn)樗麄冎该髡_的方向。
假如我會(huì)變，我要變成一名救死扶傷的醫(yī)生，拯救那些生命垂危，命懸一線(xiàn)的病人，讓他們不再受疾病的困擾，能夠跟家人幸福的生活在一起。
假如我會(huì)變，我要變成一位默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，將知識(shí)傳遞給每一個(gè)山區(qū)里沒(méi)有條件學(xué)習(xí)的小孩，讓那些渴望知識(shí)的人有更多的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。
假如我會(huì)變，我要變成一名宇航員，我要克服重力的困難，體驗(yàn)在太空生活的艱辛，同時(shí)也能在太空漫步遨游，肩負(fù)國(guó)家的使命，探索外太空的`奧秘，為祖國(guó)發(fā)展作出貢獻(xiàn)，為祖國(guó)爭(zhēng)光。
假如我會(huì)變
我會(huì)三年級(jí)作文 篇6
一天，吃完晚飯，全家人圍坐在沙發(fā)旁，說(shuō)說(shuō)笑笑，聊著一天發(fā)生的趣事，奶奶在一旁收拾碗筷。我突然想起奶奶平時(shí)洗碗時(shí)的樣子：貓著腰、弓著背，頭上的汗珠像大豆一樣往下落，一顆、兩顆、三顆……可真讓人心疼!這時(shí)，一個(gè)想法在我的腦子里閃過(guò)：要不，今天的碗由我來(lái)洗吧。
我把這個(gè)想法告訴了全家人，全票通過(guò)，看來(lái)這一晚洗碗的任務(wù)就歸我了。
我穿上了圍裙，把碗收拾好放進(jìn)了水池里。這時(shí)，奶奶走了過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀說(shuō)：“劉子淇，學(xué)做家務(wù)是好事，奶奶先示范一下�！闭f(shuō)完，奶奶一只手拿起一個(gè)碗，另一只手拿著毛巾利索地洗了起來(lái)，邊洗邊說(shuō)：“要抓緊碗口，用毛巾來(lái)回搓，再用清水沖干凈。”
我急忙拿起一個(gè)碗，學(xué)著奶奶的樣子開(kāi)始洗，可是，手中的碗似乎特別不聽(tīng)話(huà)，不管我怎么抓，總是還要往下滑，可能是我手小的原因吧。洗著洗著，雖然碗還是不配合我，但比開(kāi)始好多了，也越來(lái)越輕松，我甚至還哼起了小曲：“洗刷刷，洗刷刷……”這期間，全家人都想來(lái)給我?guī)兔Γ急晃乙灰痪芙^了，因?yàn)槲蚁嘈盼易约阂欢ǹ梢浴?/p>
不知不覺(jué)，廚房的臺(tái)子上堆起了小山似的碗筷，雖然我已經(jīng)累得腰酸背疼，但看著自己的勞動(dòng)成果，心里美滋滋的。
我會(huì)三年級(jí)作文 篇7
一個(gè)夏天的午后，我在一棵茂盛的樹(shù)下乘涼。望著美麗的夕陽(yáng)，不知為什么我感覺(jué)我越來(lái)越輕，原來(lái)我變成了一只蝴蝶呀！
我來(lái)到花壇，里面的月季花開(kāi)得正旺呢！我飛到一朵月季花上貪婪地吸了兩口，就撲撲翅膀又飛到另一朵花上采蜜。一群小朋友跑了過(guò)來(lái)，拍著手說(shuō)：“這只蝴蝶真漂亮！”我聽(tīng)了這句話(huà)非常開(kāi)心，扇著翅膀在花叢中翩翩起舞著……
突然，一個(gè)小朋友大聲喊道：“我要蝴蝶！我要蝴蝶！”這時(shí)我的心慌了，我極力鼓動(dòng)著翅膀，可是弱小的我怎敵得過(guò)那些勢(shì)在必得的人們呀！他們有的拿手抓，有的用衣服撲我�；艁y中，我東躲西閃，終于把他們給甩掉了。
我停在一朵花上呼呼喘著大氣，這下我放松了。正在我放松警惕時(shí)，一只大手把我抓住了，我在那只手里撲著翅膀，用盡全力呼救著：“救命呀！救命呀……”可是他絲毫沒(méi)有理會(huì)我。
就在這時(shí)，我被嚇醒了，原來(lái)我在大樹(shù)底下睡著了，剛才的一切都是一場(chǎng)夢(mèng)呀！回想剛剛發(fā)生的一切，我明白了一個(gè)道理——?jiǎng)游镆彩怯猩�，�?qǐng)大家不要傷害小動(dòng)物！
點(diǎn)評(píng)：小作者奇特、大膽、豐富的想象力讓讀者嘆服。文章構(gòu)思極具新意，按事情發(fā)展的順序?yàn)槲覀冎v述自己變成蝴蝶后所遭遇的一切。語(yǔ)言清新歡快,讀來(lái)倍感親切！充滿(mǎn)新意的結(jié)尾方式，更是讓讀者眼前一亮，引發(fā)讀者深思。
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