實(shí)用的三年級(jí)的作文匯總9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的三年級(jí)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在桂林的一個(gè)小山村里。那里風(fēng)景如畫(huà)，物產(chǎn)豐富，是個(gè)美麗的地方，如果你不信，我就請(qǐng)你一起去看看我的家鄉(xiāng)吧！
家鄉(xiāng)的春天是一個(gè)最美的季節(jié)。嫩嫩的小草探出了腦袋，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了�！蔽孱伭孽r花都綻開(kāi)了笑臉，在柔和的春風(fēng)里比美呢！田野里的小草更是歡喜，一夜之間就全都變綠了。小魚(yú)兒在水中快樂(lè)地游來(lái)游去，像似在迎接春天的到來(lái)。
我也喜歡家鄉(xiāng)的夏天。因?yàn)樵谘谉岬南募纠�，清清的河水便成了我們的“游�?lè)園”，我和哥哥，姐姐們總是結(jié)伴去抓魚(yú)，姐姐們?cè)诤永锩~(yú)，我就在岸邊拾石頭，快樂(lè)的笑聲傳遍了山野。
秋天，是家鄉(xiāng)豐收的好日子。田野里，瓜果飄香，麥穗笑彎了腰，農(nóng)民伯伯忙得不亦樂(lè)乎，就連山上的小松鼠也都著急的找果子。
如果你沒(méi)見(jiàn)過(guò)雪花的話，就請(qǐng)你來(lái)到我的家鄉(xiāng)感受一下雪花飄飄的美景吧！在這里，你還可以堆雪人，打雪仗，擲雪球，對(duì)好玩呀！
我愛(ài)我美麗的家鄉(xiāng)！
三年級(jí)的作文 篇2
我的課余生活豐富多彩，有跳舞、畫(huà)畫(huà)、溜冰……尤其是跳舞，讓我充滿了快樂(lè)。
我記得媽媽第一次帶我到春華四季園的世紀(jì)文化藝術(shù)中心時(shí)，我充滿了興奮與好奇。開(kāi)始上課了，我認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，記住了老師每一個(gè)動(dòng)作，并且認(rèn)真地勤加練習(xí)�？墒菍W(xué)了一段時(shí)間，老師教的動(dòng)作越來(lái)越難，每次練習(xí)完都會(huì)腰酸背疼，每天躺在床上我都想：好累�。∥也幌胩枇�。到了下一次上課，我便不想上課了，媽媽看出了我的想法，便對(duì)我說(shuō)：“做任何事情都要克服困難，不能放棄，這樣才能成功�！甭�(tīng)了媽媽的話，我又重拾了信心，更加努力地去學(xué)習(xí)舞蹈。
現(xiàn)在的我能體會(huì)到了學(xué)習(xí)舞蹈的樂(lè)趣，還明白了：做什么事都不能放棄。
三年級(jí)的作文 篇3
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象。
星期天早晨，我和爸爸到田野里玩耍，放眼望去，到處都是金黃色的油菜花和綠油油的麥苗，好像給大地鋪上了一層五彩斑斕的地毯，花叢中還有許多勤勞的小蜜蜂飛來(lái)飛去，正在歡快的忙著采蜜。
田埂上，蒲公英開(kāi)著一朵朵毛絨絨的白花，就像一把把撐開(kāi)的小傘，風(fēng)兒一吹，她們隨風(fēng)輕舞。小草早已被土地媽媽喚醒了，爭(zhēng)先恐后的鉆出了地面穿上了漂亮的綠裝，綠葉上滾動(dòng)著幾顆晶瑩的露珠，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。
我們來(lái)到小河邊，河水波光粼粼，清澈見(jiàn)底，水里有幾條小魚(yú)在歡快的嬉戲，還有幾只小蝌蚪著急地游來(lái)游去，也許在找媽媽呢！河邊幾只小羊在悠閑地吃草，嘴里不時(shí)發(fā)出“咩咩”地叫聲，一副滿足的樣子。
春天真美，處處都洋溢著勃勃生機(jī)。
三年級(jí)的作文 篇4
我們的學(xué)校是全國(guó)名校之一。它坐落在育才路中段，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)備齊全，是我們學(xué)習(xí)的好地方。
由北向南進(jìn)入校門(mén)，首先映入眼簾的是那高高飄揚(yáng)的五星紅旗。環(huán)繞著國(guó)旗四周是學(xué)校的升旗廣場(chǎng)，每次升旗儀式和一些大的集會(huì)都在這里舉行。廣場(chǎng)南端是高大的辦公大樓，一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們就在這里辦公。辦公樓西邊從北向南依次排列著三座整齊的三層教學(xué)樓，一、四、五、六年級(jí)的同學(xué)就在這里學(xué)習(xí)。最西邊是一個(gè)橫向的黃色大樓——西綜合樓。這座綜合樓是20xx年暑假剛剛建成的，是學(xué)校的電教中心，樓上全部都是非常先進(jìn)的數(shù)字化教學(xué)設(shè)備。辦公樓的東邊是好看又壯觀的逸夫教學(xué)樓，這里是二、三年級(jí)同學(xué)上課的地方。辦公樓往南是一座藍(lán)色的綜合樓，這里的的設(shè)備也十分齊全，有閱覽室、多功能廳、音樂(lè)教室。。。。。。 為了美化校園，在辦公樓與南教學(xué)樓中間，學(xué)校里還建了一個(gè)中心花園，名字叫做心園。那里有假山、小溪、花壇，四季綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)。平時(shí)我經(jīng)常到中心花園，看一看園中的風(fēng)景，聞一聞園中的花香，疲勞感就不知不覺(jué)地消失了。 學(xué)校的最南邊是我們的大操場(chǎng)，那里是我們鍛煉身體的好地方。
我們的校園真美麗。在這里我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大了建設(shè)祖國(guó)。
三年級(jí)的作文 篇5
今天，我格外興奮，因?yàn)槲医K于盼來(lái)了一年一度的體育節(jié)。
早上，是盛大的開(kāi)幕式。各班同學(xué)著裝整齊，筆直地站在讀書(shū)廣場(chǎng)上，等待著開(kāi)幕式的開(kāi)始。可能是大家激動(dòng)的心情難以抑制，場(chǎng)上漸漸有了騷動(dòng)，有人在竊竊私語(yǔ)，但是廣播里突然傳來(lái)一句：“請(qǐng)各班入場(chǎng)”控制住了這樣的情景。我們班所有人戴上兔子頭飾，握緊手中的沙錘準(zhǔn)備入場(chǎng)。只見(jiàn)在彩旗隊(duì)、花束隊(duì)的帶領(lǐng)下，各個(gè)班雄糾糾，氣昂昂地一一走過(guò)主席臺(tái)，展示自己的口號(hào)、動(dòng)作，然后回到兔子舞的比賽場(chǎng)地�？斓轿覀儼嗾故究谔�(hào)了，我心兒怦怦直跳，仿佛一只淘氣的青蛙，想從我肚子里逃跑似的。來(lái)到主席臺(tái)前，我面對(duì)著領(lǐng)導(dǎo)，環(huán)顧四周，花束隊(duì)的同學(xué)看著我們，還有老師在錄像。但我鼓足勇氣，與其他同學(xué)一起高呼口號(hào)：“一班一班，非同一般，實(shí)力超凡，永奪桂冠！嘢！”然后回到兔子舞的比賽場(chǎng)地。激動(dòng)的心情卻難以平靜！
開(kāi)幕式過(guò)后，接著就是兔子舞比賽了。我們先排好隊(duì)形，等著音樂(lè)響起�！發(fā)eft left right right go turn around go go go”，我們隨著動(dòng)感十足的音樂(lè)轉(zhuǎn)圈、鉆山洞、口里念念有詞：“左左、右右、進(jìn)退、進(jìn)進(jìn)進(jìn)……”大家動(dòng)作統(tǒng)一，配合默契。
下午，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。首先舉行的是跑步比賽。我先去終點(diǎn)處為我們班準(zhǔn)備沖刺的同學(xué)加油，我走過(guò)去，我們班的莊怡也在那里，手里還拿看兩根加油棒，她分給我一根，我們一人站一邊加油，一個(gè)在那邊加油。比賽開(kāi)始了，隨著發(fā)令槍的一聲響，選手們像離弦的箭一樣爭(zhēng)先恐后的朝終點(diǎn)飛去，加油聲連連不斷，等選手沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，獲得第一名的班級(jí)齊聲喊：“嘢！”到我們班的柯紹勇和陳澤琨的二百米決賽了，發(fā)令槍一響，柯紹勇就甩開(kāi)他那兩條長(zhǎng)腿，飛快地跑起來(lái)，陳澤琨也不甘示落，加快腳步，很快追上了柯紹勇。等他們進(jìn)入我們的視野時(shí)，我們用響徹云霄的聲音為他們加油：“柯紹勇加油，陳澤琨加油，加油！加油！”他們果然沒(méi)有辜負(fù)我們的期望，最終，柯紹勇得了第一名，陳澤琨得了第二名。我們又是擊掌，又是高喊，好開(kāi)心��！
比賽還沒(méi)結(jié)束，笑聲還在操場(chǎng)上空回蕩著，回蕩著……
三年級(jí)的作文 篇6
茶雖香，但不醉人；牛奶咖啡雖好，但有苦澀；紅酒雖醇，但傷害人的身體。我愛(ài)課余生活，因?yàn)樗秦S富多彩的，正如雨后彩虹。
在五彩繽紛的課余生活中，書(shū)無(wú)非是我的最?lèi)?ài)。我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)看書(shū)，因?yàn)槲矣X(jué)得看書(shū)時(shí)一種享受。從書(shū)中，我知道了許多真理，也明白了“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的真正意思。
我是一個(gè)小書(shū)迷。在書(shū)中，我知道劫富濟(jì)貧的梁山好漢，知道了諸葛亮“不是兩主”，“鞠躬盡瘁，死而后已”；知道了西游記中師徒四人在取經(jīng)路上的艱辛；知道了司馬懿最終統(tǒng)治了三國(guó)；知道了……。我的心情也會(huì)隨著書(shū)中的情節(jié)而波蕩起伏。讀到高興的時(shí)候，我會(huì)“咯咯咯”地笑起來(lái)；讀到悲傷地地方，我的眼眶里充滿了淚水；讀到生氣處，我握緊了拳頭。
回到家里，我寫(xiě)完作業(yè)后，就迫不及待地拿起一本書(shū)入迷地看著。“吃飯了”，媽媽大聲地喊著。喊了半天，一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有，媽媽使勁地喊著，這時(shí)，我嚇了一跳，書(shū)也掉到地上。
我還從書(shū)中學(xué)到了很多知識(shí)，其中，有一個(gè)就是米老鼠是怎樣出現(xiàn)的。迪斯尼小時(shí)候很喜歡畫(huà)畫(huà)，迪斯尼對(duì)老鼠非常有感情，所以畫(huà)出來(lái)的老鼠也非常形象生動(dòng)。老鼠越畫(huà)越好，受到很多小朋友的歡迎，很快就成了卡通明星了。
書(shū)是我最好的朋友，書(shū)里充滿著知識(shí)，也充滿著樂(lè)趣，我的課余生活也因此而更加充實(shí)。作文
三年級(jí)的作文 篇7
“爸爸，我因?yàn)榇中目村e(cuò)了題目，考試沒(méi)考好，是我不好�！�
“嗯�！卑职值牟椒](méi)有絲毫變化。
“爸爸，我下次肯定會(huì)考好的。”
“嗯。”爸爸的步伐仍舊沒(méi)有絲毫變化。
爸爸像一座山似的不快不慢地走在我前面，我感覺(jué)很壓抑，也很后悔。不論小草有多綠，天空有多藍(lán)，云朵有多白，都無(wú)法沖淡爸爸對(duì)我的不信任。
忽然，爸爸和我都停住了。路旁的灌木叢中，長(zhǎng)著一株繁茂的櫻桃――挺拔的身姿，碧綠的外套，一嘟嚕一嘟嚕的果子真讓人垂涎欲滴。
“你在這兒等著，我去摘一把來(lái)給你嘗嘗�！�
我急忙擺擺手說(shuō)：“我不要，我不要！我……”
樹(shù)旁就是一道山崖，我可不愿爸爸冒這個(gè)險(xiǎn)。
“沒(méi)事�！痹挍](méi)說(shuō)完，爸爸已經(jīng)轉(zhuǎn)身去了，我的'話只好硬咽下去。
爸爸費(fèi)力地?fù)荛_(kāi)灌木叢，弓著身子鉆了進(jìn)去，好半天才移到了樹(shù)下。他先折斷一些礙事的枝條，然后艱難地往樹(shù)上爬。爸爸的身體微微有些發(fā)福了，爬樹(shù)的樣子看起來(lái)很笨拙，櫻桃樹(shù)被他弄得搖搖晃晃——我立刻緊張起來(lái)。
爸爸站在樹(shù)上，直起身來(lái)，伸出右手去摘櫻桃——摘滿一把后，他松開(kāi)了原本抓著樹(shù)枝的左手，牽起衣角，形成一個(gè)兜兜，然后把櫻桃放在兜兜里，又去摘一把——這時(shí)樹(shù)枝搖晃得更厲害了，我的心也揪了起來(lái)。摘完兩把，樹(shù)上剩下的櫻桃居然全都看得見(jiàn)夠不著——爸爸無(wú)奈地往下退。他一只手緊緊牽著衣角，另一只手握住樹(shù)枝，格外小心翼翼——“咚”的一聲，爸爸掉到了樹(shù)下。
“爸爸，爸爸——”我忍不住叫起來(lái)。
“亂叫什么！我沒(méi)事！”爸爸好不容易才從灌木叢中鉆了出來(lái)。
“看，漂亮吧！快嘗嘗甜不甜！”爸爸的臉上掛滿了蛛網(wǎng)，夾雜著灰塵，而且還被汗水浸透了。汗水還浸透了幾道樹(shù)枝刮破的口子，傷口隱隱滲出血來(lái)。我掏出手帕想幫爸爸擦一擦，爸爸把手一揮，然后在臉上一抹：“沒(méi)事沒(méi)事，你快吃吧！”
我把一顆櫻桃放在嘴里，卻怎么也咽不下——櫻桃的味道竟是這樣濃烈，這樣豐富，甜甜的、酸酸的、澀澀的、咸咸的……
三年級(jí)的作文 篇8
有人喜歡可愛(ài)的桃花，還有人喜歡無(wú)私奉獻(xiàn)的太陽(yáng)花，但我喜歡堅(jiān)強(qiáng)的梅花。
梅花是粉紅色的，是一種木本植物。它和別的植物不一樣，別的植物都是在春天、夏天、秋天開(kāi)放，只有它在寒風(fēng)刺骨的冬天開(kāi)放。它站在寒風(fēng)里，像一位軍人屹立在那里，它擁有著中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的象征。
梅花生長(zhǎng)在各片土地上，在各個(gè)村莊，在各個(gè)城市，在整個(gè)中國(guó)的土地上都有它的身影。梅花是國(guó)家的象征，是中華民族精神的象征。我以后要成為像梅花一樣堅(jiān)強(qiáng)的人，我愛(ài)梅花。
三年級(jí)的作文 篇9
每個(gè)人都有家。工人有家，那是工廠。醫(yī)生有家，那是醫(yī)院。我們也有家，那就是校園。
校園里有迷人的四季，桃紅柳綠的春天。綠樹(shù)成蔭的夏天。天高云淡的秋天，白雪皚皚的冬天。
春天使大地?zé)ㄈ灰恍�，春天給學(xué)校滿園春色，春天給我們歡樂(lè)和笑語(yǔ)，催促我們奮發(fā)向上，好好學(xué)習(xí)。
夏天，強(qiáng)烈的陽(yáng)光照耀著大地。校園里的花草樹(shù)木一片生機(jī)勃勃，和諧但又充滿活力。
秋天，云淡天高，片片黃葉從樹(shù)上飄落下來(lái)。顯得很寧?kù)o，可是朗朗的讀書(shū)聲打破了秋的沉寂，校園樂(lè)曲也由低緩變成了激昂。
冬天，片片雪花飄落下來(lái)，同學(xué)們飛奔到走廊看著這雪景，不由得伸出手來(lái)接下這片片雪花，雖然很寒冷，，可是整個(gè)校園還是充滿了歡樂(lè)。
春天的校園，富有生機(jī)。夏天的校園，充滿活力。秋天的校園，掛滿笑意。冬天的校園，則有另一番情趣。我愿是一顆小草，一朵花兒，把校園和祖國(guó)裝扮得更加美麗。
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