文具盒里的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的文具盒里的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文，歡迎大家分享。
文具盒里的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文1
夜深了，小主人已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。月光悄悄地照在窗戶上，文具盒里傳來一陣陣爭(zhēng)吵聲。是誰(shuí)在說話？噢，原來是文具們?cè)诒日l(shuí)的功勞大呢！
鉛筆大哥走出來說：“要比功勞我最大，小主人每天寫字、做數(shù)學(xué)、寫英語(yǔ)哪一樣都少不了我。這學(xué)期期末考試小主人作文得了一百分，全是我的功勞！”
橡皮小姐眨了眨眼睛說：“你就別吹牛了，你每一次寫錯(cuò)字，都是我?guī)湍銛[平的，記得有一次，小主人沒考一百分，差一點(diǎn)把你扔了，幸好有我?guī)托≈魅讼藲�，要不你早就沒命了。你們都聽好了，要說功勞我最大！”
尺子小弟挺了挺身子說：“要比功勞我也不小，小主人用我畫畫、畫直線、大于號(hào)、小于號(hào)、等于號(hào)，哪一樣少的了我？怎么樣？我的本領(lǐng)很大吧！
鋼筆、膠帶、削筆刀也紛紛爭(zhēng)吵起來，都說自己的本領(lǐng)大。他們吵來吵去，各不相讓！
這時(shí)，文具盒老爺爺彎著它的老腰走了過來，說：“孩子們，都別爭(zhēng)了，你們都有自己的本領(lǐng)和功勞，但是不能驕傲，努力為小主人工作吧！好好努力加油，我相信你們一定會(huì)成功的！”
它們聽了文具盒老爺爺?shù)脑�，齊聲說：“好！沒問題，我們會(huì)努力努力再努力！”
文具盒老爺爺很高興，看著孩子們信心十足的樣子點(diǎn)了點(diǎn)頭笑了！
文具盒里的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文2
夜深人靜的時(shí)候，從桌上傳來了一陣吵鬧聲，把正在睡覺的小主人吵醒了，他豎起耳朵傾聽，原來是文具們?cè)跔?zhēng)論：誰(shuí)是主人的最愛？
鋼筆驕傲的說：“我是主人的最愛，主人用我寫字時(shí)，寫的字總是最好看�！�
水筆不服秘地說：“我可以隨時(shí)拿來出來寫字，不像你，沒墨水的時(shí)候還要上墨水，多麻煩��！”
修正液跳出來大聲喊到：“你們都別爭(zhēng)了，如果你們寫錯(cuò)字了，用什么來改正呢？”
鉛筆說：“主人用你們來寫錯(cuò)了字的話，不是用修正帶涂掉就是劃掉，我多好用啊，寫錯(cuò)了還可以用橡皮擦掉�！�
橡皮尖聲喊道：“鉛筆寫錯(cuò)字我可以幫它修改，所以我才是主人的最愛！”
尺子從書包里跳了出來說：“我可以幫主人量東西，主人最喜愛我了，怎么可能是你們呢？”
最后，文具盒站出來說：“你們都是主人的最愛，主人都不能少了你們�。∧銈兩倭艘粯�，主人也一定會(huì)心痛的�！�
主人站了出來，抱起它們說：“你們都一樣，所以不要爭(zhēng)了，你們都是我的最愛。”
文具盒里的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文3
中午，小明正在睡覺，忽然聽到文具盒里傳來一片爭(zhēng)吵，走進(jìn)一看，原來是文具們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)的功勞最大。
第一個(gè)上場(chǎng)的是鋼筆，它大聲地說道：“要是沒了我，小主人怎么能考到那么好的成績(jī)？所以，我的功勞最大！”這時(shí)，涂改液上場(chǎng)了，對(duì)鋼筆說：“小主人用你的時(shí)候，萬(wàn)一寫錯(cuò)字了怎么辦？只有我，才能改正錯(cuò)誤。所以，我的功勞最大！”一秒后，尺子大哥終于上場(chǎng)了，對(duì)文具們說：“其實(shí)我的功勞才是最大的！無論上語(yǔ)文課或是數(shù)學(xué)課，小主人都要用我來畫直線、波浪線或構(gòu)圖，所以，我的功勞才是最大的！”
過了一會(huì)兒，文具盒又開始吵鬧起來。此時(shí)，文具盒爺爺開始說話了，對(duì)文具們說：“孩子們，大家不要吵了，我們要團(tuán)結(jié)友愛才能讓主人考到滿分。”文具們聽了爺爺?shù)脑捄�，慚愧地低下了頭。從此，文具盒里再也沒有吵鬧的.現(xiàn)象了。
這個(gè)故事告訴我們：做人要謙虛，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)有愛！
文具盒里的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文4
文具里住著鋼筆、魔筆、圓珠筆、涂改液四口人。不久前的一天夜里，主人家里邊沒有別人，只有一只美麗的小貓蹲在那里睡覺。
鋼筆說：“論功勞，應(yīng)該屬我最大，因?yàn)槲抑灰燥柡茸懔�，就可以連續(xù)為人類工作�！蹦ЧP一聽來氣了說：“你經(jīng)常寫錯(cuò)別字，如果不是我來幫你改正，你早被人類丟棄了�！边@是圓珠筆細(xì)聲細(xì)味地說話了：“你把鋼筆寫的字擦掉了，如果沒有我的幫助，那個(gè)字你永遠(yuǎn)也寫不上�！蓖扛囊阂宦爜須饬耍骸澳阍賹戝e(cuò)字時(shí)。如果不是我，你就無法工作了�！�
就這樣他們你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)吵起來。甚至里邊出現(xiàn)了一些不禮貌的語(yǔ)言。
蹲在外面的小貓敲了敲文具盒，文具盒就說話了：“你們這樣吵來吵去，既不團(tuán)結(jié)又傷和氣，已經(jīng)影響別人的休息了。再說我們同為人類服務(wù)，只有精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，努力工作，才能得到人類的賞識(shí)�！�
這是小貓說話了：“這樣才是一家人的做法�。 �
文具盒里的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文5
其實(shí)小小的文具盒也是一個(gè)溫馨、和諧的家，不過它們是一個(gè)會(huì)說話的大家庭。家里住著鋼筆哥哥、鉛筆七兄弟、直尺姐妹和橡皮公主。
有一天，大家在討論誰(shuí)的功勞大。鉛筆兄弟說：“我們幫小主人寫數(shù)字、寫英語(yǔ)單詞，還是我們的功勞最大�！�
直尺姐妹接話道：“鉛筆你們算什么，要不是我們幫小主人畫直線、做連線題，小主人怎么能得高分？”
橡皮公主大叫道：“還不是我把你們寫錯(cuò)的、連錯(cuò)的擦掉，就憑你們，小主人真的能得高分？”
默默無聞的鋼筆哥哥終于開口了：“爭(zhēng)功的人是真的有功勞嗎？你們看我，每天辛辛苦苦地幫小主人寫作業(yè)，我哪天叫過累？倒是你們，居然一直在這里搶功勞�！�
文具盒實(shí)在是看不下去了，說道：“你們別吵了，你們?cè)趺茨芑ハ嘣g毀，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)互助才對(duì)，需要我們每一個(gè)人都發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，來提高小主人的學(xué)習(xí)成績(jī)�！�
經(jīng)過文具盒的一番教誨，大家就再也不吵架了。這件事讓我們明白了：不管做什么事都不能居功自傲、互相詆毀。而要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，利用自己的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)他人的不足。
文具盒里的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文6
一天晚上，小主人睡著了，文具們都跑出來。
鉛筆得意的說：“我的本領(lǐng)可大了，主人老是用我在書本上寫字�！�
橡皮又說：“不對(duì)，我的本領(lǐng)才是最大的，要是沒有我，主人的本子上面怎么可能這么整潔干凈呢？”
鉛筆刀說：“我的本領(lǐng)才大呢！要是沒有我呀，鉛筆怎么能寫出字來呢？”
鋼筆有說：“我的本領(lǐng)比你們的本領(lǐng)更大，用我寫出來的字比這根破鉛筆更好看，而且更亮。”
墨水又說：“我的本領(lǐng)才是最大的，沒有我，你這根破鋼筆能寫字嗎？”
修正筆又得意洋洋的說：“要沒有我的話，主人的本子上也不會(huì)這么整潔�！�
它們都說自己的本領(lǐng)大，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，這時(shí)，文具盒來了意味深長(zhǎng)的說：“別爭(zhēng)了，你們各有各的本領(lǐng)，各有各的長(zhǎng)處，你們的作用都是別人代替不了的呀。”聽了文具盒的話大家都不好意思的低下頭。
文具盒里的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文7
一天，我正在專心致志的寫作業(yè)。突然，一陣爭(zhēng)吵聲從文具盒里傳了出來，我仔細(xì)一聽，原來是文具們?cè)跔?zhēng)論到底誰(shuí)的功勞！
鉛筆挺著筆直的身子得意洋洋的說：“我的功勞，要是沒有我，小主人怎么能寫一手好字？”
橡皮扭著柔軟的身子趕忙說：“不對(duì)，要是沒有我，怎么幫助小主人擦改錯(cuò)字呢？”
尺子擺弄著身上的刻度不服的說道：“哼，我的本領(lǐng)了，要是沒有我，怎么幫助小主人測(cè)量長(zhǎng)度學(xué)知識(shí)！”
轉(zhuǎn)筆刀轉(zhuǎn)著沒有尖的鉛筆驕傲的說道：“你們說的都不對(duì)，要是沒有我，怎么幫助小主人削鉛筆呢？”
文具們你一句我一句的爭(zhēng)論個(gè)沒完沒了……
這時(shí)，文具盒爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的說道：“你們都是小主人的好幫手，各有各的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)。但是不要總拿著自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)到處去炫耀。你們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)一致，共同幫助小主人好好學(xué)習(xí)�！鳖D時(shí)，文具盒里鴉雀無聲。
聽了文具盒爺爺?shù)囊环�，文具們都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，慚愧地低下了頭。從此以后再也不吵架了！
文具盒里的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文8
今天上午，小明的文具盒里發(fā)生了爭(zhēng)吵，我們來看看他們發(fā)生了什么爭(zhēng)吵吧！
他們要比誰(shuí)的力量大，文具盒里有鉛筆、小尺、鋼筆……第一位是鉛筆，鉛筆說：“我的力量才最大，因?yàn)槲铱梢詭椭≈魅藢懽�，有了我，小主人的字才能越寫越好看！”鋼筆聽了后，不服氣地說：“我的力量才是最大，我也能讓小主人的字變得非常的漂亮，所以我的力量才最大！”這時(shí)，消字筆鉆出來，昂著頭說：“我能幫小主人寫錯(cuò)的鋼筆字給消除，所以我的力量才是最大！”橡皮姐姐穿著裙子，跳出來說：“哼，要說誰(shuí)的力量大，怎么可以少了我，我的力量才是最大，因?yàn)樾≈魅擞勉U筆寫字的時(shí)候會(huì)寫錯(cuò)，我輕輕一擦就擦干凈了！”最后一位是小尺，小尺哥哥理了理發(fā)型，挑著眉說：“我的用處才最大，數(shù)學(xué)課上要畫直線、正方形、長(zhǎng)方形……都要用我！”他們說著說著就打了起來，文具盒爺爺上氣不接下氣地說：“孩子們，你們都有各自的用處，你們是最棒的，但是一個(gè)人是完成不了小主人所有的功課的，只能團(tuán)結(jié)一致，才能幫助小主人！”
聽了文具盒爺爺?shù)脑�，文具們明白了做事情要團(tuán)結(jié)！
文具盒里的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文9
一個(gè)寧?kù)o的晚上，明明的文具帶慢慢地拉開了。鉛筆、橡皮、尺子……一個(gè)一個(gè)躡手躡腳的從里面跳了出來。
他們伸伸懶腰，鉛筆說：“好安靜呀！不如我們做個(gè)游戲比一比誰(shuí)更有用把！”其它文具齊聲說："好"。鉛筆站出來趾高氣揚(yáng)的說：“我寫字好看，畫的美，我最有用！”橡皮謙虛地說："萬(wàn)一你寫錯(cuò)了，我可以幫你修正，我才是最有用的！"鋼筆眉飛色舞的說："你們寫得再好，畫得再好，也沒我厲害，我可以不依賴任何人也能寫出好字喲！也就是說我才是最有用的"。鋼筆的話音剛落，大家異口同聲地說：“如果沒有墨水了，那你還怎么工作？”鋼筆有些害羞得低下了頭。尺子實(shí)在忍不住了，它高傲地走了出來說：“你們別吵了，也別比了，要說有用我才是最有用的……”尺子話還沒說完，鉛筆打斷了話說：“不行、不行、為什么是你？”就這樣它們又爭(zhēng)吵了起來。
文具帶見大家吵得不可開交，它走上前去說：“你們都很有用，你們有優(yōu)點(diǎn)，但也有缺點(diǎn)，我們不分層次，一定要團(tuán)結(jié)，這樣才能發(fā)揮各自的長(zhǎng)處，以后不要因?yàn)檫@種事爭(zhēng)吵了�！贝蠹艺l(shuí)也不出聲，這時(shí)天也亮了。
文具盒里的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文10
夜深人靜，小主人睡著了，文具盒里發(fā)生了一件不可思議的事情：文具們竟然爭(zhēng)吵起來，它們?cè)跔?zhēng)誰(shuí)最有用。
只聽鉛筆得意洋洋地說：“我是最有用的，小主人寫字哪回不用我？再說我價(jià)廉物美�！�
削筆刀抱怨說：“鉛筆你太不夠哥們兒了，怎么忘了我的功勞呢？你脫下來的臟衣服全都扔給了我。
橡皮不服氣地說：“哼！沒有我橡皮，你鉛筆行嗎？你經(jīng)常寫錯(cuò)字，不但要我來擦，還慢慢地消耗我的生命！”
直尺在一旁也不甘示弱：“我的功勞才是最大的！老師要大家劃重點(diǎn)詞語(yǔ)時(shí)，要把我平躺在書本上，才能劃長(zhǎng)長(zhǎng)的直線呀；數(shù)學(xué)課上，也是我能讓小主人量出精確的長(zhǎng)度。”
“我的本領(lǐng)最大！”
“我的本領(lǐng)最大！”
……爭(zhēng)吵聲不絕于耳。
文具盒被吵得實(shí)在忍受不了了，文具們平時(shí)最怕它，也最聽它的話。只聽文具盒咳嗽了一聲，文具們立即停止?fàn)幊场Ｋ鼟咭暳舜蠡镆谎�，說：“你們都是我的好朋友，小主人最需要你們，一個(gè)也不能少！而且，我們文具家族以后還會(huì)有新的成員加入，朋友多一些多好��！再說，大家都有自己的特長(zhǎng)，也無法代替別人。我們應(yīng)各展所能，服務(wù)小主人才是！”
文具們聽了都羞愧地低下了頭。
文具盒里的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文11
文具盒爺爺收養(yǎng)了三個(gè)孤兒，他們是鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀。
文具盒爺爺和三個(gè)孩子坐在一起，討論“誰(shuí)最管用”的話題。
鉛筆搶先開了口：“肯定是我最管用啊，這不明擺著嗎，人們寫字不都靠我嗎？”
橡皮不服氣地沖他哼了一聲：“我才是最管用的，這是百分之百肯定的，你寫錯(cuò)了，還不是靠我?guī)兔�？�?/p>
“得啦得啦�！鞭D(zhuǎn)筆刀又插上嘴來：“你們別把我說下去呀，鉛筆粗了，沒有我怎么寫？”
鉛筆更生氣了，干脆站了起來：“你們倆兒為什么都挑我的錯(cuò)，難道你們就沒有缺點(diǎn)嗎？”
“我們本來就是干這個(gè)的，沒有挑你的錯(cuò)。”“我還可以進(jìn)化成自動(dòng)鉛呢。”
......
這時(shí)，文具盒爺爺開了腔。他縷了縷長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，笑瞇瞇地望著他們：“好啦——好啦——孩子們，都別吵了，你們呀，各有各的長(zhǎng)處，可是呢，也都有短處。完成用鉛筆，修改用橡皮，準(zhǔn)備呢，離不開用轉(zhuǎn)筆刀呀�！�
見三個(gè)孩子不說話了，爺爺接著啟發(fā)道：“你們呢，要多學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，修補(bǔ)自己的短處。這，多好呀——”
三個(gè)小家伙聽了，誰(shuí)也沒說話，可是，臉，都紅了......
文具盒里的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文12
聽，小明的文具盒里傳來一陣爭(zhēng)吵聲，這是為什么呢?哦!原來是文具們?cè)跒檎l(shuí)的本領(lǐng)大而爭(zhēng)吵。
首先，鉛筆大搖大擺地走出來，大笑道：“哈哈!你們的用處都沒我大。小主人都是用我來寫字的你們能幫小主人寫字嗎?”“誰(shuí)說的，我雖然不能幫小主人寫字，但是小主人用你寫錯(cuò)字的時(shí)候，還不是我來把它們擦掉!”橡皮也不甘示弱，大喊道：“你們的本領(lǐng)都不如我大。你看!小主人畫日期格、畫直線和量尺寸都是用我的，他用過你們嗎?”紅筆看見了，驕傲地說：“嘿!你們中間我的本領(lǐng)最大。為什么這么說呢?因?yàn)榘�，小主人都是用我來幫別人批作業(yè)的。所以，我的本領(lǐng)最大�！逼渌奈木呗犃�，紛紛爭(zhēng)吵起來。這時(shí)，文具盒公公發(fā)話了：“你們給我停住!其實(shí)，你們的本領(lǐng)都很大，如果少了你們其中一個(gè)，小主人就無法做作業(yè)，你們應(yīng)該互相愛護(hù)才對(duì)�！蔽木邆儜M愧地低下了頭。
從此，文具盒沒有出現(xiàn)過爭(zhēng)吵聲。
文具盒里的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文13
文具盒里住著一個(gè)大家庭：有圓珠筆妹妹、鉛筆弟弟、鋼筆哥哥、魔筆姐姐、削筆器大哥和橡皮爺爺。一天文具盒里傳來了吵鬧聲，“我的本事大，小主人寫字離不開我！”鋼筆哥哥神氣地說。魔筆姐姐說：“這可不一定，小主人寫錯(cuò)了還要用我修改呢！還是我的本領(lǐng)高�！�
圓珠筆妹妹也開口了：“姐姐，你改完錯(cuò)后，小主人還要用我寫上正確的答案呢，還是我的本領(lǐng)大�！便U筆弟弟說：“寫錯(cuò)了用橡皮擦就好了，哪有你們這么麻煩�！毕鞴P器大哥說：“鉛筆弟弟，你禿得不能用了還要用我削�！闭谶@時(shí)橡皮爺爺來了，“爺爺，您可回來了！您來評(píng)評(píng)理，我們誰(shuí)最厲害？”大家焦急地說�！昂⒆觽�，”橡皮爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說，“你們的本領(lǐng)各不相同，只有團(tuán)結(jié)起來才能顯示出大家的本領(lǐng)�！薄拔覀兠靼琢耍瑺敔�，謝謝您的教誨�！爆F(xiàn)在一家子都羞愧地低下了頭。
從此以后，文具盒里的大家庭再也沒有爭(zhēng)吵過，他們互相團(tuán)結(jié)，共同幫助小主人學(xué)習(xí)。
文具盒里的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文14
我們的鉛筆、橡皮和直尺，它們每天都在為小主人服務(wù)，讓小主人的字寫得工工整整，美麗極了。
一天，它們發(fā)生了爭(zhēng)吵。鉛筆說：“我是文具盒奶奶里面最美麗的一個(gè)，你看你們多丑陋呀。所以你們得叫我老大�！毕鹌ず椭背呗犃撕懿桓吲d，然后它們說：“鉛筆，你不可以這樣的，不然你就要被小主人丟到垃圾桶里，而且也不會(huì)有人喜歡你的�！便U筆聽了說：“去去去，反正我就是老大。”橡皮和直尺聽后只好離開了。
第二天早上，直尺對(duì)鉛筆說：“鉛筆，我昨天晚上想了一下，你是很美，所以你可以當(dāng)老大。”鉛筆聽后，開心地笑了。
過了很多天很多天，鉛筆慢慢地變小了，小主人就不喜歡那支鉛筆了，然后就把那支鉛筆丟進(jìn)了垃圾桶。這時(shí)鉛筆才后悔，它心想：“早知道聽橡皮和直尺的話了，不然，我也不會(huì)被丟進(jìn)垃圾桶里，可是……如今已經(jīng)晚了�！�
現(xiàn)在小主人又拿了一支新的鉛筆，這支鉛筆雖然比原來那支鉛筆還要美麗，但它不驕傲，還很善良呢！
又過了一段時(shí)間，文具盒奶奶給小鉛筆包上了美麗的外殼，小鉛筆開心地笑了起來。
現(xiàn)在橡皮和直尺又有了新的小伙伴了。它們很開心，從此以后再也沒有了爭(zhēng)吵。
文具盒里的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文15
下課鈴打響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地往操場(chǎng)跑去教室里一個(gè)人影也沒有，桌面上只留下幾本書和略帶疲倦的鉛筆，橡皮和削筆刀。
你好，親愛的鄰居——鉛筆小姐，我是香氣四溢，家喻戶曉的橡皮先生，認(rèn)識(shí)一下吧！一塊身穿白襯衫的橡皮，打破了教室的寧?kù)o，鉛筆有禮貌的說：“很高興認(rèn)識(shí)你——橡皮先生。請(qǐng)問你有什么用處?”橡皮回答說：“我嘛，我可以用我的香味吸引住小朋友們，我還能，如果我的小主人寫錯(cuò)字，我將可以把寫錯(cuò)的字給擦掉一便糾正呢？我的用處大的很！那你又有什么本事?橡皮輕盈的看了鉛筆一眼�！闭l(shuí)都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我?guī)妥约旱男≈魅藢懰氲降淖郑≈魅擞梦襾懋嫯�，幫助小主人畫畫寫字是我的�?zé)任。至于你的缺點(diǎn)我可是一清二楚了，如果主人寫字的藝術(shù)很好就不會(huì)用上你了。橡皮憤怒地說：“如果你的筆尖斷了，沒有削筆刀你還是一個(gè)破筆�！边^了一會(huì)，一個(gè)削筆刀過來說：“你們被在爭(zhēng)吵了，還是多為人類做一些實(shí)事吧！”
橡皮先生說：“對(duì)不起鉛筆小姐�！便U筆小姐說：“我也有不對(duì)的地方，以后我們一起為同學(xué)們服務(wù)吧！”
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