【必備】三年級(jí)的作文匯總十篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)的作文10篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)的作文 篇1
在我的書桌上放著一個(gè)水杯，雖然已經(jīng)很破舊，但在我的心中它依然還是嶄新著，每當(dāng)看到這個(gè)水杯就想起了二年級(jí)教我語文的老師——與眾不同的靳老師，回想起關(guān)于這個(gè)水杯的一件事。
那是一堂語文課，靳老師正在講臺(tái)上認(rèn)真地講課，我聽著聽著思想開起了小差。我看到課桌上媽媽新給我買的水杯，杯子上畫著我最喜歡的動(dòng)畫片《哆啦A夢(mèng)》，于是我拿起杯子玩了起來。靳老師剛在黑板上寫完字轉(zhuǎn)過身來就看到我在玩水杯，她大步流星地走到我跟前，一句話也沒說奪過杯子走上講臺(tái)。我以為接下來老師要批評(píng)我或讓我站起來聽課，誰知老師卻像什么事也沒發(fā)生過一樣繼續(xù)講課。我也再不敢做小動(dòng)作了開始認(rèn)真聽講。下課后老師把水杯還給了我并和顏悅色地說：“朱立軒，雖然我不敢保證讓你們一堂課都認(rèn)真聽講，但也不能做小動(dòng)作，這樣既影響自己學(xué)習(xí)又打擾別人，多不好�。 蔽倚呃⒌氐拖铝祟^并向老師保證下次再也不做小動(dòng)作了，一定認(rèn)真聽課。
靳老師就是這樣一位和藹可親、尊重我們、理解我們、與眾不同的老師。
三年級(jí)的作文 篇2
“嘩啦啦，轟隆隆……”我被那驚天動(dòng)地、連綿不斷的雷鳴聲所驚醒，久久不能入睡。臺(tái)風(fēng)“杜鵑”終歸來了。
第二天一大早，媽媽帶我去她的單位做作業(yè)。一路上到處都是水洼、“小河”，路上的行人都在水中艱難地前行著，我們的車子也是小心翼翼、慢慢地開著，車子旁不時(shí)泛起一層層水花，就像一艘輪船在海上航行著。
到媽媽單位不到兩個(gè)小時(shí)，我就覺得肚子有點(diǎn)餓，于是就拿著錢去單位旁的小超市買東西�！巴�，好大的水呀！”我三下五除二，趕緊把褲腿卷高，興奮地往水中沖去。水有到我膝蓋那么高，我還是第一次淌這么大的水呢，真好玩，像過小河一樣。不一會(huì)兒，我就安全地到了超市，買好東西正準(zhǔn)備回媽媽單位時(shí)，不幸的事發(fā)生了：只聽“撲通”一聲，我的一個(gè)腿掉進(jìn)了一個(gè)很深的下水溝里，“哎呀，這可怎么辦呢？”頓時(shí)像一盆冷水澆到了我的頭上，我驚慌失措，六神無主。心怦怦直跳，好像要從胸口迸出來似的。剛才那高興勁兒立刻消失得無影無蹤。我慢慢地靜下心來，用手用力往水中一撐，腿總算出來了，可人卻像個(gè)“落湯雞”似的，狼狽地跑向媽媽單位。
一進(jìn)媽媽單位的大門，媽媽大吃一驚，驚奇地跑過來問我：“唐政哲，你這是怎么啦？怎么全身都濕透了？”我紅著臉，低著頭，把事情的來龍去脈一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽后哭笑不得。
哎！今天我真是糗大了。臺(tái)風(fēng)“杜鵑”我恨死你了！
三年級(jí)的作文 篇3
在四月二十八日我們西安召開了一項(xiàng)大型活動(dòng)“世界園藝博覽會(huì)”簡(jiǎn)稱“世園會(huì)”。
我雖然沒有去過世園會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，但在我的心中也有一個(gè)世園會(huì)。
我心目中的世園會(huì)有“千鳥百花園”里面有千姿百態(tài)的花與五顏六色的鳥，這樣能體現(xiàn)出人與動(dòng)物的和諧相處。
我心目中的世園會(huì)有“千姿百態(tài)瓜果園”里面有很多珍奇瓜果，這樣才能體現(xiàn)出人與自然的和諧相處。
我心目中的`世園會(huì)有“智慧館”那里有自古以來人類發(fā)明的東西，從那些能休現(xiàn)出人與社會(huì)與時(shí)共進(jìn)的腳步。
我心目中的世園會(huì)有“低碳館”里面有各種低碳節(jié)能小竅門，如知短途出行盡量步行或騎自行車，長(zhǎng)途旅行盡量坐火車減少盡機(jī)次數(shù)。這樣可以節(jié)能，又可以讓人們遠(yuǎn)離尾氣的污染……
我心目中的世園會(huì)“水源館”那里寫著洗手，洗臉，洗澡，養(yǎng)魚，淘米等水都可以循環(huán)利用的小竅門。水都很寶貴花草樹木生長(zhǎng)都離不開它們……
我心目中的世園會(huì)……
我心目中的世園會(huì)是美好的，我祝家鄉(xiāng)的世園會(huì)園滿成功。
三年級(jí)的作文 篇4
她是我的同學(xué)，她叫胡林利。胡林利有一頭短短的頭發(fā)，小小的眼睛，瘦瘦的身材，全身上下沒有一處具有鮮明的地方。我特別喜歡和她一起玩，因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)好。
我認(rèn)為她的學(xué)習(xí)算好的了。一次英語課我們的老師提出了一個(gè)問題：“誰能把‘自然’這一個(gè)單詞讀一遍？”全班同學(xué)都進(jìn)入了沉思。過了一會(huì)兒，一只小手堅(jiān)定的舉了起來，老師讓她說，她一口流利的英語說出來了：“science（自然）”全班同學(xué)為她喝彩�？伤龥]有半點(diǎn)驕傲的樣子。
我也為我自己驕傲，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)學(xué)習(xí)這么好的朋友。
三年級(jí)的作文 篇5
我家有兩幅景色宜人的畫，雖然這兩幅畫已經(jīng)陳舊了，但是我還保存了它們。
第一幅畫是春天的。這幅畫里畫著繁密的樹林，有的呼呼大睡，有的佝僂著腰，像一位老人。有的挺直著腰，像一位年輕力壯的人。綠草如茵，花兒怒放，大地像披上了五顏六色的衣裳，美麗極了！對(duì)了，還有一望無際的大海，海水滿盈盈的，波濤像頑皮的孩子似的跳躍不定。在蔚藍(lán)的大海上，有一座孤島，島上有一座高峻的山峰，那里有奇形怪狀的石頭，那里有比賽的螃蟹，那里有清理大海的清潔工海鷗。山上的懸崖峭壁里有一條清澈的小溪，能清晰地看見各種各樣的石頭。
第二幅畫是秋天的畫，這幅畫著這一棵樹，樹的頭發(fā)變了，從綠變成金黃。樹的頭發(fā)已經(jīng)寥寥無幾了，樹的葉子輕輕的飄了下來，金黃色的，像一只金色的蝴蝶。樹葉投向大地母親的懷抱。地面上都是金黃色的，大地像穿金色的衣裳。樹葉落在了河里，一只螞蟻在樹葉上旅行。
還畫著紅彤彤的蘋果像一張張胖娃娃張放著笑容。亮晶晶的葡萄像黑珍珠般投射出誘人的色彩我饞的直流口水，禁不住我往畫上咬一口。
這兩幅畫真美麗！
三年級(jí)的作文 篇6
如果愿望可以長(zhǎng)上翅膀，那我的愿望就是像小鳥一樣自由的飛翔。如果愿望可以變成小河，那我的愿望就是為失去生機(jī)的黃土沙石添上一絲綠色。如果愿望可以變成知識(shí)，那我的愿望就是為災(zāi)區(qū)失學(xué)的兒童播種希望。但是，我最大的愿望是當(dāng)一名畫家。用我靈巧的手和多彩的筆，在潔白的紙張上畫出五彩繽紛的未來世界。
從小，我就特別喜歡畫畫，還立誓要當(dāng)一個(gè)著名的畫家。為了這個(gè)愿望，我放棄了很多玩耍的時(shí)間，堅(jiān)持學(xué)畫畫。有時(shí)候，爸爸媽媽要在節(jié)假日帶我出去玩，想到外面熱鬧的場(chǎng)景，我就特別興奮�？墒菫榱水嫯�，我就拒絕了。在學(xué)素描中，有一次我削鉛筆，不小心把手指頭給劃破了，看著流血不止的手指，受著鉆心的疼痛，我真想扔下畫筆放棄不學(xué)了�？砂职终f：世上無難事，只怕有心人。做什么事，都要堅(jiān)持到底，持之以恒。就算再難的事情，
只要有這個(gè)信念，就一定能成功。聽了爸爸說的話，我又堅(jiān)持學(xué)畫畫了。
如果愿望可以激勵(lì)我勇往直前，那我的愿望就是一直堅(jiān)持學(xué)畫畫，長(zhǎng)大了當(dāng)一名著名的畫家。
三年級(jí)的作文 篇7
安寧兒是后來插到我們班的。藝術(shù)類考生，很短的頭發(fā)，柔柔順順的表情。每節(jié)自習(xí)課，她炫耀似的起身，然后翩翩走出教室，去另一棟樓的畫室。
不是因?yàn)榭菰锏乃孛璞葧居腥�，而是教室外的那個(gè)男生。他居然每天我行我素地佇立在那里，靜靜地等安寧兒出來。
我們沒有人嫉妒安寧兒。不是因?yàn)槟莻�(gè)男生不優(yōu)秀。他是繪畫高手，學(xué)校樂隊(duì)的主唱，俊秀憂郁的氣質(zhì)，無一不吸引著女生的眼球。那時(shí)我們認(rèn)為，安寧兒能讓他每天守候的，也正是旁人不嫉妒她的原因：一個(gè)有先天心臟病的女生，她的早戀，如同她的心臟一樣脆弱。
老師們都睜只眼閉只眼。只有一次，是學(xué)校大會(huì)，操場(chǎng)臨時(shí)施工，就改在了校門口進(jìn)行。那里有一塊足夠大的綠地，校長(zhǎng)站在臺(tái)階上，安寧兒和那個(gè)男生手拉手，就那樣突兀地出現(xiàn)在我們的視線里.班主任從那時(shí)起使出了殺手锏,竭力阻止他們.但是，那個(gè)男生還是每天站在走廊里，等安寧兒出來，他們肩并著肩向外走。像電視劇里的畫面一樣震撼。
三年級(jí)的作文 篇8
有一次在上第一節(jié)課時(shí)，我肚子突然劇烈的疼痛了起來，然后沒過多久就下課了，可很多同學(xué)都在歡快的玩耍，根本就沒有人注意到我。當(dāng)我最無奈又無助的時(shí)候，有一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我，當(dāng)時(shí)我難受到話都說不出來，他看到我難受的樣子，他就立馬分辨出我生病了。他就迅速地將我送到了老師身邊，老師先問我哪里不舒服了，老師了解以后讓我先坐下來，又幫我端來熱水，讓我先喝幾口熱水暖下肚了，然后老師撥打了好幾次媽媽的電話，一直都無人接聽，王老師一直沒有放棄，我喝水后肚子就舒服多了，就告訴老師沒有那么疼了，老師說可以嗎？行的，我最后還是堅(jiān)持到了放學(xué)。
放學(xué)后老師還是不放心我，跑去問我怎么樣了，看見家長(zhǎng)了嗎？我說還沒有，所以老師就堅(jiān)持送我回家，正在回家的路上，我看見了媽媽，老師還特別交代了媽媽帶我去看病，所以這件事讓我深深的感到了溫暖，同學(xué)和老師都是那么的關(guān)心我，從此以后我要做個(gè)，聽話而又不給老師惹事的學(xué)生，我更要做一個(gè)傳遞溫暖的正能量，把溫暖傳給全世界。
這樣的學(xué)校，讓我自豪，因?yàn)槲矣心切┛蓯鄣耐瑢W(xué)，我驕傲，因?yàn)槲矣心切┖美蠋�。突然發(fā)現(xiàn)寒冬的校園里到處充滿了愛，竟如此的溫暖。
三年級(jí)的作文 篇9
昨晚睡得太晚了，所以我今天早上7:45才起床。起來之后我喝了杯水，就迅速地投入了鍛煉之中。但我發(fā)現(xiàn)，爸爸已經(jīng)搶先一步把運(yùn)動(dòng)做完了。
我開始獨(dú)自做俯臥撐�！耙�、二、三……”今天的任務(wù)是33個(gè)，結(jié)果我做到第19個(gè)就雙臂發(fā)酸了。我扒下了好幾回，才勉強(qiáng)做到了33個(gè)。
休息片刻之后，我就開始做仰臥起坐，才做了34個(gè)就有些累了，奶奶在一旁看了心疼了，就沖著我們說：“做不了就不做了吧！明天也可以做的！”爸爸聽了之后向奶奶使了個(gè)眼神，很嚴(yán)肅的說：“這個(gè)時(shí)候不能心疼，要給一一打氣，奶奶這樣說反而起了反作用，不是打冷氣嗎？”于是奶奶就熱情的喊：“加油，一一，你行的！”。
在大家的鼓勵(lì)下，我超過了爸爸，我做了83個(gè)仰臥起坐。這時(shí)，我感覺渾身上下有使不完的力氣，做的停不下來，竟一下子做到了100個(gè)，這個(gè)可不是夢(mèng)話也不是吹牛，家人見證的哦！
爸爸摸摸我的頭皮對(duì)我說：“做俯臥撐要一氣呵成，深吸一口氣，屏住呼吸，利用手臂力量支撐身體，最好一口氣連坐20多個(gè)；做仰臥起坐要一步一個(gè)腳印，要調(diào)整均勻的呼吸，節(jié)奏要平穩(wěn)。”
今天我不僅知道了做俯臥撐和仰臥起坐的訣竅，還懂得：做什么事情都要有毅力，真是一舉兩得啊！
三年級(jí)的作文 篇10
清音閣，又名臥云寺，以晉人左思詩句：“何必絲與竹，山水有清音”的詩意取名為“清音閣”。清音閣山清水秀，位于峨眉山牛心嶺下黑白二水匯流之處，海拔有七百一十米。
周末，我和媽媽來到清音閣觀賞風(fēng)景。我們先來到通龍壩，傳說白娘子思念許仙，想去西湖找他，人們?cè)鞓蛟噲D留下她，因此得名。通龍壩中央有一個(gè)吊橋，人走在上面一搖一晃的。橋下是一個(gè)大湖，碧綠的湖水隨風(fēng)蕩漾。湖中央有一塊大石頭，上面長(zhǎng)滿了綠草，對(duì)面的岸上蓋著幾幢瓦房，不遠(yuǎn)處是連綿起伏的山。
看了通龍壩，我和媽媽繼續(xù)往前走。幾只蝴蝶在我們身旁翩翩起舞，有流星蛺蝶、虎斑蝶、玉斑蝶等等，據(jù)說峨眉山有上千上萬種蝴蝶，有的還是峨眉山特有的，比如枯葉蝶、虎斑蝶。
接著，我們來到一個(gè)很寬闊的水壩，水壩岸上有幾棵年代很久遠(yuǎn)的銀杏樹，那可是我國(guó)的活化石，非常珍貴。
再往上走，我們來到了一個(gè)亭子，亭子前面有兩塊大石頭，左邊象文殊菩薩的坐騎青獅頭部，右邊則象普賢菩薩的坐騎白象頭部。亭子不遠(yuǎn)處有一個(gè)瀑布，這種天然瀑布可比人造瀑布?jí)延^得多，正所謂“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”！
過了許久，我才離開這美麗的、讓人留戀的清音閣。我真為我的家鄉(xiāng)有這么美麗的景觀而感到驕傲自豪！
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