精選三年級(jí)的作文錦集10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
我的課余生活豐富多彩，有畫(huà)畫(huà)、做手工、看書(shū)、玩滑板。這不，最近我又增加了一項(xiàng)課外小研究。
爸爸從網(wǎng)上幫我買(mǎi)了一座小型顯微鏡，讓我觀察看到另外一個(gè)小世界。它的外觀像一個(gè)大大的筆筒，可以拆成兩個(gè)部分，旋開(kāi)上蓋只見(jiàn)里面有兩個(gè)小圓筒粘在一起，外邊是一個(gè)大大的鈕扣式鋰電池，還有一個(gè)調(diào)節(jié)燈光的開(kāi)關(guān)，其中的一個(gè)小圓筒就是觀看的目鏡了。
我按說(shuō)明書(shū)的方法很容易就把它裝好了，就急急忙忙的打開(kāi)開(kāi)關(guān)，眼睛看了看去什么也沒(méi)有，怎么回事呢？對(duì)了忘記了放觀察物體了，我用載體玻璃放了一個(gè)小螞蟻，再看好像只有黑黑的一團(tuán)，還是看不清楚��！心里急得想是不是顯微鏡壞了？正在左弄右弄時(shí)，想起了爸爸說(shuō)過(guò)的話(huà)，有什么不懂的上網(wǎng)去查查啊，網(wǎng)上什么都有。在百度上我查到了使用方法，原來(lái)是沒(méi)有打開(kāi)微調(diào)功能，因?yàn)殓R頭焦距要不斷的調(diào)整才能看得清楚物體表面。
哈哈，終于我在顯微鏡上看到一只巨大如牛的螞蟻在鏡頭下對(duì)我瞪眼，因?yàn)槲覟榱俗屗慌苡媚z水把腳粘住了，好像不爽了哦！我用它觀看了水滴、樹(shù)葉、蘋(píng)果切片等，樣樣精采，這就是我的課余生活！
三年級(jí)的作文 篇2
秋天是個(gè)美麗的時(shí)節(jié)。
你看，秋寶寶很害羞，橘子、柿子、山楂是秋寶寶紅紅的臉頰；一個(gè)個(gè)梨子像黃澄澄的燈籠，掛在梨樹(shù)上，是秋寶寶的頭花；稻海翻起金色的波浪，是秋寶寶的頭發(fā)；菊花仙子點(diǎn)點(diǎn)頭，是秋寶寶的花籃。
美麗的秋寶寶，它在告訴大家，冬哥哥快要走來(lái)了。
三年級(jí)的作文 篇3
我們每個(gè)人身邊都有一位讓你難忘的文明使者，而讓我最難忘的是清潔工叔叔阿姨。
雖然清潔工這份工作，聽(tīng)起來(lái)不怎么起眼，但是清潔工叔叔阿姨用他們辛勤的掃把，維護(hù)了整座城市的環(huán)境。
一次，爸爸媽媽帶我去公園玩耍，有一個(gè)大人正在往地上扔香蕉皮，一位清潔工走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“請(qǐng)你把香蕉皮扔進(jìn)果皮箱�！蹦莻�(gè)大人什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)身就要走。
清潔工立即站在那位大人面前，大聲說(shuō)“不許走�！�
那位大人不屑地說(shuō)：“你一個(gè)小小的清潔工，有什么本事不讓我走�！�
清潔工說(shuō)：“城市是大家的，不允許你這樣隨隨便便破壞的。”
在一旁看的人連聲說(shuō)：“清潔工說(shuō)的對(duì)，清潔工說(shuō)的對(duì)。”
大家用鄙視的目光看著那位大人。
那位大人慚愧的低下了頭，只好撿起香蕉皮，扔進(jìn)果皮箱，很快消失了。
爸爸說(shuō)：“清潔工用辛勤的勞動(dòng)保護(hù)我們的城市，不讓那些沒(méi)有環(huán)保意識(shí)的人破壞環(huán)境是值得我們學(xué)習(xí)的！”
媽媽說(shuō)：“你一定要做一個(gè)像清潔工一樣的環(huán)保小衛(wèi)士，還要學(xué)習(xí)他們勇于保護(hù)環(huán)境的精神�！�
看，這就是一位讓我難忘的文明使者。
三年級(jí)的作文 篇4
在我班的教室里發(fā)生過(guò)許多事，特別是那一次我們?nèi)嗤瑢W(xué)營(yíng)救了無(wú)數(shù)個(gè)幼小的生命。
那天中午，明明在生物角喂蝌蚪時(shí)把魚(yú)缸打破了，蝌蚪一下子掉到了地上。蝌蚪使勁甩著尾巴掙扎著，此時(shí)教室里的同學(xué)爭(zhēng)著去搶救。許多同學(xué)拿著自己的飯碗，把水倒進(jìn)后將蝌蚪一一放入碗中，讓蝌蚪喘了口氣。當(dāng)蝌蚪救活后，平時(shí)最小氣，最不愿意為班級(jí)做出貢獻(xiàn)的小強(qiáng)反而發(fā)起了言：”明天我把家里的魚(yú)缸帶過(guò)來(lái)，讓小蝌蚪生活在那里面吧。“同學(xué)們此時(shí)感到非常奇怪，說(shuō)了起來(lái)：”沒(méi)想到小強(qiáng)也會(huì)為集體做好事�！啊毙�(qiáng)原來(lái)也有大方的一面呀！“這時(shí)衛(wèi)生員走過(guò)來(lái)，把碎玻璃掃到垃圾桶里，說(shuō)：”再把水擦干就行了！“說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快最?lèi)?ài)干凈的小紅拿起抹布把地上的水擦干了。老師看到這幕場(chǎng)景后夸了我們，還把幾根水草扔進(jìn)了小碗里，給這些”魚(yú)缸“增添了不少亮麗。
這件事過(guò)后四個(gè)月，小蝌蚪長(zhǎng)成了青蛙，我們可高興了，讓它們回歸了大自然。
這件事發(fā)生在我們的教室里的事，大家為救活小蝌蚪生命而感到欣慰。
三年級(jí)的作文 篇5
中國(guó)傳統(tǒng)文化有很多，有隆重的節(jié)日，有工整的書(shū)法，有優(yōu)美的圖畫(huà)，還有漂亮的絲綢等等。今天青青老師教我如何剪一張喜字。
老師先給我發(fā)了一張方方正正的紅色的宣紙，先讓我折了兩折，青青老師說(shuō)：“接下來(lái)，我們先來(lái)畫(huà)”喜“字，每一條線(xiàn)的距離為1厘米�！蔽艺J(rèn)認(rèn)真真地畫(huà)了5條線(xiàn)，再在下畫(huà)了一個(gè)半圓，又畫(huà)了兩條線(xiàn)，當(dāng)然，距離也要1厘米。后來(lái)，老師給我發(fā)了一把剪刀，我就沿著線(xiàn)剪好了一個(gè)“喜”字，我特別高興。可青青老師說(shuō)：“��！不好了，把你給數(shù)錯(cuò)了�！崩蠋熃o我重新數(shù)了一遍，原來(lái)，是忘了剪開(kāi)口了，我立刻修改，改好了之后，果然這個(gè)“喜”字咧開(kāi)了嘴，笑得十分開(kāi)懷，我看呆了，把這個(gè)“喜”字粘在了墻壁上。
中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我們現(xiàn)在學(xué)的古文化，只等于大海里的一滴水，還有很多古文化已經(jīng)丟失了，已無(wú)法追回。希望我們能很好地繼承發(fā)揚(yáng)中國(guó)文化。
三年級(jí)的作文 篇6
溫暖的春天回來(lái)了，她給大地?fù)Q上了一件彩色的新衣。
小草在春雨的滋潤(rùn)下，轉(zhuǎn)眼間冒出了小腦袋，咦，這難道是春天的眉毛？柳樹(shù)長(zhǎng)出了一道道長(zhǎng)長(zhǎng)的嫩芽，噢，這難道是春天的頭發(fā)？一片片，一朵朵的花兒開(kāi)了，他們爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放。有紅色，有藍(lán)色，還有紫色……噢，這難道是春天的眼睛？
小河清澈見(jiàn)底，仿佛一條透明的綢子，一群群各種各樣的小魚(yú)盯著水游過(guò)來(lái)，它們有的唱歌，有的吹泡泡，還有的玩皮球。突然，發(fā)現(xiàn)了敵人，鉆到了水里面不見(jiàn)了。
森林里發(fā)生了不少有趣的識(shí)，一只刺猬想吃蘋(píng)果，可是夠不著，不知是誰(shuí)幫助了它，一個(gè)蘋(píng)果從樹(shù)上掉了下來(lái)，正好砸到了刺猬的頭，哦，原來(lái)是調(diào)皮的猴子，在樹(shù)上又蹦又跳的。長(zhǎng)頸鹿醫(yī)生費(fèi)了九牛二虎之力，才把小刺猬救醒。
我愛(ài)春天這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。
三年級(jí)的作文 篇7
初春的一個(gè)周末，天氣晴朗，陽(yáng)光照耀大地，春風(fēng)吹拂著美麗的花朵和嫩綠的小草。在這個(gè)美麗的季節(jié)里，我和姐姐、爸爸、媽媽到郊外春游。
我們開(kāi)心地背著背包，來(lái)到一條小河邊。我剛坐在地上，就發(fā)現(xiàn)草地柔軟舒適，感覺(jué)自己坐在了一片白云上。我坐在“白云”上，欣賞了一會(huì)兒風(fēng)景，便嘰嘰喳喳地吵著：“中午了、中午了，該開(kāi)飯了！”爸爸聽(tīng)我這么說(shuō)，就先把桌布拿了出來(lái)，再把果汁擺上，又拿出了香噴噴的食物。我們一家人圍著這張“五顏六色”的桌布，一個(gè)個(gè)吃得津津有味。不一會(huì)兒，我們?nèi)胰顺缘弥贝蜞谩Ｎ艺f(shuō)：“恐怕我的肚子都變成青蛙肚了！”我稍微休息了一會(huì)兒。決定到小河旁邊逮一些魚(yú)。于是我靠近小河，在岸邊的草地上把鞋子脫了，把褲管挽起來(lái)。我走到小河里，感覺(jué)這水真清澈真涼呀。我彎著腰，拿起網(wǎng)，等待魚(yú)兒入網(wǎng)。我享受著河水的清涼，留意著水里的情況。突然，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)一條魚(yú)在我旁邊游得歡快，一點(diǎn)沒(méi)有感覺(jué)危機(jī)來(lái)臨。我迅速地朝它網(wǎng)去，只聽(tīng)“撲通”一聲，“我網(wǎng)住它了！我網(wǎng)住了！”我高興得自言自語(yǔ)。我快速地爬上岸，同家人們分享快樂(lè)。姐姐對(duì)媽媽說(shuō)：“瞧她能干的！今晚熬魚(yú)湯給她喝！”我聽(tīng)到夸獎(jiǎng)，自豪起來(lái)，認(rèn)為自己成了一個(gè)捕魚(yú)大師了。
我希望春天越來(lái)越美麗，就像我的心情，越來(lái)越陽(yáng)光。
三年級(jí)的作文 篇8
要說(shuō)文明使者，我們樓棟還真有一位，那就是我們樓棟的清潔工，清潔工說(shuō)著簡(jiǎn)單，做著難！不信我們一起去看看。
清潔工每天掃地拖地，還要擦扶手，上午一次，下午一次，周末還不休息。更何況大部分的清潔工多是40歲以上的'，而且天氣又那么熱，萬(wàn)一哪天中暑了，那就慘了，我知道一個(gè)感人的事例，一起來(lái)看吧。
講的就是一個(gè)七旬環(huán)衛(wèi)工倒地再?zèng)]起來(lái)，為什么這個(gè)七旬老人倒下去再也沒(méi)有起來(lái)呢？哪是因?yàn)槔先嗽诹胰盏募灏鞠�，還在掃地，給他帶來(lái)的不是水，而是漢，他用自己的生命來(lái)保持世界的“綠色”。
我們小區(qū)也有一位“文明使者”剛好在我們這個(gè)樓棟，他也是每天都在烈日下工作，可是沒(méi)有半句怨言，每次我遇到他，他都會(huì)給我打聲招呼，有一次天氣非常熱，我見(jiàn)他在工作，就給他買(mǎi)了個(gè)雪糕，但是他沒(méi)要，他說(shuō)他這兒有水，然后就繼續(xù)工作，只要是他走過(guò)的樓棟，再臟也會(huì)變干凈。
這位“文明使者”是我的榜樣，是我最敬重的榜樣，也是我佩服的榜樣。
三年級(jí)的作文 篇9
這是一個(gè)與眾不同的轉(zhuǎn)椅，它的功能奇特，讓我來(lái)給大家介紹一下它吧！
首先，它有一個(gè)與眾不同的靠背，是由一根根彎彎曲曲的不銹鋼管支撐起的一個(gè)長(zhǎng)方形的背墊，墊子內(nèi)鋪著厚實(shí)的海綿，外面包著墨綠色的絲絨，看起來(lái)既簡(jiǎn)潔又大方。最有趣的是，背墊里面有感應(yīng)式按摩裝置，人只要靠在上面，按摩裝置會(huì)根據(jù)人體的肌肉緊張程度，自動(dòng)為你進(jìn)行局部按摩。
它還有一個(gè)與眾不同的坐墊，形狀是圓的，向上微微凸起，像一個(gè)個(gè)發(fā)酵的饅頭，坐在上面可以讓尾骨放松，不會(huì)壓迫神經(jīng)；坐墊里面也是海綿，坐上去又軟和又舒服。坐墊下面有個(gè)立柱，上面有小小的螺紋，可以自由升降。
座椅的底腳保留了傳統(tǒng)座椅的功能，但是外形進(jìn)行了改進(jìn)，傳統(tǒng)的是“十”字形，而這把椅子是“米”字形，猶如一個(gè)“八爪魚(yú)”，椅子就更加穩(wěn)定。每個(gè)爪子頂端裝有不銹鋼圓球，人坐在椅子上，可以四面轉(zhuǎn)動(dòng)，非常靈活。
這種轉(zhuǎn)椅樣式新穎，經(jīng)濟(jì)實(shí)用，我們都很喜歡！
三年級(jí)的作文 篇10
轉(zhuǎn)眼20年過(guò)去了，我已是名副其實(shí)的一位科學(xué)家了。我發(fā)明了一種十分先進(jìn)的鋼筆，別小看了它，它還會(huì)說(shuō)話(huà)呢！當(dāng)墨水用光時(shí)，它會(huì)說(shuō)：小主人，我餓了！要是它掉在了地上，它會(huì)說(shuō)：主人，我好疼啊！墨水滿(mǎn)了它會(huì)說(shuō)：好飽啊，我不要吃了！悄悄告訴你，這種鋼筆還有其他的用處呢！只要墨水用玩了，按一下筆蓋上的黑色按鈕，墨水就滿(mǎn)了。這樣，大家就不用大老遠(yuǎn)跑去買(mǎi)墨水了。怎么樣，這種鋼筆很好用吧？大家別著急，現(xiàn)在在1元售貨區(qū)就可以買(mǎi)到它了。
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