【推薦】三年級的作文八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的三年級的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級的作文 篇1
3月28日晚上八時半，為了響應(yīng)“地球一小時”的活動，我們關(guān)掉了電燈、電視和電腦。
家里馬上變得黑暗和安靜，外面下著大雨，不能出去，在家里也干不了什么，躺在沙發(fā)上，我就在想“熄燈一小時”有多大的意義呢？為什么要熄燈？只是為節(jié)約這一小時的電嗎……？想著想著，在黑暗中不知不覺我睡著了，還做了一個奇怪的夢……
我站在一個城市中間，這里又黑又臭，沒有汽車，許多用石油和電的設(shè)備都不見了。人們都在步行，有少數(shù)的人騎著驢，還有一些人騎著馬，我問一個行人：“這里的汽車都到哪去了？”他竟然一點(diǎn)都不驚訝，淡淡地說：“難道你不知二十年前世界上所有的能源都用光了！”從他的口中我還知道：現(xiàn)在是20xx年，人們沖涼都只能用被污染的河水，干凈的水也快用完了，熱水器是想都不敢想的。太陽的能源也沒多少了，專家估計(jì)太陽的能源也只能再維持多幾十年了。由于人類生活的環(huán)境非常不好，世界上的人口也只有六、七億人了，人類的平均壽命只有四、五十歲，人類就快要滅絕了。而且過去的幾十年中，人類為了獲取地球僅剩的一些能源，已把地球挖得千瘡百孔，現(xiàn)在的地球就象一座隨時都要倒塌的“危房”……。他話沒說完，地球就震動起來，他大喊一聲:“地震了，快跑�。 焙鋈灰粔K巨石向我飛來，我嚇得大叫了一聲。
我忽地醒了過來，冷汗打濕了我的衣服，原來是在做夢，這時我才明白，人類真是要保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源了，否則惡夢就會成真了。
三年級的作文 篇2
今天，媽媽教我炒雞蛋。經(jīng)常見媽媽早上從廚房端出香噴噴的炒雞蛋，感覺很簡單。今天，學(xué)得時候才知道，干什么事情不認(rèn)真去做，是做不好的。
第一步是準(zhǔn)備工作。媽媽教我把蔥洗干凈后，把它切好，放在菜板上;然后是準(zhǔn)備一只碗，從冰箱里拿出兩個雞蛋放在水龍頭一清洗，輕輕地敲碎后放到碗里。哈哈，由于我用力多大，卻把雞蛋打到地上了。雞蛋放到碗里后，媽媽教我放點(diǎn)鹽在里面，最后用筷子把雞蛋打散、攪拌。媽媽告訴我，因?yàn)槔锩嬗宣}，一定要攪拌均勻，要不然到時候吃起來有淡有咸。
第二步是開始工作。媽媽教我打開燃?xì)庠�，等到鍋里面的水干了，倒點(diǎn)花生油，一不小心倒得有點(diǎn)多。油熱了以后，放點(diǎn)蔥花，再把雞蛋倒進(jìn)鍋里。我拿著鏟子正一下、反一下地把雞蛋炒均勻�？粗u蛋慢慢地變黃、香味從鍋里面飄了出來，"雞蛋炒好，可以出鍋了。"媽媽說。于是我把雞蛋鏟到盤里面，端到餐桌上品嘗起來，爸爸媽媽都感覺味道還可以，我心里美滋滋的。
炒雞蛋我學(xué)會了，看似簡單，其實(shí)很難。于是跟媽媽說："以后炒雞蛋的工作歸我了"我們?nèi)叶夹α恕?/p>
三年級的作文 篇3
今天上午,上語文課。李老師邁著矯健的腳步走進(jìn)教室�！捌鹆�,老師好!”“同學(xué)們好,請坐”今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第10課北京。李老師叫上我和我的同桌一起去講臺背誦10課的第二自然段“天安門在北京城的中央,紅墻、黃瓦,又莊嚴(yán),又美麗。天安門前面是寬闊的廣場。廣場中間矗立著人民英雄紀(jì)念碑。”我們背誦完了,李老師給了我們兩朵小紅花。因?yàn)槲覀儽痴b的課文很流暢,而且聲音也洪亮。所以李老師給了我們兩朵小紅花。
我特別高興,我從來沒有在一節(jié)課得到兩朵小紅花!我能有今天的好成績,因?yàn)槲矣幸晃缓美蠋?她就是李淑萍老師,也是我們的班主任,她對我們就像媽媽一樣。從前,我是一個很調(diào)皮的學(xué)生,剛剛上學(xué)總是被老師罰站,幾乎是每天,有時一天還發(fā)幾次站,就是這樣。李老師她每次都耐心的給我講,慢慢的說,從不打罵我們,她說每一個到她班的孩子都是自己的寶貝。有兩次,我的語文書找不到了,李老師不但幫我找到了語文書,還把她的教課的語文書借給了我。還有我們班有的同學(xué)不小心摔倒了,李老師她又當(dāng)起了醫(yī)生,給同學(xué)抹藥、貼創(chuàng)可貼。去年我生病住了26天院,沒有上學(xué),李老師經(jīng)常打電話問問我的病情。媽媽非常擔(dān)心我的學(xué)習(xí),可李老師說我的學(xué)習(xí)一點(diǎn)問題都沒有,好好把病養(yǎng)好。李老師她一有空就給我補(bǔ)習(xí)功課,還把我沒有做的試卷釘在一起,還把我的學(xué)生奶也給我留著,我就像是李老師不可缺少的孩子。我們剛剛學(xué)習(xí)做廣播體操時,什么都不會,李老師總是手把手的教,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)動作,她都不放過。每一次我們學(xué)習(xí)新的生字,李老師就會讓我們?nèi)巳诉^關(guān),她才放心。還有很多很多......
我的李老師你辛苦了,向你致敬!我們要謝謝你的關(guān)心、照顧和厚愛,對我們無私奉獻(xiàn)!因?yàn)橛辛死罾蠋?所以才有我今天的兩朵小紅花!
三年級的作文 篇4
今天上午，我們舉行了一次別開生面的“圓的聯(lián)想”的活動。
首先，高老師在黑板上畫了個圓，然后興致勃勃地問大家：“你們知道圓能變成什么嗎？”她的話音剛落，同學(xué)們就議論開了。有的說，圓可以變成紅紅的太陽，有的說，圓可以變成圓圓的籃球，還有的說，圓可以變成金黃色的向日葵……高老師聽后微微一笑，拿出一枝彩色粉筆，在圓里面畫了許多小格子，點(diǎn)了許多小點(diǎn)點(diǎn)，又在圓的外面畫了幾片花瓣，一朵金黃色的向日葵呈現(xiàn)在我們的面前，教室里響起了熱烈的掌聲。高老師又笑瞇瞇的對我們說：“請?jiān)诎准埳袭嫵瞿阆胂笾械膱A�！庇谑谴蠹议_始認(rèn)真畫了起來，有的同學(xué)皺著眉頭，有的同學(xué)咬著筆頭。我靈機(jī)一動，心想：西瓜不是圓的嗎？于是我在圓里畫了幾道條紋，再添上葉子和藤，一個大西瓜就畫好了�？粗叹G的大西瓜，我饞得直流口水。
過了一會兒，高老師讓我們舉起手中的圖畫。啊，同學(xué)們的想象真是豐富！有的畫紅通通的大蘋果，有的畫十五的月亮�？粗鷦拥腵圖畫，我贊嘆不已，心想：小小的圓真是千姿百態(tài)，它給我們的生活帶來了快樂。
“圓的聯(lián)想”的活動在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。
三年級的作文 篇5
我做了一個這樣的夢：
我正在路上走著，有一個人要sha我，我拼命的跑，可我一跑快就摔跤，我被他追上了，她tong了我一刀，竟不疼，我躺在地上裝死，他好像看出來了，又打我，我趁機(jī)又逃跑，跑到了我家，他還在追我，我看到了奶奶，無奈之下，我躲到了奶奶的身后，他就不見了……
做完這個夢，我既后悔，又好像感悟到了一些東西，后悔的事，我不應(yīng)該逃跑的，我不應(yīng)該裝死的，我不應(yīng)該跑回家的，因?yàn)檫@不是我的性格��！我應(yīng)該安靜的站著，等著他的刀。最主要的是，我好想在活著的時候感受一下死的感覺，雖然我并不疼，但我看到了自己痛苦掙扎的樣子，我想看看，我死了的樣子，會不會很好看……我把他帶到家里來，會傷害我的家人……我感悟到的是，在危險的時候家人是唯一能保護(hù)你的，這種無形的愛，會使一切邪惡的東西，煙消云散……
感謝我的夢，讓我懂得了親戚的重要，和生命的可貴……
注釋：因?yàn)橐恍┟舾性~匯在屏蔽范圍，所以用拼音替換！請大家見諒……
三年級的作文 篇6
數(shù)學(xué)，這個奇妙而神奇的的字眼，充滿多少哲理。今天，老師布置的思考題更讓我充分明白了探索的快樂，題目是這樣的：
一個長方體，如果高增加2厘米，就變成一個正方形，這時表面積比原來增加56平方厘米。求原來長方形的體積是多少立方厘米？
初看題目，只覺得頭緒亂糟糟的。我靜下心來，又看了一遍題目，這回題目似乎很好做，用56平方厘米減去增加的四個面，求到最大正方形的面積，不就行了嗎。正準(zhǔn)備這樣做時，我看了看圖，發(fā)現(xiàn)大正方形和小長方形（增加的）并無等量關(guān)系�？磥恚业乃悸肥清e的。那么，該如何解答呢？我開始尋找途中的等量關(guān)系。哦！增加的并非5個平面，而僅僅是4個小長方形。因?yàn)樽钌厦娴恼叫尉褪菑拈L方體頂部平移上去的。哦！也就是說，54平方厘米就是增加的4個小長方形面積，那么沒個小長方形的面積是54÷4=14（平方厘米）。知道了小長方形的面積，該怎么求正方體的棱長呢？對，用14÷2=7（厘米）就是正方體的棱長。由此求出長方體的長就是7厘米，寬為7厘米，高則為7－2=5（厘米），體積為7×7×5=245（立方厘米）。理清頭緒后，我在數(shù)學(xué)數(shù)上寫下這么幾道算式：
54÷4=14（平方厘米）
14÷2=7（厘米）
7－2=5（厘米）
7×7×5=245（平方厘米）
答：原來長方形的體積是245立方厘米。
寫完了題目，我忽然明白，數(shù)學(xué)，一個奇妙的字眼，它蘊(yùn)含的哲理就是：用心去探索，去思考！
三年級的作文 篇7
今天，11月9日，是消防日。在這個特殊的日子里，我校開展“著火”的逃生演練，來防患著火。
下午第二節(jié)課，只聽老師一聲令下，我們用從未有過的排隊(duì)速度排好了隊(duì)，準(zhǔn)備下樓。我們連跑帶跳著，卻在三年級的樓層卡了殼，怎么回事?原來是一、二年級不爭氣，隊(duì)排得比蝸牛還慢，讓三年級走不了，我們四年級當(dāng)然走不了了。我們都?xì)鈶嵉卣f：“再這么慢，我們不等你了，我們可不為你們引火燒身！”終于到了樓下，我看了看樓上，只見四（五）、四（六）班還在樓梯上，我算了算時間，發(fā)現(xiàn)一、二年級太慢了，真著火時，我們可能會做“烈士”的。如果不認(rèn)真對待的話，到著火時一定會慌了手腳的。一、二年級啊，一定要加油，提高速度。
著火真是一件危險極大的事，如果逃生晚一步，一定會命喪黃泉的，我們一定要認(rèn)真對待任何逃生演練。
三年級的作文 篇8
弟弟現(xiàn)在八歲半了，但個頭長得很矮，跟人家六歲的小孩沒什么兩樣。他長著圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛下長著一雙水靈靈的眼睛，他有一張小巧的嘴，舌頭尖尖的，普通話說得很清晰、準(zhǔn)確，在學(xué)校舉行的朗誦比賽中還獲得了二等獎呢。
弟弟雖然長得矮小，不過你別小瞧他，在學(xué)校里他是一個優(yōu)秀的學(xué)生。比如說：“他學(xué)習(xí)的時候非常專心，爸爸叫他吃飯，他都常常聽不見。要走近來吧叫他才有反應(yīng)。他總是完成老師布置的作業(yè)后才出去和小伙伴玩�！彼哪恐械挠⑿凼恰茣曰�。
因?yàn)榈艿軐W(xué)習(xí)自覺、專心，所以他每個學(xué)期都能取得較好的成績，連續(xù)被評為“三好學(xué)生”。今后我要向弟弟學(xué)習(xí)，做事情要專心，學(xué)習(xí)上要有信心、恒心，爭取每個學(xué)期都被評為“三好學(xué)生”，你們說對不對？
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