精選三年級的作文錦集4篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的三年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
在我的腦海里，有許許多多的事情，猶如沙灘上的貝殼五彩繽紛！其中，有開心的，高興的，同時也伴有傷心的，難過的。
就在20xx年2月16日的那一天，發(fā)生了一件令我終身難忘的事情。也許這是我長這么大最傷心的一天。那一天，空中飄著鵝毛大雪，本打算爸爸和我一起去洗澡，可是他突然接到電話說要陪客戶吃飯，于是他開著車急急忙忙地走了。
當我和媽媽洗完澡已經是夜里十一點了，可是爸爸還沒有回家。我和媽媽非常擔心，于是媽媽撥通了爸爸的電話，出乎意料的是接電話的不是爸爸，而是一個陌生叔叔。叔叔的聲音聽起來很焦急：“您好，您的家人因為酒精中毒被120急救車送來醫(yī)院正在搶救，希望您能抓緊時間趕過來！”媽媽一聽到“搶救”二字，頓時流下了眼淚。我問媽媽爸爸怎么樣了？媽媽抹著淚回答我：“沒事�！笨墒俏液孟窀杏X到了爸爸很嚴重！盡管這樣，我裝著跟沒事一樣，對媽媽說：“媽媽，你別急，爸爸不會有事的。”說著，我們就坐出租車趕往醫(yī)院。
一路上，媽媽哭個不停，淚如雨下，急得像熱鍋上的螞蟻，不停地催促司機開快點。我作為一個男子漢，心里也很難過�？墒俏覄駤寢專骸安挥眉保职植粫惺碌�！”望著車窗外漫天飛舞的雪花，我的心暗暗地流淚，可是我在這個時候一定要堅強，鼓勵媽媽！
下了車，我和媽媽像離弦的箭一般奔進醫(yī)院。只見爸爸安靜地躺在病床上輸著液體，臉色蠟黃。此時此刻，我再也忍不住地大哭起來。我摸著爸爸的手像冰一樣冷，于是我輕輕地把它放進我的懷里，我想用我的溫度讓爸爸快快醒來！就這樣，一直輸了五瓶液，到凌晨五點，爸爸終于醒來了！
經過這件事，我深深體會到，爸爸出去工作掙錢真的不容易！我下定決心，要刻苦學習，考進一所好大學，工作以后讓爸爸媽媽過上幸福的生活！
這個深夜，真的令我終身難忘！
三年級的作文 篇2
夢想每個人都有，或大或小各不相同，因為夢想才能讓每個人進步，去迎接一個個未知的挑戰(zhàn)。
記得我很小的時候，家門口小河里的水全是黑黑的，河岸上都是垃圾，一陣風吹來陣陣惡臭，河里連一條小魚一只小蝦都沒有了�？墒俏以诶L本上看到一幅圖片：清澈的河水，魚蝦成群，河兩岸柳枝搖曳，桃花盛開，小朋友們在河邊的草地上嬉戲玩�！耶敃r就在想如果有一天，我家門的這條小河也能變這樣，那該有多好呀！老天好像是聽見了我的心聲，全省上下發(fā)起了“五水共治”的號召，家門口的小河得到了整治，在政一府和村民們的共同努力下，這條河也發(fā)生了翻天覆地的變化，河水的陣陣惡臭聞不到了，魚蝦成群，河邊也多了很多花草樹木，涼亭草地，猶如美畫一般，跟我夢想中的小河像極了。生活在這樣和諧美好的地方，我感到很驕傲，很幸福，我一愛一我的家鄉(xiāng)。
有的人可能希望以后做一名辛勤耕耘的老師，也有人想以后當一名救死扶傷的`醫(yī)生，而我卻不一樣，我的夢想是當一名建筑師，我要為我的家鄉(xiāng)建一座很大的敬老院，讓所有的爺爺一奶一一奶一們都生活在同一個大屋檐下，那樣他們就不在孤單了，可以開心地享受每一天了。
雖然我現(xiàn)在還 小，我能做的就是好好讀書，但是等我長大了，我一定會做個對社會有用的人。當然在筑夢的路上，不可能一帆風順的，但我相信成功不會遙遠，希望就在前方，只要有夢想，只要你肯努力，一切將變得更加美好！
三年級的作文 篇3
三年級的時候，我上了一堂有趣的陶藝課。
那天下午，看著老師笑容滿面地走進教室，同桌小聲對我說：“看樣子，我們的幸福時光就要到了�！蔽尹c點頭，表示贊同。果然，老師微笑著宣布：“同學們，我們著兩節(jié)課去書城玩陶藝。”“好�。 薄叭f歲！”
不知不覺，我們已經靜悄悄地到了書城門口，老師說：“由于陶藝館位置不夠，一些同學先上五樓看書，一些先進去玩。”我是第二批進去的。
進去之后，我們看到一臺臺從來沒見過的機器，都不禁小聲討論起來。有個工作人員來為我們介紹，這就是做陶器的機器，過了一會，我們看到前面同學的作品，做得真不錯。我自以為是的說：“我能做得比這個更好！”
工作人員給我們示范了一次，看得我們眼花繚亂。一會，我們又自己動手了，我和另一位同學工用這臺機器，他抓了一塊陶，學著介紹人員，他把手的位置放好，踩著開關，轉了起來，過了一會，這已經像一個杯子了，我終于忍不住了，說：“讓我也試試。”我摸起陶，我細細的用手感覺，陶土冰涼冰涼的，我的心卻暖洋洋的，旋轉的機器，讓我覺得自己也在和陶土一起舞蹈。直到同學提醒，我才發(fā)現(xiàn)自己已經把杯子轉變形了。而提醒我的那個同學費了半天的勁，才讓杯子又基本成型。這時我感覺到了前面同學的做得不容易，以后再也不敢亂說，不敢自以為是了。
雖然這節(jié)課已過去兩年，可我心中還是忘不了這堂陶藝課。因為這真是目前我上過的最有趣的一節(jié)課��！
三年級的作文 篇4
今天，我放學回家，正在考慮上課時老師說觀察蝸牛的事——寫什么呢？我正苦惱著，媽媽回來了，她手里拿著一只蝸牛。我高興地說：“媽媽，是不是給我準備的？ ”媽媽笑著說：“是呀!你們老師早就通過校訊通告訴我們家長了”
我把蝸牛放在一個大臉盆里觀察。嗯，怎么回事?都過了好長時間了，蝸牛還是縮在自己的殼里紋絲不動，不會是死的呢？我很納悶。媽媽見我迷惑不解的樣子，笑了，不緊不慢地說：“它比較膽小，你要耐心等待，不要焦急。再等些時間就會鉆出來的�！焙髞�，小蝸牛果然慢慢地伸出小腦袋，露出了兩對觸角。
又過了一會，蝸牛的整個身子都伸出來了，那個腹足看起來像果凍一樣。媽媽告訴我，長一點的觸角是眼睛，下面短一點的是用來當鼻子的。我拿來一張菜葉子放在蝸牛邊上，只是它一動也不動。一開始我還以為它不喜歡吃呢。后來，把菜葉子拿過來一看，哇，缺了好大一塊！我現(xiàn)在對蝸牛又多了解一點——不注意是看不見蝸牛吃東西的。
我們要吃晚飯了，小蝸牛，明天再觀察你吧!
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