三年級(jí)作文錦集10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
我夢(mèng)想設(shè)計(jì)一個(gè)新型文具盒。它全身碧綠，外表美觀，夜里有亮光，還是雙層的呢！第一層是專門放文具的，第二層是放秘密文件的。
我的文具盒不僅美觀，而且功能也很多。它有專門的消毒器，每當(dāng)我取出鋼筆，或是橡皮時(shí)，它會(huì)自動(dòng)噴一次霧消毒，保證我使用到清潔的文具。另外，它有自動(dòng)充鋼筆水器，我只需把鋼筆放到小管里，文具盒就會(huì)自動(dòng)充入墨水，不污染，不費(fèi)力，節(jié)省時(shí)間，保證鋼筆水時(shí)刻充足。
我的文具盒有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是藍(lán)色，還有一個(gè)是黃色。按藍(lán)色按鈕會(huì)出來(lái)鐘表自動(dòng)報(bào)時(shí)間，這樣可以提醒我趕快完成作業(yè)。按黃色按鈕就會(huì)出來(lái)演草界面，我可以隨時(shí)演算數(shù)學(xué)題，用完之后只要再按一下黃色按鈕，就回到空白界面，可以重新演算了。
我的高級(jí)文具盒怎么樣？我要多多學(xué)習(xí)知識(shí)，盡快把它研制成功，到時(shí)一定會(huì)有很多的學(xué)生來(lái)?yè)屬?gòu)。
三年級(jí)作文 篇2
我是星期六的值日生。
記得有一次，我們六組的同學(xué)沒(méi)有做好值日，結(jié)果被老師批評(píng)了一頓�，F(xiàn)在想起來(lái)都很羞愧。
那一天，我們六組的同學(xué)來(lái)得很早。有的同學(xué)已經(jīng)拿起了工具，可有的同學(xué)還在操場(chǎng)上玩耍。我走進(jìn)教室，也忘記今天是自己的值日生了，便在一邊玩了起來(lái)。
這時(shí)，一個(gè)同學(xué)提醒我說(shuō)：“高逢曉，今天是你的值日生，你還不快去打掃衛(wèi)生�！�
我想：“對(duì)呀！”
我就趕緊去拿工具，正好還有許多工具呢．我挑了一個(gè)拖把，便打掃起教室來(lái)了。都快要上課了，有的同學(xué)還在外面玩，上課鈴響了，老師經(jīng)過(guò)走廊，看見(jiàn)我們班的衛(wèi)生區(qū)這么臟，很生氣。于是走進(jìn)教室說(shuō)：“六組的同學(xué)站起來(lái)�！蔽覀兘M的幾個(gè)同學(xué)就都站了起來(lái)，感到很慚愧。
老師又說(shuō)：“快去把衛(wèi)生區(qū)打掃干凈�！�
我們便匆匆忙忙地拿起各種各樣的工具，跑到走廊里打掃我們班的衛(wèi)生區(qū)。
過(guò)了一會(huì)兒，我們就快打掃完了，有一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“老師不讓你們打掃了�！�
我們就迅速地走回了教室。老師說(shuō)：“今天六組的同學(xué)表現(xiàn)得不好�！�
雖然老師沒(méi)有過(guò)多的批評(píng)我們，但是我還是覺(jué)得不好受。通過(guò)這一次的教訓(xùn)，我們以后一定要早早地把我們班的衛(wèi)生打掃好。
三年級(jí)作文 篇3
因?yàn)闊o(wú)聊，我打開(kāi)了電腦。這才想起前幾天照的照片，這些記憶的碎片似乎也正在列隊(duì)等待我檢閱呢！
鴕鳥(niǎo)起舞
打開(kāi)第一張，那是我在鴕鳥(niǎo)基地的一張可愛(ài)照∶我站在離鴕鳥(niǎo)較遠(yuǎn)的地方欣賞著鴕鳥(niǎo)，看著它呆呆的站在那里，我想他此時(shí)心中涌動(dòng)著快樂(lè)。剛走進(jìn)鴕鳥(niǎo)世界，我被眼前如此之肚餓的鴕鳥(niǎo)驚呆了相機(jī)不由得閃了一下……我順著鼠標(biāo)便滑進(jìn)了照片里∶只見(jiàn)它的雙翼懸掛于空中，猶如天鵝起舞，可他無(wú)論怎么普掃著地上的塵土也飛不起來(lái)，看來(lái)它這個(gè)表演被肯定失敗了。只見(jiàn)它靈機(jī)一動(dòng)，便跳起了優(yōu)美的舞蹈，仿佛天鵝在飛舞；又像可愛(ài)的舞蹈家在盡情表演著……
不知有多少雙眼眼球被它所迷惑，只聽(tīng)“啪”的一聲，照相機(jī)照下這精彩的瞬間。
喂食鴕鳥(niǎo)
鼠標(biāo)又開(kāi)始運(yùn)動(dòng)了，它蹦到了下一張照片。呵呵，我手中拿著一撮蘿卜，正在等待鴕鳥(niǎo)的進(jìn)攻，思緒又不由得回到當(dāng)時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)……不知是誰(shuí)推了我一把，我又降落于這個(gè)鴕鳥(niǎo)面前，只見(jiàn)它那尖長(zhǎng)的嘴向我的菜啄來(lái)，我淘氣的手故意不松，可誰(shuí)知我平常巨大的力量在這龐然大物的嘴下，確是如此渺小，我手中的蘿卜沒(méi)幾下就被它啄去，只聽(tīng)“啪”的一聲，一張它光榮的照片又保留了下來(lái)。
鴕鳥(niǎo)巨蛋
為了讓我的旅游之心隨之停留，我便又神秘的溜到另一張照片前來(lái)�！鞍 �，我不由驚訝呼喊了一聲，哇，我手中捧著一個(gè)巨大無(wú)比的鴕鳥(niǎo)蛋，它好重啊，仿佛地上的石頭蹦到我手中，我便慢慢欣賞起來(lái)……看到這些排列的照片，我心里不由的樂(lè)開(kāi)了懷，鼠標(biāo)在我的手下不由得舞動(dòng)起來(lái)，旅游時(shí)的快樂(lè)與興奮，也隨之一點(diǎn)點(diǎn)侵染了我的心……
三年級(jí)作文 篇4
今天開(kāi)學(xué)了，兩個(gè)多月的假期生活像夢(mèng)一樣過(guò)去了，我又回到了**學(xué)校。
我們的教室也換到了二樓了，但我們的班主任沒(méi)有變，還是以前的唐老師。
在教室門口，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)陽(yáng)臺(tái)，是圓形的，我再看看別的班沒(méi)有陽(yáng)臺(tái)，可得意了。
今天，學(xué)校比大戲院還熱鬧，到處擠滿了一年級(jí)新生和他們的家長(zhǎng)。那些一年級(jí)的小孩都不愿意和自己的老師打招呼，家長(zhǎng)們就連哄帶騙地把他們推過(guò)去。
我看著正入迷時(shí)，可惡的上課鈴響了，我連忙跑進(jìn)教室。
我想：“這才是開(kāi)學(xué)的第一天！還有漫長(zhǎng)的一個(gè)學(xué)期可怎么過(guò)啊！”
三年級(jí)作文 篇5
去年春節(jié)，爸爸媽媽帶我去開(kāi)封清明上河園游玩，在那里我第一次觀看了一臺(tái)與眾不同的表演——皮影戲。
“哐哐哐……”隨著一陣響亮的鑼鼓聲，原本明亮的表演大廳立刻變的漆黑一片。正在大家議論紛紛的時(shí)候，“刷”的一下，眼前的大屏幕上現(xiàn)出了柔和的亮光，皮影戲開(kāi)始了！表演的是我最愛(ài)看的《西游記》中的“三打白骨精”，白色的大屏幕上出現(xiàn)了騎馬的唐僧，上躥下跳的孫悟空，扛著釘耙的豬八戒和挑著擔(dān)子的沙和尚。過(guò)了一會(huì)兒，屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)干農(nóng)活的農(nóng)婦，她實(shí)際上是白骨精變的，要抓唐僧！但是被孫悟空識(shí)破了，經(jīng)過(guò)激烈的打斗，孫悟空把她給打敗了。白骨精不肯善罷甘休，又分別變成了老婆婆和老爺爺，但都被孫悟空一一看破并打敗。整個(gè)表演精彩極了！
表演結(jié)束后，我還在回味著剛才的精彩場(chǎng)面，并且非常好奇，皮影戲是怎么表演的呢？看上去表演的小人都像是用紙剪的，為什么會(huì)這么栩栩如生呢？
回到家后，我馬上查閱資料，終于明白，原來(lái)皮影是用獸皮或紙剪成人物，然后經(jīng)過(guò)反復(fù)除濕、上漿、晾干、涂色等很復(fù)雜的過(guò)程才能完成，在表演的`時(shí)候，用很薄的巨大白布做成屏幕，然后用燈光照在白布上，這樣紙偶就能顯出影子了。
啊，多么與眾不同的皮影戲！
三年級(jí)作文 篇6
我最熟悉的人，當(dāng)然是我媽媽。她有時(shí)候很溫柔，但有時(shí)候?qū)ξ液車?yán)厲。
記得有一次，我在家練毛筆字，剛寫(xiě)好一張，媽媽走過(guò)來(lái)，一看，指著其中的一個(gè)“目”字說(shuō)：“這個(gè)字寫(xiě)得不好，還記不記得老師說(shuō)要怎樣寫(xiě)的？”我想了想說(shuō)：“要左豎細(xì)，右豎粗�！蔽以倏纯醋约簩�(xiě)成了左右一樣粗，然后我對(duì)媽媽說(shuō)：“這次算了吧，我下次寫(xiě)好一點(diǎn)吧！”只見(jiàn)媽媽馬上皺起眉，生氣地說(shuō)：“不可以，要練就得把它練好，要么就不要練，必須重寫(xiě)一張�！蔽衣�(tīng)了，有點(diǎn)不高興，不想寫(xiě)，可是一看媽媽那緊鎖的眉頭，我不敢再說(shuō)什么了，只好乖乖地重寫(xiě)一張，當(dāng)寫(xiě)到“目”字時(shí)，我特別注意它的寫(xiě)法了，整張都重新寫(xiě)好了，我拿給媽媽看，說(shuō)：“媽媽我重新寫(xiě)好了，您看看我寫(xiě)得怎么樣？”只見(jiàn)媽媽臉上露出了笑容，說(shuō)：“寫(xiě)得不錯(cuò)呀�！�
媽媽就是這樣，在學(xué)習(xí)上，行為習(xí)慣上對(duì)我嚴(yán)格要求，在生活中對(duì)我關(guān)懷得無(wú)微不至，我愛(ài)我的好媽媽。
三年級(jí)作文 篇7
啦啦啦！炎炎夏日，好友約我去吃冷飲，不過(guò)，是自己做的啦！
“方方，你有哪些做冰激凌的方法？”我的好友汪晨曦問(wèn)我。我笑著說(shuō)：“當(dāng)然有！你有沒(méi)有很小的瓶裝牛奶？”“當(dāng)然有啦！”好友回答。
我再問(wèn)：“有沒(méi)有筷子？”“嗯，給！”汪晨曦把牛奶和筷子給了我。我學(xué)著魔術(shù)師劉謙，說(shuō)了聲：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了！”汪晨曦疑惑不解得看著我。
我露齒一笑，把筷子插進(jìn)了瓶子里，對(duì)汪晨曦說(shuō)：“把牛奶放進(jìn)冰箱里吧。”汪晨曦拿著牛奶，半信半疑得問(wèn)我：“你確定能行？”我仰著頭，說(shuō)：“那是當(dāng)然�！�
汪晨曦轉(zhuǎn)過(guò)身，我聽(tīng)見(jiàn)她小聲的說(shuō)：“什么鬼？牛奶能凍成冰激凌？”我心里暗道：“好你個(gè)汪晨曦，不相信我�！�
過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，汪晨曦從冰箱里拿出牛奶，一邊打開(kāi)一邊問(wèn)我：“小方，你確定是冰淇淋？”我一瞧，怎么還是牛奶。我問(wèn)：“你放上面的還是下面的？”“怎么？我放上面的�！薄巴�！下面冷凍！”“啊？”
再過(guò)了幾小時(shí)，拿出牛奶，哇，它真的變成冰激凌！太好吃了！
你看，我的暑假是不是很快樂(lè)？
三年級(jí)作文 篇8
放暑假了，爸爸帶我外出游玩，爸爸說(shuō)，還能見(jiàn)到大海呢！我像一只快樂(lè)的小麻雀，在火車上的二十六個(gè)小時(shí)，我都興奮不已。
去大海的前一天晚上，我想象著第二天去海邊的那一陣陣笑聲和大海的波濤聲，甜甜的入睡了……
終于盼到了去看大海的時(shí)間了，我和爸爸穿上拖鞋，提了一個(gè)袋子，興致勃勃地趕往大海。
到了海邊，我看呆了。大海是無(wú)邊無(wú)際的，向遠(yuǎn)處望去，天連海，海連天。沙灘上不時(shí)地打來(lái)巨浪，給小朋友送來(lái)五顏六色的小石頭和貝殼，人們的歡呼聲從海邊一陣一陣地傳來(lái)。
我拉著爸爸的手，一邊走，一邊驚呼：“呦，這有一個(gè)漂亮的貝殼！”“嘿，那也有一個(gè)漂亮的貝殼！”一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，本來(lái)空空的袋子現(xiàn)在裝滿了各種各樣漂亮的石頭兒和貝殼。
我站在海邊，大海又打來(lái)一個(gè)浪，沖到我的腳上�！斑@個(gè)浪真大，我的裙子都濕了！”“這個(gè)浪太小了，連我的腳都沒(méi)夠到！”耳邊傳來(lái)人們的笑語(yǔ)。我的感覺(jué)呀，大海的浪花啊，沖到我的腳上，癢癢的，像一只只小手在撫摸我的小腳丫。
太陽(yáng)的腳步匆匆忙忙，馬上天要黑了，爸爸帶著我離開(kāi)了。
大海啊大海，等著我哪一天再與你相聚，等著我的歡呼聲和你的波濤聲哪一天又重新回到沙灘上，等著我……
三年級(jí)作文 篇9
比較精彩的要屬開(kāi)幕式了，在開(kāi)幕式中，每個(gè)班級(jí)都展現(xiàn)出了自己不同的風(fēng)格：簡(jiǎn)單、單一的方塊隊(duì)，時(shí)尚、炫麗的舞蹈，氣勢(shì)磅礴的足球操······每一個(gè)都非常精彩，證明了我們交小有著使不盡、用不完的活力，也更可想，各個(gè)班級(jí)的開(kāi)幕式都這么精彩，待會(huì)兒不知該發(fā)生怎樣一場(chǎng)生龍活虎的戰(zhàn)斗呢！
當(dāng)然，最精彩的還是要屬比賽了，最先比的是跳高，我們班派出了杜明浩和林帥淇這兩名健將，其他班級(jí)也不甘示弱，都派出了年級(jí)上數(shù)一數(shù)二、大名鼎鼎的健將們，這讓他們倆承受著巨大的壓力。
比賽開(kāi)始了，第一桿、第二桿······他們都輕松自如地跳過(guò)了，慢慢地、慢慢地，他們倆跳得越來(lái)越困難，終于，堅(jiān)持了許久的林帥淇三次都未跳過(guò)去，淘汰�，F(xiàn)在，希望全都寄托在杜明浩身上了，他到底能不能創(chuàng)造奇跡呢？我們的心都懸著······還好，這幾桿都順利通過(guò)了，可是，漸漸地、漸漸地，難度越來(lái)越大，我們也就越來(lái)越緊張······不好，哎呀，這一桿沒(méi)跳過(guò)去；再來(lái)一次，就差一點(diǎn)點(diǎn)了；最后一次，“加油！”我們情不自禁地喊了出來(lái)。耶，雖然桿有一點(diǎn)兒搖晃，可是終究沒(méi)掉下去。就這樣，他一次又一次地跳過(guò)了越來(lái)越高的難度、擊敗了一個(gè)又一個(gè)運(yùn)動(dòng)健將，功夫不負(fù)有心人，最終，他以第一名的優(yōu)秀成績(jī)?nèi)〉昧藙倮�，我們更是激�?dòng)得喘不過(guò)氣來(lái)。
在以后的比賽中，我們班這樣一路奮勇向前，當(dāng)然是取得了更好的成績(jī)，在最后，我們班以110分的好成績(jī)成為了年級(jí)第一名，許多的“校級(jí)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員”也是來(lái)源于我們班呢！
運(yùn)動(dòng)會(huì)接近尾聲，連老師們也紛紛上陣，那情景真是令人捧腹大笑，“哈哈哈，哈哈哈”的笑聲和“加油！”的聲音在操場(chǎng)上回蕩著······
這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)真精彩！
三年級(jí)作文 篇10
在我五歲那年夏天，我偶然認(rèn)識(shí)了一位姐姐，年齡不太大，好像是十歲左右。那年我回姥姥家剛進(jìn)門，就被小朋友拉過(guò)去玩，無(wú)意中我看到有一位姐姐在望著我。只見(jiàn)她又彎又細(xì)的柳葉眉下面長(zhǎng)著一對(duì)兒水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，紅嘟嘟的櫻桃小嘴，很是漂亮。“你想跟我們玩一會(huì)兒么？”我問(wèn)到，“當(dāng)然想了！”姐姐高興地說(shuō)。我們開(kāi)心的玩了好多游戲，不知不覺(jué)天就黑了，小朋友們都要回家了。只剩下那個(gè)姐姐站在我家門前對(duì)我說(shuō)：“我明天就要從這附近搬走了，我很喜歡你，所以我要為你做點(diǎn)什么，留個(gè)紀(jì)念�！蔽艺f(shuō)：“我最喜歡千紙鶴了！就送我千紙鶴吧�！薄昂醚�！”姐姐說(shuō)。
第二天，一大早姐姐就來(lái)敲我家的門對(duì)我說(shuō)：“你最喜歡的千紙鶴來(lái)了，里面還有一封信，看看吧！我要走了，拜拜！”姐姐說(shuō)完就跟著她的家人走了。我望著這一大瓶估計(jì)有上百只的千紙鶴，心里很感動(dòng)，我沒(méi)想到姐姐居然會(huì)連夜為我一個(gè)剛認(rèn)識(shí)的妹妹做千紙鶴。我進(jìn)了屋子，打開(kāi)那封信，信上寫(xiě)到：“我給了你最喜歡的千紙鶴，還有幾朵花和愛(ài)心，我也希望你做一個(gè)有愛(ài)心的人，有緣再見(jiàn)吧！多保重哦妹妹！”看到這里，我突然覺(jué)得眼睛有點(diǎn)模糊了，這時(shí)我再也忍不住了，眼淚不自覺(jué)的流了下來(lái)。
直到今天，我還保存著這些精致的千紙鶴，看見(jiàn)它們就像看到了姐姐一樣。雖然我至今都不知道她叫什么名字，可是她的溫柔和善良一直印在我的腦海里，雖然后來(lái)我也收到過(guò)不少漂亮的禮物，可是這份禮物是最特別的也是最珍貴的。
姐姐，你現(xiàn)在在哪里啊，你還記得那年你送千紙鶴的小妹妹么？
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