【推薦】三年級的作文合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的三年級的作文8篇，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
從前有一只老鼠，它叫羅克。它在電視上看見了波瀾壯闊的在海，金色的沙灘。它心想著我一定要去看大海。
那天晚上，它悄悄地溜了出去。它向著大海走去，突然從草叢竄出一只黑貓。羅克一下子驚呆了，它拼命地向森林跑去，但貓還是在后面緊追不舍的。羅克看見前面有個(gè)水池，它靈機(jī)一動，它正要掉下水時(shí)一轉(zhuǎn)，貓好像停不下來了，向水中沖去，只聽見“咚”的一聲，貓掉進(jìn)水里。正當(dāng)它想繼續(xù)向大海走去時(shí)，從水池里傳來救命……的聲音。原來是掉進(jìn)水里的貓�？粗煲料氯サ呢�，羅克不管三七二十一從旁邊拖了一根很長的木棒向貓伸去，貓抓住棒以后奮力向岸山爬去。上岸以后黑貓非常感謝老鼠的救命之恩，打算和它一起去看海。在路上只要老鼠累了就可以躺在貓的背上。它們一起共度難關(guān)，它們翻過一座座山。終于在一個(gè)陽光充足的早上，它們又翻過了一座山，到達(dá)了海邊。它們在沙灘上搭沙橋，學(xué)游泳、打水仗、沖海浪……它們還搭了一座房子在那里安家，晚上羅克對貓說：“我們可能是第一對看海的貓和老鼠�！�
這個(gè)故事告訴了我們只要努力，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
三年級的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在美麗富饒的鄒平，是歷史上著名政治家文學(xué)家范仲淹的故里。這里山環(huán)水繞，空氣清新，歷史悠久，有很多自然的人文景觀，歡迎大家來我的家鄉(xiāng)做客！
我的家鄉(xiāng)有山有水，山水秀麗。鶴伴山、唐李庵、醴泉寺古色古香，引得不少外地游客紛紛慕名而來。南部長白山綿延百里，山不高而秀雅，林不廣而茂盛。松柏交翠，溪流潺潺，流傳著許多動聽的神話傳說，有“小泰山”之稱。家鄉(xiāng)的山美水更美。黛溪河環(huán)繞在市中心，常年流水潺潺；人工湖湖水碧綠，綠樹如蔭，美的象一幅畫，是鄒平一道美麗的亮景。
我的家鄉(xiāng)物產(chǎn)豐富，有許多的特色土產(chǎn)品。張高的水杏，魏橋的中華壽桃讓人看了垂涎欲滴；長山的山藥，青陽的小米都遠(yuǎn)近聞名。春天杏花桃花山楂花，紅的象火，粉的象霞，白的象雪，到處是一片花的海洋；秋天蘋果柿子熟了，高高的掛在樹上，像一個(gè)個(gè)紅彤彤的燈籠,引得前來采摘的游客留戀往返。
鄒平從古到今人才輩出。著名的詩人，散文家李廣田；思想家、哲學(xué)家、教育家梁漱溟；歷史上著名的政治家、文學(xué)家范仲淹等名人的故里都是鄒平。鄒平人在范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的激勵中不斷創(chuàng)新發(fā)展“和諧鄒平”，建設(shè)了一座嶄新的南部新區(qū)。鄒平人通過自己的辛勤勞動建設(shè)著更美好的家園，一座座高樓拔地而起，一片片綠地花團(tuán)錦簇，新城美麗而壯觀，充分展示了鄒平人的勤勞和智慧！
我愛我的'家鄉(xiāng)，這里不僅風(fēng)景美，環(huán)境好，而且人們大方好客，勤勞樸實(shí)，歡迎五湖四海的人們來我們鄒平做客！到時(shí)候我會做一名向?qū)銈優(yōu)g覽鄒平的每一處勝景哦！
三年級的作文 篇3
地球是人類美好的家園，在宇宙里是一個(gè)非常美的藍(lán)星，可是在地球里卻有很多臭水溝、黑色濃煙……這都是怎么一回事呢?其實(shí)大部分都是垃圾填埋法和垃圾焚燒法造成的，讓我細(xì)細(xì)道出它們倆辦法的特點(diǎn)吧!
垃圾填埋法：簡單地說也就是把垃圾放進(jìn)人類事先挖好的大坑里，在用泥土稍微蓋上去�？蛇@種辦法根本沒用，除了可以不在生活中看見垃圾�？墒窃诶厦娴耐寥朗谴绮莶簧�，不能在房子，也就是說這里是一個(gè)彈丸之地。經(jīng)過人類多年來的改進(jìn)，將襯墊隔離了土壤與地下水，將臭氣從排氣管排到高空，下雨造成的污水不會外泄，可這里還是不能造房子，所以這個(gè)辦法怎么說都是不好的。
垃圾焚燒法：這種辦法可以快速將垃圾“消失”，缺點(diǎn)有費(fèi)電、有遺留物、黑色費(fèi)煙……可這個(gè)方法受到了一致肯定，因?yàn)樘盥穹ㄓ制频赜制曝?cái)而且沒什么用。垃圾分類主要用于垃圾焚燒法，第一步將可回收垃圾排去，剩下別的垃圾;第二步是將有害垃圾與其他垃圾這些干垃圾用普通火燒掉;第三步將廚余垃圾用電燒去。這樣可以有效減少費(fèi)電情況。
雖然垃圾分類很重要，但是減少垃圾“生產(chǎn)”更重要，所以人人都要擔(dān)當(dāng)起這個(gè)責(zé)任。
三年級的作文 篇4
我的爸爸是個(gè)個(gè)子高高的，眼睛大大的，頭發(fā)黑黑的他也是個(gè)善良的人，喜歡參加活動
我記得有一次我在考試上考砸了。但是爸爸并沒罵我還說“以后要好好學(xué)習(xí)”我現(xiàn)在是個(gè)5年級的孩子，還得需要爸爸媽媽的照顧。在我小小的心里爸爸是多么偉大呀!爸爸要工作賺錢養(yǎng)活我們，爸爸每天還要起早貪黑的工作。星期一到星期五爸爸會很早起來為我們做飯
在我小時(shí)候的時(shí)候爸爸經(jīng)常會給我講故事比如說：《灰姑娘》《小紅帽》《白雪公主》其實(shí)我小時(shí)候很調(diào)皮，經(jīng)常會摔爛東西，弄壞東西，爸爸都會說：下次小心點(diǎn)不要再摔爛東西了，每個(gè)孩子都會出錯，知錯就改那是好孩子。這句話深深的印在了我的心里。我想對爸爸說：爸爸你真的很偉大，在我的心目中你是我的英雄。
三年級的作文 篇5
記得小時(shí)候，我是那么的膽小，別的孩子最喜歡坐在自行車的后座上，可我呢，寧可走路也不坐。你肯定會說：“不是有個(gè)小椅子嗎？”是有，但有那東西，我還是不敢。媽媽也時(shí)常地鼓勵我。
一次，媽媽要去農(nóng)貿(mào)市場，家里沒人，就對我說：“媽媽要去農(nóng)貿(mào)市場，你去不去�！薄叭�！”“那好，你坐到車子上來吧�！眿寢屝χ鴮ξ艺f。“我不敢坐�！蔽夷懬拥卣f。“那怎么辦呢？”突然，我想了一個(gè)絕妙方法，鄭重其事地對媽媽說：“媽媽，我跑著去。你呢，騎自行車去。我呢跟您比一比誰快�！薄靶��！眿寢屢豢诖饝�(yīng)了。
就這樣，比賽開始了。我馬上邁開腳步，飛似地跑了起來。媽媽卻漫不經(jīng)心地騎著。眼看就要被媽媽追上了，我加大腳步加速前進(jìn)，將“馬達(dá)”開到了最大。不一會兒，我就氣喘吁吁，上氣不接下氣了。媽媽也放慢了車速，一個(gè)勁地說：“騎不動了，騎不動了！”我心里也踏實(shí)了，在前面安心地跑著，不時(shí)地看看尾后的媽媽。媽媽在后面看著我，擔(dān)心著我……
終于到了目的地——農(nóng)貿(mào)市場。我已經(jīng)累得快不行了，媽媽卻還在后面。我高興地喊起來：“我贏了，我贏了�！眿寢尳械帽任腋_心：“孩子，你真棒！”
到現(xiàn)在我才知道，媽媽是心疼我，才故意比我慢。如果媽媽騎得很快的話，我會更心急，也許還會半途而廢。媽媽，謝謝你，是你讓我找回了自信，使我變得陽光燦爛。我愛你，我的媽媽。
三年級的作文 篇6
每當(dāng)我看到大型商場里或電視上那智能可愛的機(jī)器人能跳舞、會說話，甚至能踢足球，我就覺得好神奇，很佩服他們的創(chuàng)造者，他們好厲害呀！他們是怎么做到的呢？要是我也會制作機(jī)器人那多棒啊！在一個(gè)新的學(xué)期，我們高新區(qū)外國語小學(xué)為了豐富我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)大家的科學(xué)興趣，開設(shè)了七個(gè)創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室。其中就有機(jī)器人社團(tuán)，當(dāng)老師讓我們選擇自己喜歡的社團(tuán)時(shí)，我毫不猶豫地選擇加入了風(fēng)暴機(jī)器人社團(tuán)。
第一節(jié)課，老師向我們展示了機(jī)器人套裝，我發(fā)現(xiàn)，和我想象的機(jī)器人不一樣，他們并不是人形的，為什么叫機(jī)器人呢？問了老師才知道，原來自動執(zhí)行工作的機(jī)器裝置，都叫機(jī)器人，并不一定是人形的。通過學(xué)習(xí)，我知道了機(jī)器人是由積木件、控制器、傳感器、馬達(dá)等幾個(gè)部分組成。控制器就像人的大腦，負(fù)責(zé)指揮機(jī)器人運(yùn)行；馬達(dá)好比人的肌肉，提供動力；傳感器就像人的五官，采集外界環(huán)境的數(shù)據(jù)，然后反饋回大腦進(jìn)行處理；積木件就像人的骨骼，支持起整個(gè)機(jī)器人。
最初主要學(xué)習(xí)零件的拼裝和搭建，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。老師教我們認(rèn)識了連接銷，齒輪，軸，梁等一些基本物件的搭建與連接。我很喜歡拼裝和搭建，很快我就會搭建了很多東西，有陀螺，風(fēng)扇，機(jī)器狗，叉車等等，也明白了機(jī)器人整體結(jié)構(gòu)的構(gòu)成的原理。而機(jī)器人結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)是否合理，是機(jī)器人能否有效運(yùn)行的關(guān)鍵。所以我經(jīng)常在家練習(xí)和琢磨。
后來，我們學(xué)習(xí)了編程。也就是控制機(jī)器人的大腦，老師說如何讓我們搭建的機(jī)器人動起來呢！這可是需要智慧的。如果要讓機(jī)器人做更多、更難的事兒，就需要使用編程軟件，對機(jī)器人進(jìn)行設(shè)計(jì)。第一次接觸學(xué)習(xí)編程，我很興奮，馬上就能看見自己做的機(jī)器人動起來怎能不高興？可是他并不像我想象的這么簡單，記得有一次，我搭建了一輛機(jī)器人小車，我把編的程序輸入到控制器之后，我做的機(jī)器人小車像個(gè)調(diào)皮的孩子一樣不聽使喚。到底哪出了問題呢？我仔細(xì)檢查編程程序，一遍又一遍的調(diào)試，很快，我找到了原因。原來一個(gè)模塊的數(shù)值輸入不精確導(dǎo)致機(jī)器人不聽命令。通過不斷的學(xué)習(xí)，我總結(jié)了：要多思考，多嘗試，做到認(rèn)真，細(xì)心。
現(xiàn)在我學(xué)會了很多東西。我做的變相怪臉和電子陀螺還在學(xué)校展示了，得到了觀摩老師的贊賞。去年我還參加了鄭州超級軌跡賽，并取得了優(yōu)異成績！
我們的這個(gè)創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室真是太好了！加入風(fēng)暴機(jī)器人社團(tuán)后，我收獲了很多，我的想象力和創(chuàng)造力得到了很大的提升。我要不斷的努力，爭做一名優(yōu)秀的小創(chuàng)客，能夠創(chuàng)造出更高級、更智能的機(jī)器人。
三年級的作文 篇7
時(shí)間偷偷地從我身旁溜走了，趁我眨眼的功夫，掛歷上的日期變成20xx年�，F(xiàn)在的學(xué)校比起過去可以說得上是脫胎換骨。下面就請“校園使者”——我來為你介紹我們的學(xué)校吧！
走進(jìn)學(xué)校大門，一排排銀杏樹映入眼簾，這是我們利用課余時(shí)間栽的，它們使校園更加美麗。穿過樹林，眼前呈現(xiàn)一個(gè)小平臺，上面有一個(gè)的電子屏幕。當(dāng)你把你的班級用電子筆寫在屏幕上時(shí)， 平臺中會彈出一只機(jī)械手，把你送到你的座位上，十分方便。
教室里十分安靜，沒有老師的講課聲，也沒有同學(xué)的回答聲。原來，每個(gè)同學(xué)的面前都有一臺電腦，老師在電腦上講課，學(xué)生在電腦上學(xué)習(xí)。如果你有不懂的地方，可以點(diǎn)擊電腦上的小問號，這 樣，老師會上電腦上更加詳細(xì)地再給你講解，直到你聽懂為止。這就是最新的“電子授課”。
操場在樓頂，可以享受到充足的陽光。同學(xué)們下課時(shí)都在那里玩耍，操場的西北角有一個(gè)咨詢臺，上面全是體育新聞，喜愛體育的同學(xué)可以在那里自己想看的體育新聞。
教學(xué)樓的旁邊有一個(gè)發(fā)明屋，這是我們在課余時(shí)間經(jīng)常去的地方。在這里，我們發(fā)明出了許多東西。你瞧，那電子書架，多功能學(xué)習(xí)桌，都是我們的發(fā)明。說不定有一天，我們中的一位會成為第 二個(gè)愛迪生呢！
“真是太棒了！”當(dāng)我正贊嘆我的學(xué)校時(shí)，一陣鬧鐘聲吵醒了我，啊，原來是一場夢！不過我相信，未來的一天，我的夢將成為現(xiàn)實(shí)！
三年級的作文 篇8
今天，爸爸帶我去了云臺山，我非常開心。
我們先去了玻璃棧道。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，玻璃棧道像小溪，又像長城，還像一條巨龍盤旋在山間。我小心翼翼地走著，心里還有一絲害怕呢！
然后，我們又來到了紅石峽。一進(jìn)紅石峽，我就感覺像鋪了一地的楓葉，像一塊兒紅色的地毯，還像我站在滾滾的巖漿上，因?yàn)槟抢锏氖^真的特別紅。我們還坐在一塊很大很大的石頭上唱歌呢。
隨后，我們又來到了云臺山瀑布。放眼望去，瀑布像神仙的白胡子，像魔女的白發(fā)，還像一匹匹潔白的駿馬從山頂上飛奔而下。感覺有一陣清風(fēng)吹了過來，非常涼爽。瀑布嘩嘩地響著，好聽極了。
就這樣，夜幕悄悄降臨了。我才依依不舍地回家了，我真希望能一直留在那里玩�。�